期末复习计划

———期末复习计划期末复习方案（精选20篇）

期末复习方案篇1

想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。

"十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音'，我坚信即使前方道路布满阴霾和坎坷，我们都必需英勇面对!拿出破釜沉舟的士气，坚持下去，胜利必将属于我们自己!让我们确定自己，超越自己，制造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着盼望而迈向辉煌!

下面我就在将来半个月中，我们应当怎样调整好自己状态提以下几点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的学问点多，力量要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我盼望我们同学要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以依据自己的状况作出合理支配。我们可以把全部的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的缘由，再做一些同类的题目进行巩固。成果优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的同学多注意基础学问，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求关心，只有这样复习的效率就提高了。

其次，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会遇到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思索问题，或许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

第三，平和心态，决胜千里外。同学们，接近考试，请你放下背上的包袱，用平和乐观的心态，坦然的迎接考试，迎接幻想的飞行。你可以思慕古人那种"不以物喜，不以己悲'的旷达胸襟，憧憬诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的"问苍茫大地，谁主沉浮'的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生到处精彩。

同学扪，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们肯定会谱写自己的辉煌。信任自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成果肯定会步步高。

期末复习方案篇2

自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能依据孩子的实际状况随时作出调整。假如发觉某一部分的内容孩子已把握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。假如孩子已经做了几道这方面的题目仍旧出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。

(1)准时复习

人们对于刚学过的东西，总是一开头忘得快，过一段时间就渐渐减慢。所以您指导孩子复习，必需要留意这个规律，让孩子准时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告知孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今日都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低班级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如“今日的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓舞他再去看看书，然后写出来。假如不准时复习，时间一长孩子就遗忘了，很多内容最终集中到一小段时间复习，效果自然不好。

(2)分散复习

假如有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了试验，试验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于学校的孩子来说，其身心发育的特点也要求采纳分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲惫，复习的效果也会更好。

(3)交叉复习

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采纳交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

(4)多种方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于学校的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于学校生更要这样。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要留意变化题型。

(5)敏捷应变

自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能依据孩子的实际状况随时作出调整。假如发觉某一部分的内容孩子已把握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。假如孩子已经做了几道这方面的题目仍旧出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。依据复习时间的长短，您也要指导孩子采纳不同的复习策略。假如时间很富裕，您可以让孩子从头至尾将书过一遍;假如时间紧迫，再平均安排时间明显不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到抱负的效果。

期末复习方案篇3

我期末复习方案主要复习语文，数学，英语。而我的语文最薄弱。所以我要把复习重点放在语文上。

语文期末的复习方案是：首先，多看生字词，再叫家长帮自己听写，再把错的反复巩固;其次，多看书上的笔记，该背的课文要都会背会写;然后，阅读要多做多练，要把握和运用阅读的技巧;最终，作文，可以多写多练，写完作文之后先养成自己修改的好习惯，再给家长来修改。这是我语文的期末复习方案。

数学的期末复习方案是：首先上课仔细听讲，乐观举手发言。有不懂地问题就问家长。其次，多做一些计算题，熬炼自己的计算速度和正确率;再次，多做一些应用题，巩固书本上的学问点，再多做一点练习。

英语的期末复习方案是：首先，要背记单词，弄懂中文意思。其次，背会课文，复习把握对话内容。最终，多听听力，多做练习。

我信任，假如我能做到这样，成果就肯定会提高的。

期末复习方案篇4

立刻就要进行期末考试了，制定一个复习方案，关心同学做好期末复习：

一、指导思想：

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面对全体同学，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使好、中、差不同的同学都得到提高。

二、复习目标：

1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。

2、重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及美丽的句子。

3、坚固把握语文园地中"日积月累'部分内容。

4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培育同学静下心来读文章，沉醉其中悟情意，切实提高同学的阅读爱好和阅读力量。

5、以基础达标(写作)为突破口，提高作文力量，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅相宜的作文。学会给别人写信，把握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯。

三、复习措施：

1、突出重点，讲练结合。力求每节课都是欢乐的，好玩的，让每道题都是新奇的，布满活力的。

2、留意实效性，留意方法的渗透指导避开过多的题目训练。

3、留意让同学在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让同学死记硬背。

4、同时多留意同学良好的学习习惯的培育。

四、复习内容与方法：

分类性复习。从大的方面分，可以分为：基础学问、阅读、写作等三部分。基础学问部分，就按上面提到五个方面。

生字部分

1、会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字。

2、能正确区分形近字。如沸佛厉历

3、课文中带出的多音字。

生词部分

1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。

2、积累词语盘点中读读记记中词语。

3、按规律积累词语

ABBAABBABCCABACAABC式

描写动作、景物、神态、颜色的词语

4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。

5、结合语言环境据词定义、据句定义

6、积累动物的成语书79页(胸有成竹杏林春满)

