《爱的教育》读书心得李镇西名著

《爱的教育》读书心得李镇西名著

1、《爱的教育》读书心得李镇西名著

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。

假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。

假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境地折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。

2、《爱的教育》名著读书心得

在寒假里，我看了一本激人奋进的书——《爱的教育》。这本书主要讲了在仆人公安利柯发生的一幕幕感人至深的画面，读了真让人热泪盈眶。

在这本书中，有一篇令我心情澎湃。在一个12岁少年回家的路上遇到一个和他一样的小女孩，两人都是回家探望亲人。就在他们交谈之际，天上风云变色，狂风暴雨马上降临。突然，一个大浪涌向了船，男孩受了伤。别的乘客都慌了，东逃西窜，而女孩则很定性地为男孩擦血。

到了夜里，狂风更是肆无忌惮，大家都无望了，纷纷奔向小船，想要逃命，由于太挤了，许多船都翻了。到最终就剩下了一个位置，男孩想上，但看到了旁边正在悉心照看他的小女孩就忍住了，还是让女孩上了船。当他站在快漂浮的船上时，觉得有一种很安心的感觉。他的一声“再见”把小女孩送回了家。

这是一个多么神圣的故事啊，小男孩的那颗感恩的心使他把生的盼望留给了别人。2023年5月12日，汶川的大地震夺取了多少人的生命，多少盼望随风而逝。在灾难的面前，人们没有可怕，没有后退，而是用爱与死神搏斗，甚至都牺牲了自己的生命。

人性的美在灾难面前显得非常神圣，只要每个人都付出一点爱，这个世界就会洋溢着爱的暖流。无论相识与否，爱都会感动一切。

在安利柯哭的时候，他的舅父总会斥责他，让它不准哭，由于哭是弱者的象征，俗话说“男儿有泪不轻弹”，宁流血不流泪。舅父对他的爱表现在严峻里。平日里，父母们的责骂都是对我们的关爱。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经受一次困难就是一次进步。

博大的爱在人们的举手投足中表达了出来，每一份爱都会暖和一个人的心，每一份回报也使付出变得崇高。假如每个人都沉醉在爱里，世界上还会有邪恶吗?

爱的力气是巨大的的，有了爱，国家就会兴盛;有了爱，民族就会富强;有了爱，事事顺心如意;有了爱，灾难无所畏惧;有了爱，困难无需可怕。总之，爱的力气无穷无尽，爱的盼望蓬勃向上，爱的暖流萦绕世界，爱的教育至关重要。

读完这本书，我感受颇深，要为爱更加努力，在爱中奋勉向上，健壮成长，更要付出自己的爱，让爱布满世界。

3、《爱的教育》名著读书心得

《爱的教育》里有很多让人动容的瞬间，我记忆犹新的一则是这样的：一位烧炭工的儿子在学校与一位同学发生了冲突，那位同学就像雄狮一般毫不相让!说那位烧炭工的儿子简直就是“一个乞丐!”烧炭工的儿子很不服气，便把这件事报告给了教师，教师赶忙叫来了双方的家长。那位那个好斗的孩子家长却是一位绅士，他很有礼貌地与这位父亲握手，并且庄重地告知她的儿子：“你去他的父亲恳切的赔礼!”他的儿子也不得不听从照做了，就这样一场冲突在和平的在温馨的环境中解决了，而这位教师却说，‘这是本学年上的最精彩的一节课。’

其实，这是对我们现在的中学生家长是特别有教育意义的。有些孩子闹了冲突，家长却大打出手，甚至恶语相加，而文中的家长彬彬有礼，具有绅士风度，这何尝又不是我们学习的呢?其实在人与人在生活中，最重要的就是宽容，宽容如同大海宽容水滴，才能汇成浩瀚的--，宽容在人们的世界中而占据着一个不行多得的角色，他是人们的关系严密，世界更加和谐，生活更加美妙。宽容的力气在于能把别人的缺乏看作一场微微的波澜。我们肯定要学习这种美妙的品质。

