班主任工作经验交流演讲稿

Word-4-班主任工作经验交流演讲稿班主任工作阅历沟通演讲稿

大家好，我自2022年九月参与工作以来向来担任班主任工作。担任过各个班级段的班主任工作，我参年工作也将近十年了，在座的有好多教师都比我年长，工作阅历比我丰盛。谈不上阅历，今日参与这个座谈会我就容易介绍一下我在工作上的一些小办法。下面我就容易地说一下：

一、在工作中做到精心、细致、细化。

作为一名班主任就要有爱心，有耐心。时时刻刻关注每一名同学，我在课堂上精心观看每一位同学，关注每一个同学的细微变化。我是去年暑假开学后到大掌学校支教的，我任教的年级是五班级，这里是被支教小学，比较偏远，几乎是年年换教师，同学基础学问不牢固，纪律性差，因此我就越发关注自己的同学。我刚接住这个班不久我们班就转来一位原四川籍的同学李欣，他的状况有点特别，因为李欣的父亲在咱们这儿工作，为了更好的照看家，他们在这里定居。我领李欣进班后，班里一阵骚动，有些对李欣指指点点，有些交头接耳在说着什么，李欣做完自我介绍后，他们的笑声更大了，他们觉得李欣是外的人，他说的话我们又不听不懂。我制止完同学后，把李欣支配在老师的前排靠窗户的位置，因为李欣的腔调比较重，一般话也不太好。基本上不和学生说话，一说话，班里的几个"淘气鬼'不是学他说话就是笑话他，还给他起了个绰号"小四川'久而久之，李欣学生就形成了孤僻的性格。就连教师提问也不怎么回答了，即便是回答声音也特殊小，我已是大了问题的严峻性，开头找李欣学生谈心，为了拉近距离，我们就先谈了各自的爱好兴趣，比如日常喜爱 看什么节目，喜爱 吃什么零食，在这里住的习不习惯，父母干什么工作，家里都有谁？老家还有谁？在和李欣的交谈中我发觉这个学生也非常健谈也很开朗。（班主任.）只是刚到一个新的学习环境还不适应，在接连几次的交谈中，我鼓舞李欣多用一般话和学生沟通，我还通过语文课和课间时光帮李欣正音，让他多读课文，多鼓舞，在班里乐观做同学们的思想工作，告知他们我们能在一起学习是缘分，四川离沙河这么远，李欣又挑选我们小学学习，这是多大的缘分啊！既然来到一个班学习，就应当是一家人，就应当团结互助，同时我又把班里的那几个"乐观分子'找来同他们谈心，让他们主动和李欣接触，帮李欣了解我们的小学。并通过这件事召开主题班会，让同学练习用一般话，多用一般话。现在李欣学生在班里还交到了几个十分要好的伴侣，也慢慢融进了这个班集体。我们班的一般话水平也有了很大的提升。

二、关注学困生，专心感化。

在我们班还有一名特别的学困生，她叫李雪娇，这个同学邋里邋遢，日常不注重个人卫生，衣服常常不换洗。常常不交作业，多次说教没有好转，我就把该生当做反面教材，原来是想用激将法激她，结果该生有了辍学倾向，我想，也许是我的办法不对，给该生造成了压力，后来利用多方了解，从其他任课老师口中得知：李雪娇的父母常年在家常常因家庭琐事而吵架，母亲比较强势，吵完架后母亲还常常把气出在孩子身上，对孩子关怀也不多，孩子感觉不到家庭的暖和，今年开学初，雪娇的父母又由于离婚的事大打出手，她的母亲竟把年仅四岁的儿子举起来摔在地上，上前庇护弟弟的雪娇也被母亲踹了几脚。因为这件事，给雪娇造成了很大的影响，她总觉得自己的家庭和别人不一样，产生自卑心理，越来越孤僻，也不和别人沟通。产生了厌学心情。鉴于该生的特别状况，我多次与该生谈心，鼓舞并引领孩子要理解父母。生活上学会自理、独自，协助父母做一些力所能及的事，减轻父母的负担。我又找来郑研和班里的几个女生，让她们在多协助雪娇主动和他接触，开导她。我又让班里学习成果较好的硕迪和雨凡多和雪娇结组学习协助他提升语文成果。让她感觉到大家都在关怀她，让她感到集体的暖和。在日常的接触中和课外活动中我发觉雪娇学生比较善于折纸和手工制作，我让她担任手工小组的组长，让她发觉自己的长处，协助雪娇树立自心，提升自信。让她知道自己并不比别人差，只要付出努力，就会有心得。最近我发觉该生有了很大的转变，情绪开朗了许多，也可以按时完成家庭作业，并且带领手工小组为年级制作了一束纸百合。

三、以身作则，身正为范。

除此之外，我日常还特殊注重同学的养成教导和习惯培养，在养成教导方面我也有自己的小诀窍，我们常常说"德高为师，身正为范'即使你说上一百遍也不如亲身做一遍效果来得好。我以自己的行为习惯影响与带动同学。有一段时光，我们班同学吃零食的状况的别严峻，随地扔小食品袋，不仅对健康不利还影响环境，每当我发觉地上有小包装袋都弯腰把垃圾袋拾起放到垃圾箱，之后又通过班会和品德课向同学们介绍三无小食品的危害，提倡健康消费，健康饮食，让同学熟悉乱扔垃圾的对年级环境的危害，让他们日常把字纸和饮料瓶归类收集，送到废品收购站，把卖废品的收入用于年级建设和购买小奖品来嘉奖有长进的同学。这样既提升了同学的环保意识，