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文档简介

结构化面试:1.霍林姆斯基说学生应当抬起头来走路,你怎么看?2.老师说现在的学生越来越不爱学习了,你怎么看?3.为什么要当老师及新老师经验局限性怎么办?4.当你在开班会的时候假如有同学发表演讲说讨厌生活,你怎么办?5.现在提倡学生自主学习,讲授法过时了,你对这一见解的理解。6.同学经常逃课你怎么办?7.假如你平时一直很勤奋努力,但是你有天发现,学生在群里说你不好,你怎么看待?8.你们班的同学不喜欢你怎么办?9.有个孩子说要和你结婚,你怎么解决?10.校长批评老师和学生嘻嘻哈哈,你怎么看?11.一个学生被老师打击的没有自信心,一见到老师就跑怎么办?12.学生感觉人生就像垃圾站,人都是垃圾,作为班主任。你应当怎么做?13.有人说当老师有爱心耐心就行了,其他不重要,你认为对吗?14.有些学生成绩好,但是不乐意做你布置的作业,你怎么办?15.有人认为现在社会与人环境很差,学校教育是“胳膊拧但是大腿”,无能为力,你怎么看?16.学生给你起绰号,你怎么办?17.学生骂上课时忽然进门的老人。18.假如老师给一个学生讲题讲了三遍,学生还不会,老师说太笨,你怎么看?19.家有三斗粮,不妥孩子王。20.老师告诉家长孩子智商有问题,家长带孩子去查了没问题,拿单子回来找你,怎么办?21.家访有没有必要?22.同学做作业,有同学说话干扰到别人,怎么办?23.老师让学生把卷子带回去签字,你怎么看?24.不妥老师的现实因素,提出让老师幸福感增强的措施回答25.老师总给好学生开小灶,你怎么看?26.你接到一个新班级,你如何建设?27.老师说,考不上大学不用读书,叫同学滚出去。你怎么看?29.小朋友中午不愿午睡怎么办?30.老师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看?31.小明长得丑,同学不爱和他玩,你怎么做?32.上课同学不听课,有的睡觉、有的看小说,你怎么办?33.有两名同学迟到,老师让学习好的同学坐下了,让学习差的罚站,你怎么看?34.假如学生认为你讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你该怎么做?35.年轻教师觉得自己工资低,想辞职,你怎么办?36.有些老师说自己需要专心致志,有的老师说要一心二用,你怎么理解?37.学生不写作业,上课不太热情,假如是你的班级,你要如何做?38.你布置的作业,学生不认真完毕,你怎么办?39.由于名额有限,把特困生的名额给了那些成绩好家境也许还不错的学生,而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生,你怎么看?40.关于学生经常旷课去网吧,但是又有优点,你怎么对待?41.孩子受到同学嘲笑,自尊心受挫,怎么办?42.有一道题你讲了三遍,学生还不会,你会怎么做?43.家长不认同你的教学方法,你会怎么做?44.一个老师在课堂上指责学生回答问题不对的,你怎么看?47.两个学生在课堂上调皮引起其他学生和老师的注意,你怎么做?48.老师对学生说,再也不会见到你这样的活宝,你怎么看?49.老师在批改学生的作业时发现一位同学的作业里面夹着一张纸条,里面表达着对你的“爱慕之情”,假如是你,你该怎么办?50.上课天花板忽然掉了东西,学生混乱,你怎么办?51.几个学生作业没有完毕,老师只让学习差的罚抄,你怎么看?52.假如刚好用10遍能背诵一道题那么还需要几遍才干完全记住?53.假如有学生向你借钱你会怎么办?54.假如你是班主任,班上学生偏科严重,你怎么办?55.你怎么看待有些老师说“现在学生打不得骂不得”这句话?56.俗话说读万卷书行万里路,请说说你是怎么指导学生行万里路的?57.你认为如何做才干激发学生的数学爱好?1、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不乐意放弃,这时候你应当怎么办?2、有人说现在学生以成绩为重要任务,老师很关注学生成绩,你怎么认为?3、班里一位同学学习成绩好却非常傲慢,怎么解决?4、张老师总是提问学习好的,不提问学习好的。你怎么看?5、有学生给你表白,你怎么办?6、对于“学的好不如家境好”组织个班会。7、两个学生吵架了,你怎么办?8、学生上课不带书,你怎么办?9、张老师参考优秀教师的班会,可是开得不成功。10、一個學生努力學習,但是成績上不去。11、上课你把同学名字中一个字读错了,全班大笑,你怎么办?12、现在学生认为学习对将来没什么帮助,不积极学习,你怎么办?13、上课学生故意出很难的问题来考你,你怎么办?14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了,你会怎么做?15、教师的盼望越高,学生成绩越好,对此你怎么看?16、通过做大量习题来达成学习效果你如何认为?17、学生字写的丑却不认为然,由于当今是信息化时代都用电脑代替,你怎么看?18、假如有同学问你私人问题,你怎么办?19、多一把衡量的尺子,多一些好学生,这句话你怎么看?20、你是一个新老师,第一节课你犯了点错,学生哄堂大笑你怎么办?21、一些家长用奖励金钱的行为鼓励孩子学习,你怎么看?22、学校进行什么地震演习,结果你所在的班级有同学下楼时摔伤了。