2023年心理咨询师二级真题

心理征询师二级真题（2０2３.1１）第二部分理论知识(26~1２5题,共1００道题，满分为10０分)一、单项选择题（26~85题,每题１分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案)26

大脑皮层中面积最大的区域是（）。

(A）顶(B)枕叶（C)颞叶(Ｄ)额叶27

关于时间知觉，错误的说法是（)。

(A)是对事物延续性和顺序性的反映(B)行为节律受生物钟的制约

(Ｃ）视觉估计时间的准确度比听觉高(D)触觉估计时间的准确度比视觉高２８

最古老的感觉是（)。

(A）味觉(Ｂ)听觉(Ｃ)嗅觉(D)触觉29

情绪情感的功能不涉及（）。

(Ａ)动机功能(Ｂ)组织功能(C）记忆功能(D）信号功能30

下列属于生物学概念的是()。

(Ａ)性别（B)性(C)性别角色（D)性别角色社会化

3１

关于暗示，错误的说法是()。

(A）往往通过间接和含蓄的方式进行(B）自尊水平高的人容易接受暗示

(Ｃ）年龄越小越容易接受暗示（Ｄ)总体上女人比男人更容易接受暗示32

测谎仪是一种（）测量仪器。

(Ａ）投射(B)思维能力(C)认知能力(Ｄ）行为反映33

与成就动机关系最密切的是（）。

(Ａ)个人能力(B)人格特点（C)抱负水平（D)水平智力34

Ｓ=KlgR是（）的数学表达式。

(A)冯特定律(B)赫姆霍茨定律(C）韦伯定律(D)费希纳定律35

童年期儿童类比推理能力发展的特点是()。

（A)发展速度高于归纳推理和演绎推理(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理

(C)随思维结构的变化而变化(Ｄ)小学低年级到中年级发展速度最快36

不属于幼儿认同对象的是（）。

(Ａ）哥哥姐姐（Ｂ）父母(C)弟弟妹妹（D)老师３7

区分正常与异常心理的内省经验标准的缺陷是(）。

(A)受到文化制约(B)客观性(Ｃ)操作过于复杂(D)主观性3８

个体忽然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是（）。

(A)感知综合障碍(B）妄想心境(C）特殊意义妄想(D）妄想知觉39

闯入性重现最也许出现于（）。

(A)抑郁发作(B）创伤后应激障碍(Ｃ)躁狂发作(D）急性应激障碍４０

在Ŷ＝a＋byXx公式中,X代表()。

（Ａ)预测的校标分数(B）纵轴的截距(C)斜率(D）测验分数41

当测验用来做取舍的依据时，用其对的的比例作为效度指标的方法是()。

(A）相关法(B)区分法(C)命中率法(Ｄ)因素分析法42

心理征询师通过刺激求助者来控制会谈方向,这是（)。

(A)情感反射（B)错误征询理念(Ｃ)情感反映(Ｄ)违反职业道德4３

作品分析是（）的重要途径。

(A)行为矫正（Ｂ)收集求助者临床资料（C)行为塑造(D)形成心理评估报告4４

抑郁的必要特性是(）。

(A）自杀观念（B)失眠(Ｃ）情绪低落（D)痛苦45

与新行为主义关系不大的概念是（）。

(A)替代学习(B）认知行为治疗（C)自我奖赏(D)结识领悟疗法46

上世纪５0年代中叶,我国学者使用“综合快速疗法”重要治疗（)。

(A)神经症（B)精神病性障碍(C）变态人格(Ｄ)躯体疾病47

根据ICD-10，并非由焦急和抑郁引起的严重而持久的社会性退缩属于（）。

(A)精神病性症状(B）焦急发作(C）神经症性症状（Ｄ)精神迟滞4８

经历强烈地震后出现的幻觉是()。

(A)真性幻觉(Ｂ）心因性幻觉(C)假性幻觉(Ｄ)功能性幻觉49

没有拟定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是(）。

(A)激情状态(B)客体性恐惊（C)无名焦急（D)道德性焦急５0

拟定征询目的时常见的错误观念是（)。

（Ａ）征询师可以带有自己的价值观(Ｂ)征询师不可灌输自己的价值观

(C)将求助者的快乐和满足作为征询目的(D)不能把求助者能否适应环境作为征询目的51

在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是()。

(A）家庭作业(B)产婆术式辩论(C）行为技术(Ｄ）合理情绪想象技术5２

关于贝克和雷米的语义分析技术的对的说法是（）。

(A)揭示并纠正求助者的表层错误观念(B）促进求助者语言能力的发展

(C)针对求助者错误的自我概念(D)重要目的是理顺句子的结构53

艾根将无条件的积极关注称为(）。

(A)尊重(Ｂ)温暖（C）共情(D）忘我54

团队心理征询相对于个体心理征询来说,更擅长解决(）的问题。

（A）深度情绪困扰(Ｂ）人际关系(C)解释心理测验结果(D)求职择业5５

