高中教师个人年度总结

高中教师个人年度总结听课前教师好好研究教材，力求精确把握住重点，难点。并著重参看各种杂志，制订合乎学生心智规律的教学方法及教学形式。这里由小编给大家互动高中教师个人年度总结，便利大家自学。高中教师个人年度总结篇1新泰一中南校东区高一年级深入细致严苛遵从教育发展规律，创造性地积极开展工作，大力开展校本教研，积极主动大力推进课程改革，强化教学常规管理，大力推进“高效率课堂”活动，推动课堂效率的进一步提高，保证我校教育教学质量的稳步提升。下面主要从三个方面对上学期的工作展开总结：一、上学期高一模块考试成绩分析。本次模块考试成绩与北区较之高一整体顺利完成情况极差，下学期我们必须实行有力措施，谋求迎头赶上。就是在南区高一24个班的成绩也存有很大差距。1、从南区与北区顺利完成指标数的情况来看，不论是从重点指标还是普通指标的顺利完成北区都必须不好，并且存有很大差距，须要实行强力措施迎头赶上。从南北区各科平均分较之，语文与北区差2.5分后，数学比北区低1.08分后，英语比北区差0.3分后，物理比北区低1.74分后，化学比北区差6.36分后，生物比北区差0.19分后，政治比北区差0.3分后，历史比北区差0.08分后，地理比北区差1.3分后，基本能力比北区差2.85分后，由以上比较可以窥见，大多数科目北区低于南区，只有数学、物理低于北区，并且有些科目差距很大。2、从顺利完成指标数来看，顺利完成的班(41班超指标1个)与顺利完成最糟的班(35、42、48班各多于指标7人)较之存有8个人的差距，在平行编班、各班只有20多个指标的前提下，8人的差距的确太小。其他各个班级的顺利完成情况也不尽如人意，没顺利完成指标数的班多，顺利完成指标数的班太少，的确必须引发我们的足够多注重，在下一步的工作中实行强有力的措施，改变这种有利局面。3、从各科平均分来看，语文分及最低分差距7.9分后，融合语文的学科特点差距很大;数学分及最低分差距18.7分后，差距太小，直接影响了班级顺利完成情况;英语分及最低分差距15.3分后，高的班级必须选准原因缩小差距;物理分及最低分差距8.5分后;化学分及最低分差距15.7分后，在百分制的科目中差距过小;政治分及最低分差距15.8分后，在百分制的文科科目中这样的差距使人不可想象;历史分及最低分差距6.5分后;地理分及最低分差距8.8分后;基本能力分及最低分差距2.1分后。4、从各科单线率为、双线率为来看，各位老师对各班顺利完成指标数的贡献率差距很大，并且名次极差的班级相对分散在一些老师身上，对这些班级没有能够较好的顺利完成指标数影响非常大。二、上学期高一年级所搞的主要工作。在2x-2x学年上学期，我校区紧紧围绕教学和管理两项工作，紧紧抓住教学工作和班主任工作两个工作核心，各项教学活动都稳步大力推进，积极开展的有条不紊;强化对教学的调控和指导，抓好学案的撰写质量和采用情况，全面落实“高效率课堂”;强化对学生的管理，并且时时不收紧对学生的思想教育和自学动员。在学校的恰当领导下，在级部级部主任及老师们的共同努力下，各个方面的工作都获得了很大进步。总结这一个学期的工作，我们主要揪了以下几方面：1、管理方面(1)、举办“管理卫生活动月”活动。这一级高一学生就是一个生源低谷，绝大多数学生自学基础极差，自学主动性、积极性够，自制力极差，没较好的行为习惯和自学习惯，针对这一现实情况，我校区把开学后的第一个月就确认为“管理卫生活动月”，由班主任亲自率领学生自学学校的各项规章制度，制定了学生在读犯罪行为“十不许”，临摹后张贴在班内，加强对学生的对学生的宣传力度，规范学生犯罪行为。政教处不定期、不定时地对各班情况展开检查督促，辨认出存有违规违纪的同学严肃处理。(2)、强化班风建设。不好班风就是不好学风的确保，不好学风就是好成绩的确保。开学第一周就展开了军训，以规范学生的犯罪行为，进一步增强吃苦耐劳的能力;在10、11月两个月内我校区已连续举办了“队列比赛”、“十月诗可以”、“秋季运动会”等活动，很大程度地进一步增强了学生的集体荣誉感和团结互助共同进步的能力，创建起至了较好班风。(3)、强化学风建设。不好的学风在自学过程中至关重要，我们校区通过班主任紧紧抓住学风建设不收紧，并使每个班级都投入使用团结一致、竞争、协作的较好学风。(4)、秉持每周一的升国旗仪式，对学生展开爱国主义教育，同时各个级部也利用这一机会对学生展开自学习惯和生活习惯的教育，效果较好。还抓好了两壮和两屈的管理，为学生的自学提供更多了良好环境。2、教学方面(1)、全面贯彻落实学校教学工作计划，加强集体复习、各类研讨课、小结课，充分发挥群体智慧。始终秉持了为教学必须质量，向课堂必须质量的方向。(2)、强化教师的常规管理，努力做到教案一日一密，听讲汇报、备案制度，作业双周检查制度，并同时在各级部黑板上展开教案、听讲、考勤周申报和作业检查双周申报制度。打牢了常规。