7、课文中消失的关联词。书72页

句子部分

1、积累课文中的句子。(含义深刻的句子、描写美丽的句子、拟人、比方句)

2、园地中消失的句子(明贬实褒比照名人名言对联)

3、能按规律写句并能仿写句子

阅读的复习

1、背诵课本本册书中的优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。

2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

3、熟读课本中的精致段落。能简洁概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述大事的梗概。

4、学习、积累课本中的好词佳句。联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子含义。

5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

习作的复习

1、本册支配了7次习作，其中有五个单元都供应了5-6个可选择写的内容。

一单元可围绕自己巡游过或发解除到的一处自然景观进行写作，还可以写闻名的旅游景点，也可以写身边的景物。

二单元可写自己在生活中观看的事物，写一篇观看日记。

三单元同学在课外阅读了一些童话故事后，试看也写一篇童话。

四单元，写一写自己喜爱的动作习作。

五单元，写一写自己喜爱的动作习作。

六单元依据图片内容自拟题目，自图写作文，同学假如感觉困难，也可以写选择写自己亲身经受。

七单元写一写自己或别人成长的故事，也可以写一写《乌塔》想到的。还可行给同学写回信，教给同学练写书信的正确格式。

八单元可以写一篇想象作文，可以写科幻故事。要求想象丰富，内容要详细。

2、本册习作复习的重点是写事，写景、童话及写信，值得留意的是写物和写景这两类作文有很大的不同，由于写物的必需通过详细的事例来表现出动物的特点，难点是写物的作文要把的特点写出来，抓住动物的运作，形状，生活习性来细致的描绘出它的特点，写景的作文要抓住时间季节。如：《白鹅》写的是鹅的步态和吃相，而《白公鹅》的这一课主要是通过抓住白公鹅戏水的特点来写的。本册书中，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法来说明的特点。

针对以上问题，我们打算用以下方法以来复习习作。

1、采纳多改少写，组织同学仔细评改自己的习作，指导同学怎样写详细通过例文不引导，以评改促写作。

2、展现优秀习作，增加同学写作信念，先让每次作文写得同学念自己的习作，大家谈优点，再让同学在四人小组中展现自己的优秀习作。

总之，通过自我修改和相互修改，相互激励，相互评议，以提高习作水平。

五、复习课时支配：

复习时间为12月20日到1月6日，两周共14课时左右。

生字：2课时

词语：3课时

句子：3课时

阅读：2课时

作文：2课时

综合：2课时

期末复习方案篇5

这个学期很快就要结束了，12月24日将要进行期末考试。还剩下两周的时间，我正在制定一个期末复习方案。主要内容如下：

语文复习方案：把每篇课文都读一遍，要留意里面的一些重点，多听写生字词。该背诵的课文要会背，多做一些阅读理解，字肯定要写的工整美丽。

数学复习方案：上课的时候仔细听讲，回家多做数学题，准时批改并讲解。还有一些公式要背下来，要想数学考得好就是要多练，熟能生巧。

英语复习方案：每篇课文的单词、句型都要会背诵、会默写，语法能够娴熟背诵和运用;将学习过的单词句型运用到简洁的对话中去，并在多做些练习。

我的复习方案主要就是这些，我将根据复习方案仔细执行，盼望通过这段时间的努力，在这学期的期末考试中取得更好的成果。

期末复习方案篇6

一、学情分析：

我任教的是二(1)班，这个班共有同学53人，其中外地同学占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：

(1)部分同学的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;

(2)不能正确运用所学数学学问解决生活中简洁的实际问题;

(3)同学的学习自觉性还比较差;

(4)同学的学习习惯还不够好，，学习的乐观性也不高;

(5)同学独立审题的力量还有待加强训练.