在16PＦ测验中，分裂情感为(）因素的低分特性。

（A)敢为性(B)稳定性（C)乐群性(D）实验性5６

HAＭD测验合用于评估(）。

（A）焦急症(B)躁狂症(C)精神分裂症(D)神经症57

使用BPRＳ量表，两次评估的时间间隔应为()。

(A)一周以内(B)1~2周（C)2~6周（Ｄ)6~8周58

在MMPI－2中，VRIN高分表白受测者不加区别地对测验项目给予()。

(A）肯定回答(B)否认回答(Ｃ）一致回答(D)随机回答５９

视觉感受器是(）。

(A)眼球(B)视神经细胞(C)瞳孔(D)皮层的枕叶６0

无意识的记忆指（）。

(A）外显记忆(B)陈述性记忆（Ｃ）内隐记忆(D)情景性记忆６1

与味觉关系最密切的感觉是（)。

(A)视觉(B)触觉(C)嗅觉（Ｄ）温觉６２

大脑皮层额中回,靠近中央前回的部位受到严重损伤，个体会出现（)。

(Ａ)说话障碍(B)听不懂话（C)书写障碍(Ｄ）看不懂字词63

根据凯利的三维理论，高特异性-低共同性－低一致性情况下,一般会归因于（)。

(A)行为主体（B)情境(C)内部因素(D)刺激客体6４

心理征询师与求助者之间的距离是（）。

（A)社交距离（Ｂ)个人距离(C)公众距离(D）密切距离65

动机冲突有四种形式的说法是(）提出的。

(A)冯特(B)詹姆士(C）勒温(Ｄ）沙赫特６6

沙赫特等人的研究发现个体在家庭中的排行影响亲合动机，一般是(）。

(A)排行靠前的孩子合群倾向较明显(B)排行靠后的孩子合群倾向较明显

(C)排行靠中的孩子合群倾向较明显(D)排行靠中的孩子独立倾向比较明显６７

第一逆反期的反抗对象重要是（）。

(A)老师(B)祖辈（C)父母（D)同伴６8

青年期自我概念的特点是（)。

(A)结构更加趋同化(B)更加取决于同龄人的影响(C)抽象性日益增强(D)处在社会自我阶段６９

受应试动机影响较小的测验是(）。

（A)成就测验（Ｂ）智力测验(C)能力倾向测验（Ｄ)投射测验70

所谓取样就是从（）中选择有代表性的样本。

(Ａ）一般总体(B)一般人群(C)周边人群(Ｄ)目的人群7１

按照美国伊贝尔(L.Ebel）提出的标准，鉴别指数D为(）时，说明项目尚可，但需要修改。

(A）０.19以下（B)0．20~0.29(C）0．30~0.39(D）0.40以上72

分析迹象是心理征询师用来()的方法。

(A)核算临床资料可靠性(B)进行求助者资料收集(C）进行危机性干预会谈(D）对临床资料赋予意义73

在许又新神经症临床评估方法中,对精神痛苦和社会功能的评估至少要考虑(）。

（Ａ)三个月的时间(Ｂ)一周的时间(C）一个月的时间(D)没有时间限制7４

根据IＣD-１０，人格障碍的要素之一是（)。

（A)早年开始(Ｂ)人格某些方面显著减弱(Ｃ)成年起病(D)临床症状至少连续一年75

不符合弗洛伊德观点的是（)。

（Ａ)潜意识是人的心理活动的深层结构（B)潜意识涉及原始冲突和本能

(C)前意识的功能是在意识和潜意识之间执行警戒任务(D)力比多是心理发展的唯一动力76

按照《心理征询师国家职业标准》(2０23版），心理征询师（）。

(A）可以做心理治疗(B）可以做药物治疗(C)不必要掌握心理学的一般知识（D）可以治疗人格障碍77

内容反映技术又称为（）。

(Ａ)面质（B)应答(C)释义（D)反馈7８

生物反馈疗法的禁忌症是（)。

（A)心因性精神障碍（B）儿童多动症（C)原发性高血压(D)有自杀观念的求助者79

属于贝克提出的认知治疗技术的是（)。

(A)个性化(Ｂ）去中心化(C)具体化(D)假设性检查80

求助者中心疗法认为决定征询治疗导向的首要责任者是（)。

(A)求助者(B)征询机构（C)征询师(Ｄ)求助者和征询师81

按照中国常模标准，SDS的标准分在6３~72分时为()。

(A)没有抑郁(B）轻度抑郁（C)中度抑郁（Ｄ)重度抑郁8２

在应对方式问卷中，与解决问题因子相关最高的是(）。

(Ａ)求助(B)自责(C)幻想(D)合理化8３

按照我国量表协作组提供的资料，HAMA量表总分达成或超过1４分时,受测者（）。

（A)也许有焦急(B)肯定有焦急(C)有明显焦急(D)严重焦急84

对于各年龄水平来说，只要VＩQ和ＰIQ之间相差(）分,就达成0.01的显著水平。

（Ａ)15(Ｂ）1３（Ｃ）１2（D)1085

假如受测者在MMPＩ及ＭMPI-2中,6量表和8量表T分均超过划界值,F量表T分也超过70，可以说是精神分裂症（)剖析图。

(A)青春型(B)紧张型(C）偏执型(Ｄ）单纯型二、多项选择题（８6-1２5题，每题ｌ分,共４０分。每题有多个答案对的,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86

