干部领导力提升培训需求调研问卷

治理干部领导力提升培训需求调研尊重的各部门领导、主管：您好！为更好地关注您的进展和培训需求，请您依照自身的情形填写此调查问卷。（备注：没有说明的题目全数为单项选择，所有的例举事例部门和姓名都能够用代号表示，列举事例是为了培训教师结合公司真实案例讲解）。这次调研是为了调查各门课程培训重点，形成公司治理案例库，使培训结合公司实际。您在公司担任治理工作年限：A、少于一年 B、1-3年 C、3-5年 D、5-8年 E、8年以上进公司前是不是担任治理职位时刻：A、少于一年 B、1-3年 C、3-5年 D、5-8年 E、8年以上您目前治理团队的人数为：A、10人之内B、10-20人C、20-30人D、30人以上关于公司组织的这次培训，您最关切的是：A、经营目标和方针的需要 B、提高员工专业能力需要 C、治理能力提升D、 个人职业生涯的进展需要在现任工作上，您最关切的要紧工作有（至少3项）：A、完成部门职责工作，保证部门正常运转 B、下属的鼓励和培育C、事务性工作和整体计划性工作的安排 D、部门流程的优化E、与其他部门的沟通及协作 F、个人的心态和情绪治理G、问题发觉、分析与解决

依照目前职位，您以为最需要提高的能力是（至少5项）个人进展与修炼：A、个人素养与心态 B、治理的职责和角色认知 C、情商修炼与压力治理团队治理：D、 工作治理：目标设定、打算制定、有效操纵和保证执行；E、 人员治理：团队建设、人际沟通、员工培育与鼓励F、 系统治理思维（问题分析与解决、决策、创新）企业系统运营G、流程建设与优化 H、识人用人技术（人力资源治理）I、本钱操纵（财务治理）G、流程建设 K、企业系统运营与战略治理您是不是对自己的进展和职业状况合理的预测和设计感到困惑并需要指导？A、是 B、不确信 C、否在职业竞争力提升方面，您最关注哪一点？A、职业的平安与保障 B、个人心态治理 C、工作的动力和价值D、如何面对环境转变和个人成长作为直接主管和领导，您是不是关切下属的成长并一路进行过职业进展的计划？A、是 B、不确信 C、否若是有，请举出至少一个具体事例，就职业进展的谈话进程提出您的困惑（姓名可用代号）您是不是感觉自己在工作的重压之下，愈来愈缺乏冲劲和动力，感到紧张、可怕、身心俱疲，感觉自己能量被耗尽了？A、常常B、A、常常B、偶然B、不确信C、否您是不是因不能有效地减缓工作压力或妥帖处置工作中的挫折而备受折磨，阻碍工作效率和幸福指数？A、有困惑，但自己能够解决，不需学习 B、有困惑，急需学习C、没有困惑，在自己可控范围内请举出事例说明在什么情形下您的情绪最难操纵，在什么情形下感觉压力最大？在情绪调剂与压力的治理上，您最关注以下哪几个方面：A、个人情绪的操纵 B、有效存款，提升阻碍力C、压力的减缓与操纵D、 成立和谐人际关系作为一名领导或主管，您感觉哪个角色占据您工作大部份的精力和时刻？A、 上级 B、 下级 C、 同事 D、 承担独立工作的个体作为一名领导或主管，您感觉哪个角色挑战性最大？缘故是什么？A、 上级 B、 下级 C、 同事 D、 承担独立工作的个体缘故：承担责任和压力在解决问题的方式上，下面哪一点是您最需要了解的？A、提早发觉问题的意识和方式 B、对形势和资源的判定 C、缘故的分析D、制造性的思维和解决方式 E做出决策 F、打算的操纵处置实际问题时,您感觉舍弃一直遵循固有的方式,情愿尝试更好的做法是不是有难度？A、难度专门大，不肯尝试 B、难度较大，新的做法风险较大C、能够尝试，即便有风险也情愿尝试 D、仍是老方法和体会靠得住您是不是会因工作中不能结合实际情形制定具体可行的打算而难以达到既定目标和任务？A、常常BA、常常B、偶然C、很少D、从不请举例说明：您主动找下属谈天谈心,了解公司的真实情形和员工的心理方式的频率如何？A、常常 B、偶然 C、很少 D、从不您对您的大部份下属工作能力中意吗？A、全数中意 B、大部份中意 C、小部份中意 D、都不太中意若是不中意，缘故是：您是不是常常感受到下属因为你的鼓励和辅导而工作干劲上升？A、常常 B、偶然 C、很少 D、从不在您下属的眼中，他们以为您是一名实干者，仍是一名和谐者？A、实干者 B、和谐者在部属的治理上，您感觉最难掌控的部份是？A、部属工作量的安排 B、部属工作的辅导 C、给部属布置任务的方式D、部属工作的监督 E、部属的鼓励 F、部属的情绪您天天是不是很忙，被日常的工作占满，而没有更多的时刻和精力来反思在自己的管辖范围内的各项资源有无合理运用？A、常常 B、偶然 C、很少 D、从不我以为治理者在专业能力上要比下属强，如此才能让下属心服口服？A、是 B、不确信 C、否当任务分派下去以后，您是不是及时跟进和监督，从而使任务能按时、按质、按量完成？A、常常 B、偶然 C、很少 D、从不您是不是在交代下属任务或下达指令时,着重要求目标的完成,对进程不需要太多的限制,尽可能给予下属更多的空间发挥？（ ）