还有一则事例：几个孩子玩雪球时，一个孩子一不当心失手把一个老者的眼睛砸伤了，路人连忙报了警。那位警察气急败坏的问：“是谁干的?站出来!”那个失手的孩子吓得哆哆嗦嗦躲在人群里不敢出声，而他的好朋友就在他的旁边站着。他的朋友语重心长的说：“你肯定要英勇的成认错误，只有敢于成认错误的孩子才能得到应有的宽恕。”他照做了，结果老人非但不怪，反而却热心地给他买了一盒巧克力来表扬他这种士气，这种英勇，这种信念。我们在生活中也肯定要学习他这种诚恳和善的品质，在犯了错之后就要勇于成认，做一个正人君子。

生活在世界上，接触到形形色色的人，也应当培育很多美妙的品质。犹如《爱的教育》一样，将爱与真情播撒到世界。

4、《爱的教育》名著读书心得

《爱的教育》这本书的《纳利的爱护人》令我最难忘，可怜的驼背纳利，昨天也看了军队的行军。他脸上的表情似乎在说：“我永久当不了兵!”他的母亲是一位苗条的金发女人，也穿着黑衣服。母亲很疼爱他，担忧他出校门时被学生挤倒，常在放学时来接他。由于纳利驼背，许多孩子称赞他。

一天上午，卡罗纳猛跳起来说：“谁敢在动纳利一下，我就狠狠揍谁，打得他转三圈。”

弗兰蒂不信任这话，当真尝了卡罗纳的老拳，一拳打去果真转了三圈。从今以后，再也没人敢戏弄纳利了。纳利尤其爱着卡罗纳，他到教室里，肯定要看卡罗纳有没有到，回去的时候，没有一次不说：“卡罗纳再会”的。卡罗纳也一样，纳利的钢笔书本掉到地上，卡罗纳不要纳利费劲，立即弯下腰去替他捡起来，还到处帮他的忙。

后来，似乎纳利把从前受人戏弄、自己偷偷哭泣、幸亏一个朋友爱护的事告知了母亲。纳利的母亲为了感谢卡罗纳送给他一个项链。

这个故事让我体会到了卡罗纳看到纳利在这种状况下，帮忙了纳利，他们两个相互帮忙，有一首诗句可以表达相互帮忙：帮忙别人的人，能得到别人的帮忙。我要向卡罗纳学习，学习他乐于助人的精神。

我感受到了卡罗纳是一个想着别人的人，也从中学到了许多学问，当别人遇到困难的时候，肯定要亲自出手去帮忙别人，才会得到别人的赞扬。

记得有一次，我也发生过一次帮忙他人的事情。

我从网上看到了---说过的一句话“向雷锋叔叔学习”!当时我还不知道为什么向他学习。最终，我从知行手册上知道了，原来雷锋每天做好事，得到了很多人的赞扬，所以---说了“向雷锋叔叔学习”。从那以后，我始终在向雷锋学习做好事。

有一天，一个别的班的同学抱着许多书本，看起来特别的重，突然，一个同学奔驰而过，一不当心撞上了，那个同学没有一起捡，跑回了班，书本全掉到了地上，我观察他一满脸的汗水，于是，我帮他一起去捡，最终这位同学说了声感谢便去了办公室，我觉得自己做了件好事，美滋滋的去教室上课了，做好事真好，由于能得到别人的赞扬，以后我肯定连续做好事，盼望有的人也能向我学习做好事。

5、《爱的教育》名著读书心得1000字精选

这个星期，妈妈给我到图书馆借了一本书，名叫《爱的教育》。这本书是由意大利作家亚米契斯所写得，是一部流传于世界各国的名著。

这本书是以第一人称的手法写成的。书中的小仆人公安利柯和我一样是个小学生，聪慧、活泼，但有点贪玩，爱学习。为此，他爸爸给他写了一封关于学习的信。这封信写得实在是很好，我看后特别感动。

在信中，“爸爸”要求安利柯就学习的问题认真思索。第一:假设孩子不去上学，成天玩嬉戏和玩耍，生活会多么无聊，多么乏味;其次：现在全部都在努力学学习，工人们，士兵们，男人们，女人们，在劳动了一天，筋疲力尽之后，还要努力学习;第三：世界上全部的孩子都在学习，无论是冰雪封冻的俄罗斯，还是常年酷热的新加坡，千百个民族的儿童正通过各种不同的方式，去学习同样的功课，这些儿童组成了一个整体，正在进展巨大的活动，这种活动代表了世界的盼望，进步和荣耀。