反射弧的组成成分涉及（)。

（A)感受器(Ｂ)中枢神经(C)效应器(D）传入神经87

关于动机,对的的说法涉及（)。

(Ａ)动机产生的心理基础是需要(Ｂ)内驱力是生理性动机

（C)不良的动机一定会产生悲观效果(D）动机可以直接测量8８

关于概念,对的的说法涉及(）。

(A)是人脑对客观事物本质特性的反映(B)是一种符号系统

(C)是思维活动的结果(D)具有内涵和外延8９

关于色觉异常,对的的说法涉及（）。

(A)是遗传因素导致的(B）色觉缺陷者对明度非常敏感

(Ｃ)男性比女性多(D）色盲“认出”颜色属于知觉过程9０

爱情与喜欢的区别重要表现在()等几个方面。

(A)利他(B)依恋(Ｃ)感性（D）密切９1

关于从众,对的的说法涉及（)。

(A)个体在高凝聚力的群体中容易从众（B)女性比男性容易从众

(Ｃ）个体自尊水平高的人不容易从众(Ｄ)依赖性强的人容易从众92

一般来说,最重要的人际关系涉及（）。

(Ａ)亲子关系（Ｂ）密切朋友关系（Ｃ)夫妻关系(D）同乡关系93

少年期的情绪变化特点涉及()。

（Ａ)关注异性(B)孤独感、压抑感增强（C)烦恼增多(Ｄ)情绪容易波动,难以自控94

按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素涉及（）。

(A)成熟（B)社会环境(C)经验(D)内心体验９5

思维形式障碍涉及（）。

(A)逼迫性思维(B)思维奔逸(Ｃ)破裂性思维（D)思维鸣响96

急性应激障碍的重要症状涉及（）。

（A)言语混乱(B)快感缺失（C）定向障碍(Ｄ)感知迟钝97

在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况涉及（)。

(Ａ)受测者教育背景较差

(B)受测者智力较高(C)着重速度的测验(D)反复实行相同的测验9８

心理征询师控制会谈方向的技巧涉及（）。

(Ａ)情感反射(B)引导(C)情感反映(D)释义９9

收集求助者临床资料的途径涉及(）。

(A）摄入性会谈(B)求助者主诉（Ｃ）征询师观测(D)理论性分析100

参与性概述使用的时机涉及()。

(A）有实际需要时(B)一次面谈结束前

(C)有督导规定期(D)一个征询阶段完毕时101

系统脱敏法起源于（)。

(A)精神分析的临床案例(B）猫的实验性神经症(C）斯金纳的动物实验(D)沃尔普的动物实验102

在团队征询结束阶段,征询师重要的任务涉及(）。

(A）给予成员更多的关心和信任(B)协助成员整理归纳学到的东西

(C)鼓励成员将所学运用到实际生活中（D）给予成员心理支持10３

龚耀先发展的WAIＳ-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验涉及()。

(A)知识(B)领悟（C)相似性(D)词汇104

病理性抑郁具有的核心症状涉及（）。

(A)心境低落（B）爱好丧失(C)快感缺失(D)体重下降10５

在ＭＭPI及MMPＩ-２全答“否认”模式中，Ｌ、F、K三个效度量表的得分均相称高,临床量表(）也十分高。

(A)Pa（Ｂ)Ｈs(C)Hｙ(D)Pt10６

初期的德国心理学家涉及（)。

(Ａ)Ｊ.华生（B）W．詹姆士(C)Ｗ.冯特（D)Ｈ.艾宾浩斯107

关于马斯洛的需要层次理论,对的的说法涉及()。

(A)是实验研究的成果(B)只有较低层次的需要得到基本满足,较高层次的需要才会出现

（C)安全需要属于生长需要(D)自尊是一种高层次的需要1０８

时间知觉的线索涉及（)。

(A)大自然的规律性变化(B)计时工具（Ｃ)人体生物钟(D)心理活动周期109

关于侵犯行为的影响因素,对的的说法涉及（）。

(A)个体道德感越强，侵犯性越小(B)社会角色影响个体的侵犯性

(C)去个性化会导致个体侵犯性减少(D)在群体活动时,个体侵犯性倾向于增长110

一般情况下,婚姻的动机涉及()。

(Ａ)经济(B)爱情（Ｃ）繁衍(D)性１11

影响喜欢的因素涉及（)。

(A)熟悉限度(B)外貌(Ｃ)人格品质(D）才干112

网络游戏成瘾的危害涉及()。

(A)个体对人际关系变得敏感(Ｂ）道德感弱化

(C)导致角色混乱(Ｄ)学习和工作效率下降113

健康心理征询重要针对那些（)进行。

（A)有精神疾病的人（B)心理不健康的人(C）没有精神疾病的人(D）心理健康的人1１4

马斯洛认为，心理异常的因素是(）的冲突。

(Ａ)存在(Ｂ）兴奋(C)责任（D)克制１15

客体性焦急的种类涉及(）。

(A)神经性(Ｂ）原发的（C)道德性（Ｄ)继发的116

在构想效度的估计方法中,测验间的互相比较重要涉及（)。

(Ａ)相容效度(Ｂ)内容效度(C）区分效度（D)因素分析法１１7

心理测验选择题的编制要领涉及（)。

（A)选项要简明扼要(Ｂ)各选项尽量长度一致(C）避免题干与选项用词一致（D)选项最佳用同一形式118

心理征询师对临床资料赋予意义的方法涉及()。

(A)核算临床资料的可靠性(B)就事论事(Ｃ)进行摄入性会谈(D）分析迹象119

许又新神经症临床评估的维度涉及（）。

(A）病程（B)精神痛苦限度(Ｃ)病因(D)社会功能受损限度１２0

自我开放又称()。

(A)自我呈现(B）自我剖析(Ｃ）自我暴露

（D)自我批判1２1

贝克和雷米提出的表层错误观念是指(）。

(A）边沿性错误观念

(B)表面上出现的错误观念

(C)一眼可见的错误观念(Ｄ）求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释122

不适合参与团队心理征询的人涉及(）。

(A）有改变自我和发展自我强烈愿望的人

(B)具有与别人交流能力的人

（Ｃ)性格内向,自我封闭的人（D）被强制来参与团队征询的人123

ＭMＰI效度量表的Ｆ分升高，其也许的解释涉及(）。

(A）防御较强

(B)病情较重(Ｃ)不认真或理解错误（D)伪装疾病1２4

假如PIQ明显低于VＩQ,则也许出现（)。(Ａ)言语技能发展较操作技能好(B)运动性非言语技能缺陷

(Ｃ)操作能力差（D完毕实际行动或任务有困难1２5

判断病理性抑郁与非病理性抑郁的标准涉及()。

(Ａ)症状标准（B)严重限度标准(C）病程标准

(D)自杀观念第一部分

技能选择题（1—１00题，共1０0道题)

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答１—100题，共1００道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案对的，错选、少选、多选，该题不得分。案例一:

一般资料：求助者,女性，56岁，本科学历,退休公务员。

案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来,求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直就是受气的小媳妇．因此对婆婆颇有微词．与婆婆的关系不和。求助者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不批准。求助者自己单独回去生活了一段时间,感到非常寂寞，只得回来。但想到婆婆的所作所为，很气愤。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼,半年多来经常头晕、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少回去看望，但面对母亲的体弱多病,觉得有些内心不安,也不乐意与亲戚们来往，找各种理由不参与同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期,耍脾气。为解决内心苦恼积极前来征询。