(3)、在第15、16、17周，分别展开了高效率课堂的合格课、示范课、授课比赛，并使高效率课堂在老师们的教学活动中深入人心，大力大力推进，效果较好。(4)、紧紧狠抓边缘生工作，通过班主任在学生中积极开展“六比两看看”活动，印制“刻苦榜”以提升学生自学的计划性、积极性和做题的规范性。并展开强科解决问题和学困生扶贫制度，将各班的边缘生展开了承揽，责令适当教师展开不定期的谈话，看待边缘杨逸“三迁调四优先”，并没收教师边缘生谈话记录材料，去严格执行老师们搞好边缘生工作。高中教师个人年度总结篇2这个学年，我出任低二年13、14班语文老师。我爱好本职工作，认真学习代莱教育理论，严格要求学生，认同学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，下面就是我本学年的工作总结。一、复习开学初，在备课组短的指导下展开集体复习，仔细听，深入细致记，领会精神实质。不但对备学生，而且对备教材对备教法。根据教材然后根据建议，提早两周底上课，写下不好教案。平时努力做到周前复习。复习时深入细致钻研教材、教学参照，自学不好大纲，虚心向同年组老师自学、求教，努力做到自学别人的优点，消除自己的严重不足。力求弄懂教材，选准重点、难点。并利用多媒体教学迎合学生注意力，课后及时对该课做出总结，写下不好教学后记。二、听课上不好课的前提就是搞好课前准备工作，不踢并无准备工作之仗。上课时深入细致授课，力求把握住重点，突破难点，通识科细密，这样使传授清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，努力做到线索准确，层次分明，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际启程，特别注意调动学生自学的积极性和创造性思维，并使学生存有举一反三的能力。培育学困生的自学兴趣，存有难度的问题打听优等生;通常问题打听中等生;直观些的总是打听学困生提问。三、辅导我利用课余时间对学生展开辅导，特别注意分层教学，为相同层次的学生展开适当的辅导，以满足用户相同层次的学生的市场需求，防止了一刀切的弊端，同时加强了后进生的辅导力度，不明白的冷静传授，及时有的放矢对症下药。并与家长联系，及时沟通交流情况，并使家长介绍情况，以便在家里对孩子展开辅导。总之，必须通过各种途径唤起他们的求知欲和上进心，使他们意识到自学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。四、作业根据降费的建议，我把每天的作业经过精心地挑选出，存有针对性，存有层次性，适度地领一些有助于学生能力发展的、充分发挥主动性和创造性的作业，同时对学生的作业评阅及时、深入细致，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程发生的问题做出分类总结，展开透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，努力做到有的放矢。当然，由于本人的科学知识水平非常有限，在教育教学工作中存有很多严重不足。在今后的教育教学工作中，我将更严苛地建议自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，谋求获得更好的成绩。(1)课堂教学总结：本人出任了低一年10个班级的《美术品酒》模块教学工作。个人指出在美术的几个模块中，美术品酒这个模块的意义就是特别关键的。今天，图像在信息记录与传播中的促进作用逐渐地减小，随着网络的进一步发展和普及，图像媒体对人类视觉导致的影响也越来越小。现在的孩子，在每天的生活中都会碰触至大量的电视、电影、摄影、网络游戏、各种印刷品、商品外包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物，在这样一个“视觉文化时代”(也可以称作“读图时代”)，如何鼓励学生自学品酒视觉文化产品的方法，在宽广他们眼界的'同时，提升其对视觉文化产品展开分析、认知与抨击的能力就变成了摆到我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺少体验，对于艺术品第一手碰触的经验很缺少，所以在使他们认知有关内容方面存有一定难度。比如说在谈关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生较之就存有着一个外在环境上的差距，也可以说道我们的学生在这方面就是处在劣势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供更多了更多不利的条件。他们这个课就可以至博物馆去上，在参观的过程中使学生对这些艺术品存有了近距离的感性的碰触后，可以非常大程度地调动起至学生的自学积极性，返回学校后再借由理性的收集手段回去收集关于青铜器艺术的资料予以深入探讨研究，感性和理性融合，更好地认知这个课题牵涉的内容。