在信中，爸爸说：“学习是一种战斗，是与无知和懒散的战斗，每个学生都是这场大战中的一位小士兵。书本就是武器，班级就是小分队，战场就是整个世界，成功就是人类的文明。”

这封信它不仅是写给安利柯的，还是写给我的，写给全世界孩子的。我盼望自己能做一个勤奋、刻苦的孩子，也盼望的孩子都可以专心去学习，打赢这场“仗。”

6、名著《爱的教育》读书心得体会总结

“假如人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的人间„„”当我读完《爱的教育》这本书时，不禁想起了这首歌。这本书是意大利闻名作家亚米契斯的代表作，“爱”是整篇小说的主旨，字里行间融入了种.种人世间最宏大的爱。

作家以一个意大利小学四年级学生安利柯的眼光，以日记的形式叙述了10月份到其次年7月份一个学年在校园内、外发生的事情，以及发生在安利柯身边的感人故事。书中富有爱心的人有许多，如有侠义之举的卡罗纳，有品学兼优﹑助人为乐的班长德罗西，顽强不屈的科罗西„„而令我印象最深刻的一幕是下面这件事：安利柯到女子学校去，恰巧放学的时间到了。由于今日和明天是万圣节和万灵节，所以学校放假，女生们显得感动不已，有说有笑地纷纷走出校门。这时，在校门口有一个小小的个子、浑身是黑烟的小男孩，扶着墙在大声地哭泣。这时有几个三年级女生跑过去，问他为什么哭，他说他给几户人家扫烟囱，挣了三十多个索尔多，却从口袋里的一个洞里掉了，没有钱回家，又要挨打了。他说完便把那个有破洞的口袋指给她们看。这时一个戴着帽子，帽子上有一根蓝羽毛的女孩首先从口袋里拿出两个索尔多给了这个男孩，又发动其他女同学把平常买本子的钱捐献出来，女生们积极响应，于是大家纷纷将自己的零花钱递给那个小男孩。钱币越来越多了，但还是不够。后来，五年级的学生来了，她们知道这件事后，也参加到了捐钱的行动中!钱币早以足够，可还是不断有钱币抛来。那些没有带钱的女孩也想送他点什么，就把一朵朵鲜花送给他„„

读了这篇文章，我深深地被她们的热心和爱心所感动!我又想起上幼儿园时发生的一件事：有一次我在放学的路上观察一位残疾人，他走路一拐一拐的，样子很滑稽，当时我也学着他的样子走，觉得很好玩，惹得小伙伴们哈哈大笑。现在想起来，我感到很惭愧，假如他知道，肯定会给他心里留下一道伤口。

读了这篇文章我决心做一个助人为乐的人，无论在什么地方，在什么时候都要尽力去帮忙需要帮忙的人，“赠人玫瑰，手有余香”。

7、名著《爱的教育》读书心得体会总结

在生活中，信任大家肯定都受到过不少教育吧?比方父母唠唠叨叨的吩咐，教师语重心长的话语，同学们真诚的劝慰，都让我们深受教育。今日，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。

初读这本书，还是从课本上了解到的，在三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，由于克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地恳求和解，他们就又快欢乐乐地做朋友了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳由于母亲的去世，内心非常哀思，结果受到教师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得是抓住了一个微缺乏道的渺小的事情，告知我们一个深刻的道理，如第一篇表达了朋友之间应当相互宽容，其次篇赞颂了人间的真情。

这些故事特别吸引我，于是让爸爸买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我熟悉了品行高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，爱护弱小并且不承受别人的酬劳。最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还特别侠义，有一次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长一再审问是谁干的，卡隆都正直地答复：”是我!“

这本《爱的教育》全篇都是以一种温顺且清爽的笔调，描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人比照，不会没完没了的催促着孩子，而是温顺如杨柳般的劝导……在这里，我还熟悉了虚荣心特强的华梯尼，他家境富有，喜爱穿着华丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰;我还熟悉了得意的”小石匠“，他总能将兔脸装得活敏捷现，待人特别真诚，内心雪白无暇;还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;门门功课第一的优秀生代洛西;家里是”图书馆“的斯带地……

《爱的教育》是值得珍藏的一本好书，通过一件件平凡、微小的生活琐事展现出人性的和善与纯净，反映一种.种多样的”爱“。我读了这本书，受到了”爱的教育“，更加学会了怎么去爱。