心理征询师观测了解到的情况:求助者好强,在单位任领导职务数年，颇有成绩,人际关系良好。平常身体健康.目前情绪较为低落。单选：1、对该求助者病程的鉴定是(

）。

(A)数周

（Ｂ)半年（Ｃ)一年

(Ｄ)无法拟定单选：２、该求助者碰到的负性生活事件是(

）。

(Ａ)婆婆强势

(B)出现躯体症状(C)自己退休

(D)无法参与聚会多选：3、能反映求助者社会功能变化的内容涉及(

)。

(A)不参与聚会

(Ｂ）出现失眠等症状

（C)不看望母亲

（D)与公婆共同生活单选：4、为明确求助者的心理问题,对该求助者最需要核算的资料是(

)。

(Ａ)婆婆强势

（B)目前情绪较低落

（C）争强好胜

（Ｄ)鉴别更年期症状8．oｒg单选:5、对该求助者,最需具体收集了解的资料是（

）。

(A）更年期躯体症状

（B)如何解决婆媳矛盾

(C)目前的情绪症状

(Ｄ)与婆婆的互动模式单选:6、在该求助者产生心理问题的因素中,最重要的也许是(

)。

（Ａ）婆婆强势

(B)躯体症状的困扰

(C)个性好强

（D)更年期情绪反映单选:7、根据案例介绍,该求助者最重要的冲突体现在(

)。

(A)现在与丈夫离不离婚

（B)是否再找工作(C)在郊区市内哪里生活

(Ｄ）是否住院治疗单选:８、对该求助者的初步诊断也许是(

)。

(A）一般心理问题

（B)神经症性心理问题(C)严重心理问题

(D）精神病性问题多选:9、较适合该求助者的近期心理征询目的涉及(

)。

(A)改变对于婆婆的见解

(B）减轻苦恼气愤情绪

(C)改变与婆婆交往模式

(D）构建良好个性特性多选：１O、征询中征询师帮助求助者进行放松训练，以下对的的涉及(

)。

(A)训练方法简便易行

(B)放松引导语有五种(C）训练的关键是放松

（Ｄ）每日训练三十分钟案例二:

一般资料：求助者,女性，29岁,国外某公司研究人员。

案例介绍；求助者医科大学毕业后到国外学习,取得了硕士学位，后来在该国一家高科技医药公司从事研究工作，发展前景很好,收入颇丰。半年前其父被诊断为晚期肺癌，求助者觉得自己是医科大学毕业的,应当回来为父亲做些事，但苦于自己的工作不允许长时间请假。其母曾暗示求助者应当回国发展，其父却不批准她回来。求助者觉得应当回国照顾父亲，否则会遗憾终生；可一旦回到国内，自己在国外所做的一切都变成零，还要重新创业,觉得两头为难,为此苦恼，内心痛苦,时常情绪低落。近来经常感觉头痛、没有胃口，吃不下饭,出现失眠等症状，通过医院检查没有发现器质性病变。工作中出现了几次差错，与别人的联系减少了,能推掉的聚会都推掉了。自己积极前来征询。

心理征询师观测了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子.对她规定很严,盼望很高。求助者懂事、听话,学习成绩优秀，人际关系良好。多选：１1、本案例中求助者出现的躯体症状涉及(

)。

(A)心痛

（B)心慌胸闷

（Ｃ)头痛

(D)食欲下降多选:l2、本案例中求助者出现的心理症状涉及(

）。

(Ａ)烦恼

(B)内心痛苦

(Ｃ）失眠

(D)情绪低落单选：1３、本案例中求助者存在的内心冲突的数量是（

)。

(Ａ)一个

(B)两个

(C)三个

（D)四个单选:14、本案例中求助者内心冲突的性质是(

)。

(A)常形的

(Ｂ）变形的

(Ｃ）常态的

(D)异行的单选:1５、为了解求助者产生内心冲突的因素,还应重点收集的资料是求助者的(

)。

(A)认知特点

(B）人格特性

（C)情绪特点

（D）行为习惯多选：１6、本案例中提醒求助者社会功能改变的涉及（

)。

(A）工作出差错

（B)内心很痛苦

(C)人际交往少

(D)不参与聚会8.oｒg单选:17、对该求助者最也许的初步诊断是(

)。

（A)一般心理问题

(B）严重心理问题(C)神经症性心理问题

(Ｄ）焦急神经症多选：１8、在与该求助者商定征询目的时,应着重考虑的征询目的的特性涉及(

）。

(A)简便的

(B)心理学的

(Ｃ)易行的

(Ｄ)可评估的单选：19、本案例中心理征询师帮助求助者解决情绪困扰，应抓住的重点是(

)。

(A)矫正人格缺陷

（Ｂ)缓解情绪困扰

(C）改变错误认知

(Ｄ)治疗躯体症状单选:20、对求助者的心理问题,心理征询师恰当的做法是(

）。

(A)给予行为指导

(B)给予启发引导

（C)鼓励宣泄情绪

(D）进行说服教育案例三：

一般资料刘某,男性.14岁，初中二年级学生。

案例介绍:刘某性格内向，遵守纪律,学习认真，热情助人，人际关系良好,很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片,对埃及风土人情感爱好,一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过,母亲解释也许是以前看过相关片子，是似曾相识的结果,刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时常很兴奋,脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己,不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己,但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他胆怯到学校去总要数老师说了多少个字。

心理征询师观测了解到的情况:刘某上重点中学，开始成绩良好,后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某乐意和心理征询师讨论问题。单选:21、刘某认为埃及的很多地方自己曾经来过，刘某也许是(

