中心小学教师信息技术提升2.0 整校推进实施方案_第1页
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文档简介

中心小学教师信息技术提升2.0整校推进实施方案为贯彻落实《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》，根据关于教师信息技术应用能力提升工程的相关文件要求，提升学校管理团队信息素养，提升教2.0一、指导思想通过培训使教师进一步提高师德修养、文化素养，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，促使教师提升信息技术应用能力。打造技术创新课堂，优化课堂教学结构，改变传统课堂教学模式，提高课堂信息化教信息技术应用的方法以及教育科研基础知识，积极营造全员参与应用信息技术的良好氛围。建立一支素质良好、能适应信息时代教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍。二、研修目标“1+1+1”形式，即自教学科涉及软件+白板应用软件+选修教学。术与教育教学融合创新发展‘三、研修内容能力点。本年度重点提高教师信息化教学能力点如下：A1.技术支持的学情分析A3．演示文稿设计与制作B2微课程设计与制作A5．技术支持的课堂导入A6．技术支持的课堂讲授A7．技术支持的总结提升B6.技术支持的展示交流A8.技术支持的方法的指导四、研修形式听课评课等。学科教研等。教学竞赛等。五．研修安排（一）启动阶段召开信息技术提升工程2.0动员大会。做好提升工程2.0的前期工作，包括对学校信息技读，研制整校推进方案和遴选优质培训资源等。建设管理团队、技术指导团队。成立教研组，并在组内推广所需内容。（二）实施阶段组织开展学校管理团队、技术指导团队教师进行培训。制定教研组、个人研修计划。3程（25）。的课堂教学新模式。（三）完善阶段教师完成微能力认证和互评。1（四）考核阶段融合创新的示范课程。跨学科教学经验分享。六、研修措施1.组织保障成立信息化2.0领导小组，校长担任组长，全面负责本轮培训的统筹与管理工作，并结合我校发展规划，持续开展信息技术与教育教学的融合发展。成立信息技术应用能力提升2.0培训的规划、实施、调整、推进提供建设性意见与发展性建议。学校信息组担任技术支持。并担任工作坊主和主力，领导建立教师引领团队，发挥示范引领作用，以学科为单位，加强信息技术融合教育教学应用指导。制度保障根据上级文件要求，教师信息技术应用能力提升工程2.02

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