8、《爱的教育》读书心得李镇西名著

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。

假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。

假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境地折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。

9、《爱的教育》名著读书心得体会

《爱的教育》一书是爷爷在我上小学四年级的时候买的。可是我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吗?都是我们寻常生活的事。于是，这本书在我的书架上一放就是两年，始终没有动。直到今年署假才被迫拿起书来读。

一开头只是看看情节，后来才发觉这真是本好书。为什么说它是一本好书呢?一是这本书刻画了一个个鲜活的人物，如受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗帝等等。他们每个人都有着鲜亮的共性：比方从《宽宏大量的品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个英勇和宽宏大量的人。他勇于担当不属于自己的错误，并且让教师饶恕那些犯了错误的人。从《我的同学科列帝》中则可看了科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照看母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位和善的人，从《7号犯人》这一章的其次段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样和善、能干、正直的人在文中有不少。但是，在书中也塑造了不少性格不好的人物，如盛气凌人的诺比斯，不如廉耻的费朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最终搞得被学校开除了;仓皇母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑;哪个人要是倒了霉他都幸灾乐祸。这样的人在文中与那些和善正直形成了鲜亮的比照，给我们做了一次反面教材。

文章通过学校和社会上的小事教会我们爱。“爱”是什么?是爱父母，爱国家，爱身边的人;帕多瓦的爱国少年由于有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱;伦马第的小哨兵为了观看形势而牺牲;《达达的看护人》中的无名少年对医院里一个重病人像对自己的父亲一样;菲鲁其奥为了自己的外婆而死去，这样的故事不胜枚举。

我特别佩服亚米契斯他没有一般人常用的枯燥无味的说教来教育我们。而使用一个一个日常小故事来教会我们爱。读完《爱的教育》我才发觉其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发觉从外面回来父母递上了一杯水;考试没考好时父亲的鼓舞;学习开头走下坡路的时候教师的提示等等，其实爱就在我们生活中，只有擅长发觉“爱”才能发觉生活的美妙!

10、《爱的教育》名著读书心得体会

这段时间，我看了《爱的教育》一书。“亲子之爱是人间全部的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”看到这句话，我深深陷入中国农村家庭教育现状的思索。我不由想起了前几年去家访时见到的痛心一幕。

在杜鹃花开的季节，一路上满山绚烂的杜鹃花，但今日我却无心观赏，我有满心的困惑不解要从这次家访中得到答案，于是我加紧了步伐，暂且将那满山的绚烂留在葱郁的大山深处。

不久，眼前消失了一个小山村，间或会观察水泥的楼房，大局部是单间的瓦房。在一片灰瓦之中，我们远远地观察一家茅草屋，格外的刺眼，我正感慨怎么还有人家住这样的屋子时，去年来过的同事却说我们要家访的正是那家，我不由得内心“咯噔”了一下。

我的眼前消失了一幅熟识的画面，我在杜甫《茅屋为秋风所破歌》里好像见过的茅草房，此刻正跳入我的眼帘：矮房，屋顶茅草铺就，由于风吹雨打，茅草已微微泛黑，不知用什么搭着。门是木板门，侧面对着水泥路面，从正面看去恰是一个门洞立在那里。房子是一头朝外，另一面却是挨着左边一排邻家的屋子的，看上去呈三角形。

这间略微倾斜的“子女的避风港”给我内心的震撼绝不亚于那首古诗带给我内心的冲击，“贫寒。”我告知自己，心里对这家庭大约也知道了几分内幕。

应声而出的是一个五十多岁的男子，农夫装扮，衣服薄而微黄，但身上没有泥点，显得有几分洁净，只是脸很消瘦。

我对那肌黄微黑的肤色很熟识，假如你曾在哪里看到过摄影作品中特写的农夫的脸，你就不会对这些写在脸上的沧桑感到惊讶。画家的笔是最深邃的镰刀，镌刻了农夫那岁月的斑驳脸肌。然而假如你还记得鲁迅笔下的那个老年闰土，你就更不会不熟识覆盖着那微微蜷缩而拱背的身影。他让我记起李贺的诗句“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，作为他的精神面貌的写照，确有几分相像。但不同于寻常躬耕与黄土的农夫的是，他显得并不是很黑，却于苍白中透露出几分黄不拉几的颜色，他应当不是常年忙于农活的人。