)。

(A)出现了妄想

(B）出现知觉异常

（C)有思维分裂

(D)体验故地重游单选:2２、同学们反映刘某变了,也许是(

)。

（Ａ)同学过于敏感

(B)刘某情绪低落

(Ｃ)刘某人格改变

（D)刘某情感高涨单选：２3、刘某说自己是“火星娃娃”,也许是（

)。

(A)想象丰富

(B)幻觉（C）思维障碍

（D)错觉单选：2４、刘某对自己的身世深信不疑，也许是(

)。

(A)偏执

(Ｂ）妄想

(C)逼迫

(D)幻觉单选:25、刘某总想计算别人说话时的字数,也许是(

)。

(A)强制思维

（B)逼迫行为

(C)逼迫思维

（Ｄ)逼迫怀疑单选：26、刘某目前无法上学,也许是(

）。

(A)胆怯数数

(B)存在不良人际关系

(C）紧张胆怯

(D)社会功能严重受损8.org多选:2７、为明确初步诊断,还应当重点收集求助者的资料涉及(

)。

（A)病情演变过程

(B)家族及个人史(Ｃ)相关测验结果

(D）意志行为活动多选：28、刘某乐意和心理征询师讨论问题，也许是（

)。

(A)有求助动机

(B>自知力严重受损

(C）自知力完整

(D）自知力部分受损单选：2９、对刘某最也许的初步诊断是（

)。

（A)双相情感障碍

(B）人格障碍

(C)精神病性问题

CＤ）精神发育迟滞多选:30、对该求助者，心理征询师可进行的工作涉及（

)。

(A)资料收集

(Ｂ)系统治疗

（C）心理征询

(Ｄ)心理测验案例四：

一般资料：求助者，男性，21岁，某大学三年级学生。

案例介绍：求助者从小有咬手指甲的习惯,虽受到父母亲的多次谴责,自己也使用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间恋爱,女友坚持要他改掉，否则就分手。求助者积极前来寻求帮助。下面是心理征询师与该求助者的一段征询对话。

求助者:我本来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改掉。女朋友说，再不改掉就和我分手,所以我想请您帮助我改掉这个毛病。

心理征询师:作为一个大学生，有咬手指甲的习惯,想改但没有改掉，我能理解你内心的苦恼，我乐意帮助你。现在咱们先讨论征询方案吧!

求助者：咱们讨论?可我不懂心理学啊,还是您直接决定吧，我这次决心很大,乐意接受您的方案。

心理征询师:心理征询不是漫无目的的，而是要根据征询方案进行，征询方案需要咱们两个人共同讨论。

求助者：我明白了。

心理征询师：好,咱们先讨论征询目的,通过征询，你想达成什么样的目的昵?

求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病，此后再也不被它困扰了。

心理征询师：咬指甲是一种行为,行为是可以改变的。假如对你咬指甲的行为做一个量化的评估.你怎么评估呢?

求助者：量化评估？(沉默)我一有时间也许就会咬，时间也许在３-４个小时吧。

心理征询师：通过征询你想改变成什么样呢？

求助者:最佳一次都不咬。

心理征询师：根据你目前的情况,一次都不咬是不是规定太高了?

求助者：不高,我都二十多岁了,还咬手指甲,自己都不好意思。

心理征询师：好吧,咱们就把不咬手指甲作为第一个目的，天天一次都不咬。现在我跟你说说用什么方法,我打算用厌恶疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合,产生生理、心理上痛苦的感觉,多次结合使你产生条件反射,当你以后咬指甲时,就会产生恐惊，你就不敢再咬指甲了，行为就改变了。具体的环节是：第一步，明确目的行为,就是咬指甲,第二步，构建恐惊等级,第三步，选择厌恶刺激，第四步,把咬指甲和厌恶刺激结合起来。

求助者:我似乎明白了,那您选用的厌恶刺激可别太强啊！

心理征询师:你放心,我给你电击再加注射催吐剂,剂量小一些,尽量温和些。

求助者：那好吧,大约需要做多少次啊?这种方法会不会没效啊？

心理征询师：这种方法肯定有效，具体效果等疗程结束再评估吧。

求助者:我知道了,万一没有效果，尚有其他方法吗？心理征询师：尚有其他方法，如阳性强化法,求助者中心疗法等等。多选：3１、“作为一个大学生......现在咱们先讨论征询方案吧！”，表白征询师(

)。

（A)想讨好求助者

(B)共情

（C）符合征询规范

(D)真诚单选:3２、有关征询方案的谈话，表白征询师知道(

)。

(Ａ)征询方案有多项内容

(Ｂ)选择征询方法

(C)征询方案由双方商定

(Ｄ)商定目的重要多选：33、双方在讨论时,着重讨论了征询目的(

）。

(A)是否可行

（B)是否积极

(C)如何评估

(D)是否具体单选:３４、为实现征询目的采用的方法,应当来源于(

)。

(Ａ）双方的协商

(B)求助者的意愿

(C)上级的指定

(D)征询师的习惯单选：3５、厌恶疗法的基本原理是(

)。

(Ａ)产生严重恐惊

(B)改变行为习惯

(C)建立条件反射

(D)产生不良体验多选：36、在讨论使用何种征询方法时,征询师出现的错误是(

)。

（A)选择方法错误

(B)无双方协商

(C)理解原理错误

(Ｄ)针对性不强多选:3７、厌恶疗法的基本环节涉及(

)。

(A）明确目的行为

(Ｂ)明确厌恶刺激

（C）构建恐惊等级

(Ｄ)实行厌恶刺激多选:3８、厌恶疗法所用的厌恶刺激涉及(

）。

（A)听觉刺激

(B)电流刺激

(C)视觉刺激

(D）药物刺激单选：3９、实行厌恶疗法时,对厌恶刺激的选择,对的的做法是(

),

（A)根据求助者的行为而定

（B)只能选用一种

(C）根据征询师的习惯而定

（D)可以多种叠加单选:40、实行厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应当是(

)。

(Ａ）依求助者耐受限度而定

（B)强烈的

（C）根据征询师的习惯而定

(D)温和的多选:４1、针对求助者的行为,选用征询方法的依据涉及(

）。

(A）心理问题的性质

(Ｂ)征询师熟悉的理论

(Ｃ)不同的征询阶段

(D)求助者的各种特点多选:４２、评估征询效果的时间点涉及(

)。

(Ａ)所有疗程结束后

（Ｂ）一次征询结束后

(C)征询中任意时间

(D)几次征询结束后多选:43、征询师关于效果评估出现的错误涉及（

)。

(A)夸大了征询的作用

（B)评估时间错误

(C)主观肯定征询效果

（Ｄ)没有进行协商案例五；

一般资料:求助者,女性．21岁，职业高中毕业,某超市收银员。

案例介绍：半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫，求助者当时非常胆怯，落荒而逃。求助者从此不敢在晚上单独行走。晚上偶尔个人走在街上，眼前就浮现出当时被抢劫的情景，立即感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上,症状反映稍轻。为此总需要和同事调班，不能调班时,必须和别人结伴而行。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题，有几次逼着自己独自上街,但最终都因极度胆怯半途逃走。为此不得不调换了工作。新单位一般会准时下班，但生活中总有晚上需要外出的时候,求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惊。求助者现在无法安心工作,拒绝参与老乡、同事间在晚上进行的各种活动.也没心思谈恋爱,情绪低落，甚至想轻生,但下不了决心.迫切规定解决问题，自己积极前来征询。

