2023年教师招聘考试历真题英语

教师招聘考试模拟考卷［小学英语科目］(满分为100分)第一部分英语教育理论与实践Ⅰ．单项选择题(选择对的答案)5%()１.《中华人民共和国教育法》自之日起开始实行。A.1990年9月1日 ﻩﻩＢ．19９５年9月1日C．１996年９月1日 ﻩ Ｄ.199７年８月１日()２.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月１２日中华人民共和国第三十八号令公布的。Ａ.国务院令 ﻩ B．主席令C．总理签署 ﻩ ﻩﻩD.地方政府()３.“学校下学年生源锐减,教师严重超编，不乐意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了。Ａ．《学校管理条例》ﻩﻩﻩB．《教师法》C．《教育法》 ﻩD．《教师资格条例》(）4．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志,互相学习,互相帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的。A.“双赢”协作原则 ﻩB.和平共处原则Ｃ.民主原则 ﻩﻩ D.自觉原则()5.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为。A．三年 ﻩﻩﻩﻩﻩB.三至五年C.两年 ﻩ Ｄ．六年Ⅱ.认真读下面五个句子，对的的在括号内填“T”,错误的填“F”。５％()6．在小学英语学习阶段,不需要接触和了解英语国家文化。()7．在英语教学中,可以根据学生的实际情况，对教材内容的顺序进行适当的调整。()8.新课程下的教师角色变化需由管理者变为组织者,由传授者变为参与者，由控制者变为帮助者。()9．绝对评价是指按照正态分布率对学生进行人为的划等、分类和排队。（)１0.教学目的的三个方面涉及知识目的、经验目的、情感目的。第二部分英语专业基础知识Ⅰ．Ｖocａbuｌaryandsｔructurｅ15%Directｉons:Tｈeｒeａre15inｃomplｅtesentｅnｃｅsｉnthefｏllowing.FｏreａchseｎtencethereａrefｏｕrchoｉcｅsmarkedA,B,CandD．ChooseｔheOＮEthaｔbeｓtcomｐleteｓtｈesenteｎcｅ.()1．Thoughhｅissｅｖentyyeaｒsold，hetakｅsexerｃｉseeveｒyday.A.Pａstﻩﻩ B．aｂoｖeＣ．Onﻩ ﻩﻩD.ｏvｅr()2．—Whichwoｕｌdyoulｉｋe,Madａm,ｔeaorｃｏfｆee?—，thａnｋｓ．Ｉ'dlｉkeaglasｓoｆwatｅｒ，pｌease.A.Eｉther ﻩB．ＢothC.ＮｅitherﻩﻩﻩD.OＫ()３．—Howsooｎwiｌlyoufｉnishthｅbｕｉlｄing?—.A.Intwｏmｏnthsﻩ ﻩB．TｗomonthsC．Aｂouｔtwomｏｎths Ｄ．Ａfteｒｔwomontｈs（）4.Theydiｄtheｉrfathertｏldthｅｍ．A.Likeﻩ ﻩ B．asC.Ａboutﻩﻩ ﻩＤ.with()5．Oｎeoftheboysｉｓ,alltheotheｒboysarｅ.Ａ．Ｅnglｉsh；Cｈina B.anEngliｓh;ＣhineseC.Eｎglａnｄ;Ｃhinaﻩ Ｄ.Eｎgliｓｈ;Ｃｈinese（)6.Eitheｒyｏuorhetｈeteａm.A.iｓｉn ﻩ ﻩ B.aｒeonC.isｏｎﻩﻩﻩ D.areｉn()7．Hewａsmaｄｅｔhirｔeenhｏurｓadaybyhisbｏss．A．toworkﻩﻩﻩﻩB.worｋC．isｏｎﻩﻩﻩﻩD.ａｒeｉn（）8．Ｍrs.ＨuａsｋedLiuFangａｎdtotakepartinthｅEnｇlishｍeｅting．A．Iﻩ ﻩ B．myＣ.Ｍeﻩ ﻩﻩD．mine()9.TelｌthｅstudentsｔheirEｎglishｂoｏks.A.tｏtａkｅﻩﻩﻩﻩB.tｏcaｒryC．tｏｂriｎg ﻩ ﻩD．bring()10.Ｉtustwｏhouｒswａlkｔogettｏｏurｓｃhoｏl.A．Takeﻩ ﻩB.takesC.SpeｎdﻩﻩﻩﻩD．pａiｄ()11.Ｍylｉttlesｉｓｔeriｓｓｏtirｅd,ｓheｃanharｄlywalk，?A.ｄoesshe ﻩＢ.cａnshｅＣ．ｄｏeｓnｔshe ﻩﻩＤ.cａntshｅ(）12.YelloｗRiveristhesｅcondlｏｎgeｓtｒiveriｎourcouｎtrｙ.A．/ﻩﻩﻩﻩﻩB．ThｅC．Ａnﻩﻩﻩ ﻩＤ．A(）１３．—Dｏｙoｕwanｔtoattｈｅmeeｔing?—No,Iｈａveｎoｔhｉｎｇto．A.saｙ;speａkﻩﻩﻩB.tｅll;taｌkＣ．say;say ﻩ D.sｐeak；saｙ（)14．Shｅaskedmeheｃoulddanｃeorsｉng．A．If B.wｈaｔC．Ｗhｅthｅr ﻩ Ｄ．ｔhat(）15．—Ａren'tyouMaｒy＇ssiｓter?—．Ｉ'mheｒａunｔ．Ａ.Ｙes，Ｉam ﻩ B．No，ImnotＣ.Ｙｅs，I'mｎot ﻩD．No，IaｍⅡ.Close20%Ｄｉｒectｉonｓ：Ｔhereaｒｅ20bｌankｓiｎtｈefolloｗingtexｔ．ＦoｒeaｃhblankｔhereａｒefourcｈoicｅsｍarkedA,B,ＣaｎdD．ChooｓｅtｈeＯNＥthatbesｔｆiｌlｓtｈeblanｋ．Ｄuｒｉｎgourtwomonthsontheroａd，BeｎｎettａndIhadarｅａllｙ16ｅxｐeriｅnｃewithagoｏd,honｅｓt17anｄsｏmeｈelpfulｍｅchanics．WｅwerｅdrivｉｎgeastonHighway１0wｈｅnoｕr“cｈｉｃkengiｎｅ”ligｈtcameon．Weｌｉｍpedofa(n)１8iｎｔoＬaｓCｒuceｓ.Ｗｅhadareａlcar1９．Ｂenｎettnurｓedthecaｒintoalocalgａrａge.Bｙthistｉmｅtｈｅcａrwasmissiｎｇ（熄火)ｓo20itｗａsshaｋinｇａｌlｏvｅr.Ｔhiｓwasthe21timetoaｒrｉveａｔagarage—laｔeFｒidaｙafterｎoon.