大约说了三五句话后，从侧面门槛中传来一个嘶哑的妇女的声音，可是迟迟不见人影，一会儿门槛前消失了一只斜着迈出的脚，然后我惊讶地观察一个生疏的女孩搀着妈妈出来。母亲很瘦，如一棵在秋风中脱光了叶子只剩一树黑白灰白的乌桕树。灰白的短发后同样苍黄消瘦的脸，眼睛却陷得更深了，眉宇间的皱纹拉成长长的“三”字形，仿佛写着“秋心”。看到她我的内心又经不住“咯噔”了一下，唯有用“心力憔悴”四字形容她最准确。藏在我心底的疑团好像也有了些许的答案。

我之前已知道这是个一般又不一般的家庭。一般的是这是个完整的家，有爸妈，有姐弟，这家父母爱孩子与天底下全部的父母无异。不一般的是，在这样的茅屋里出来的两个孩子却有天壤之别。姐姐是位好姐姐，深深懂得生在这样的贫寒之家，享受不了与弟弟一样的幸福学堂生活。姐姐是自愿辍学的，或许这辈子都只能怀抱初中文凭圆满终身了，然而全部的教师都夸姐姐懂礼、勤奋，无不为她回家要担当整个风雨飘摇的家，而没有空闲静心学习感到无奈。

在曾经的教师面前，姐姐尊敬地叫我们“教师!”，然而母亲却抬头用急迫的眼神盯住我们：“是不是我家鹏又闯祸了?教师?”知道了我们的来意后，她稍稍放松了，谈起姐姐，母亲口中只剩辛酸和怜惜，更多的便是无奈。

然而很快就谈起来了这一年刚升入初中的弟弟，我清楚看到了父亲的脸别过去了，那神情是万分的不愿谈起，冲口就甩出一句话：“我们不管他了!我们管不了他了!”继而神情低下，再不说话，只虔诚地听我们讲话。母亲好像有许多话，但于神情中透露出淡淡的倦意，姐姐从门槛里头拿了把没有柄的矮倚，她坐下了，我们都站着听她讲话。

“上学后，我们就叫他在学校听教师话，一二年级都很乖，不知怎的，后来大了就学了一身的坏毛病，变成了这般模样。我屡次叫他不要拿别人家的东西，会折寿的啊。每次他爸都要把他打得半死，他却请求得很好：“爸，我不会了!真的不会了!真的，我再也不会了!”都怪我太心软，每次都信任他，心想‘这次以后或许鹏真的会改好的’。总请求他爸放过他。可是每次打了之后他总还是那样啊，教师，我们实在没方法教好他了!把他托付给你们了，你们该打打，该骂骂，帮我们好好教教他啊!”

我未曾想，这样一位农村妇女能讲出如此流利的话语来，我观察姐姐和父亲间或看看妈妈，始终没讲话，然而神情中清楚写着淡淡的怨气。我不明白，这样的眼神包含着怎样的言外之意，只是更确定了这样的看法：姐姐在校如此乖巧董事，确是受父母明事理的影响。

断断续续间，母亲就叫姐姐硬塞橘子给我们吃，可是我站在这间茅草屋前怎么也提不起吃的劲，我好像知道这二十几个应当是家里全部的橘子吧，我深深地圆满这男孩染上了这身坏习性，可是从妈妈的倾诉中我清楚听出了溺爱的内在气息。

我的脑中消失了另一幅奇异的画面：昏暗的茅房灯下，立着恨铁不成钢的棍棒呵斥的父亲，地上跪着蓬头烂衫的男孩。眼前是拉扯父亲衣角，帮着孩子请求的母亲。这是一幅辛酸而无奈的家庭教育的画面。对于一个偷摸成性，对逃学习习以为常的小学刚毕业的男生，进入初中后该何去何从，无助的家庭教育该怎样托起奠基子女学业和成长的价值观形成的阶段呢。“棍棒教出忤逆子”，在农村这在某一程度上还是起效的，而在这个贫寒之家，当连最憋足的恶棍教育都失去了警示效果之后，该用什么唤醒浪子回头呢。我真盼望现在鹏就在这里，可是我又担忧莫非鹏仅是不明白父母这份苦心吗?

