(实用模板)2021年班主任年级工作总结4篇

2021年班主任年级工作总结4篇班主任年级工作总结篇1这一学期,我担当二年级班的数学教课和班主任工作.我依据学校的德育工作要求,仔细制定班级工作计划,有要点,有步骤地展动工作,使学生知识技术和道德质量一起形成,全面发展.详尽工作概括为以下几点.一、培育学生的优异习惯二年级学生因为年纪小,自控力差,纪律松散.我从培育学生优异习惯下手,课进步行兴趣教课,尽量吸引学生的注意力,组织勤学生的纪律.利用晨会,班会学习小学生守则和小学生平时行为规范以及一平时规,提示学生做好上课准备工作,并且在课后注意察看学生的行为,依据学生的表现在学生中建立楷模.在平时学习中,时辰注意调换学生的踊跃性,渐渐养成仔细听课,仔细作业,下课好好歇息,讲文明,讲礼貌的好习惯.二、炫耀孩子关于二年级的孩子来说,炫耀的收效是特别好的.平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:"你又进步了","你的字越写越美丽了";讲堂上经常对他们说:"你真棒"!"你学得真快"!"你说的真好"!当我和家长交流时,经常听他们说孩子们回家说老师又炫耀他什么了,一脸喜悦,在家表现也会特别好.三,增强与家长联系.平时,我能关怀珍爱班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血.当他们有困难的时候,我老是耐心地帮助他们.一但发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特别状况,我老是实时,主动地和家长联系,向他们认识状况,耐心地做他们的工作,获得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长.四,做好后进生的转变工作.在我班,后进生在班中为数好多,所以,转变后进生是班主任的一项必不能够少的基本功.第一要把真挚的爱赏赐后进生.要做到思想上不鄙视,感情上不厌烦,态度上不粗暴,方法上不简单.要用自己对差生的一处真挚的爱心,叩响他们心灵之门.其次要擅长发现他们的"闪光点".比方:在讲堂上给他们创办条件,激励他们举手讲话,实时赏赐必定,奖赏.课余多跟他们谈心,实时认识他们的思想动向,诱惑等.课外踊跃指导,追踪,多与家长联系,有利于为他们创办一个健康优异的环境,也有利于班集体的建设.五、存在问题班主任工作千头万绪,有时这事未办理圆满,那事又接踵而来,由此,自己经常在办事中过急,或许有些语言会使学生难以接受.总之,在实质工作中,还有好多做法值得我去商讲和总结.我要坚持正确的教育目标,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶,获得丰富的成就。班主任年级工作总结篇2时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，在这一学期中，我担当五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的带路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。下边我就这学期的工作做以下总结一。关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。尊敬、理解、相信学生是除去教育盲点的基础。尊敬学生要尊敬学生的人品，只有这样，学生才能与教师减小心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平时的工作中，我与学生象朋友般相处，碰到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在长久的这类交往中，孩子们喜爱我，愿意和我说内心话，有了事情会勇敢发布自己的见解，做事有主见，我感觉这是交流的基础，也是我成功教育的最大原由。在本学期中，我班的学生内行为规范方面有这显然的进步。学生懂礼貌了，知道讲文了然。敬爱老师，会面行礼，主动向老师问好。同学之间友善相处，互有关怀，相互帮助。不欺凌微小，不耻笑、愚弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生，从没有出现过随处吐痰，乱扔果皮纸屑等荒弃物的现象。这关于我们五年级的学生来说，是最大的进步。只有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的绚烂星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的干劲。二、抓班风，促成长，形成集体凝集力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以惟有谨慎地选拔和培育班干队伍伍，班主任工作才能渐渐从深重走向简单与轻松。关于班干部，我采纳“相信和松手”政策。从本学期的成就来看，收效不错。本学期中，我依据学校工作安排和本班实质状况，制定全班与小组在知识、能力、感情等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，防备盲目、低效地学习和生活，进而增强集体的凝集力和动力。