二、复习内容：

表内除法、万以内数的熟悉、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计

下面就各部分内容的复习作一简要说明。

1.“表内除法”的复习。

通过一学期的学习，同学对除法的意义和计算已经比较熟识了。教材中支配了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使同学清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地进行除法计算。

2.“万以内数的熟悉”的复习。

万以内数熟悉的重点是数的读、写和数的组成。教材分别支配题目进行复习。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精确     数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的熟悉。

3.“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育同学综合运用学问的力量。对于每一个计算的问题，同学应能依据已学学问正确计算。同学可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要特殊留意对同学估算意识的培育。

4.“克和千克”的复习。

这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际状况选择正确的单位。

5.“图形与变换”的复习。

本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让同学结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些学问的熟悉。从而培育同学有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

6.“解决问题”的复习。

期末复习方案篇7

我的期末复习方案是这样支配的：语文数学英语

语文复习方案：

第一我每天放学回家以后，仔细的阅读学过的课文，让背会的我肯定背会，不能马虎。

其次把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永久是好伴侣，争取不再写错它们。

第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把全部的语文园地多复习几遍。

数学复习方案：

第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特殊是乘加，我要多练习。

其次我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

第三我要把我不会的题多练习练习。

英语复习方案：

要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

这就是我的期末复习方案，我肯定根据我的方案进行复习，争取期末考一个好成果!

期末复习方案篇8

我校地理使用的是人教版教材，它是依据《地理课程标准》进行编写的，为做好期末温书迎考，现在依据教学实际状况和成果目标，特制定复习方案。

一、期末复习的教材处理

1、教学时间支配：

第14周--第16周第一课时(每班5节)完成八(上)课本及《漳州地理》功课;

第16周其次课时--第19周(每班7节)复习学问点，留意分层引导、补缺补漏。

周次节次内容目标完成状况

第14周

第16周(1)1农业完胜利课

2农业

3工业

4工业

5漳州地理

第16周(2)

--第19周

1第一章复习学问点

讲评练习

2其次章复习学问点

讲评练习

3第三章复习学问点

讲评练习

4第四章复习学问点

讲评练习

5考试检查效果

6同学互查、练习讲评补缺补漏

7同学互查、练习讲评补缺补漏

2、备好复习课

(1)依据复习课特点，制造性地运用教材，一方面，教材上消失的内容不肯定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时老师要绽开或补充。牢记中学是"基础教育'，打牢基础始终是中学阶段的首要任务;

(2)依据《课标》和《课标解析》的要求，分析每节课的考点要求，进行教材的整合，留意不同章节的内在联系，体现地理读图、析图的特点;

(3)进行教学资源的收集处理(包括提纲、练习等)，让同学明确复习重点，并通过同学的自查、互查来检测、加强巩固。

二、依据实际状况，分层次要求

1、多讨论同学，多关注同学的即时反应，调动学习乐观性，让复习课更有效率;

2、依据历次地理考试成果，分析、确定各班同学的成果目标;(附表)

3、各班同学分层分组、运用复习提纲自查、互查;运用章节练习进行小测;

4、在第18周进行模拟考试。

期末复习方案篇9

光阴似箭，日月如梭。转瞬间一个学期就快结束了，现在进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分、每一秒的时间，所以我制定了两份复习方案，盼望它能关心我期末复习。

1、复习方案表：

下面是我的周日复习方案表，你可能会问"为什么不再给周六制定一份复习表啊?'我不给周六制定方案表的缘由是：在十点就开头学习小星星英语了，学习之前需要预习，学完后12点才能回来，吃完饭还需要写作文，写完作文就开头写作业，一个下午正好学完。晚上就需要休息了，只有周日有时间，所以我才只给周日制定复习表的。

21时7时：睡觉

7时9时：复习英语

9时10时：复习数学学问点

10时11时：复习语文学问日积月累

11时12时：吃饭、复习语文、写生字、写单词

13时14时：复习数学，做计算题

15时16时：休息

16时17：30时：做三门主课试卷各一张

17：30时18时：吃饭

18时-20时：看书

20时-21时：背诵课文(包括英语、语文)

为什么我一天中要拿出两个小时看书呢?由于期末考试中的阅读理解的分特殊高，假如阅读理解错多了，就简单考的不好。

2、家庭作业表

周一：做一张语文试卷

周二：做一张数学试卷

周三：背诵数学学问点

周四：背诵语文日积月累

周五：背诵英语课文

以上就是我的期末复习方案，盼望我这次能考一个好成果，提前预祝我吧。

四班级:严凡曦

期末复习方案篇10

快要期末考试了，我必需要对所学的学问点进行系统的复习，制定一个期末复习方案，这样期末考试的时候才能考出好成果。首先对于语文，我要求自己书上要求背诵的课文不仅要会背还要会默写，生字词语要会默写，单元练习上的成语要会默写还要理解意思。多看看七彩语文有助于提高作文水平。数学方面每个单元的学问点肯定要理解。英语每课的单词及课文的句子要会读会默写会翻译。其次，平常的家庭作业本练习册上做错的题目要重点关注，肯定要弄懂错在什么地方。

最终也是最重要的是上课要仔细听讲，思维要跟着老师转，要把老师讲的内容"汲取'变为自己的学问。在家要多做练习题，巩固学问点，遇到不懂的地方要多问老师和家长。

只有复习预备充分，考试才不会慌张失措，束手无策，让我们在期末考试中发挥的更加精彩吧!

