泰兴市黄桥初中教育集团学期初三化学双休日作

第3页泰兴市黄桥初中教育集团2023年秋学期初三化学双休日作业(3)命题人：顾桂花审核人：陈亚林说明：一个★为中档题，一个☆为提高题，无标志的为根底题第I卷〔选择题共20分〕一、选择题〔以下每题只有一个选项符合题意，每题1分，共10分〕题号12345678910答案１．化学使世界变得绚丽多彩。生活中的以下变化没有化学变化发生的是A.节日燃放焰火B.木炭烤熟食物C.西瓜榨成西瓜汁D.檀树皮制成宣纸2．空气的成分中能供应呼吸的是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳3．以下有关空气成分的说法不正确的选项是A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用4．右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a〞代表的是〔〕A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体5．以下物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是〔〕A.碳B.镁条C.氢气D.蜡烛6．以下有关实验现象的描述正确的选项是A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾D．镁条在空气中燃烧生成白色固体7.以下有关氧气的说法，错误的选项是〔〕A．氧气能支持燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C．在通常状况下，氧气的密度比空气大D．氧气的化学性质比拟活泼，能跟许多物质发生反响8．标准的实验操作是实验成功的保证。以下实验操作错误的选项是〔〕A．参加固体粉末B．读取液体体积C．加热液体物质D．倾倒液体物9．以下化学仪器对应的名称正确的选项是燃烧匙B分液箱斗C试管夹D.烧杆10．以下有关化学符号书写或表达，不正确的选项是A.镁的元素符号是MgB.水的化学式是H2O点燃C.碳酸氢铵的加热分解:碳酸氢铵→氨气十水十二氧化碳点燃D.氯化氢中含有氯元素、氢元素二．选择题〔每题有１-２个选项符合题意，每题2分，共10分〕题号1112131415答案11.以下图所示实验操作不正确的选项是〔〕12．以下有关化学实验的做法，错误的有()A.给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的1/3B.滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂C.除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量D量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平13．★以下说法你认为错误的选项是A．化学变化和化学反响是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质14．以下有关氧气的表达，正确的选项是()A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B.在任何情况下，氧气都是无色气体C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D.铁生锈是缓慢氧化★15.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视，读数为20mL；倒出局部液体后，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平读数为9mL，那么该学生实际倒出液体的体积是A．肯定大于11mLB．肯定小于11mLC．肯定等于11mLD．无法确定第二卷〔非选择题共40分〕三、填空题：〔每空1分〕16．〔14分〕〔1〕写出以下物质的化学式和颜色：氧化铜、；镁、；五氧化二磷、；氧化镁、；〔2〕写出以下反响的文字表达式硫在空气中燃烧镁条在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧红磷在空气中燃烧碳酸氢铵受热分解铜绿受热分解17．〔8分〕掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和平安。根据所学化学知识，答复以下问题:(1)固体药品通常保存在______里；用于收集或储存少量气体的仪器是_______；取用粉末状的固体药品用。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中参加氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。〔5〕给烧杯加热时需要垫上______；做“木炭在氧气中燃烧〞实验时夹持木炭需要用到的仪器是______〔填仪器名称〕。18．(2分)经过一段时间的学习，同学们已经认识了几种常见的物质。答复以下问题：现有①铜绿②稀有气体③铁水④氨气⑤石墨⑥70%的酒精⑦澄清石灰水⑧冰水混合物八种物质，其中属于混合物的是〔填序号，下同〕___________；属于纯洁物的是_____________________。19.(10分)某实验小组利用如下图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的40℃就能被点燃;硫酸铜溶液能与白磷反响，从而化解白磷的毒性。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体(填“支持〞或“不支持〞)燃烧。(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。气球的作用。(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，翻开弹簧夹，还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来，其原因②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流，其原因。【得出结论】氧气约占空气总体积的。〔写出计算过程〕【反思与评价】〔1〕此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条:。如果白磷缺乏，那么测得值，如未冷却到室温就翻开弹簧夹那么测得的值。〔填偏大或偏小〕20.〔6分〕实验是学习化学的根底，请根据以下装置图答复以下问题。⑴图中铁丝绕成螺旋状的目的是，铁丝的末端系一根火柴