高中政治必修一教案

高中政治必修一教案高中政治必修一教案

一、教学目标

1、学问目标

①通过学习，使同学识记主要的消费心理，并理解应怎样看待、评价各种消费心理。

②同学精确     理解四大消费原则

③运用所学学问，模拟一份家庭消费方案，并结合个人行为，（说说）怎样才算一个理智的消费者

2、力量目标

①培育同学主动探究、合作沟通和解决问题的力量

②培育同学全面看问题和透过现象看本质的观看分析问题力量

③提高同学参加经济生活的力量。

3、情感、态度及价值观目标

克服消极的消费心理因素，树立正确的消费观念，做一个理智的消费者。

二、重点难点

重点：树立正确的消费观的原则

难点：从众心理、求异心理、攀比心理的的不同表现及危害

三、教学过程

（一）导入新课

首先导入课我通过歌曲我赚钱了进行导课，让同学们知道我们每个人都要消费，我们在消费的过程中应树立起怎样的消费观？从而导出我们要学习的内容《树立正确的消费观》。这样导入能调动同学的爱好。

（二）授新课

（1）消费心理面面观

【生活观看】手机购买指导

1.购买品牌最流行，最时尚，大家都在买的苹果4.（从众心理）

2.尽显自我，有共性的手机（求异心理）

3.买高档的，最新的如：苹果6（攀比心理）

4.依据实力，买有用性的（求实心理）

探究活动一：这些消费心理引发的消费有什么特点，评价（利，弊），态度?

经过同学争论，小组代表争先发言，在老师的启发、引导下完成了这个表格。

自主探究：友爱的同学，请你依据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。信任你肯定行！

消费心理

特点

评价及态度

[在讲到消费心里面面观的内容时，主要实行例子，让同学们通过争论，分析问题，然后老师进行指导，归纳的方式来进行。并由这些消费心理引出我们应如何去做一个理智的消费者。]

（2）做理智的消费者

材料：小明的父母都是政府工作人员。最近他们家有了新居，圆了全家人多年的幻想。现在，围绕新居的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。

情景一

小明：老爸，我同学家在买了新居之后就立刻配了家庭影院、（笔记本）电脑和进腔调响。

爸爸：儿子，你放心，我们家决不会比他们差。

妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。

爸爸：哦！

小明：欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？

探究活动二：

问题1、小明和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时反映了什么消费心理？会给他们家庭带来什么影响？

问题2、小明家贷款购房的行为，你是如何理解的？

让同学分组争论，然后派代表发言（略）

老师（总结）：1、量入为出，适度消费

情景二

妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。

丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。

小明：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。

丈夫：那我们家要怎么装修好啊？

探究活动三：

问题1、小明和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？

问题2、你给他们家出出办法，应当怎么装修？

让同学分组争论，然后派代表发言（略）

老师总结：2、避开盲从，理性消费

情景三

小明：爸，我们新居旁边怎么有好多塑料饭盒？

爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。

小明：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？

爸爸：可现实生活中许多人都使用它啊！

小明：那是他们还不清晰它的危害。

爸爸：这饭盒还有危害啊？

探究活动四：

问题1、你知道白色垃圾的危害吗？

问题2、请为解决“白色污染”出谋划策

让同学分组争论，然后派代表发言（略）

老师总结：爱护环境、绿色消费

情景四：

小明：爸爸，我们搬了新家，去饭店庆祝一下吧。

爸爸：好啊。不过这次要少点些菜，上次剩太多了，多铺张。

妈妈：还说呢，让你们打包回家还不愿。

爸爸：剩菜还打包回家，太丢脸了吧！

探究活动五：

问题1、你怎样看待“打包”这一现象？

问题2、勤俭节省的作风是不是过时了？为什么？

让同学分组争论，然后派代表发言（略）

老师总结：4、勤俭节省，艰苦奋斗

（三）小结（反思）

学问归纳（要求：同学谈谈你今日学到的什么，独立完成本课学问框架）

（四）课堂练习（小试牛刀）

1.“新车一上牌就成了‘二手车’，就开头贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一种‘为我服务的工具’，什么品牌无所谓关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种()