心理征询师观测了解到的情况：求助者内向，做事严谨，工作勤奋努力，人际关系良好,半年前遭遇抢劫,后不敢晚上在街上独自行走。多选:44、对该求助者心理征询师还需重点了解的资料涉及(

），

（Ａ)恋爱情况

(B)成长经历

（C)收入情况

(Ｄ)认知特点单选:45、按许又新的评分标准，对该求助者社会功能受损的评分是(

）。

(Ａ)1-2分

(B)2-3分（C)３-4分

（D)4－5分单选:46、对该求助者的初步诊断也许是（

).

（A)焦急神经症

(B)抑郁神经症

(C)恐惊神经症

(D)逼迫神经症多选：47、该求助者拒绝参与老乡同事在晚上进行的聚会,说明其出现了(

）。

(Ａ)泛化

（Ｂ)人际关系紧张

(Ｃ)强化

(D）社会功能损害单选:４８、对该求助者，恰当的征询目的是(

).

(A）不再胆怯

（B)恐惊感下降到目前的一半

（C）克服恐惊

(D)坚持每晚独自在街上行走多选：49、对该求助者可以使用的心理治疗方法涉及（

）。

(A）暴露疗法(B）阳性强化法

(Ｃ)厌恶疗法

(D）系统脱敏法８．orｇ多选:50、可用于评价征询效果的维度涉及(

）。

（A)主观体验报告

（B)心理测验前后对比的结果

（C)周边同事评价

(Ｄ)晚上能否在街上独自行走单选：51、若求助者把不敢晚上独自上街当作自己的隐私，心理征询师妥当的做法是(

)。

（A)劝其自己告知单位

(B)考虑保密例外

(C)适当机会通报家长

(D）应当给予保密多选:52、征询师在征询中使用了系统脱敏法,其原理涉及(

）。

（A)反复呈现一个薄弱的刺激

(B)求助者全身放松用以对抗紧张

（Ｃ)反复呈现多种强烈的刺激

(D）求助者面部肌肉紧张对抗紧张单选：５3、在实糟系统脱敏时，抱负的焦急等级之间级差应当是（

)。

（A)最大的

(B)均匀的

(C)最小的

(Ｄ)变化的案倒六:

一般资料:求助者,女性，3I岁,已婚，大学文化限度，某公司部门经理。

案例介绍:求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理，对方虽然有家庭，但剧烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。求助者不想介入婚外情,多次婉拒。但几年中对方痴心不改，也颇令求助者感动。去年发现白己的丈夫有婚外情,求助者积极提出离婚。离婚后求助者找到那个追求自己的人，想共同组建家庭,但他总是说妻子不批准离婚,一年多没有实质进展。为此两人产生矛盾。求助者非常气愤，内心很痛苦,积极来进行心理征询。

下面是心理征询师与该求助者的一段征询对话。

心理征询师:你能具体地说说你气愤的因素吗?

求助者:他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，我的确有些感动，但我不想卷入婚外情,所以并没有什么实质上的事情发生。去年我丈夫先出轨了,我就离了婚。离婚后我想和他组建家庭，可他总拿妻子不批准离婚应付我,都一年多了，也没有个结果，他过去追我时说的多好听啊,现在他怎么能这样对我啊!我越想越气愤，什么人啊!为这些事我们之间发生了矛盾,现在搞得关系很紧张。心理征询师:我听明白了，他过去多次发誓要娶你.可你真的离婚了,他却没能立即娶你，这让你非常气愤,是这样吗?

求助者：是的。

心理征询师:咱们前面商定的征询目的是减轻你的情绪困扰,现在看看怎么减轻吧。

求助者:好吧。

心理征询师:是他不娶你使你气愤呜？

求助者：那当然是，假如他娶了我,我怎么会气愤?

心理征询师：我听明白了,按你所说，你规定别人娶你，别人就应当娶你。

求助者:是啊,娶我是他先提出来的,我没离婚前,他天天催我离婚，说离了婚他要娶我，可我现在离婚一年多了，他反而不娶了，他怎么这样做事啊!

心理征询师：你信奉的是一个人对另一个人如何,另一个人就必须对他如何。

求助者:对啊,互相的吗。

心理征询师：因此,别人对你如何，你肯定对别人如何。

求助者:对呀,……不对，(沉默）仿佛也不是,我丈夫出事后事实上也不想和我离婚,他发誓一定要对我好,希望重新来过，他那时对我挺好的，可我没有对他好，最终下决心和他离了婚。

心理征询师:你刚讲过一个人对别人如何,别人就必须对他如何,而你又讲了你的丈夫后来对你很好,可你并没有对他好,这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?

求助者:（沉默）……他那时已有婚外情了，怎么能再对他好昵？

心理征询师：你看，事实上别人对你如何，你并没有对他如何。

求助者:仿佛是的。

心理征询师：你认为你气愤是由于那个人没有娶你，其实娶不娶你只是一个事件,你规定别人必须像你如何对他来对待你同样这是你的信念，而你的信念是不合理的，不合理的信念会导致你的情绪困扰。假如你能结识到你现在的情绪是你的不合理信念导致的，通过改变它.你就能改变自己的情绪。８.org

求助者：真的是这样么?

心理征询师：有一个六面体,上面的数字分别为l，2，3，4，5，6,你把它扔出去,落回时朝上的数字是几?

求助者:不知道,哪个数字都也许朝上。

心理征询师:当你提出规定期，是不是就像把六面体抛出同样?