ＳｅrvicｅadviserScoｔtｗasbusy22pａpeｒｗorkaｎdｃusｔoｍerｓaswe2３blems.24ｈewａsalｒeady“ｔencａrsbｅｈind”,ｈｅtolｄusｔopuｌｌtheｃarｉntoｔhegaragｅ．Ｌincoln，whｏwｅlａter25wasoneoftｈｅtwomotorteｃhｎicians,tｏoｋ2６oｆourcarrｅpａｉrｉng．HeａndScｏttａｎdsomeothermｅchaniｃｓstayedｓｅｖeraｌhｏｕrsaｆteｒｃｌosiｎg,27tｈecar．Eａrlｙtｈenextmorning(ｔheshopwaｓoffｉcｉallyclosedonＳatｕrdａys),Liｎcｏlｎfinａｌlylocatｅdｔｈe2８aｎdfixeditｅaｓｉｌywithinonly29．LaterScott30ouｔtoustｈａtｉｔwasｏurattituｄetｈathelped.“Ｙｏuｄｉｄntcｏmｅiｎｔｏｔｈeｐlaceｄemａnｄｉngｔhisorthaｔ.Youshｏｗedａn３1oｆoｕｒprobleｍsonabusyFridayａfｔｅrnoon.Cusｔomｅr＇sattｉｔudemeaｎsalot.”Hewaｓｒigｈtiｎsoｍｅｗay，cusｔomersｓhoulｄsｈow32anｄunderstanｄingtopeoplewho3３thｅm．３4ｐeoplｅwerｅeｘtｒeｍeｌｙbusｙ，theｙｆoundｗaytoaｔｌｅastｔｒｙandheｌpwhenthｅｙaｒemｅtwｉthpｏlｉtenｅss．TｈepleaｓanｔｅxpｅrienｃeIhadｓhoｗsthat35ｆorothｅrpｅｏplecａnaｌwayshelp．()16.A.awｆｕlＢ．ｐlｅａsaｎtC．wondｅrfulＤ．terrｉblｅ()17．A．stａtionB．studｉoC．faｃtoryD.ｇaraｇｅ()１８．Ａ．ｅxｉｔB.turｎiｎgＣ.crossｉｎｇD.eｎtrａnｃｅ()1９．A．diｆfｉｃuｌtｙＢ．exａmｉnationＣ．trｏuｂlｅD.disａｓteｒ()2０．A．busilyB.badｌyC.ｑuｉcｋlyD.weａｋly()２１．A．ｈighestB．eaｓｉesｔＣ．luckieｓtD.ｗorsｔ()22．Ａ．atB.onC．witｈＤ.bｙ()2３．Ａ.eｘplainedB．introｄｕcedＣ.reｐeaｔｅｄＤ．ｅxpreｓsed(）２4．A．AsB.ＢecaｕsｅC.EveｎD．Thoｕｇh（)25.A．lｅarnedB.unｄerｓtｏodＣ.ｒeｃogｎｉｚｅdＤ．ｔhoｕgh（）2６．A．careB.contｒolC.chargeＤ．pridｅ()2７．A.buildingB.examiｎiｎgC．ｒepairingＤ.driving()２8.A.probｌemＢ.ｄｉsｅａseＣ.dａnｇeｒD．wound（)29．Ａ．daysＢ．hｏursC.mｏnthsＤ．mｉｎuｔes(）30.A．sｐoｋeB.pｏiｎｔeｄＣ.brｏkeＤ．bleｗ(）３1.A．understandingB.igｎorancｅC.ａppreｃiatｉonD.ａwarｅness()32．A.ｃruelneｓsB．faｉrnesｓＣ.ｃalmｎessD．politｅneｓｓ()33.A.ｃomｆortB.protectC.serｖeD．rescuｅ()34.A．EvenifB.EvenaｓC．ＥvｅnsoD．Evenｔｈｅｎ（)3５．A.ｏbｅdiｅnｃeＢ．rｅspｅcｔC．ｐatｉeｎcｅＤ．mｅrcｙⅢ.Rｅａｄingcompｒehｅnsion１5%Diｒectioｎs:Thereａrethreepassagesintｈeｆollowing.ForｅａchofthemthｅｒearｅfｏuｒcｈoｉceｓｍａrkeｄA,B,C,ａｎdD．Ｙoushouldｄｅciｄｅonthebeｓtchoiｃe.Pａssaｇe１JｏeBiggswaｓabutchｅr．ＨiｓshopwaｓinavillageinoｎeｏftｈemoｓtｂeautｉfulｐaｒtｓofsouthernEnｇland.Hewｏrkedinｉtｆorｍanyyｅarswｈilehisfaｔherwａstheｒe.Then，whenｈisfatherｒeachｅdthｅageof65，ｈｅsｔoppedwｏｒkingiｎｔｈeｓhop．Joewaｓalｏｎｅｉnit,sｏhehadtowoｒkｈarｄeｒ．Joeworkedfivｅandahalfdayaweｅk．Hisshopshｕtatonｅｏ'clｏckonＴhursdaｙ，anｄitｗａsshuttｈewhｏlｅofSunday．Saｔurdａyswｅrethebｕsiｅstdayｓ.Joehａdａbiｇrｅfrigｅｒatoｒｉnhｉsｓｈｏｐ,ｂutｈetｒiednotｔｏbuｙtooｍuｃhmeａｔatatiｍe.ＯneThuｒsｄayawomancameintoｔhｅshopatfiveｍｉnuｔestoone.“I＇msoｒryＩｍveｒyｌate,”sｈｅsaｉd,“butｓomepeopｌehaｖeｊusttｅlephonｅdtosayｔhattheyａｒeｇoingtocomeｔｏdinｎeｒtｏnｉｇｈt,andIneedsｏmｅmoremｅat．”Ｊoeonlyｈadonepieｃeofgoodmｅatintｈeshop.Ｈｅｈaｄsoldallｔheresｔeａrlｉerｉntheday.Hｅtoｏkthepieceｏuｔａｎｄｓaｉdtｏｔhｅwoman.“Thisis￡７．１5.”“Ｔhaｔpiecｅisｔoosmaｌl,”ｔhewｏmananswerｅd．“Ｈaveｎtyouｇotａnｙthingbiggｅｒ？”Ｊoeｗentinｔoｔhｅrｏombehｉndhisshop，opeｎｅdtherｅｆrigｅraｔｏr,ｐuｔtheｐiecｅｏfｍeａtinｔoｉt，tooｋｉtoｕtagａiｎandshｕttｈedoｏｒofthｅrefrｉgｅｒatｏrｗithaｌoｔofｎoｉsｅ．Thenhebroｕghtthepｉeceofｍｅａｔbaｃｋｔｏthewｏｍanandsaｉd，“Tｈispieｃeisbiggｅｒandｍoreeｘpensive．It's￡9.30.”“Gｏod,”ｔｈewomanａnswｅｒedwｉthａｓmile.“Givｅmebｏthofｔｈeｍ,plｅase.”()３６.Joeworkeｄaloｎｅintheshop.A．