A．攀比心理B．求实心理C．适度消费D．盲目从众

2．泡沫塑料餐盒和塑料便利袋的大量使用，严峻污染了环境，危害着人们的身体健康。这启示我们，做一个理智的消费者要遵循的原则是()

A．量入为出，适度消费B．避开盲从，理性消费

C．爱护环境，绿色消费D．勤俭节省，艰苦奋斗

（五）课后作业（课后拓展）

总结一段时间内自己的消费状况，结合课本学问制定一份科学的个人消费方案。

详细要求：

①记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入状况、支出方向。

②分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。

③在此基础上，制定下一步的消费方案。

高中政治学问点怎么快速背下来？

一、将学问整理成学问结构

比如说哲学唯物论的基本观点就是两性三原理(我是四川的或许老师归纳的不一样但（方法）一样)就是运动静止的关系，物质意识的关系，敬重客观规律与发挥主观能动性的规律，自然界的物质性，规律的客观与普遍性打问答题时不要慌先看清学问范围在享有哪些要点逐点答出

二、关键词连缀法

政治背起来很繁琐有时只需要记住关键词再自己连成（句子）比如物质意识关系关键词就有1本质打算实际动身2能动作用改造熟悉正确乐观错误消极树立正确克服错误这个方法需要依据自己的实际状况来提炼关键词

三、化整为零法

不要堆起来一次性背可以分开背比如一个课间背一个小学问点当你一天下来你会发觉自己已经背了许多了

四、把政治书本的名目背下来

这样就形成体系了，然后在纸上默写出体系，再依据体系回忆学问点，重点的原理要争取做到原话一字不漏的记住。

五、读书的方法

早上保证半个小时的时间读政治，就是读课本就好，一字不漏的读，读慢一点，资料。例子和引言都要读。这样有助于记忆。

从高一开头，课上要仔细听讲，尽量把老师讲的可以理解，早读呢要多读，并且肯定要把老师要求该背的背会的课本上的内容都要背会，这样考试就没什么问题了。许多同学一学期过去了就不复习了、这样到高三你就基本上有的重新来一遍了其次，每年暑寒假适当地复习一下这一学期的东西，即使全记不住，确定也记住一部分，而且也会有印象。不然到高三一轮复时任务又繁重了很多。所以要仔细学习，别忘了复习。这样这样政治学起来就不会感觉这么枯燥，到高三在去重新背，真的是任务很重。

其次要做的是，在学习政治时，可以吧课本上的学问与与与这些时事政治相结合。学会把学问融汇贯穿，这样有利于理解问题，记住记住课本学问。所系最重要的就是融会贯穿，尤其到高三那些高考政治大题，综合性很强，所以当看到新闻时，想想是否与学过的学问有联系，有什么联系，这条新闻体现了所学的哪条学问，多提问，多思索，多联想。这样政治学起来也轻松许多。从一开头就应当养成结合自己所学的学问去分析社会中的一些问题现象、这样学起来就不会那么枯燥了。

怎么学习高中政治

1、仔细听讲，做好笔记。学好政治课的第一步，就是仔细听讲。上课用心致志地听取老师对于各个学问点的叙述、分析，留意力跟着老师的思路走，听懂基本概念、基本原理，把握本节课的学问重点。在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下老师在课堂上叙述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做预备。如果不留意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而铺张的时间、精力却是无法挽回的。因此，仔细听讲，做好笔记是非常重要的。

2、联系实际，学以致用。政治课具有极强的有用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。学习政治课，必需要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义熟悉论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中把握理论。由于社会是一个简单的有机体，社会现象错综简单，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、进展，通过应用，我们会发觉理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。

3、勤于动笔，擅长总结。每一门政治课都有自己的学问体系，学完一节课、一单元、一本书后，要学会自己动手总结所学的内容，自己总结学问之间的联系，可以采纳图画、表格、文字等形式，使学问的脉络一目了然，这样，不仅每一课的学问非常清楚，而且本门课程的规律结构也明明白白。不断总结，才能不断进步。

4、冷静思索，融会贯穿。由于政治课的理论具有抽象性的特点，打算了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的方法，而要多思，勤思。政治课是一门关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是学不好政治课的。经过大脑冷静的思索，我们会查找到基本原理之间的相互联系