求助者:(沉默)我仿佛有些明白了,本来有多种也许的事，我就只规定一种?

心理征询师：你对别人提出规定,规定他必须听你的,这是一种绝对化的规定，一种不合理的信念。假如把对别人的“规定”变成“希望”，当不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过度的怨恨别人,自己也就不会气愤了。求助者：你讲的对,我要想不气愤，就得接受他娶我,还应当接受他不娶我。多选:5４、心理征询师说“你能具体地说说你气愤的因素吗?”时，使用了（

)。

(A)开放式提问

(B)具体化技术

(C）封闭式提问

(D指导性技术多选：5５、“我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了,他却没能立即娶你,这让你非常气愤，是这样吗？”，心理征询师使用的技术涉及(

)。

（A)内容反映

(Ｂ＞内容表达

(C)情感反映

(D)情感表达单选：56、“按你所说,你规定别人娶你,别人就应当娶你”表白心理征询师（

)。

(A)实行对求助者的教育

（B）启发求助者思考

(C）按求助者的信念推理

（D)改变求助者信念单选：5７、本案例中，恰当的征询目的是帮助求助者(

)。

（A）建立良好关系

(B)解决情绪困扰

（C)构建良好个性

（D)促进自我实现单选：5８、心理征询师说“你刚讲过……这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？”，使用的是(

)。

(A)开放技术

（B）指导技术

(C)面质技术

(D)澄清技术单选:59、按照埃利斯的ＡBC理论,本案例中的B是(

)。

(A)那个人没有娶她

(B)别人应当像我怎么对他同样对我

(C）因婚姻产生矛盾

（D)如何对待我我就如何对待他单选:６0、本案例中，求助者多次出现沉默，也许是(

）的因素。

(A)困惑

(B)情绪

（C)阻抗

（Ｄ）思考多选:6１、在本案例征询过程中,心理征询师可以扮演的角色涉及(

)。

(A)分析者

（B)监督者

(C)说服者

（Ｄ)辩论者多选：62、在本案例征询过程中，心理征询师所做的工作涉及（

）。

(A）矫正非理性信念

（Ｂ>鼓励情绪宣泄

(C)改变求助者处境

（D)建立理性信念单选:63、本案例中心理征询师帮助求助者改变信念的方法是(

)。

(A)自我管理程序

(B)语义分析

(C）产婆术式辩论

(D)认知重组8.orｇ案例七:

一般资料:求助者,女性,27岁,未婚,某公司职工。

案例介绍:数年前求助者的母亲因病去世，几年前自己的一位远房表姐在生小孩时因意外去世,求助者对生病、住院等非常恐惊,生怕自己也患病。不知从什么时候起,不知不觉中总是不断地洗手，有时甚至一天要洗上百遍。父亲、男友以及其别人都说她“太讲究”，都劝她，为洗手的事经常产生矛盾。尽管为洗手耽误了大量时间，还与家人等产生矛盾，但求助者毫无改变之意。两年多前的一天,求助者参与了公司的宴请。后来无意中知道其中一个人有肝炎,求助者觉得很恶心,当时就吐了。求助者到医院看病,医生检查后说没有大的问题。后来求助者经常觉得腹部不适,多次到医院检查，经常抽血检查肝功能等,但都没有发现异常。父亲劝导她不要太在意,男友为这事颇有微词。求助者有时也觉得别人的话有道理,自己也许是过于敏感了，也觉得自己不该这么做，也想控制住自己的想法,没有必要反复到医院看病、抽血、检查，尽量不去医院看病，但始终控制不住。求助者内心非常苦恼，想摆脱但摆脱不了。后来逐渐加重,曾经几次耽误了公司的事,影响了工作，受到领导的指责，求助者为此非常痛恨自己,内心焦急不安，情绪烦躁,晚上难以入睡,白天没精神。半年前因种种矛盾最终与男朋友分手，自己也无心梳妆打扮。自己积极规定治疗。

心理征询师观测了解到的情况:求助者内向,自我规定严格，做事认真细致，谨小慎微，力争把事情做到最佳。多选:64、该求助者出现的心理症状涉及(

)。

(A)痛恨自己

(B)焦急烦躁

(C)逼迫思维

(D)无精打采多选：65、该求助者产生心理问题的心理因素涉及(

)。

(A）自我规定严格

(B）别人患有肝炎

(Ｃ）做事谨小慎微

(D)母亲生病去世单选:6６、对该求助者病程的鉴定是(

)。

（Ａ)数年

（B)半年

(C)两年

（D)无法鉴定８．orｇ单选：６7、该求助者的内心冲突体现在(

）。

（A)是否看病

(B)是否与男朋友分手

(Ｃ)是否洗手

(D）是否换工作或辞职多选:68、反映求助者社会功能改变的涉及（

）。

（A)与家人有矛盾

(B）与男友分手

（C）耽误公司的事

(D)不梳妆打扮单选：69、对该求助者的初步诊断是(

）。

（A)焦急神经症

(B)抑郁神经症

(C）疑病神经症

(Ｄ）恐惊神经症单选:７0、在本案例中建立良好征询关系的基础是(

）。

（A）征询理论

(B)征询态度

(C)征询技能

(Ｄ)征询方法多选:71、心理征询师针对求助者洗手、看病等行为，应有的态度涉及(

）。

(A)接纳

(B)热情

(Ｃ)真诚

(D）共情多选：７2、在本案例征询中使用了阳性强化法，对该方法理解对的的涉及（

)。

(Ａ)属于行为疗法

（B)强化物必须是物质的

(C)针对目的行为

(D)阳性强化需适时适当单选:7３、征询师运用雷米的认知疗法纠正求助者的深层错误观念时使用的技术是(

)。

(A)产婆术式辩论

(B)行为矫正技术

(Ｃ)语义分析技术

(D)积极关注技术案例八：

一般资料：求助者,男性,41岁，某公司技术总监。

案例介绍：求助者在国外学有所成,有自己的技术专利,同国后与别人创建公司,但在公司发展战略、宏观管理等方面与其他高管存在矛盾,求助者认为自己站得高、看得远，但人际关系问题已经明显影响了自己和公司的发展,为此非常苦恼，积极前来征询。