此后，要对每一个学生制定确实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每个人进步，使每个人都在显可是又易于承受的压力下自觉要求自己。其他，本学期中，我还对本班孩子进行了扎实有效地常例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学生平时行为规范》要求的常例、讲堂常例、会集和出操常例、卫生常例、劳动常例、参观常例以及路队常例等等诸多方面。训练能够经过集体或个人、单项增强或全面优化相联合的方式进行，务必使每个学生拥有听从集体，听从命令的思想，拥有自我拘束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的优异班风、班貌。三、安全工作常抓不懈。五年级是一个由低年级向高年级转变的阶段。在五年级的学生身上，既有低年级学生的特色，又有高年级学生身上的反叛性了。所以，在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作要点。四个班主任经常嘱咐学生安全的重要性，既嘱咐学生不要去欺凌小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。因为我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕作的职业。经过一学期的努力，班级工作获得了必定的成绩，但也存在必定的问题，比方碰到学生出错误，有时比较焦躁，和一部分学生交流较少，这些问题我会在此后的工作中精益求精，以提高自己的班级管理水平。在此后的教育生涯中，我将持续用我的青春耕作属于我们的那片园地。用爱去灌溉每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、强壮的成长！班主任年级工作总结篇3这个五（2）班我是四年级接手的，当时班级纪律松散，特别是讲堂上说闲话的俯拾皆是。经过两年的整改和训练，现在我在不在班里，学生都能在班干部的率领下，沉寂地作业或看书。老师们都说，这个班像换了一个人似的，这么听话这么沉寂。但这全部是我辛辛苦苦劳动换来的。我特别热爱工作，仔细对待每一项工作，仔细上好每一节课，仔细做好每一次课件，每日仔细实时批阅每一项作业。我努力学习和掌握电脑知识及技术，在教课中踊跃运用多媒体进行教课，自己制作教课课件，努力使自己的讲堂教课丰富多彩。在教书育人方面，在对学生进行思想政治教育、道德质量教育、行为规范教育的时候，我能做到以情感人。现在我教的这班学生从我接班时的纪律松散、学习目的不明、学习态度十分不好，接班时班级的语文平均成绩比平行班低十点八分之多的状况下，上涨为只差零点几分了。转变成各科老师都夸赞的班级，到考试时无人监考都能准时守纪，到没有老师上课也能在班干部的率领下学习、作业，甚至班干部亲身上课。这样喜人的情形就是在我的教育领导下养成的。我不说大话，这样让老师头疼的班级，不是每个老师都能搞得定的。我有我的独家诀要。并且我素来是接这样的班级，每次接班后我都能在各方面转变他们，提高他们的成绩。在对待特别学生时，我更是耐心地进行教育，针对不同样性格的学生采纳不同样的教育方法，使他们的一些不良行为消逝在萌芽阶段。同时我还经常与学生家进步行联系，使家长对自己孩子在校的表现有一个实时、正确的认识。自然我更注意自己的言传身教，时时、事事做到言传身教。这一年学生在道德质量、行为规范等方面有了长足的进步，每个学生都圆满地达成了学习任务。整改、制定班级规章制度，言传身教的每日蹲在班里，手把手地教班干部怎样管理班级，怎样率领同学们早读，怎样率领同学们参加学校的全部活动。终于功夫不负有意人，现在同学们不再需要我盯着，就能自觉地达成各项任务。特别是在培育班干部方面，为了他们能赶快成为我的小助手，我给他们开会，教方法，定规矩，时时势事提示他们。现在他们不再需要我的提示，就知道什么时候该干什么，语文科代表甚至每日部署什么作业，也基本知道了我的套路。也就是说，假如我几日不上班，他们也能使班级正常运行，而不需要学校派代课老师。我们班的语文小老师上课，那是一本正经的，学生们还很喜爱小老师上语文课呢。所以我的助手，既能够上班队会课，也能够上语文课，还能够上活动课。你说他们是否是很了不起？可在我接手前，他们连在讲台上说话都结结巴巴的，是我独到的上课方式改变了他们的说话方式，给了他们胆子和登台展现的时机。其实要管理好一个班，责任心、锲而不舍的态度和各式各种的管理方法是很重要的。现在有一些年青的班主任，不研究、不考虑、不论不理的态度怎么能把一个班管理好？并且还特别不能够吃苦，不能够言传身教，上班晚晚地来，下班早早地走，不去想一想这个班这么乱我该怎么去管理好它？忧如这个班好不好跟他这个班主任没有丝毫的关系。平时我总以《小学生守则》、《学生平时行为规范》来要求学生，但要注意学生的年纪特色、心理特色，抓好班风、学风、纪风，培育学生优异的学习、生活习惯，你就能够松手了。我们班难管主假如因为男生多，45个学生中有26个男生，并且调皮捣乱的多。你说一句有学生能跟你十句，你假如镇不住，那就无法管。所以班主任得有管理的艺术，得让孩子们都服你。现在我们班的学生都能严格恪守学校的校纪校规，听班主任的教育以及其余老师的教育，对人有礼貌，大多数学生的言行举止文明正直。