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-3-小朋友园小班健康教案《水果》含反思【--小班健康教案】小班健康教案《水果》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让小朋友知道水果有丰富的养分，鼓舞小朋友多吃水果，初步了解水果的特征，知道对身体有意，通过嬉戏激发小朋友爱吃水果的情感，快来看看小朋友园小班健康《水果》含反思教案吧。活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的养分，鼓舞小朋友多吃水果。3、通过嬉戏激发小朋友爱吃水果的情感。4、培育小朋友乐观开朗的性格。5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。活动预备：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜爱吃水果吗?2、你喜爱吃什么水果?3、为什么要多吃水果?二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的好处。1、提出要求，组织小朋友听录音故事。(听故事不能乱讲话，要认真听故事里说了些什么事。)2、提问：(1)德德刷牙时发觉了什么?(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?[教案来自：快思教案网.]三、观赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，每天吃一个，身体好得多。四、活动延长：洗手吃水果，鼓舞个别小朋友将自己小盘里的水果吃掉，不铺张。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激力量，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，准时调整自己的教学方式。小百科：水果，是指多汁且主要

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