onSaturdays B．onThursdaysC.aｆteｒhisｆatheｒｄiｅd D．aｆterhisfａｔhｅｒstｏｐpeｄｗorking()３7．Joeｓoｌdmeatinｈisｓｈop．A.ｏnTｈursdａyafternｏoｎs ﻩB．onSuｎｄaysC.onＦridays Ｄ.ｅvｅｒyday()38.Ｏnedａyawomancametohiｓsｈop.A.at1：55,Ｔuesdａyﻩ ﻩB．at1:0５C．tosaｙsoｒrｙtohimﻩ D.ｂeｃａuseｓomeonehaｄsuddenlｙｔelepｈｏｎeｄher()39.Whichofthｅｆolloｗｉnｇｉsｔｒue？Ａ．Peoｐleboughtａllｔｈeｍｅatfromhｉm．Ｂ.Tｈｅｗomandｉｄn'twanttｈｅexpeｎsiｖepieceofmeａt．Ｃ．Joｅbroughttｈewomaｎadｉffeｒｅｎtpiecｅ．D.Thｅwｏmanｗantedtobｕｙｔhetwopiｅcｅsofｍeａｔtogethｅｒ.（）40．Jｏeｏnｌｙhaｄonepｉｅｃeofgoodmeatbeｃａuse.A．Jｏesrefrｉｇｅｒaｔoｒｈadbｒokｅn.B．hｅtｒiｅdnoｔｔobuytoｏmuchmeataｔａｔimｅ.C.heknewtｈatthｅmeatwouldgobad.D．hehadnomoneytobuyｍorｅ.Pasｓage2Ifｙougoｉntotheforestｗithfrienｄs,sｔaywｉthｔhｅmaｌways.Ｉfyｏudont,ｙouｍａyｇetlｏsｔ．Ifyｏureallｙgetlost,ｔｈiｓｉswhaｔyouｓhouｌｄdｏ．Ｓiｔdoｗnａnｄｓｔaywｈｅreyouaｒｅ．Don'ttrytofｉndｙourfriendｓ-letthemfinｄyｏｕｂystayinginｏneｐｌａce．Therｅiｓaｎｏtherwaｙtoｈelpyｏuｒfriendｓorothｅrnearbypeopletofｉｎdyoｕ．Givethemasignａlｂysｈｏｕtｉngoｒｗｈistｌiｎgthreetｉmeｓ.Sｔop．Theｎｓhoutｏｒｗhisｔlethrｅetimeｓ.Anyｓignalgiveｎthｒeｅtiｍｅｓiｓａcallfｏrheｌｐ.Keｅpuptheshoutｉｎgｏrwｈiｓtlｉnｇａlwaysthreetｉｍestogeｔｈer.Whenpｅoｐｌｅheａryｏu,thｅywillknoｗthatyｏuarenｏtｊustmakinｇnoiｓeforfun.Tｈｅywiｌｌletyouｋｎowtｈatthｅｙhaveheardｙourｓiｇnal．Tｈeywillｇiｖetwoshoutｓ，ｔｗｏwhistｌesｏｒtwogunshots.Whensomｅoneｇivesaｓignal,itiｓaｎanｓｗeｒtoacａｌlfｏrheｌp.Ｉｆｙｏｕdoｎ'tthｉｎkthatyouｗillgetｈｅlpｂeforeｎighｔｃomes,trｙtomａkealittlehoｕsecoｖeｒupthehoｌeｓwiｔhbｒanｃhesandlｏｔsofleaｖes.Ｍakeyoｕｒselｆasoftbedwithlｅavesaｎdgrass．Whａtshoｕｌdｙｏudoifｙoｕgeｔhungrｙorneeｄdrｉnｋingｗateｒ?Ｙoｕwouｌdhａvｅtoleaｖｅｙourlｉtｔleｂrancｈhoｕseｔoloｏkfｏrarivｅｒ.Dｏn'tｊustwａlｋａway.Picｋofｆsｍａｌlｂrａｎｃhesａnddｒoｐｔhemasyouｗalksｏｔhatｙoｕcanfindyoｕｒｗａyｂack．Themostimpｏｒｔanｔｔhingtｏdowhenyｏuarｅlosｔｉs——ｓtaｙｉｎoneｐｌａcｅ.()４1．Ifｙoｕgｅｔｌｏsｔintｈefoｒest,youｓhouｌd.Ａ.staywｈeｒｅｙouａｒeanｄgiveasignalthreｅtｉmeｓB．walkarｏｕndtheforｅstanｄｓｈouｔsｏthaｔｙｏurfｒiｅndsmｉghtｈeaｒyouＣ．ｔrytoｆiｎdyoｕｒfrienｄｓasｓoonａspｏsｓibleD.tｒytoｇeｔoutoftheforeｓtaｎdshoutforheｌｐ()42．Iｆyouwanttoｌetpeoｐlebｅlieｖetｈatyouarenｏtjustｍakｉｎｇｎoiseｆorfunyoｕshoｕld.A．shoutthａtyｏuarｅｌｏsｔB.ｋｅepuｐｔhｅｓhｏuｔinｇorwhistlｉngalwaｙsthreeｔimeｓtogｅｔhｅrC.shｏｕtatthｅtopoｆyourvoiceＤ．shoｕtorwｈistleｏnceinaｗhｉlｅ（)43.Whenyouhearｓhｏutsoｒwhｉｓtlesorgｕnsｈots,ｙouknowthａt．A．ｔwo;peoplewｉｌlsoonｃoｍｅtohelｐｙoｕB.ｔhree;sｏｍeonｅｉｓａskｉngforhelpC.thrｅe;peｏplewillsooｎcｏｍｅtoｈｅlｐyouD.two；someｏneiｓaskｉngfoｒhelp()４4．Ｗｈenyouarelｏstｉｎｔhefｏrest,ｂutyｏuwantｔoleａveyｏｕrplａcetogetwａter,youshould．Ａ.ｊustgotoｔheriverＢ.findａｂｏwloｒaｇｌaｓs,anｄtheｎｇoC.ｍakｅafiｒesothａｔｙoｕmighｔｍakeyourｓelfsoｍehotｔeaD．ｌeａvｅmarksaｓyouｇotｏthｅrｉversothａｔyouｃａnfinｄｙｏurｗａyｂack()45．Thisstoｒｙmaｉnlｙtelｌsyou．Ａ．ｔｈaｔｗheｎsomeonegivesａｓiｇnaｌalwａysthreetimeｓ，itｉsacaｌlfoｒｈｅｌpB.ｗhａtyｏushouｌddｏifyougetｌostiｎtｈeforeｓtC．thatwｈeｎanｙsignaｌｇiｖentｗicemeaｎsanａｎswｅrtoａcallforhelｐD.tｈatｗｈeｎｓoｍeonemakesａfirｅ,ｉtisaｃallfoｒhelpPassagｅ３Ｔheoldeｓｔformsofmｅｄiｃｉnｅaｒeenjoｙiｎgacｏｍｅbacｋ．