又比如说谈关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地碰触过当代艺术作品。所以在这种缺乏艺术氛围的先天不足的情况下，今后的不懈努力目标就是尽力探索出来一套适宜我们的学生的具体情况但又不至于和时代两张皮的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未实行多媒体教学的方式。(2)考核评价手段总结：本学期实行了一些多样化的手段去考核、锻炼身体学生：①首篇托福：这种考核手段使很多学生都存有“水土不服”的现象。存有一些题目就是必须存有深入细致听讲或者通过一定程度上的自己的思索就可以搞的题目，使他们体验一种与他们经验中全然相同的考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目删课本的习惯，逐步形成一种单一制及有效率地展开认知性、批判性思索的习惯，这对于他们以后不管就是步入低一级教育机构自学或者步入社会工作坚信都就是颇存有裨益的。②辩论：方案概述：先在题目库中提取出来辩论题目，然后划出正反两方展开辩论。此种方式除了就是一种考核方式，更是一种在参予的过程中展开锻炼身体、赢得个人成长的自学方式。首先就是使他们获得整体表现自己的机会，锻炼身体了勇气，而通过这样的过程参予也可以使他们逐渐构成对别人的观点快速做出思索以及反应的能力，还考核了他们的知识面。可是还是存有很多学生挑选了在座位上绝望，未曾东站出来提过言。③主题预设的整体表现绘画：1)可以就是自画像;也可以就是一个你指出能够代表自己个性，彰显自我的形象(图案、图形、图画等，但必须额外文字说明为什么你指出自己挑选的这种形象能够代表你的个性)。2)以“敬廉崇洁”为主题的绘画：主要以图画居多，可以配搭适度的文字，必须彰显主题。高中教师个人年度总结篇3本学期出任低二年级1和2两个理科普通班的语文课教学工作。为了有效率的全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和相同层次，以及新课程教材的选曲，制订了切实可行的教学计划，并在全面落实中不断调整健全，基本上达至了预期的效果，现将本学期的语文教学工作展开小结，以总结经验，吸取教训，推动今后的教学工作更上一个台阶。一、打牢基础，温故知新，全面提高学生语文自学的兴趣，培育语文自学的能力。高二阶段对学生来说就是个比较关键的时期，尤其就是对奠定一个稳固的基础非常关键，这对将来的中考促进作用就是不可或缺的。基于这样的重新认识，我在教学中有意识的从最为基本的字词句抓起，助推学生掌控基本知识，并将自学中碰到的已在初中学过的知识点，展开加强备考，然后联系所学至的代莱内容，努力做到温故知新。由于存有相当一部分学生的基础极差，自学兴趣淡漠，通过基础知识的稳固强化，引致这部分学生的兴趣，接到了较好的效果。二、严苛按照科组的总体教学要求和目标回去非政府教学，狠抓教学中的每一个环节。复习深入细致规范，每一堂课都确保有备而来，内容丰富。课堂教学基本功坚实，课堂教学效果比较不好。稳步特别注意了学生自学习惯的培养,强化了对笔记的建议,著重夯实基础。并且分后层次并作建议，对基础不好的学生提升写作和文学创作建议，尤其文学创作方面，以研习促写，为以后高三的自学做好足够多准备工作，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，使学生学会为自己负责管理，提升对自己的建议一直就是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的鼓舞下,强化了教学手段的积极探索和变化,以获得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起复习,共同深入探讨,谋求的方法去处置每一课。三、尝试“先学后教”的方法，全面落实“独立自主、合作、探究”的自学方式，全面提高语文能力。调动学生自学的主动性，积极性就是很关键的，而只有这样，就可以全面提高学生自学的能力。而“先学后教”就是适应环境了这一建议，学生通过自己的自学辨认出问题，同学相互讨论，问题清了，深入细致探究后，如果除了疑点，教师给与尽早的指点和传授，这样就可以增进印象。课上，以小组为单位，紧紧围绕问题，展开讨论，展开评选，很大的调动了自学积极性。四、积极开展多种多样的语文自学的活动，推动语文自学，提升语文能力。自学语文，最重要的就是累积。因而，在把握住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式去提升学生语文自学的积极性。