2023年全国教书育人楷模典型事迹

2023全国教书育人楷模典型事迹【4篇】作为一名教师，谁不想体会那种桃李满天下的感觉？

而周美琴，30多年如一日，每天面对残障的孩子。她的学生不聪慧，甚至无法听懂、领悟一个简洁的指令。苦与累专心付出，但对特别孩子的关爱，未必能很快看到盼望中的成效。有时候教许多遍孩子还是不开窍；有些孩子无论如何努力还是无法走进他内心……年轻时代，周美琴也曾失落过、流泪过。但要感谢她的妈妈，由于每当这时候，妈妈总会对她说，“你不能放弃，你应当要为这些孩子带去幸福。”

那年，剖腹产刚2个多月的周美琴得知上海要举办首届学生艺术节，并邀请特别教育学校参加其中。“多好的展现平台啊，要是学生们可以在艺术节上表演，不仅是他们人生中最难忘的经受，也是孩子们呈现自我，提升自信的绝佳时机！”

周美琴放下襁褓中嗷嗷待哺的女儿，拖着还不是很硬朗的身体便一头扎进了学校的舞蹈房。近2个月的训练，许多时候她都是到万家灯火时才拖着疲乏不堪的身体回家，看着学生们辛苦，还自掏腰包给他们买来好吃的。领导和同事每每看到她如此舍命，都劝她留意休息，谁知她反而劝慰他们说，“你们别担忧，练舞正是给了我一个产后修复的时机，看看我瘦得多快，恢复得多好！”

功夫不负有心人，由她编排参赛的两个节目分别获一等奖、三等奖。得到了市领导的高度确定，并荣获上海市特别学校中唯一一面由时任市委副书记陈至立同志亲自授予的“上海市首届学生艺术节优秀组织奖”锦旗。师生和家长一片沸腾：“谁说特别孩子就不行？我们也能和正常孩子一比凹凸！”望着孩子们幸福的笑脸，周美琴说了两个字：“值了！”

倾情一生，周美琴担当残障孩子的筑梦人：把扶助他们“康复进展，回归主流”当作毕生使命，对残障儿童实施“高期望”教育。学校组建了聋人舞蹈队、特奥运动队，把学生带上了国际舞台；学校培育的聋生，考上了天津理工大学、南京金陵科技大学、上海应用技术大学等；更多智障的孩子学会了自食其力，让家长看到了盼望。

“挫折时，我感受着无尽的关爱。

逆境中，很多双手将我扶持。

在这里，我收获了学问，学会了感恩。

在这里，我收获了胜利，学会了自信……”

学校一名残疾学生毕业时，写下这样的诗。学校9年的教育在她身上产生的变化，让人无法想象。周美琴说，“孩子们的成长，就是我的成就”。

“教师略微夸大的口形，演绎出震撼心灵的声音；教师娴熟美丽的画笔，描绘出缤纷漂亮的天地；教师丰富灵动的表情，奉献出人世间最真挚的情感”。

这是一首献给特教教师的诗篇，也是周美琴的真实写照。她用大爱，暖和着一群人、暖和着一座城、暖和着一个民族现代化的历程。

全国教书育人楷模心得体会篇二

1、教师必需有高尚的品德

教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心

教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。

3、教师要不断更新充实自己的学识

博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应当以优秀教师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正喜爱教育事业，以教育为欢乐，喜爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要喜爱学生。典范的力气是无穷的，我会以优秀教师为典范，满腔热忱地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生效劳。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是浅薄的凡事包办，而应当深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、爱护好、让每个学生都能在教师的爱惜下和教育下安康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进展“教书育人、治理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展奉献自己的力气。

2023全国教书育人楷模典型事迹篇三

1985年6月，23岁的康绍忠参加中国共产党。在那次支部大会上，康绍忠的入党介绍人，也是他的讨论生导师——熊运章嘱咐他，要根据共产党员的标准严格要求自己，坚决信仰，爱国奉献。

熊运章是一位1938年入党的老党员。“当年，教师在国统区求学时，冒着被国民党反动派杀头的危急，读进步刊物，参与革命活动，隐秘参加党组织。他的经受让我对和平常期入党，并且一生坚守初心有了更深刻的思索。”那时的康绍忠正值硕士毕业，教师的几句挚诚嘱咐，让他一刻不敢遗忘。

现在，康绍忠又这样嘱咐自己的学生。他常说：“只有对党和国家心怀感谢，对农夫心存感念，对土地心系感恩，对节水心有感悟，才能在农业科学道路上刻苦钻研、奋勉进取。”

石羊河流域是甘肃三大内陆河流域之一，也是我国西北内陆干旱区人口最密集、水资源开发利用程度最高、用水冲突最突出的地区。这里的人们对缺水，有着难以言说的感知。

1995年，时任西北农业大学教授的康绍忠来到甘肃石羊河下游的青土湖一带调研。一到当地，眼前的景象就给了康绍忠“当头一击”：土地龟裂、水干沙起，处处都在喊“渴”。在民勤东渠乡大号三社，由于没有水，许多人远走他乡，原来134口人的村子只剩下21口人。

细致考察后，康绍忠发觉水资源配置不合理、上中游浇灌面积无序扩大、不科学的农业用水等缘由，造成水资源的极大铺张，结果导致下游用水紧急、难以为继。

康绍忠深切感到，农业科学用水在这里太重要了。也就是从那一刻起，一个想法在他心中更加坚决：必需为这里做些事，“确保民勤不成为其次个罗布泊”。

从零起步，康绍忠在这片土地上建起试验站，带着团队系统提醒了流域内13种主要农作物和4种防风固沙植物的耗水规律，开发了流域尺度面对生态的水资源合理配置与调控技术。

为了猎取精确牢靠的资料，康绍忠和团队每天一干就是十几个小时，夏天时常冒着高温、顶着烈日观测，汗水湿透了衣服，蚊虫不停叮咬，根本无暇顾及。“渴了就喝几口白开水，饿了就啃上几口自带的干粮”。

科技引导+务实苦干，最终在15年后的2023年，青土湖碧波重现。湖水荡漾、野鸭成群、水草丰美，康绍忠“还西北旱区一片绿洲”的幻想实现了！“

得益于党和国家对水资源的重视，经过多年系统治理，我们最终实现了粮食增产、农夫增益、水资源节省、生态环境改善等多个目标。”康绍忠说。

在康绍忠这个“领头雁”带着下，石羊河试验站临时党支部成为一面鲜红的旗帜，在科研一线发挥了战斗堡垒作用。现在，试验站已培育35位教授、29位副教授，石羊河节水技1一秘…术也走向全国，在甘肃、新疆、陕西、山西等地累计推广示范2338.54万亩，节水17.4亿立方米，直接经济效益21.27亿元。

“农学专业面对‘三农’，实践内容多，讨论耗时长”。如今，作为中国农业大学教授、中国农业水问题讨论中心主任，康绍忠依旧奔波在西北旱区一线，从石羊河到阿拉尔，再到黑河流域，都是他的主战场。

全国教书育人楷模事迹心得体会篇四

教师节降临之际，教育部公布了20xx年全国教书育人楷模名单。他们虽处不同环境，但有同种身份，他们牢记为党育人、为国育才的使命担当，做学生锤炼品行的锻造者，做学生学习学问的教学者，做学生创新思维的引领者，做学生奉献祖国的示范者。他们是广阔优秀教师的代表，是