Modernhｏlisｔiｃｍediｃｉneｉsanapprｏacｈｔｈattreａtsｔhｅwhｏlepａtiｅnt,ｎotjｕstthｅdiseasｅ.Itisaｗａytｏｍaintaingｏoｄhｅalｔhratｈerthanｃureillness.Theｍoｓtimpoｒtaｎtiｎflueｎcesoｎｔodａｙ＇sholiｓｔicmｅｄiｃineaｒeancieｎtChinesemedicｉneanｄIndianAyurvｅdiｃmｅdicｉｎe,ｂｏtｈofｗｈｍｏtedwhｏlｅbｏdyheaｌth.Ｈｏｌistｉcmedicineusｕallｙcｏｍｂｉnｅｓdiｅt,pｈysicalexｅrcｉseandmeditation,tｏｇｅｔｈｅrｗithotheralternａtｉvetｅｃhniｑueｓsｕcｈａsｍasｓaｇｅ(按摩）aｎdacupuncture(针灸）．Herbaltreatment,apraｃtiｃeoftｒeatｉｎgｉｌlnｅssbyuｓiｎgplaｎtｓ,ｉsｉnfluenｃｅdbythｅwritingsoｆＣulpeｐerasｗellasChineｓeａnｄＡｙurvedicmedｉcinｅ．Homeｏｐathy(顺势疗法）isoneofthefｏｒmsoｆholistｉcmediｃinewhiｃｈｉｓwｉdelｙpｒaｃtiｃeｄinＥurｏpeanｄtｈeＵSA．HomeｏpaｔhybeganinGerｍanyｉntheｅarlｙ1800s，ｗhenSamueｌHaｈnemanｎdescribedhowverytｉnｙdoses(剂量）ofadrugｈadａneffectonhispaｔiｅｎts.AccordingtoＨａhnemａnn,themorｅtheｄrugwasｄilutｅｄ(稀释),theｓｔrｏngeriｔseffects.Thesubｓｔａｎceseleｃｔｅｄwouldｐrodｕcesimilareffeｃtｓｔｏtheｄiseaseiｔselｆifgiveｎinlargedoｓes．InthｅＵKｈomeopathｙisreｇardｅdaｓanonｔｒadiｔionalbｕtjustaboutacｃeｐｔabｌetreaｔment.Meditaｔｉｏnａndcoｎｔemplaｔiｏnｈaveanｉmｐortaｎｔroｌｅｉnｈolｉｓticmedicine．TheｙwerｅbｒoｕghttｏEuｒopeｂyIndｉａnteａcherswhocｏmbineｄIndianAyurｖedｉｃmedicｉｎeｗiｔｈWｅsternbｅliefs．Ｔranscendｅntａｌmedｉｔａtion(超脱静坐）isoneoftｈebestknownofthesetｅｃhｎiques.Ｐｅoplerepeaｔｗordsinsiｄetheirheadtｏreａｃhastateｏｆｄeepreｌaｘation．Theｈoｌisｔicmoveｍｅnｔhasmadeｍａｎｙdｏｃtｏrslooｋattheｗholepatiｅnt,noｔjuｓttheｄisｅasｅ．Lifesｔyｌｅ，eｍotionalpｒoｂleｍｓａndｄietaｒejuｓtsｏmeｏｆthefａctorsthａｔcanａffｅctapersonsｈｅalth．Holiｓｔicmeｄiｃiｎeeｍphasizｅsgｏodｄiｅt,exeｒciseanｄfｒeshair,allofwhichｃｏntriｂutetoheａlth．Soｍｅcliniｃｓnowofferhｏlｉstiｃmedicineaｌongwｉthtrａditｉｏnaｌtreａｔｍenｔｓ，sｏtｈａｔthｅirpatieｎｔscaｎchｏoseａcoｍbinationoｆｔreatmentsthatｓuitsthｅm．Oｎbｌemwithholisｔicmedicineiｓthatitｉsdｉfficultｆorpeopletobesureadoctoｒisreliable．Tosolvetｈｉｓ,manycｏuｎtｒieｓwａntalterｎａtiveｄoｃtorstoｆorｍproｆeｓsionalｂodies.（)4６.Ｍodｅrnholisｔicmedicinecentersｕｐoｎ.A.ｃurｉngａｄisｅase B.hｅｒbaltrｅatmeｎｔC．conｔiｎuoｕsdeｖｅlopmｅntﻩ ﻩD．ｋeepiｎｇｐaｔｉｅntsｈeａｌtｈy()47．WhｉchofｔｈefolｌoｗiｎgdoesNOＴｂeloｎgtｏhｏlisticmedicine?A．Ｍａssａge ﻩ ﻩﻩB．medｉtａtｉonC．aｂａlancｅddｉet ﻩﻩD.akneeopｅratiｏn()48．Theｐrinciplｅoｆhomeｏｐathyisthａt．A.thelaｒgｅdosｅsofmediｃineｔｈatwｉllnotbeｈaｒmfｕlｗｉlltakebｅｔｔeｒeｆfeｃｔB．tｈedｉｓeaｓeｗiｌｌbeｃureｄsoｏnerｂytaｋinglargerdosesoｆmedicinｅC.asmalltｈinnｅｒdoseofｍｅdiｃinewｉlｌbｅmoｒeｅｆfectｉveD.thedoseｓoｆmｅdiｃineｄepeｎｄonhｏwseriｏｕｓtheillｎeｓsis(）49.Whicｈｏfthｅfoｌlｏwｉｎｇｔiｔｌesbestsumsuｐｔhepassａgｅ？A.HolisticMedicineB．ＴrａｄiｔｉoｎalMedｉcinｅRｅtｕrnsC．HisｔoｒｙofＭedｉcineD.ＣｏmbinatioｎofＴreaｔmentｓWoｒkｓ()５0.Wｈatcaｎweｉnｆerfrｏmｔhepassage?A.Relａxatioｎｉsthekeyofｈolisｔiｃtreatment.B．Holｉsｔicｍedicinｅneedsｔobecomeｍoretｒusｔwoｒthy.C.Hｏlｉstiｃtreatmenｔismｏｒebeneｆicialthaｎtraditionaltrｅatments．Ｄ.Hｏｌisｔｉｃmedicinewillbecｏｍｅtｈemoｓtwelｃomeｔｒeatmentｓｏon.Ⅳ．Tranｓlatioｎ10%Directionｓ：Theｒeaｒe５ｓentｅｎcesintheｆｏｌlowiｎg.ＴｒanslaｔethｅmintoEnｇlish.我甚至在下雨天都不喜欢整天呆在家里。５2．必须采用措施防止此类事故再次发生。

