迎元旦幼儿园亲子活动方案五篇

—迎元旦幼儿园亲子活动方案五篇赶紧就要告辞20XX年，迎来20XX年了，不明白幼儿园为孩子们准备的元旦活动怎么样了？下面是为大家带来的20XX迎元旦幼儿园亲子活动方案，欢送大家阅读!幼儿园元旦活动方案1一、活动目标1.让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。2.本次元旦节亲子活动意促进家长和老师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。3.幼儿愿意和伙伴以及家长一起参与表演活动和游戏活动。4.家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的快乐。二、活动准备1.幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置2.元旦节联欢会上的自助食物3.现场的音乐准备4.气球道具5.塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6.元旦节小礼品三、活动过程1.幼儿园园长上台讲话：光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面呈现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的欢乐。2.幼儿园庆元旦集体表演（1）请赏识中班带来诗歌朗诵《比大小》；（2）请舞蹈班小好友带来舞蹈《大树和小鸟》；（3）请赏识歌舞表演《洗脚》。3.元旦节亲子游戏（1）《我为爸爸妈妈剥桔子》每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；（2）《运皮球》每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。（3）《勺子搬豆豆》每五个幼儿一组竞赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最终清点看看哪位幼儿运的花生最多。（4）《赶小猪》幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。（5）《救小动物回家》幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最终原路返回送小动物回家。（6）《谁是你的珍宝》老师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己珍宝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的珍宝，摸对了有奖品，摸错了来连续游戏。四、活动结束老师带着幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时分发放元旦节礼品。幼儿园元旦活动方案2活动设计背景进入中班后，孩子们在个方面有了很大的进步，在表现表达上也有了更大的自信。正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。通过此次活动，进一步增进幼儿和老师的联系和沟通，增进师生之间的情感，培育幼儿在别人面前大胆表现自己。活动目标1、引导幼儿围绕“新年的礼品”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。2、进一步帮忙幼儿把握一对一交谈的规章。教学重点、难点1、指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼品。2、在老师参与幼儿谈话时，指导幼儿轮番谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。活动准备自制的手工作品，自己准备好的礼品（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的礼盒，有过送礼品及接受礼品的经验。活动过程1、过年的时分，大家为了表示友好、问候，常会相互送礼品。你们收到过别人送的礼品吗？谁送的？你送过礼品给别人吗？2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮番谈，不抢着说话，老师参与幼儿谈话，按时激励主动发言的幼儿。3、集体谈话。4、今年过年你想送礼品给谁？送什么礼品？为什么？5、你认为今年谁会送礼品给你？你最想得到的新年礼品是什么？为什么？6、老师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼品，提示幼儿接受别人礼品要有感谢之心，要疼惜别人送的礼品。7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼品装在礼品盒中送给好好友。教学反思活动中，孩子们的反应挺不错的，比老师意料的情况好，自己准备的礼品也比老师想像的好得多。孩子们觉得，为了表示友好、问候，有好东西就要和好好友一起共享，为了感谢，要想到给父母、亲人送礼品。经过引导，孩子们不但提高了自己的语言表达力量，也懂得了肯定的感恩之心。幼儿园元旦活动方案3活动目标：1、愿意与伙伴一起参与表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的欢乐。3、促进家园联系，增进亲子感情。活动准备：1、布置活动场地。2、音乐、新年礼品、礼品袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。3、每组家庭准备好一个亲子节目。4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。活动过程：1、邀请舞：请你和我跳个舞。2、主持人出场：过新年，真喧闹，穿新衣，戴新帽，团聚一堂齐欢笑!我代表中三班全体老师和小好友，欢送爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当幸福美满，祝小好友快快长大!3、介绍方队名称，方队之间进行竞赛，表演节目，赢取奖品。规章：每个方队集体依据主持人要求表演一首歌曲（或儿歌），或者答复出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最终获得气球最多的方队获胜。4、亲子节目表演，并赠予新年礼品。规章：每组家庭自愿上前表演节目，表演结束后，该幼儿就可以在礼品袋里面摸取一件礼品作为嘉奖。5、亲子游戏。（1）萝卜蹲的游戏规章：本游戏10人一组，主持人敲小鼓打节奏，每位参与游戏的家长要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家长要做蹲的姿态，同时嘴里要说一句话：X蹲，X蹲，X蹲完某某蹲，被喊道的另一位家长连续游戏，在玩的过程中假如说错或者跟不上节奏都算犯规，要淘汰出局，假如在鼓声停之前，没有被淘汰，就算胜利，该家庭的幼儿可以摸取一件礼品，作为嘉奖。（2）抢椅子游戏：规章：本游戏10人一组，9张椅子，主持人敲响小鼓，游戏开头，参赛者围着椅子转圆圈，鼓声停，参赛者抢椅子坐下，没有坐到椅子的人就被自动淘汰，然后撤去一张椅子，连续游戏，以此类推，直到剩下最终坐到椅子的一位参赛者，成为游戏获胜者，该家庭的幼儿可以摸取一件礼品，作为嘉奖。6、集体舞：新年好!（1）幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。（2）时间过的真快，转瞬就要送走20X年迎来新的一年，我们的联欢会就要结束了，在这里，我再次代表中三班的老师和小好友祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福!（3）集体共享蛋糕。幼儿园元旦活动方案4活动目标：1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。2、明白过了新年，又长大了一岁。3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，沟通自己明白的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己明白的传统节日。如：小好友们，你们明白一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）3、老师提问：小好友们，你们明白元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件答应，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小好友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿商量，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，商量相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比从前长大了，比从前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿搜集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。幼儿园元旦活动方案5活动目标：1、强化家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和伙伴之间的感情，在活动中体验新年的欢乐。2、在消遣中能充足体验老师、家长和伙伴的爱，能在伙伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，主动参与活动。活动准备：各种奖品，有一些糖果。活动时间：星期六下午二点开头。活动地点：三楼音乐厅。活动过程：一、引起幼儿活动的爱好以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小好友又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小好友和各位家长主动的参与。二、亲子游戏（1）袋鼠妈妈准备：布袋，海洋球。目的；培育投掷力量和合作力量，活泼气氛玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就成功得奖品。（2）踩气球准备：各种已经吹好的气球。目的：培育敏捷性和机敏性。玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。（3）贴五官准备：正面是大人的脸，反面是娃娃脸，准备四到六张。目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动；再换孩子举脸谱，大人贴五官。（4）二人三足准备：绳子目的：培育协调力量和平衡力量