期末复习方案篇11

一.指导思想

以《语文课程标准》要求为目标，充分而精确     地分析同学学习需要,充分利用教材，面对全体同学，因材施教，突出复习重点，实行切实有效的措施，关心同学进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注意讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的同学的语文力量都得到提高。

二.复习内容及课时支配

复习内容：(共10课时)

(一)、汉语拼音(1课时)

1、复习汉语拼音，基本上能做到精确     地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能依据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

(二)、字词(2课时)

1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习把握《生字表(二)》中的250

2、复习和把握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培育独立识字的力量及主动识字的愿望。

(三)、句子(2课时)

1、熟悉句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确推断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

(四)、积累(渗透在整个复习过程)

1、复习理解或把握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的"日积月累'，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

(五)、阅读(3课时)

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3.理解课文内容，培育阅读理解力量和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

(六)、朗读(渗透在平常读书的时候)

1、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读，绽开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。

(七)、写字(渗透在平常书写的时候)

1、把握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、干净。

3、能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。

(八)、说话(2课时)

1、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地叙述小故事，简要叙述自己感爱好的见闻以及自己的想法。

3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简洁的评价。

4、有表达的自信念。乐观参与争论，对感爱好的话题发表自己的看法。

三.复习重点和难点

复习重点

1、要让同学能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。把握《生字表(二)》中的250个汉字。

2、了解和把握一些常用的识字方法。

复习难点

1、关心同学辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导同学能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

3、进展同学的思维，培育同学自主性与敏捷性。

4、审题力量的培育。

四.详细复习支配和复习措施

(一)、汉语拼音

1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。

2、娴熟把握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。

3、通过练习，分清读音相像和字形相像的拼音。

4、训练正确地拼读音节，并给指定词语选择正确的音节。

(二)、识字

1、听写生字词。

2、熟悉汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。

关注"字群'

青：请、清、晴、静、精、睛、情

3、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。

例如：生字数学题

走+干=袋-代=()

常-巾+云=()因-大+才=()

()+()=洞()+()=理

木+()=()座-()=

生字嬉戏

供应一些词，如：

禾、门、西、又、木

口、女、中、子、寸

请同学用这些字组成新字，写下来。

4、通过练习区分音节简单混淆的生字或同音字。

5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相像的字。

生字"小魔术'

加一笔日()()()()

加两笔口()()()()

减一笔王()()

加一个偏旁见()()()

(三)、词语

1、字、词擂台赛

1)词语接力赛。玩法：分组同学开火车式的到黑板上写词语，(会写的字组成的词)看看哪组写得多，写得对。其他同学在下边写。

2)对对子。(说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。)玩法：(两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。

矮高暗明(亮)闲空

遗忘丑美新旧(老)

冷热长短前(先)后

开关借还男女

轻重近远是非

湿干北南合分

坐立早晚有无(没)

冷淡热忱瘦肥古今

多少放收红绿

3)给字宝宝找亲人!(说明：这是形近字的复习)玩法：先自己在本子上写，小组再相互补充，然后到黑板上竞赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。最终依据数量和质量，评哪个小组获胜。(补充：人多的话，可以选相邻的小组竞赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。

底低捡脸练冻树村

运远经轻洒晒乌鸟

申甲篇遍名各起赶

准谁喝渴丢去感喊

滴摘球救披被该刻

原愿秒妙线钱跳桃

认让凉冷炒抄稻蹈

晴睛要耍

4)给字宝宝找伴侣(说明：这是同音字的复习)玩法同上。

油邮植值跟根完玩

拖脱坐座工公气汽

杆竿诚成在再及级

象像快块刚缸枝只

提题称秤久九同童

已以各个圆园

他她它

2、师生共同归纳要把握常用的特别词语或词语搭配。

3、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。

(四)、句子

句子的训练归类通过把句子写完整的训练，让同学明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。

1、谁替/给/帮/为谁()。

2、()正()呢!