ﻩ５３.在这个城市里已经没有旧的楼房了。这座山没有你想像的那么危险。今天下午五点前你务必把所有展品放好。Ⅴ.Prｏofreadｉngandeｒrｏｒｃorｒｅctｉon1０%Direｃtiｏns：TｈepassａgｅcｏｎtaｉｎsTENerroｒs．EachiｎdicａｔedlinecontaｉｎsamaximｕmｏｆOＮEerroｒ．Inｅachcaｓe，onｌyONEwordｉsiｎvolvｅd．Youｓｈｏulｄpｒoｏfｒeaｄthｅpassaｇeaｎｄcorrｅcｔtheerrｏrｓ.Henｒyisａｌittlefａｔterthａｎhｅwａnｔsto．Hｅwantsﻩ ﻩﻩ56.ｔoloｓesoｍeweｉght.Sｏｈeiｓonadiet．Hetried ﻩ 57.nｏttｏｅatｔooｍｕchbutheeａｔsveｒylｉtｔlesugaｒﻩ ﻩﻩﻩ58.beｃauｓeitwｉｌldｏhimfat．Healsｏｄoeｓexercｉsｅｓ ﻩ 5９.eｖerｙday．Hｅsｗimｓveryｏfteｎ,aｎdhｅrunｓaｂouttwo 60．milｅsinaｄay．Nowheiｓstrongeｒthａnbeｆｏｒe．ﻩ ﻩ６1．HenrｙcoｕsinSuｓanａishealthierthａnHenry．ﻩ ﻩ ６2．Sheisaｌsoｙoungerandthinerｔhanheis．Sｈeｄｏesﻩﻩﻩ 63.exｅrｃiseｓevｅｒｙdaｙ．Shedoesｎteａtmanyｍｅaｔ．Shｅﻩﻩ 64.ｅａtｓaｌoｔoffruitandｖegｅｔａblebｅcauseshetｈinksﻩﻩ 65.tｈｅyaｒｅbetterfｏrherheａlｔｈ.Ⅵ．Writｉｎg1０%Directions：Yourdeｐartｍenｔisgｏｉｎgtospoｎsoｒａerｎatiｏｎalｃonfeｒｅnｃeon“PｒoteｃｔionａndＣｏnｓervatiｏnofNａtｕrａlＲesources”．Youarｅtｈeseｃretaｒｙoftheｄeparｔment.WritｅaletteｒtｏProfeｓsoｒSmithtｏｉnviｔehimtoattenｄtheｃonfｅrence;askhｉmtogｉveasｐeｅchdurinｇｔhｅconferenｃe;３.tellｈiｍsoｍedeｔａilsoftｈｅaｒrａｎｇement．Youshoｕldwｒiteabouｔ１00wordｓ．Ⅶ．Teacｈinｇplan10％请设计一个教案，达成以下目的：能听得懂、会说、会读和会拼写单词ｇiraffe,ｐanda，ｓnaｋe,zebｒa;学习句型Ｗhereｄｏｅsiｔliｖe?Inａ…;能根据情境和图片说出单词和句子；在设计的情景下进行简朴的英语交流；进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好；培养学生积极积极地参与课堂活动，大胆开口，积极模仿;通过本课的学习培养学生的语言表达能力；了解动物的生活环境,培养学生爱惜动物，保护环境的情感意识。教师招聘考试模拟考卷参考答案及解析[小学英语科目]第一部分英语教育理论与实践B 2.Ｂﻩ3.Bﻩ4．Ａﻩ5.B6．Ｆ ７．Ｔﻩ8．Ｔﻩ9．Fﻩ10.Ｆ第二部分英语专业基础知识Ⅰ.Vocａbulaｒyａndstrｕcｔｕｒe１.D［解析］略。2.C[解析]由答句可知，她两者都不要，故用neiｔher。3．A[解析]in+一段时间表达将来。4．B［解析]略。5．D[解析]略。6.Ｃ［解析］“ｅiｔｈeｒ…oｒ…”用来连接并列主语，即构成“ｅiｔheｒＡｏrB”,后面的动词通常与B保持人称和数的一致。“ｏnthｅteaｍ”在……队中,是……队的成员;“inthetｅａｍ”在队里。７．A［解析]ｍakeｓｂ．doｓth.的被动为bemａｄｅtodosth。８.C［解析］做asｋ的宾语，故用宾格me。9.C［解析］略。10.B[解析]ittaｋｅssb.soｍetｉmetodosｔh．某人做某事需要多少时间。1１．B[解析]canｈardly为否认，故反意疑问句用肯定。12.Ｂ[解析]略。13．D［解析]略。14.C[解析］略。１5.B[解析］No，Imnｏt．意为“是的，我不是。”Ⅱ.Clｏse16—20BＤＡCB 2１—25DＣADAﻩ2６—30ＣBADＢ ３1—35ADCAＢⅢ.Rｅaｄinｇcompｒehension36-40DCＤDBﻩ 41-4５ABＡDＢ 46-50DDCABⅣ.Ｔｒaｎslatioｎ51．Ｅvenonraｉnydａｙｓ,Ｉhatｅｓtａyｉngaｔｈｏmealｌｄaｙ.52．Sｏｍetｈinｇmustbedｏｎetｏsｔopthisｋindofacｃidentfromhaｐpenｉngａｇａin.53.Noｎeofｔheolｄbｕildingscaｎbeｆｏｕｎdｉnｔhisciｔy.５4.Themountainislessdａngｅrｏusthaｎｙouthink．55．Beｆorefｉveoclｏcｋthisafternoon,ｙｏｕmustmakesurｅtｈａteverytｈingonshowｉsinitsrightｐlaｃｅ.Ⅴ.Ｐroofreadinganderrorｃｏrrectiｏｎ5６．在to后加be57.trｉed—triｅs5８．but—and59．do—ｍａke６0．对的61．去掉iｎ６２．第一个Henry—Ｈenrｙ's６3．thiner—ｔhｉnner６４．ｍany—muｃh65.vｅgｅtabｌe—vegetaｂlesⅥ．Wｒitiｎg(onepｏｓsibleveｒｓｉon)Janｕarｙ22,2023DeａｒProfessｏrSmｉｔh,Iｔhａsbeenalonｇｔimｅsｉncewｅｍetｌasｔtime．Ihopeeveryｔhinggoesｏnｗｅllwｉｔｈｙoｕ.Today,Iamwriｔiｎgtoyoutoinvｉｔeyｏutｏattenｄacｏnｆereｎcetobehｅｌdbyourdeparｔment.Neｘtmｏnth,ｏｕrdepartmentisgoingtｏｓponsｏraninｔerｎaｔiｏnaｌconfｅrenｃeon“ProtectｉonaｎdConsｅｒvationoｆNatｕraｌResourcｅs”．Aｂoｕt10０ｓchｏlａｒsandｒｅsearcheｒsbotｈｆrｏmｈomｅanｄabroaｄwiｌｌgetｔｏgeｔｈertoｄｉｓcｕssｈowtoproteｃtａndｃｏnservｅnaturalresourcｅs．Weｓｉncerelyhoｐeyouｃｏulｄbeprｅsentandwｈatsmorｅ,ｗe,asthｅｓponsor,woｕldｂedeｌighｔedｉfyoｕcｏｕlｄｄeｌｉverａｓpeｅchａｔthaｔtime.Thｅconｆerｅｎcewillｂｅheｌdfromtｈe12thｔo1５thnextmonｔhｉnouruniｖeｒsityandwｅwoｕldofｆerｍorｅdetaiｌedinfｏｒmationsoonwithmoreｔhinｇｓbeingｓeｔtｌeddown.Wｅarｅloｏkingforｗardtoyourｒeply．Ｂeｓtwiｓheｓ.Yｏurssｉｎcｅrely,ＬｉMinｇⅦ.Teａchingplan(ｏnepossiblevｅｒｓｉon）热身复习师生问好。2．出示单词卡片复习上节课所学过的内容。新课引入放动物图片的课件,让学生整体感知本课要学习的几种动物。第一部分:（Whａｔｉsｉt?)用课件出示动物图片。教师领读,学生跟读、学生自由读、小组合作读、男女生分开读、比赛读等,教师运用多种形式让学生体会单词的发音,记忆单词。第二部分:(Whｅｒedｏesｉtlivｅ?）出示课件，先让学生试着读读句子，解释清楚第三人称单数“ｄoes”的用法。由学生自己根据已经学过的知识试着读句子。教师领读,学生自由读,小组内读，直到纯熟为止。趣味操练口形辨认游戏由教师不出声只做口形读出单词,请学生辨认相应的单词。小组实践表演对话,练习句型。四、作业,课堂结束202３年小学教师业务考试英语试题及答案

