河南省驻马店市《幼儿教育专业基础知识》国考招聘考试真题含答案

河南省驻马店市《幼儿教育专业基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.“化性起伪”是（

）

提出的。A、荀子B、老子C、庄子D、孔子【参考答案】A2.（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。A、斯金纳B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B3.实验法的主要特点是（）。A、简便易行B、控制严格C、定量研究D、探讨相关关系【参考答案】B4.短时记忆的容量一般只能储存（

）信息项目。A、5个B、7

个C、9

个D、11个【参考答案】B5.在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席

C、教学的组织者D、行为的示范者【参考答案】B6.民众的不理解和利益相关方的围攻，是改革者永远的深渊。

。所以很多改革者成了悲壮的先驱，他们启迪了民智，开启了新局，却都已是“寂寞身后事”。改革者的远见与彷徨总是相伴而生，“虽千万人，吾往矣”，需要巨大的智慧和勇气。填入划横线部分最恰当的一句是（）。A．在理想主义日益稀薄的年代，改革者弥足珍贵B．改革都不可能是一帆风顺的C．伟大的人永远是孤独的，不被大多数人理解D．为了国家的长远发展，改革是值得付出代价的【参考答案】C7.在战争问题上，日本政府一直采取蒙混过关的态度，不去正视历史，还声称日本没有像希特勒那样的战争狂人，企图将某个民族像犹太人那样灭绝掉。在面对二战造成的灾难时，也往往一味强调日本受到的伤害，俨然以二战的受害者自居，尤其是一些右翼政客，置周边国家人民的强烈反对于不顾，屡次三番地去靖国神社参拜；相反，却对被侵略国家人民遭受的创伤轻描淡写，根本就不提对战争罪行谢罪之事。这段话表明（）。A．日本人侵略成性，是彻头彻底的法西斯B．日本坚持扩张之路，至今仍未放弃这样的军国主义道路，有朝一日仍将完成征服周边国家的计划C．日本已彻底转右，否认和歪曲历史，是为新的扩张找借口D．日本政府某些政客丧失了良知，缺乏与周边国家友好的诚意【参考答案】D8.加德纳倡导的幼儿学习观是（）。A、整体学习B、完整学习C、自我建构D、从做中学【参考答案】B9.在标题中可以省略事由部分的公文是（）。A、请示B、公告C、函D、意见【参考答案】B10.下列表述中，不属于导入的功能的是（）。A、激发学习兴趣B、发展学生的自控能力C、引起对所学课题的关注D、为学习新知识做铺垫【参考答案】B11.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期【参考答案】C12.改革开放以来，我国最早实行对外开放的省份是（）。①浙江②广东③福建④江苏A、①②B、②③C、③④D、①④【参考答案】B13.操作技能形成的标志是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】D14.创造新型的师生情感关系的努力方向是（）。①教师要真情对待学生，关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性，展现个人魅力A、①②③B、②③④C、①③④

D、①②④【参考答案】C15.德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾

B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【参考答案】C16.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。A、女优于男B、大致相等C、男优于女

D、中国人相等，外国人不相等【参考答案】B17.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩张与深化，这种教材编排方式是（）。A、直线式B、螺旋式C、分科式D、综合式【参考答案】B18.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育【参考答案】B19.一般来说学习绘画时，由浅入深、循序渐进的学习次序应是（）。A、风景、静物、人物B、静物、风景、人物C、静物、人物、风景D、人物、风景、静物【参考答案】B20.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平【参考答案】B21.婴儿最初社会性发生的标志是（）。A、诱发性微笑的出现B、不出声的笑C、出声的笑D、有差别的微笑的出现【参考答案】D22.建构主义发展观的提出者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克【参考答案】A23.调任是公务员交流的方式之一,请问其交流的正确方式是（）。A、在机关内部进行交流的一种方式B、是机关外部与机关内部相互交流的一种方式C、是适用于选拔担任领导职务的交流方式D、只是机关外部从事公务的人员调入机关内部的交流方式【参考答案】D24.研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A25.在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。A、认知策略B、元认知策略C、组合策略D、资源管理策略【参考答案】D26.作为申请人的自然人死亡，没有近亲属或者其近亲属放弃行政复议权利的，行政复议（）。A、中止B、终止C、撤销D、结束【参考答案】B27.数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、低级的动机C、高尚的动机D、远景的间接性动机【参考答案】B28.在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】B29.教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策略，帮助学习者达到预期目标的设计策划的能力称为（）。A

