八下11《敬畏自然》剖析

静观世态的狮子山静卧的灵异山注有印记的海岛走弯路，风景无限沉静也绚烂为山灵，整装待发相依守望交错相生的快乐沧桑入梦伏狮戏水老鹰喝水飘落前也浪漫独步天下雪夜中的静默白狐牵手只为活得精彩衔花求侣林间卧虎依偎相生人与美好自然孩子心中的花相依相伴等待伙伴最终的孤独

间歇泉出气(中国西藏)海啸大自然的愤怒地震骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）热唇草吸引蜂蝶关顾生气的海啸海啸过后疯狂的龙卷风地震（地球抖动身子）之后饥渴的大地令人反思的人与自然砍伐森林之后大海还给人类的垃圾飘舞的生命导语人是大自然创建的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽视了自然的感受，地球上出现了越来越严峻的生态问题。人类一度宣称要折服自然，而人类遭遇到自然惩处的现象也屡见不鲜，人与自然原委是什么关系？学习本文后，信任我们会多一些思索。敬畏自然严春友学习目标：1、了解对比、拟人和反问的作用。2、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。3、提高相识自然、疼惜自然的理性相识。◆读准字音理解词义:①敬畏②蓬蒿③精致绝伦

④不自量力⑤黯然失色⑥咫尺

⑦深邃⑧狼藉斑斑⑨混淆

hāopéngchùzhǐxiáosuì一、朗读课文后，积累下列词语①蓬蒿（）：。②狼藉（）：。③咫尺（）：。④黯然失色（）：。⑤美味佳肴（）：。pénghāo指野草jí一塌糊涂，杂乱不堪zhǐ形容距离很近chù与别物相比，显得远远不如yáo指味道鲜美的食品1、整体感知课文1．人与自然的关系。2．人类才智与大自然才智的关系。

人类才智不值得高傲人类对太空的探究空间特殊狭小人类的相识很无趣开采自然可能成为人类的陷阱存在着比我们才智高得多的生物人类智慧——水滴自然智慧——大海大自然才智优于人类才智大自然创建丰富多彩生命，人类不能大自然创建宇宙中的一切，人类不能人类智慧——微不足道自然智慧——无与伦比文体争论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色调，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色调。本文是一篇争论性的散文,争论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般争论文。这种文体主要运用争论这种表达方式，有论点（作者对所争论的问题所持的见解和主见），有论据（用来证明论点的事实和道理），有论证（用论据证明论点的过程）。文体知识争论文三要素争论文的基本结构提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）论点论据论证作者见解、主见论证论点的材料(事实论据、道理论据)论据证明论点的过程与方法（举例论证、道理论证、对比论证、比方论证课文结构层次一（第1段）否定“人能折服自然”。二（2—10段）比较人类才智与自然的才智。1层（2—4）人类的才智与自然相比显得渺小。2层（5）宇宙创建了一切,这是人类不能及的。3层（6—7）人类的才智是宇宙的才智,人是自然的一部分。4层（8—10）宇宙的一切都具有生命。三（11段）人应当敬畏自然。第一段，作者摆出了与“敬畏自然”相对立的一种口号，这就是：折服自然然后作者发表了对这个口号的评论，其关键词是：不自量力人类宣称要“折服自然”是不自量力。提出问题（引论）在自然面前人类的才智并不值得高傲。1、在大宇宙中间，人类的航天科技特殊狭小。2、人类的相识史仿佛是纠错的历史。3、挖掘宝藏的同时也是在自掘陷阱。4、宇宙中有远比我们更才智的生物。事实论证论证方法:2—4段都阐述什么?作者是怎样说明这个观点的？第五自然段的中心句是哪一句？人类的才智与大自然的才智相比实在是黯然失色。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精致绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、超群的才智。大自然用“死”的物质创建了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简洁的生物。