分值:100分

时间:100分钟一、单项选择:下面每题四个选择中只有一个答案，请选出,并填入答案卡内。（1—30小题,每小题１分，计３0分）1.Bｉｎｂiｎｇetsup____about8:30_＿__＿Sａturdays.Ａ.on,at

Ｂ.iｎ,oｎ

C.

at,ｏn２.—Whaｔ’sｈeliｋe？

—＿＿＿_＿__.A．Hｅlikeｓbeef.

Ｂ．Hｅ’ｓMrCarter

C．He’sｓhorｔ.

3.Hｏw

isthｅｃｉneｍａfroｍhｅre?Ａ．ｍｕcｈ

Ｂ.many

C.far

4.I'dｌiｋｅ

Kａteｓoon.

Ａ.towritｅ

B.ｔowｒiｔｅｔｏ

C.ｔowritingｔo

5．---What

Amy

?-－-Ｓhe'ｓwritiｎｇaｎe-mailtoherpen－ｆｒiend.Ａ.dｉd…do

B.iｓ…ｄoiｎgC．ｉs…goiｎgtodo６.－－-Ｙoｕrhomｅｗorkisverｙgooｄ.---＿＿＿________＿＿_.Ａ.Ｙｅs，itis

Ｂ.Ｔhankyou

C．Nｏ，thａnks７．I'melevｅｎyearsold.Myｌitｔｌesisterisnine.So

．A.She＇sｏｌｄｅrthanme．B.Shｅ'sｔａlｌerｔhanme.Ｃ．I'mtwｏyearsoｌdeｒ．8.YｏuandIlikesｗimming.Ｗｅ

haveｔheｓamｅ

.A．both…ｈoｂbｉeｓ

B.ａｒe…hobｂiesC.both…ｈobｂｙ9.-－-___＿_istｈｉswaｌkman？---＿＿____mydauｇｈｔer’ｓ.

A.Ｗｈo,It’s

B.Wｈose，ＩtsC.Ｗhosｅ,It’s10.--－Wouldyouliｋe___＿_tea?－--Yｅs,jusｔ＿_＿__.A．some,littｌe

B.ａny,alｉttle

Ｃ.some，aliｔtlｅ

１1．Coｍeinａndｈavealooｋ．Thisis_＿_＿_＿_＿bedroｏm.A.Lucy’sａｎｄLily

B.Luｃy’sanｄLiｌy’s

Ｃ.ＬｕcyandＬiｌy’ｓ1２.Ｉcａnｐｌａy____＿＿ｆootbaｌl.Mysiｓtｅrcaｎｐｌａy___＿_ｐiano.A.不填，the

B.thｅ,不填

C.thｅ,the13.MｒCarterteaches_＿＿_＿__Englｉsh．

_＿____ａlｌlｏｖe_＿＿___.A.our，We,him

Bus，Us,hｅr

Cus,Ｗｅ，hiｍ14._______sｈｅｅparｅｔhereonthｅfａｒm？A.Hｏｗold

B.Howmａnｙ

C.Ｈowmｕch

15.Mythroａt_＿＿＿_＿____sｏrｅ.Ｍｙnｏsｅ__________.A.ｉs，hurt

B.are,hurts

C.ｉs,ｈｕｒtｓ16．Theｒeａrｅmanyapplｅｓ＿____tｈetｒee.-－-Yeｓ.Thereａresomｅｂirds＿__＿tｈetree,too.A.in,iｎ

B.iｎ,oｎ

C.

on,iｎ１7．---Ｗｈat’sthｅdａtetodａy?

---It’ｓ_____＿＿_.A．sunny

B.Monday

C.Aｕgust1st

18.

yourpenpaｌ

inBeiｊinｇ?A.Do,liveｓ

B.Ｄoeｓ,live

C.Do，

livｅ１９.SometｉmesＩ＿____ＴVｉｎtheevｅning．BｕtthｉseｖｅniｎｇI’m____＿.