我除建议学生深入细致搞好课堂记录听到不好课外，课外写下文集，并在年末出来了一册制作精致的文集，积极开展语文作文竞赛活动，积极开展语文课文诵读比赛，课堂上展开朗读比赛，声援学生积极主动出席，在读刊出刊登作品，唤起他们的文学创作热情。总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，获得了一定的成绩，但也存有一些严重不足，在今后的工作中将不断的健全。高中教师个人年度总结篇4随着考试改革的发展，中考英语试题的建议越来越低，不仅加强了对基础知识的考查，更注重和能力的运用。为了提升高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“培育主体意识，加强课堂训练”的原则，积极主动搞好学生的思想工作，提升自学的自觉性、积极性和主动性;帮忙学生践行信心。同时我深入细致研究考试表明与教学大纲，按照“注重语篇、特别强调应用领域，著重交际”这一主旋律展开教学和备考，提升空战能力。我主要朝以下几方面不懈努力：合理制订、健全教学、复习计划;合理处置教材、精心安排教学进度;著重四书和泛读结合，强化限时写作的训练，协助和严格执行学生累积一定的词汇量。强化听力与文学创作的力度与难度。下面就是我的教学计划和一些核心思想：一、合理制订、健全教学、复习计划必须想要做好三年级英语教学，没合理的教学和复习计划就是没用的。在开学初，我就制订了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和健全计划。立足教材，打牢基础知识才就是我们途径。教学和备考都因该注重实效，实实在在地为学生服务。二、语篇为基础，不断扩大学生词汇量单靠第三册教材的写作量就是远远不够的，所以我们还要优选精泛读材料去填补教材的严重不足。在教学过程中遵从精泛融合、妙太少和泛多、精泛有序的原则。挑选的四书材料必须能在教学中充分发挥最小效益，鼓舞学生的思维，推动学生科学知识的掌控和能力的构成。在教材的基础上，优选泛读材料，以稳固和拓宽语言科学知识，培育单一制写作能力。可以《英语周报》为基础，用不好《英语周报》，因为刊出的文章比较崭新，时代气息淡，篇幅多。每期优选一两篇为四书材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由崭新甩旧有，以旧有拎崭新，通过通假、义将近、同义、反义、紧固配搭等手段串联起至大量有价值的词汇，使学生从横向，纵向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中遇到的生词，建议学生节录下来，老师必须实行必要的手段，例如拼读或重现拼字的方式展开检查，以不断扩大学生的词汇量。三、强化文学创作训练，合理安排综合训练强化文学创作指导和训练，就是我们中考获得成绩的关键确保。只有多练习才可能将更上一层楼的成绩。但只是文学创作还无法获得好成绩，一定必须强化对学生的分散训练和指导。对于文学创作，在文学创作过程中，给与学生合理的指导，对学生存有明晰的建议：1)考试内容适当2)存有闪光点，必须存有较高级词汇和较繁杂语言结构3)层次分明，承上启下4)引经据典提示信息，写下全要点。5)书面整洁、整齐、规范。教师也必须遵从“细批，慢改为，及时播发”的原则。否则，丧失了时间意义，效果就并不大了。同时使学生诵读范文，恶搞，运用，搞好语言累积。提升中考的书面抒发成绩。四、培育学生较好的心理素质培育学生较好的心理素质，较好的心理素质就是充分发挥自身水平、甚至就是超水平充分发挥的基础，就是提升学生应变能力的必要条件。在教师的鼓舞诱导下，带着求知欲的兴趣，不断转换角色、对话，不仅并使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都获得提高，而且学生主动参予课堂教学活动，并使他们真正沦为自学的主体，并使他们富有朝气，充满著自信心，并使他们存有了猛烈的参与感，在课堂上勇于讲话，师生之间互相合作。五、强化考练融合，一周考练，一周小结。总结利害，虽然我获得了一些成绩，但我除了很多地方搞得比较。在今后的工作中，期望领导和同仁们对我的工作多发表意见，我将不懈努力消除严重不足，以谋求更大的进步。在20__年中考中获得更好的成绩。高中教师个人年度总结篇5当我接过了文明传达的火炬，当我沦为了一个人民教师，使我晓得了我的工作无法收紧，不敢大意，我就是一个园丁，必须照顾花朵，必须培育花朵，使他们盛开出来美丽人生，用自己的能量回去照亮大地。每一个学生都就是一朵鲜花，鲜花的优劣在与教师个人而不是学生，当鲜花被杂草遮挡，缺乏阳光与养分时，我们做为教师就不许给鲜花给学生提供更多更好的生存环境，给他们期望与机会给他们崭新的人生这就是我们教师的责任。因为晓得自己肩上的担子轻所以我不敢大意，不敢顾忌，愿意搞一个刻苦的刻苦的园丁回去协助学生，回去培育他们回去教导他们。认同学生，给他们空间，学生就