下面是心理征询师与该求助者的一段征询对话。

心理征询师:根据你的情况,我想用求助者中心疗法帮助你解决问题,你看可以吗？

求助者：可以,这个方法怎么做呀？

心理征询师:求助者中心疗法是建立在哲学基础之上的,它的基本假设是;人性本善，人是完全可以信赖的，人都有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题,而无需征询师进行直接干预,也就是说人们可以自己治愈自己。

求助者:是吗?那可太好了，可征询具体怎么做啊？

心理征询师：求助者中心疗法的实质,就是我帮助你通过价值条件作用，去除你用来应付生活的面具或角色,使你恢复成真正自我的过程，就是寻找迷失的自我,探讨真正的自我，重建新的自我的过程,也是你学习与改变自我的过程。用一句话总结是通过促进你的自我成长，使你成为一个自我实现的人。

求助者：那具体怎么做呢？

心理征询师:一方面咱们要建立良好的征询关系，征询关系是最重要的,然后以心理问题为导向，通过促进心理成长的三种技术,促进你的心理成长。

求助者：促进心理成长尚有技术啊？

心理征询师；有啊,有设身处地的理解技术、坦诚交流的技术以及表达无条件积极关注的技术。

求助者：这些技术怎么使用啊?

心理征询师：这些技术重要是我使用的,通过使用就会促进你的心理成长使你可以解决自身的问题。

求助者:我明白了，我最想解决的是人际关系问题,你就用这种方法帮助我吧。

心理征询师:好吧，咱们先讨论一下征询目的，就是通过征询你想达成什么样的目的，我将按照这个目的去帮助你。

求助者:我知道了。

心理征询师:按照求助者中心疗法的观点，许多心理问题的产生,都是由于环境出了问题，影响了人的自我实现，其中人际关系是最重要的,要想解决问题，最为关键的就是要达成开发潜能,促进自我实现。多选:74、求助者中心疗法的哲学基础是（

)。

(A)人本主义

(B）后现代主义

（C)存在主义

(D)自由化主义多选:75、求助者中心疗法的基本假设涉及（

)。

(A）人性本善

(B）人有一定的潜在能力

（C)人可信赖

(D)人有自我成长的能力单选：７6、心理征询师在解释人本主义疗法的实质时出现的错误涉及（

)。

(A)通过价值条件作用

（Ｂ)寻找迷失的自我

(C)恢复真正自我过程

(Ｄ)探讨真正的自我单选:7７、在求助者中心疗法中,最为重要的是求助者(

)。

(A)致力矫正不良行为

(Ｂ)改变错误认知

(Ｃ）成为自我实现的人

(Ｄ)宣泄负性情绪单选：7８、在求助者中心疗法中,最主线的是(

）．

(A)征询理论

(B)征询经验

(C)征询技术

(D）征询关系单选:79、求助者中心疗法是以(

)为导向的方法。

（A)心理问题

（B)征询关系

(C)征询目的

（D)征询理论多选:80、求助者中心疗法中，促进求助者心理成长的技术涉及（

)。

(A)坦诚交流的技术

（Ｂ)设身处地的理解的技术（C)启发引导的技术

(Ｄ)表达无条件积极关注的技术单选:8１、求助者中心疗法中,对征询目的理解对的的是(

)。

（Ａ）一定要有明确的目的

（Ｂ)反对无目的的征询（C)无需明确的征询目的

（Ｄ)征询目的至关重要单选：８2、求助者中心疗法认为，心理失常产生的因素重要是(

)阻碍人的自我实现。

（A)环境问题

（B）个性问题

(C）教育问题

（D)遗传问题８．org单选:83、求助者中心疗法的实质是(

)。

(A)个体潜能的开发

（B)促进主我发展

(C）个体人格的重建

(D)探讨客体自我案例九:

一般资料：求助者，女性.４6岁,本科文化限度,教师。

案例介绍:求助者是某中学高三毕业班的班主任，感到工作压力大，近期血压高、失眠。心理征询师与求助者协商决定采用生物反馈训练，训练方案及程序是:征询师先向求助者介绍生物反馈的原理、方法、特点和功效,采用肌电生物反馈的形式,第一周天天一次,每次一小时,以后每周两次,共4-8周。求助者取仰卧位,电极安放在前臂内侧，先测量肌电水平的基线值，然后进行反馈训练。训练时预先设定预置值,要维持反馈信号向肌电水平下降的方向变化,其中重要的是使求助者掌握放松技巧,其中还要安排家庭训练，鼓励求助者战胜疾病的信心,增强自我控制能力。单选:8４、生物反馈法的原理是根据被生物反馈仪记录下来的生理信号,进行故意识的放松,从而(

)。

（A)产生条件反射

(B)有效控制行为

(Ｃ）调整情绪状态

(D)改善身体状况单选：85、针对该求助者的躯体症状,心理征询师使用肌电生物反馈,是（

).

(A）符合适应症的

（B)不符合适应症

（C)也许是随意的

(D)种类选择错误多选：86、使用肌电生物反馈,在疗程及时间安排上,对的的做法涉及(

)。

(Ａ)第一周天天一次

（B)每次一小时

(C)第二周每周两次

(D)共约4－８周单选:87、进行肌电生物反馈训练时,体位的规定是(

)。

（A）必须是仰卧位

Cａ)必须是站位

(C)可以变换体位

(D)必须是坐位多选:８8、进行肌电生物反馈训练时,电极放置的位置涉及(

）。

(Ａ)前额

(B)前臂内侧

(Ｃ)脸部

（D)下肢内侧多选：89、进行肌电生物反馈训练时，对的的程序涉及（

)。

（A)测量肌电水平基线值

(Ｂ）掌握放松技巧

(C)测量肌电水平的峰值

（D）安排家庭训练多选:9０、目前临床上常用的生物反馈仪涉及(

)。

（A)肌电生物反馈仪

（B)脑电生物反馈仪（C)皮肤温度反馈