作为班主任,你怎么办?23、一个老师说他塑造了学生,学生也塑造了他。你怎么看?24、有人认为现在班干部出现不良风气,取消班干制度,你怎么看?25、你是一个老师,但是上课的时候老是好有口头禅,有同学好模仿你的口头禅,作为老师你会怎么解决这个问题?26、老师为了提高学生成绩,布置超额作业,你怎么看?27、选一名三好生,你是老师,要怎么选?28、有同学上课中提出一个玩笑题你怎么办?29、你是一个班主任,你设计了一个班徽拿到班里跟同学们看,同学却不认为然,你会怎么办?30、晨读时,你们班同学找你借钱并且拒绝说明因素,你怎么办?31、假如考试时你们班有学生作弊怎么办?32、有同学反映,看不清你的课件,作为老师你怎么办?33、班级里有同学上课吃零食你怎么办?34、备课同学听不懂怎么办?35、有人说学生在学习中是主体地位,老师不是主导地位,你怎么看?36、老师课堂上少讲,课下办辅导班的做法你怎么看?37、有同学在书包里拿东西时,要把整个书包都倒出来,你是老师要怎么做?38、学生偏科,你咋整?39、学校做问卷调查,结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学,只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看?40、假如课堂上有学生给你尴尬,你怎么解决?1、怎么让一年级的学生规范写字?2、怎么让一年级的学生结识不结识的字?小学语文:1.北大荒的秋天(指导学生朗读,注意生字词)2.哪里的房子最美丽?(写生字,指导朗读)3、《我是什么》一年级规定:学习两个汉字,朗读课文,让学生知道,云,雨,冰雹和学都是由水变成的。4、《村居》二年级规定:配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。5、《爬天都峰》(三年级)规定:复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。6、《小镇的上午》(三年级)规定:体会作者赞美感情和感受语言之美。7、《西湖》(三年级)规定:试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生对的流利有感情的朗读课文;对的指导学习。8、《石榴》(苏教三年级)规定:第三段,指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。9、《小露水》(苏教三年级)10、《第八次》(苏教三年级)11、《金色的蒲公英》(三年级)12、《海底世界》(人教三年级)13、《我们的民族小学》(三年级)14、《金色的草地》(人教三年级)规定:理解文意,培养学生热爱大自然的情感。15、《拉萨的天空》(苏教版三年级)16、《长城》(四年级)规定:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文17、《鸟的天堂》(人教版四年级)18、《为中华之崛起而读书》(人教版四年级)19、《去年的树》(人教版四年级)规定:试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文,把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。20、《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)规定:教学生会认会写生字。通过初读课文,让学生了解蟋蟀住宅的特点,蟋蟀如何建造住宅。21、《观潮》(人教版四年级)规定:感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!22、《呼风唤雨的世纪》(四年级)23、《爬山虎的脚》(四年级)规定:重点讲爬山虎的叶子特点,学习作者的观测方法。24、《触摸春天》(四年级)规定:理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界,感受春天的美好。25、《长城》(四年级)规定:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。26、《那片绿绿的爬山虎》规定:试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子,感受叶圣陶的人品。27、《落花生》(人教版五年级)28、钓鱼的启示(五年级)29、《牧童》(五年级古诗)30、老人与海鸥(六年级)31、古诗《清平乐.村居》(

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