每一个学生都表现得爽朗、灵巧、有较强的进步心，主动踊跃学习。本来比较懒散的学生经耐心教育后也有了进步之心，上课仔细了，每日部署的作业都能准时达成。平时，在班主任的率领下，同学们踊跃参加学校举办的各项有利活动，每年学校的“六一”文艺演出，我们班的节目是最多的，也是最优异的。关于后进生，我素来不放弃。并且我是年年教后进班级。我们班的后进生吴立伟是全校出了名的，只会写“上下”，现在通过两年的耐心指导，他已经能准时达成每日的作业了，并且不再是“上下”，这是一个很大的进步。我们班还有一个学生叫“许雨晴”，她也是全校出了名的“不说话”，你能跟她交流交流就算有本领。现在她在我“春风化雨”的教育下，不希望意与班里同学交流，并且能达成作业了，从前是不写作业，也不与人交流的。我们班的后进生的数目也是年级最多的，我接班时，我们班的语文平均分比年级第一名相差十几分，现在我们快追上来了。平时我会找后进生谈心，和他们一起解析后进的原由，激发他们学习的兴趣，激发他们的自信心，培育优异的学习习惯。同时在安排座位时，我会把好生放在他们的身旁，特意指导他们平时的语数英作业，给他们讲题，解说题技巧。并常以激励的形式，必定学生态度与做法，以提高学生的兴趣，在激励中不停的前进，提高学习成绩。我还很愿意和家长一道来做勤学生的工作，因为家长是孩子的第一任老师。学校的任何通知和要求，我老是第一时间见告家长，并且会详尽见告他们怎么做，让他们没有后顾之忧。每周有时甚至每日，我都会把学生在校的表现在QQ群里见告家长，让他们知道孩子在校的表现，也让学生没有谎言的时机。特别是军训时，我用手机拍下学生的军训表现，发给家长看。家长说，“我们在家里就能知道孩子的表现、安全，我们很放心让孩子随着这样的班主任。”安全教育我是时时势事放在心上，并且经常劝告学生，要珍惜生命，不能够打斗喧华。一学期以来，我时时以学生的安全为重，时辰警钟长鸣，时辰把安全放在首位，并常以班队会的形式对学生进行安全教育，以提高学生的安全知识，提高学生的.防备意识，教育学生不玩火、不打斗、不爬墙出门、不做危险动作，上学、下学要注意交通安全。总的来说，班级的学生在这方面做得还能够。我们每日都安排值日生早晚进行教室打扫，包干区卫生等，若有不洁净的，立刻责成打扫洁净为止。我喜爱以感情教育形式进行德育教育，喜爱以理服人，喜爱以讲故事的方式教育学生，喜爱以情形设局教育学生，让学生感觉到老师的平和，感觉到家庭般的温暖，让学生学会感恩，懂得礼貌对待他人。其实管理班级需要方法，需要立规矩，还需要班主任说到做到勤检查，不能够只有部署没有检查，流于形式那是不能够的。所以做一个班主任简单，但做一个好班主任那是相当得难，需要你自己付出好多，需要你想好多的方法，需要你好多的技巧，更需要你有一颗爱学生的心，爱教育的心。这，不是每个人能做到的！我做到了，所以我骄傲！班主任年级工作总结篇4又到年关年关写总结的日子了，提起笔有时想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发现青春正在向我招手道别，天高云淡、雨润花红的日子在繁忙中不知去处了，工作中有幸福也有伤心，但我心中永远充满阳光，凉风吹来，我专心灵的温暖去抵抗，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅；岁月者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何？带着些许伤心，回顾自己一年半的班主任工作，简要总结以下：一、班级简介。本学期担当高二文科15班的班主任，班里共有学生45人，绝大多数是我从前七班的学生，所以接手此后很快就掌握了局面，经过一学期的不懈努力，我班整体成绩处于文科班的上游，尖子生从无到有，班级学习气氛也大有好转，我和学生的关系也愈来愈友善，工作愈来愈顺利。二、班主任的管理是第一位的。班主任是一个小集体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有成功，但整体方向是好的，有梦想就有希望。1，本学期我的班会显然比上学期奏收效，我力争经过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每个人学会感人，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了收集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，祖先说：以人为镜能够知得失。习惯是成功的保证，吸取他人的经验才能认识自己，重塑自己，经过这些故事，不单教育了学生也教育了自己。2，增强班风管理，经过一些详尽活动来增强学生的集体荣誉感和凝集力，踊跃发动学生参加学校的运动会、年级的拔河竞赛、语文基础知识竞赛、英语知识竞赛和综合知识竞赛。在竞赛中学生更为团结，并经过共同的努力获得了不俗的成绩。3，增强学风建设，我踊跃的准备了本学期的家长会，获得了很好的收效，获得了家长和学校的一致必定。从家庭的教育开始，获得家长的配合，这样培育学生正确的学习方法和自学能力，增强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，特别是重申数学学科的学习，对文科生而言，数学是要点，可是，必定要全面发展才能