3、()慢慢()。

4、()一边()一边()。

5、()把()。

6、()那么()，那么()。

7、()已经()。

复习时，请同学进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应当具有哪些内容;可以供应几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培育同学连词成句的力量;可以请同学推断一个句子是否完整，假如不完整，还要进行恰当的补充;还可以做一做趣味性的组句嬉戏。

(五)、阅读

1、能熟读课文，背诵指定的课文段落。

2、能用自己喜爱的方法读读自己喜爱的儿歌、文章或片断，能读精确     ，读流利。

3、能阅读儿歌、短文或片断，并依据内容回答简洁的问题。

(一)词语类型

本册要求同学积累把握的词语主要有下面这些类型：

1、"什么怎么样的'例：鸟蛋凉凉的

改成"怎么样的什么'例：凉凉的鸟蛋

2、()[叠词]的例：弯弯的()

3、()来()去例：游来游去

4、把()例：把地翻松

5、(ABB式)地()例：懒洋洋地说

6、(ABAB式)的()例：碧绿碧绿的叶子

强调"的'放在表示名称的词语前面，"地'的位置则在表示动作的词语前面，还要留意搭配的合理恰当。

可以让同学进行一些找伴侣的搭配练习。

可以让同学进行书面的补充填空。

可以让同学照样子来说一说。

(二)课文背诵

我把本册要求背诵的课文进行了一下梳理和分类。

儿童诗：《柳树醒了》、《两只鸟蛋》、《欢乐的节日》。

古诗：《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》。

句式比较整齐的：《荷叶圆圆》、《四个太阳》、《要下雨了》(自选部分)、《画家乡》(自选部分)。

故事类：《乌鸦喝水》、《司马光》。

(六)写字

万、写、奶、女、秀、专、级、蚁、黄、

美、我、为、可、办、再、象、老、练、

北、座、发、成、在。

适当归类：

"万、奶、秀'的撇都在最终一笔。

"我、发、成'最终一笔是点。

"奶、秀、专、级、练'中都藏着一个简单的笔

画，不能分开写。

"蚁'和"为'的第一笔都是点。

根据笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。抓住关键处，形成规律性，多进行一些正误的对比和强化，可以提高笔顺正确率。

(七)口语交际

1、《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢?请你试一试，把故事编下去!

2、《棉鞋里的阳光》一课中的小峰肯定给你留下了深刻的印象。你能学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈兴奋的事，说给大家听，好吗?

3、这学期我们又有了哪些进步?

4、夸夸班上进步大的同学。

5、每天放学回家都要看几个小时的电视，是好事还是坏事?

6、假如父母由于你而争吵，你会怎么做?

7、班里有个同学爱说脏话，我们怎么关心他改掉这个坏习惯。

8、争论争论暑假准备怎么过。

9、请你依据画面的内容，想象小鸭子在干什么?鸭妈妈在说些什么?编一个童话故事《小鸭子学游泳》。

(八)写话

本册的写话复习，重点要指导同学做到以下几点：

1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。

2、认真观看画面，弄懂图意。

3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。

4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

5、依据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

6、仔细检查写好的句子，发觉错别字准时改正。

五、培优补差措施

一.是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采纳互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥同学之间的团结协作精神;课外，主要采纳优优组合的形式，让同一层次的同学自由配对，发挥同学之间的竞争、激励机制。

二.是留意同学的信息反馈，让同学质疑问题，摸清同学把握学问的状况，以便准时矫正或查漏补缺。

三.是心情的保持。乐观的心情是复习质量的保证。复习期间合理支配一些调整，通过创设和谐、公平的师生关系，让同学能保持乐观的心理状态。

四.是敏捷辅导：

1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓舞他们主动关心学习有困难的同学。

2)对于学困生:

1、组成"一帮一'小组调动同学的学习乐观性，让他们增加学习的信念。

2、本册要求把握的250个四会字，尽量全部过关。

3、综合练习面批面改，准时改正错漏。

4、争取家长的协作，形成教育合力。

期末复习方案篇12

期末考试即将到来，为了能考上好的成果，过一个开快乐心的新年，大家都舍命复习着，每一节课都不敢走神，以免漏过自己还把握地不扎实的学问

我基础特殊差，又懒，想到自己不仅考得差对不起老师父母，又要拖班级后腿于是，我加倍努力起来，认仔细真给自己列了一个复习方案

语文

1：仔细听好每一节课，不要在课堂上说小话，乐观发言。

2：老师要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。

3：作业仔细努力完成。

4：考试时即使有不会的题也不能作弊，把每一次测试当做真正的考试。

不要迟到，不要走神，仔细完成，家庭作业，老师讲的，重点题要，加倍关注。

数学

1：不要迟到，仔细听讲，乐观发言。

2：不能以"这道题我已经会了'为借口，不仔细听讲。

3：作业仔细完成，争取毁灭一题是一题。

4：考完一次测验后肯定要仔细检查，不能开小差。

5：不会的题要第一时间弄懂。虚心请教老师和同学。

英语

1：要以百分百的精力来上课，不要开小差，不会的题下课要第一时间问老师。

2：努力把单词、重点句都背熟，课文也要读到滚瓜烂熟的状态。

3：严格要求自己，不能老是为自己找理由。

既然列出了方案，那么我就要严格地按方案形式，不能对自己太过宽松。盼望有了这样严谨的方案，我的期末成果会更好，更上一层楼!我要对自己说：肯定要加油、加油、再加油!