我清楚观察缄默的父亲对母亲阻拦的做法有怨气，由于母亲在讲这些话脸上写着很无奈的悔意。可是天底下的感情有什么能比一位妇女对男孩的溺爱更胜的呢。自古如此，《触龙说赵太后》中的赵太后早已演绎了母对子爱之彻骨的一幕。母爱无私是不分社会历史时代和家庭贫寒背景的，帝王之家如此，贫苦之家亦然。我心中的疑团最终有了解答。

但我无法责备这深山之中平凡的农家良妇，就算父亲是一家之主也经不住老来得子的骨肉亲情的考验，棍棒只是恐吓的工具，真舍得从孩子身上下去么?我亦是为人父母，平日里儿子感冒发烧都会让我寝食难安，更何况棍棒当头呵。而舍得自愿放弃学业全家供弟弟念初中的和善的姐姐又能教育弟弟多少呢，不幸已经铸成，唯感慨难息。

我才知道，就在两天前弟弟还对母亲撒谎，说班级里要交班会费要去了家里五十块钱，对这个一年收入只有一千块政府补贴的寒酸之家而言，对一个残废的母亲，对一个疾病交加的父亲，对一个辍学初中的姐姐而言，鹏要去的就只是“五十块钱”吗。

母亲明显无奈了，不知讲什么，而父亲只剩下“家门不幸，愧对外人”的神色。

气氛很沉闷，彷佛阴天在我们头顶上压着一大块乌云，“黑云压城城欲摧”，我真真有这样的感觉，更加觉得那间茅草屋是那么的没有安全感。原本我是来探疑的，可眼前清楚是个明理之家，姐姐懂事，父母各自身残但都顽强地维持家计，没有分裂与不和谐，然而有了这样的一个弟弟怎不令这个原本贫寒之家更加凄惨。

“我们在校会尽心教育的，但是他在校内校外违规实在严峻了。作为走读生，在校时间很短，盼望家里和他多沟通沟通”，我还抱着几许期望。

“他现在真没救了，放假了不到天黑不回家，哎……”，这是母亲的声音。

“我们不要他了!教给学校了!不到天黑他是不会回家的……”明显这是父亲的声音。姐姐无语，缄默啊缄默。我愕然……

我知道这是气话，可是我从父亲的脸上只看到满脸的无助，那是年老力衰，无法再承受更多打击的男子的自尊之心的倒塌，我曾在生活中目睹过这样的眼神，在电视中听到过这样的抽泣，人世间有多少凄楚的哭泣，最揪心莫过于此。

他最终没有掉下眼泪，仿佛再没有一颗多余的泪珠能在担当这茅屋一家之外再为不孝之子流淌。很久之前看过影视剧《上海一家人》，那老上海屋檐下的人生无奈此刻全涌上了我心头。

我们就这样走在了回校的路上。一路缄默的我必将经过来时杜鹃满地的山路。我抬头望见一大簇映山红正迎面朝我摇摆身姿，我不禁思索了许多------

是啊，家庭教育是何等重要，父母的溺爱到无助以至于赌气不管，无不表达了至真的亲情。亲子之爱也就如此，但正如这样的亲子之爱，却使孩子走上不正之路。作为我们教育者，如何办好家长学校，引导家长正确教育孩子，是我们无可推脱的责任。

11、《爱的教育》名著读书心得体会

这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得快乐时，妈妈督促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，顺手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地摩挲了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不行能永久地那么平坦，一个人，总要经过很多困难险阻之后，才能攀上成功的顶峰。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的成功者。孩子，我信任你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗?”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更转变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。

其实，书中仆人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开头教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地盼望世界上会有越来越多的好书出版，盼望每一本好书都伴随着每一个少年欢乐成长!

读了《爱的教育》之后，让我感受很深，正如前言说的，这本书包含了世界全部高尚的爱：亲情、友情------这里有生动好玩、耐人寻味的每月故事，有稀奇奇怪、情节丰富的日记，还有仆人公父母亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜爱每月故事中的《寻母记》和仆人公恩里科的父亲。

当我读完《爱的教育》这本书时，心里似乎燃起了一团暖和的火争，书中那些英勇、和善、正义、知错就改的形象不断地出现在我的脑海中。和善正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳刻苦的可莱谛，孝顺父母的波列科西，