A、是A、是B、不确信C、否您是不是能够把握适合的机会,随时随地对下属进行工作指导和辅导？例如:开会时,部门会议时,下属犯错时,交办工作时等等.A、常常 B、偶然 C、很少 D、从不您是不是能有效分辨情形的轻重和下属能力状况而给予适当的工作权限和工作内容？A、是 B、不确信 C、否在员工治理上，您的夸奖和鼓舞多于指责和教育吗A、是 B、不确信 C、否您感觉80、90员工有哪些显著特点，与他们沟通困难吗？最大的难点是什么？您在治理80、90员工时经常使用的方式有哪些？在部属的培育和鼓励上，您有什么心得能够分享：您的困惑有哪些（请举出具体事例）：在沟通的技术上，您更偏向于接收哪方面的培训A、沟通的心理学研究 B、沟通的阻碍技术在工作中由于很多情形需要跨部门合作和支持，您是不是常常会感到有沟通障碍或沟通不良的情形？A、是 B、不确信 C、否沟通进程中，您感觉最具有挑战性的沟通方向为？A、与上级的沟通 B、与同事的沟通 C、与下级的沟通 D、跨部门沟通什么缘故：请列举因沟通发生障碍而致使问题没有解决的事例：

您感觉自己更多的是一名运动员仍是一名教练？A、运动员B、教练在您心中，教练的形象和职责如何定位：您对人力资源治理哪个模块最需要了解和提高A、人力资源治理角色定位A、人力资源治理角色定位B、职位分析和职责确信C、招聘和选拔D、在职培训技术D、在职培训技术E、绩效治理F、员工鼓励您对财务治理哪个模块最需了解和提高A、财务治理原理和概念B、治理企业税务风险A、财务治理原理和概念B、治理企业税务风险C、分析财务报告D、治理资金E、财务内控治理F、本钱的降低您清楚公司所在的行业竞争格局及在整个产业链中公司所占的位置和市场份额吗？A、是A、是B、不确信C、否您了解公司目前的战略计划吗？请填写：您是不是能将公司战略及经营指标转换成工作操作的细节并分解成个人的工作任务吗？A、是 B、不确信 C、否您以为公司目前各项工作流程是不是清楚、标准且合理？A、是 B、不确信 C、否您清楚如何进行有效的流程输理、计划、优化和再造吗？是不是需要培训A、清楚，不需培训 B、清楚，但如何操作上要进行培训 C、不清楚，需要培训请您写出最想培训的内容（流程设计思路，流程设计方式，流程设计表单等）您比较欣赏哪一种讲师讲课风格：（A、理论性强，具有系统性和层次性 B、实战型强，具有丰硕的案例辅助C、知识渊博，旁征博引，娓娓道来 D、讲课形式多样，注重课堂参与E、语言风趣幽默，气氛活跃 F、激情彭湃，有感染力和号召力您以为培训的测评方式应当采取（ ）A、书面考试 B、面谈 C、撰写心得体会D、课下讨论、分享E