这几句运用什么论证方法？作用是什么？对比论证一对比就显出人类的渺小与无能。人本身就是自然才智的最高体现，是她最杰出的作品之一。

这句话后面是作者的论证。想一想，这些都是为了说明什么道理？证明这一段的分论点：人类的才智与大自然的才智相比实在是黯然失色。第六自然段的中心句是哪句？大自然之所以创建出会思维的生物，或许是有深意的。宇宙创建才智生物是为了进行自我相识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人仅有的一点小才智也是大自然所赐予的，并不属于他自己全部，他只不过是宇宙自我相识的工具。哪个更好？7段：人类才智属于大自然才智的一部分。6段：人类才智是大自然赐予的。递进9段：宇宙中的物质中孕育着生命，一旦时间到了，它们就会诞生。8段：宇宙中确定有生命存在。10段：人类之外的一切，也是生命的存在形式，是与人类同等的生命。层层递进宇宙中到处有生命，它们是我们人类的弟兄。分析问题2—102—56—78—10比较人类与大自然的才智，指出跟大自然的才智相比，人的才智黯然失色。进一步阐述了人类才智与大自然才智的关系。强调人类才智属于大自然才智的一部分。宇宙中到处有生命，它们是我们人类的弟兄。层层递进文章结构提出问题分析问题解决问题12—1011人类宣称要“折服自然”是不自量力。比较人类的才智与大自然的才智，证明折服自然的做法是错误的。人类应当敬畏自然，敬畏自然，就是敬畏我们自己。引论本论结论层层递进本文运用了哪几种论证方法？先明确论证方法有哪几种：举例论证（事实论证）道理论证（事理论证）对比论证（正反对比论证）比方论证（喻证）引证（引用名家言论）……举例论证（事实论证）无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精致绝伦的艺术品。人体共有一万亿多个细胞……是人类的才智所不能胜任的。道理论证（事理论证）即使从人类．自身才智发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲……一万年以后的人们也同样会讪笑今日的我们。因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有才智的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了……确定早就演化出了更高级的生物。对比论证（正反对比论证）大自然用“死”的物质创建了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简洁的生物。比方论证（喻证）在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就犹如鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。我们的航天器在他们眼中不过是个特殊简洁的儿童玩具。深化课文，探讨下列问题1．.人类为自己取得这些成就而笑逐言开，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？（理解：比方，人类开采煤碳、石油，自然气以及其他各种矿物，留下了多数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成后果，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。）2.人类并不孤独，在宇宙中到处是我们的兄弟。（理解：比方，宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是同等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不行分割的。）3．宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有缄默的声音。（理解：拟人。宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。4．宇宙创建才智生物是为了来自我相识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。（理解：把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创建。）从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。反问句：我们有什么理由和资格讪笑古人，在大自然面前卖弄小聪慧呢?（其次段）陈述句：我们没有理由和资格讪笑古人，在大自然面前卖弄小聪慧。作用：反问句更有力地强调在大自然面前卖弄小聪慧是毫无理由、毫无资格的。反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢?（第三段）陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。作用：反问句语气更猛烈，更发人深省。反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?（第八段）陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。作用：反问句语气更猛烈，更能激发读者的思索。反问句：你莫非没有听到石头里也有生命的呼喊吗?（第八段）陈述句：你曾听到石头里也有生命的呼喊。作用：反问句语气更猛烈，且有催人深思的效果。归纳：反问句及其作用反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句反问，表达的是确定的意思；用确定句反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力气，给读者造成深刻的印象。

作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？试试能否从文中找到答案。因为人们常把自然与人类对立起来，宣称要折服自然，这有合理的一面，但走向极端往往违反自然规律，破坏自然，导致自然界的惩处。只有相识自然的宏大，疼惜自然，人类才能与自然和谐发展。因为人类与自然都是宇宙才智的创建物，是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有凹凸之别，但都是同等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏才智，敬畏生命，就是敬畏我们自己。为什么要敬畏自然？与自然对立，违背自然规律，破坏自然，会导致自然界的惩罚。只有认识、爱护自然，本文是一篇争论性的散文，作者运用了层层推动、水到渠成的论述方法。首先，否定“折服自然”的口号，接着比较人类的才智与大自然的才智，指出人类的才智也是大自然所赐予，人类的才智也就是大自然的才智；进而从论才智到论生命，指出宇宙是有生命的，人类当然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最终做出“敬畏自然”的结论。文章的最终一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。读完了，我们再回顾一下吧!

人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。拓展反思联系现实：你知道人们干了哪些“折服自然”的蠢事吗？毁林开荒围湖造田开山造田过量捕鱼及其他野生动物超采水资源不合理开采矿产……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为人类对大自然的每一步折服行动，都要遭到大自然加倍的报复。——恩格斯环保寄语1.疼惜绿化