期末复习方案篇13

一、复习重点内容

25篇课文所涉及到的基础学问与积累、现代文阅读、古诗文阅读，全册六次综合性学习内容，全册规定的课外应阅读的诗文与名著，六次写作训练内容。

二、主要复习方法

以课文为基本载体，复习每篇课文所涉及到基础学问，全部基础人人过关，确保不丢分;以单元为基本框架，复习现代文、古诗文的阅读，全面把握阅读方法，力争阅读解答得心应手;以全册内容为基本体系，把综合性学习与写作有机结合起来，提升综合性学习与写作水平，实现考场作文按时完成、全员得分在及格以上、50%以上的同学得分在85分以上的目标。

复习程序实行先分篇课文的，后整个单元的。老师提前一天发放2个课时(一个单元)的复习资料，让同学在家里完成。全员都能够做出来的，课堂复习时不用讲解;有疑难的，在课堂复习时提出来，让其他同学解答;同学都解答不出或者解答有错、解答不佳的，老师作重点讲解。

作文讲评时，主要选学困生的习作讲评。

三、复习课时支配

序号内容课时支配课型教学时间

72期末总复习一2(085—086)复习课第15周第5-6课时

73期末总复习二2(087—088)复习课第16周第1-2课时

74期末总复习三2(089—090)复习课第16周第3-4课时

75期末总复习四2(091—092)复习课第16周第5-6课时

76期末总复习五2(093—094)复习课第17周第1-2课时

77期末总复习六2(095—096)复习课第17周第3-4课时

78期末考试2(097—098)考试课第17周第5-6课时

79期末考试讲评1(099—099)讲评课第18周第1-1课时

本部分合计15课时累计99课时

期末复习方案篇14

九班级数学上学期内容较多，而下学期开学时间又在三月初，离中考时间已经很近了，因此本学期不仅要完成九班级(上)数学学习任务，有必要对九班级(下)"二次函数'一章进行教学，导致本学期复习时间较短，最多只有两周左右的复习时间。依据实际状况，特作方案如下：

(一)复习目标

(1)第21章22章"二次根式'"一元二次方程'主要是计算，老师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特殊是"一元二次方程'的三个重要题型：①一元二次方程的定义：②一元二次方程的解法;③一元二次方程的应用。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。最终针对平常练习中存在的问题，查漏补缺。

(2)第23章是几何部分。这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。所以记住性质是关键，学会应用是重点。要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区分和联系要特别熟识，形成一个有机整体。对常见的旋转题要多练多总结。

(3)第24章主要是"圆'的教学，对这章的考试题型中实际问题背景同学可能不肯定熟识，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记圆的垂径定理，让同学乐观动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系，并得出结论，课堂上老师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让同学自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。

(二)复习方法

(1)强化训练

这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特殊是二次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使同学养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。

(2)加强管理严格要求

依据每个同学自身状况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必需做到学一点会一点，对接受力量差的同学课后要加强辅导，准时订正消失的错误，平常多小测多检查。对力量较强的同学要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度，我校各班级有针对性的选择资料，要求同学能完成，老师要批改。

(3)加强证明题的训练

通过近三年的学习，我发觉还有部分同学对证明题把握不牢，不会找合适的分析方法，部分同学看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我预备拿出肯定的时间来专项练习证明题，引导同学如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让同学把各种类型题做全并抓住其特点。

(4)加强学困生的辅导

制定具体的复习方案，对他们要多表扬多鼓舞，调动他们学习的乐观性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有急躁，要心平气和，对不会的学问要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会，同时要协作班主任和家长搞好对同学的家庭辅导工作。

(三)课时支配

本次复习共10天左右的时间，详细支配如下：

第一部分：二次根式和一元二次方程

复习时间：12月1315

其次部分：转和概率初步

复习时间：12月1620

第三部分：圆旋

复习时间：12月2124

第四部分：二次函数

复习时间：12月2731

期末复习方案篇15

为落实我校教学处期末教学工作指导精神，切实搞好八班级语文期末复习备考工作，在复习阶段更为有效地提高语文学科考试成果，并进一步提高同学语文综合素养，给我班级组语文老师集体争论讨论，核实相关要点和详细细节，现结合本人所带班级实际，