教学实施能力B、教学设计能力C、课堂教学能力D、教学评价能力【参考答案】B30.我国土地资源总量虽居世界前列，但由于人口众多和地形多样化的原因，土地人均占有量和已利用土地资源中耕地的人均占有量远低于世界平均数。这段话主要支持了这样一个论点，即我国（）。

A．土地资源丰富B．土地资源总量居世界前列C．土地资源相对贫乏D．土地资源贫乏【参考答案】C31.世人所理解的国学，大都是“中国固有的或传统的学术文化”。而晚清以降的中国文化，因其接受了西学的洗礼，很容易被剔除出去。这也是很多大学的国学院在确定研究对象时，将边界划到辛亥革命的缘故。这么一来，国学也就成了“博物馆文化”--很优雅，也很美丽，但与现实生活越来越远。如何让中国文化重新“血脉贯通”，是每一个关心国学命运的读书人都必须认真考虑的。这段文字认为，国学研究应该（）。A．古今贯通B．西体中用C．去粗取精D．溯本求源【参考答案】A32.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。

A、《春秋》B、《学记》C、《论语》D、《师说》【参考答案】D33.发展的实质是（）。A、事物的永恒运动B、新事物的不断产生和旧事物的不断灭亡C、事物由不完善向比较完善转化D、物质世界的一般变化【参考答案】B34.教学从本质上讲，是（

）。A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动【参考答案】C35.唯物主义的三个历史发展阶段是（）。A、１７世纪英国唯物主义.１８世纪法国唯物主义１９世纪德国费尔巴哈唯物主义B、马克思主义阶段.列宁主义阶段.毛泽东思想阶段C、中国哲学.印度哲学.古希腊.罗马哲学D、朴素唯物主义.形而上学唯物主义.辩证唯物主义和历史唯物主义【参考答案】D36.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。A、发现教学

B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【参考答案】C37.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】C38.在我国目前家庭结构状况来看（

）。A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多B、不完整家庭有减少的趋势C、家庭规模逐渐趋于小型化D、核心家庭减少【参考答案】C39.对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构

C、科技结构D、生产力水平【参考答案】D40.活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径【参考答案】B41.学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（）。A、理想性B、多样性C、瞬时性D、外显性【参考答案】B42.国务院和地方各级人民政府（）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持

【参考答案】D43.预计表明，2020年到

2050年，我国

60岁以上人口占比将从

19.3%上升到

38.6%，下列说法错误的是（）。A、我国家庭人口的抚养比系数逐渐减小B、我国的老龄化社会问题将日益严峻

C、推动我国经济发展的人口红利逐步消退D、养老保险的支付压力将会越来越大【参考答案】A44.由于恐惧、担心他人优于自己或自己不如他人时而产生的一种心理状态，这种个性心理是（）。A、神经质B、害羞C、怯懦D、嫉妒【参考答案】D45.师德的灵魂是（）。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平【参考答案】A46.在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。A、自我意识B、个性特征C、能力倾向D、个性倾向【参考答案】A47.决定党的工作重心由乡村转移到城市的会议是（）。A、六届六中全会B、七届二中全会C、八届三中全会D、八届六中全会【参考答案】B48.美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。A、科尔伯格B、皮亚杰C、格塞尔D、威尔逊【参考答案】A49.人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指（）。A、人既具有自然性又具有社会性B、人既是作为个体而存在又作为社会成员而存在C、人既存在正当的个人利益又存在自私观念D、人既有社会性又有阶级性【参考答案】B50.杀婴和溺婴现象体现了（）。A、家族本为的儿童观B、社会本位的儿童观C、人本位的儿童观D、儿童本位的儿童观【参考答案】B二、多选题51.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【参考答案】ABCD52.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。A、