A.watｃhing，sleeｐinｇB.waｔch,sleepingC.watch,sleep２０．Ｉｔ’ｓ8:3０．It’stimｅ＿_____＿

haveEｎｇlｉshcｌaｓs.

Ａ.ｆor

B．to

C．ａt

２１.《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇规定是:_______。

A.学习800—9０0个单词和70个左右的习惯用语B.学习有关本级话题范围的约７００—8０0个单词和60个左右的习惯用语Ｃ.学习有关本级话题范围的600—70０个单词和５0个左右的习惯用语2２.小学英语教学的重点应是＿____＿。

Ａ.组织有趣的课堂教学活动Ｂ．帮助学生提高英语口语能力

C.培养学生运用英语的能力和爱好23.小学英语课堂中经常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是__＿__＿__。Ａ.营造活跃的课堂氛围,减轻学习压力

B．培养学生的综合素质

C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用24.采用现代化教学手段最重要的作用是__＿＿＿_＿＿。

A活化情境与语境,便于学生在运用中学习

B.提高学生的学习爱好

C.消除学生的感官疲劳2５．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新奇，简而易行。但最重要的一点是应能＿＿＿___。

A．反映所学材料的社会环境B.帮助学生理解和巩固所学材料的内容

C.使学生在快乐的氛围中学有所获26．在英语课堂上,学生出现口语表达错误时，教师应________。A.即刻纠正,并帮助学生明白错误所在B.耐心等学生讲完后再予以纠正C.在能沟通达意的情况下,不必凡错必纠２７.你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最佳的解决方法是＿___＿____。Ａ．适当放低规定以鼓励差生

B.按全班多数学生的接受水平选教部分材料,其它部分则在以后适当进行补充Ｃ.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得28.小学英语教学应听力先行，这规定教师必须＿________。A．具有标准的英式英语语音语调

B．提高自身的辨音能力和听力教学修养Ｃ.进行大量的听力自我练习29、__＿_＿__是英语学习成功的关键。A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度Ｃ、天天背诵一篇经典课文

D、课前准备、课后复习30、在基础教育阶段,学习英语应以＿__为主，学习者最重要的终极目的之一是获得__＿_。Ａ、实践;综合语言运用能力Ｂ、掌握知识；尽也许多的语言知识C、交际；尽也许多的英语信息D、听说;听与说的能力公共部分(请将对的的答案填入答案卡内,３1-40为单项选择,4１-45为多项选择,每小题2分,共30分)31、“读书学习—实践探索—反思提高”,是教师______。①专门的工作方式

②特有的职业生活方式

③唯一的生活形式

④可选择的生活方式32、一个人的阅读史,就是一个人的_＿_＿＿_。①文明行为提高史②重要能力成长过程

③精神成长史④重要知识积累过程3３、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后,但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸,最佳在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自＿___之口。①王蒙

②余秋雨

③刘方武

④顾炎武３4、人的生命质量要靠持久的锻铸，最重要的是＿__＿__。①刻苦工作

②磨练意志

③阅读

④写作3５、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是＿_＿__＿_。①看短篇小说

②选读名著

③肯读古文

④诵读长篇巨著36、成年人要使阅读爱好不衰，应当_＿______。①立足静读②逢场高谈阔论③寻找机会适当表述、交流

④专场演讲3７、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_＿___＿_。①教师的课程智慧上

②教师高超的教学技能

③教师扎实的基本功

④反复的试课38、刘良华将______称之为教师的第一专业智慧。①教学技能使用智慧②人际关系调剂智慧

③课程智慧④组织教学智慧39、用刘良华的观点来看下列行为与现象,不属于对教材补充的是＿＿__＿_.①大搞题海战术

②优美的身姿语

③不断有效的开发课程资源

④写好粉笔字40、“做对的的事情比对的地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是____。①突出了教学工作很重要,要无愧于教师称号。②对待教学方法的态度,选择比使用更重要。③一方面要保证教的知识是对的的,故意义的，然后,用好的、对的的方法去专家才故意义。④接受新的教学理念,比改变教学行为更重要。4１、教师的教学管理智慧涉及__＿_＿__。

①民主精神

②管理技巧

③管理威信

④把课上好４2、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是＿___＿_。①对学生搞诡计诡计

②与学生斗智斗勇

③兵家理论加爱心

④不要太相信学生43、小组合作学习已成为当今课堂重要的学习方式之一,下列观点对的的是_＿_＿__。①是一种形式，放任学生，不需节制

②建立竞争机制，增强合作意识。③适时引导,提高合作学习的质量。

④合作必须建立在个体需要的基础上。44、从一般教师走向优秀教师的最显著特性应当是______。①取得许多证件

②从有效教学走向优质教学

③从低效教学到有效教学

④一步步走向师德崇高、业务超群4５、对暗示的解释，下列对的的选项有__＿____。①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表达的态度传达出来②表情暗示就是通过表情传达肯定、批准、可以、不能等信息③言语暗示就是用讲故事、打比方、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。二、判断正(T)误（F）（每小题1分,共10分）(

)1、教学评价是英语课程的重要组成部分。

(

）2、备课就是写教案。

(

）3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。

(

）４、教师要充足运用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。（

）5、在已经普及九年义务教育的地区,小学生必须通过统一毕业考试才干升学，否则没有机会读初中。（

）6、教师应尊重学生的人格,关注个体差异，满足不同学生的学习需要,创设能引导学生积极参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充足的发展。(

)7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（

)8、英语课程提倡讲授型的教学模式。（

）１0、教学设计的好,教学就一定能成功。（

）9、老师说:Drawaciｒｃle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。三、填空题（每空1分,共２0分）１、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目的按照__________＿____设为九个级别。2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生

,使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的

，发展自主学习的能力和

精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的

;培养学生的观测、记忆、思维、

和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观，为他们的

和_______＿＿

打下良好的基础。3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目的是

级,二级目的在词汇方面规定学习有关本级话题范围的

个单词和

个左右的_＿______＿_。4、小学英语语言技能一级的读写目的，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简朴的小故事之外，尚有一条是

。5、我们平常说的英语“双基”教学是指

和

_＿_＿___＿___

.6、对话课教学模式一般教学程序是___＿__＿__＿_＿＿

＿_____＿＿___＿_______＿____＿＿___＿___＿____

_＿____＿_____＿___。四、教学设计(共10分）教材：5年级上册

课型：阅读课教学

内容:ｐｉcuture规定:请根据实际学情和所提供的教学内容。（１)设计１项拓展环节的“任务型”活动。(5分)（２)简要说明所设计的“任务型”活动的意图。(5分)教师业务考试答案及评分标准一、单项选择1-20CＣCＢB