一、复习时间的支配：

第17周一至第19周五

二、复习内容：

1、娴熟把握1――4单元重点词语的读音及写法。

2、娴熟背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。

3、文言文会重点实词的解释，尤其留意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。

重点古文：

《桃花源记》(陶渊明)

《陋室铭》(刘禹锡)

《爱莲说》(周敦颐)

《三峡》(郦道元)

《答谢中书书》(陶弘景)

《记承天寺夜游》(苏轼)

4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些学问点和考点。

(1)新闻学问点。

(2)环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;的感情态度。

(3)说明文重点把握说明文的挨次，说明方法及作用，语言的特点。

5、综合性学习：

(1)世界何时铸剑为犁(关于战斗的名言、格言、成语、诗歌;古今闻名战役;你对战斗的评价和看法)。

(2)让世界布满爱(爱的歌曲;详细情景下的口语交际，主要考语言运用力量)。

(3)说不尽的桥(桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥观赏等)。

(4)走上辩论台(主要考语言运用力量，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论)。

(5)莲文化的魅力(荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传奇故事等)。

(6)怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料)。

6、名著导读，要求：

(1)熟记、仆人公姓名。

(2)每本书至少把握3个以上经典故事情节。

(3)对人物性格的把握和评价。

(4)这本书的主要内容和特色等。

名著――《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

三、复习措施：

1、充分利用早读时间把好基础学问的过关，主要包括：

(1)1――4单元重点词语的读音及写法。

(2)25、30课、课外古诗词的背诵与默写。

(3)22、24、26、27课重点古文的背诵与默写。

2、利用好课堂上的时间，结合《学校单元测试》的单元测试的文段阅读训练，指导同学阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些学问点。

3、利用阅读课的时间，引导同学梳理名著的、仆人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

4、进行四次基础学问与重点古文释词译句的测试，每次只需15――20分钟，准时批改与讲评，督促同学坚固把握。

5、在19周一进行一次综合基础学问测试，进行复习学问的查缺补漏。

6、每天的语文作业主要让同学复习古文，结合《学习辅导》上的练习进行。

四、复习资料：

1、《学校单元测试》上的文段阅读训练、古文练习。

2、《学习辅导》.

3、《语文天地――期末复习大盘点》

4、综合性学习：课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

5、名著阅读：课本P224、P234、P243。

6、《学校单元测试》

7、《语文天地》期末模拟试卷一、二

期末复习方案篇16

一、指导思想

本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动同学的复习乐观性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。

二、同学状况分析

六班级只有10人，大部分同学都是爱学习的，但是擅长动脑的同学不多，所以尖子生较少，同时还有两个男生学习很困难。

三、复习的主要

1.使同学理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算法则，比较娴熟地计算分数乘、除法。

2.使同学会进行分数四则混合运算。

3.使同学理解比的意义和性质，会求必治和化简比。

4.使同学把握圆的特征，会用工具画圆，把握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.使同学初步理解轴对称的意义，初步熟悉轴对称图形。

6.使同学能够解答比较简单的.一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学学问解决比较简洁的实际问题，能够依据应用题的详细状况，敏捷地选用算术解法和方程解法。

8.使同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简洁的有关百分数的实际问题。

四、复习重难点

1、重点

(1)分数四则运算。

(2)分数、百分数应用题。

(3)圆的周长和面积的计算。

2、难点

(1)分数四则运算。

(2)分数、百分数应用题的解题思路和解答方法。

(3)圆面积计算的推导。

五、复习措施

1、本册内容共分四个内容，每个内容一点带面进行复习，突出重点，讲练结合。

2、利用两天的时间进行综合训练，强化各部分学问的练习。

3、加强对学困生的辅导，利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。

七、课时支配

1、分数乘法和除法1课时

2、分数四则混合运算1课时

3、分数、百分数应用题2课时

4、圆的有关学问1课时

5、综合练习2课时

期末复习方案篇17

从本周周三开头，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复习，现将复习方案拟定如下：

一、复习目标：落实学问点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把学问串成线，结成一张张小网，努力做到面对全体同学，照看到不同层次的同学的学习需要，努力做到扎实有效，避开做无用功。

二、复习时间：12月18日12月27日为复习时间，共约10课时，时间比较紧。

详细支配：18日、19日复习第十五章整式的乘除与因式分解

22日复习第十一章全等三角形

23日、24日复习第十二章轴对称

25日复习第十三章实数

26日、27日复习第十四章一次函数、

在复习基础学问的同时，每两天处理一套卷子，做到准时反馈，准时消化处理，注意通过典型练习题进行复习，使同学对学问的把握步步深化;加强对综合性习题的讲解，开阔同学的解题思路。

总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与力量提高并重。争取让同学取得较好的成果。

期末复习方案篇18

高中数学的学问性学习即将结束，进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里，同学应合理规划自己的学习，才能在激烈的竞争中脱颖而出，为高二下半学期的学习和高三的总复习奠定良好的学问基础。

一、高二数学的特点

高二是高中学习拉开差距的一年。首先，高二学习的内容在高考中占据了一半以上的分数;其次，高一的学问要么比较基础，属于高考中的简单题，比如空间几何体、直线和圆、三角函数，这部分内容并不能很好的拉开同学的差距;要么就考察的很难，比如函数综合应用这些内容，往往作为高考压轴题消失，区分度又不大。而高考的中档题，比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何，全部都在高二讲授。因此，同学之间的差距，就体现在高二内容的把握上！

二、规划好寒假的复习

对于理科生而言，寒假复习的重点是选修2-1，这里主要包括两部分内容：圆锥曲线和空间向量，都是高考中必考大题的地方，也是寒假班复习的核心。

1、圆锥曲线的复习

圆锥曲线是高中数学学习公认的难点，那么究竟难在哪，主要就是两项力量：“条件转化力量”和“计算力量”。要想提高“条件的转化力量”，第一步，整理自己以往做过的题目，尤其是错题，整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如“垂直”这个条件，几种最典型的转化方法是：1)斜率乘积为-1;2)向量数量积为0;3)勾股定理;4)三角形的面积等。其次步，整理每种方法中最需要留意的问题。比如用到斜率的时候，要推断斜率是否存在。第三步，进一步细化哪个方法更常用，在什么状况下用。

对于同学而言，“计算力量”是学好解析几何不行或缺的力量，也经常是同学最薄弱的环节。要想提高计算力量，必需“手勤”，即勤于计算。解析几何题，不但要算，而且要算究竟，算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中，同学首先要渐渐削减低级计算错误;其次要总结计算技巧，总结什么状况下往往不通分、多用韦达定理少用求根公式、代入消元的选择原则等。这些都是光“看”题目没法提升的，必需要算才能积累阅历。

2、空间向量的复习

高考对立体几何大题的考察，已经越来越明显的强调空间向量的作用，而空间向量的难点，主要是选择建立空间坐标系和求平面的法向量，这两部分假如娴熟，其他的环节就都不难处理了。

三、寒假期间，应做好预习

在学完高二上学期的内容之后，理科生还有最终两本书要把握，分别是选修2-2和选修2-3。

选修2-2的重点是导数。这部分学问对于大部分同学来说比较新奇，预习的重点在于概念的理解，不急于用导数计算太多的题目。概念理解清晰之后，尝试把导数的运算法则背下来。有了有初步的印象，对后期的学习就会特别有关心。课本上的例题和习题都不难，特别值得练习。

选修2-3这本书的重点是离散型随机变量。同学在预习这部分内容之前，先复习一下必修3中概率的学问。作为预习，同学尝试理解离散型随机变量的含义、分布列的意义和基本数字特征即可，不必深化讨论二项分布、超几何分布这些典型分布。日常的题目练习，也不必追求过偏过难的题目，要能正确写出简洁题目的分布列，就为下学期的学习打下了特别好的基础。

四、寒假数学方案表(供参考)

日期复习内容

1.25—1.26选修2—1其次章《曲线与方程》复习

1.27—1.30选修2—1其次章《椭圆》复习及小结测试

1.31—2.2选修2—1其次章《双曲线》复习

2.3—2.5选修2—1其次章《抛物线》复习及小结测试

2.15—2.17选修2—1第三章《空间向量及其运算》复习

2.18—2.21选修2—1第三章《立体几何中的向量方法》复习

2.22—2.24预习选修2—2第一章《导数及其应用》

期末复习方案篇19

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习方案，盼望它能关心我的期末复习。

1、克制自己贪玩的欲望。到了接近期末考试的时刻，每天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课仔细听讲、乐观发言，课下仔细复习(语数英)。上课肯定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会的写作手法，还要把握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比方或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多把握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。把握句式，学会运用。

4、多练笔(语文)。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写讨论报告，总之，可选的主题有太多太多

这就是我的期末复习方案，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的看法，我会虚心接受。祝福同学们在即将升入学校6班级的考试中，取得优异的成果!

期末复习方案篇20

一、复习目标

(一)、基础学问方面

1、能利用拼音关心识字、阅读和学习一般话;能依据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、把握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法娴熟地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的力量。

5、把握本册