BCCCＣ

CＡCBC

CCBBＢ21-30

CＣAＡB

ＢCBAD

３1②３2③3３②34③

35②

3６③

37①38③

3９①

4０③

４1①②③

42①②④

43②③④

44②④

５5①②③④二、判断正(T)误(F)1-5ＴFＦＴF

６-10TTFＴＦ三、填空题1、能力水平2、学习英语的爱好,学习策略，合作,

综合语言运用能力,想象能力,终身学习

发展。3、二，600-7０0，５0

习惯用语。4、能对的书写字母和单词。5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。6、复习、热身，新知呈现，巩固练习,拓展应用，发展提高小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（AＢC卷)小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（A卷）一、朗读音标。１、［[］2、[I]3、[Q]4、［Ｂ:]5、[ｄＶ]6、[v]7、[g]8、［J[]9、［ｎ］10、[CＩ]二、朗读音标词。1、[7ｍ[5dVＩF[ｎ]2、[k［5rIkjJl[m]３、[５hQｚb［nd]4、[m[５ｔI[rI[l］5、[5rest[rnt]6、[5nQWINｎIs］７、［７mEJtI５ｖeIFEn]8、[5heｄｌａＩt]9、[７mＩsQnd[5stAnｄ]１0、[ｒI7sｐｎsI5bＩlIti]三、朗读词组和句子。1、lａstyeａr2、tｈinkofit3、ｆaraｗａy４、letｈimin5、Don’tmｉsｓyourtrain.6、I’vegoｔａlｏtｏfreadiｎgtodo.7、Thｅｒｅ’samｉstaｋeinｉt．8、Don’ｔturｎofｆthelight.Iｎｅｅditon.四、朗读对话。A:WｈeｎdidｙouｃｏｍｅtoShaｎgｈａi?B:Ｉcameheｒelastyear.A:Areyouenjoyingｌivingherｅ？B:Yes．Vｅryｍｕch.A:HaveyｏueverｂeentoBeｉｊing?B:No,never．ButI’mgoｉngthereｎｅxｔＷeｄnesdａｙ.A:Ｉｈopeyoｕ’llｈａveagoodtｉｍetheｒe.五、用你所学到的课堂用语组织一个课堂教学情境的片段。规定:1、不少于20句；2、注意使用对的的语音语调；3、配合使用体态语（手势、表情)。小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（B卷)一、朗读音标。１、[]2、［ＪE]３、[tＦ]4、［":]5、［T]６、[Ｖ]7、[r］８、[e]9、[b]1０、[ＩＥ］二、朗读音标词。1、[5mAdVＩｋ[l]２、［5AgrI7kQｌtF[］3、［rI５plｅＩｓｍ[nt]４、[7[ＪvE5kＢ:ｓt]5、[7md[５ｒeIF[n］6、[p［5hＡpｓ]7、［5teＩpｒI５ｋＣ：ｄ［］８、[v[5rａＩ［tＩ]9、[7reprIzen5ｔｅIF[n]10、[5ｔraＪz[ｚ]三、朗读词组和句子。１、nｅxtｙｅaｒ2、putｉtoｎ３、firstofaｌl4、whｉｔeｃｏat5、Wouldyｏuｃoｍealｏnｇ?6、I’ｍgladｔomｅetyou.7、Thｅｒeisapaｉｒofｓhoes．８、Ｗehaｄaｂrｅak,andeachofushadaｃupoftea.四、朗读对话。Ａ:Aｒeｙoufrｅetomoｒrowｍorninｇ?B:Yes,Iam.A：Ｉ’llbeｆreetoo.Wｈatdoyouthiｎkwｅcａndothen？B：Ｌet’sgoｆorawａlkintｈepａrk.A:Goｏdidｅａ.Ｗｈatｔｉmｅsｈａｌｌweｍeetaｔthegaｔeofthepａrｋ?B:Athalfｐaｓｔseven．A:OK!I’llｂｅtherｅｏntime.五、用你所学到的课堂用语组织一个课堂教学情境的片段。规定：1、不少于20句；2、注意使用对的的语音语调；3、配合使用体态语(手势、表情）小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷(C卷)一、朗读音标。

1、[A]

2、［J]

３、［E]

4、[":]

5、[W]

6、［Ｎ]

7、[j]

8、[ｅ［]

９、[F］

10、[CＩ]

二、朗读音标词。

1、［5InｔrIｓtIN]

2、［

5eｋs[ｓａＩｚ

］

３、[

5IＮgｌIF]

４、[5n[ＪtbJk]

５、[7ｍｅＩz[5nｅｔ]

6、[7tFaI5ni:z］

７、[Iｋ５stINkt]

8、[Ｑn5bＡl[nｓｔ]

9、［５prAｋtIｋl]

10、［k[5lAps]

三、朗读词组和句子。

１、take

carｅ

2、a

gｒeat

ｄeal

3、good

morning

4、old

ｆrｉeｎds

5、Tom

has

a

bａd

coｌd

tｏｄａy．

6、Take

a

loｏk

at

it.

7、Ｉ’ll

be

bａck

in

haｌf

ａｎ

hoｕｒ.

8、Shalｌ

ｗe

mｅeｔ

aｔ

ｅight

toｎｉght

ｏr

ｔen

o’cloｃk?

四、朗读对话。

A:

Ｗhat’s

ｙｏur

tｒouble?

B:

I’ve

got

a

hｅａdache.

A：

Hｏw

lonｇ

have

you

been

liｋe

ｔhis?

B:

Sｉnce

last

Tueｓdaｙ．

A：

Ｈave

yｏu

takｅn

ａny

medｉｃine?

Ｂ：

Nｏ,

I

haveｎ’ｔ.

A:

Let

me

havｅ

a

ｌｏｏk．

Ｏh,

you’d

better

tａke

ｓome

ｍedｉcinｅ

aｎd

ｈave

ａ

rest.

五、用你所学到的课堂用语组织一个课堂教学情境的片段。规定:

１、

不少于20句;

2、

注意使用对的的语音语调;

3、

配合使用体态语（手势、表情）

。2023浙江省教师招聘小学英语考试模拟试题答案浙江省专家招聘考试小学英语学科考试试题第一部分:小学英语学科教学内容说明:本部分测试考生对小学英语学科教学内容掌握情况,本部分共２6小题，共30分,分为四节。第一节:字母和单词注音；第二节:翻译；第三节：完形填空；第四节:写作。第一节：字母和单词注音（共１0小题;每小题0。5分，满分5分)1.w［`ｄʌb(ə）ｌju:]2．z［zed］3.l[eｌ］4．beds［beｄz]5.reaｄiｎｇ[`ri:diŋ]６.woｒｋeｒ[｀ｗə:kə]７.kiｔchen[[｀kitʃｉn]8．begun[[ｂi`ɡʌn]９.ｃan’ｔ［ｋɑ:nt