德行B、智慧C、胆识D、礼仪

E、学问【参考答案】ABDE53.教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【参考答案】ABCE54.教学工作的基本程序包括（）。A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业【参考答案】ABCDE55.我国中学德育的基本原则包括（）。A、导向性原则B、因材施教原则C、一致性与连贯性原则D、启发性原则E、疏导原则【参考答案】ABCE56.“八字”教学模式的“八字”指的是（）。A、练练

B、讲讲C、说说D、读读E、议议【参考答案】ABDE57.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合【参考答案】ABCD58.聘任教师的形式有（）。A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E、辞聘【参考答案】ABCE59.规范文化主要有下列三种表达方式（）。A、角色规范B、设施文化C、组织形态D、环境文化E、规章制度【参考答案】ACE60.教育的具体而实在的规定性主要体现在（）。A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B、教育具有经济功能C、教育具有政治功能D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动【参考答案】ADE61.评价良好测验的指标包括（）。A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【参考答案】ABCDE62.学校制度文化的形式大体可分为（）。A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章【参考答案】BCE63.行政复议机关负责法制工作的机构依法履行下列（）职责。A、受理行政复议申请B、向有关组织和人员调查取证C、审查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当D、拟订行政复议决定【参考答案】ABCD64.教育目的制定的客观依据是（）。A、儿童身心发展的规律B、生产力和科技水平C、一定社会的政治经济制度D、社会历史进程E、制定者的哲学理念和理想人格【参考答案】ABCD65.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD66.锻炼法的方式有（）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE67.影响课堂管理的主要因素有（）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【参考答案】ABCD68.影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD69.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容？（）A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【参考答案】ABCDE70.教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（）的原则。A、依靠积极因素克服消极因素B、正面引导与纪律约束相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、集体教育与个别教育相结合E、理想性和现实性结合【参考答案】BC71.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【参考答案】ABE72.根据教学任务，可将课分为（）。A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【参考答案】BCDE73.中国近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江E、朱熹

【参考答案】ABCD74.个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下（）因素有关。A、近代西方人本主义哲学思想B、近代工业革命及资本主义的发展C、文艺复兴与宗教改革D、国家主义思潮E、十八世纪的启蒙运动及其思想【参考答案】ACE75.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是（）。A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【参考答案】AE76.教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在（）。A、它们互为存在的依据B、教是为了学，学的前提是有了教C、教与学在范围和程度上相同D、它们互为存在的条件E、教与学有着共同的指向对象——教育内容【参考答案】ABD77.青年期生理发展的主要特征是（）。A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【参考答案】ABC78.学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面？（）A、程序性B、系统性C、垄断性D、公益性E、非自愿性【参考答案】CDE79.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE80.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD81.运用奖励和处分应注意的要求是（）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD82.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）。A、知是基础B、行是关键C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现【参考答案】ABDE83.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【参考答案】ABC84.教育目的评价作用指的是（）。A、评价学校的办学方向B、教育方法的选择C、指明受教育者的发展方向D、评价教师的教学质量E、检查学生的学习质量【参考答案】ADE85.学校教育的系统性表现在（）。A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【参考答案】ABCD86.认知模式的特征有：（）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD87.甲要出售自己拥有的一栋商品房。乙得知此消息后，与甲联系，双方谈妥了条件后以

100万成交，并进行了过户登记。就在登记后第二天，丙也联系了甲，希望以

120万的价格买下此楼。出于价格的诱惑，甲又将楼卖与丙。则下列说法中正确的是（）。A、若丙是善意的，则由甲选择是将房屋卖给乙还是丙，因为债权具有平等性B、不管丙是善意还是恶意，丙都不能取得该房屋的所有权C、若丙是善意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，其可以追究甲的违约责任D、若丙是恶意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，也不能追究甲的违约责任【参考答案】BC88.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC89.影响学生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、学生个人的身心特征C、同伴群体的影响D、师生的交互作用E、社会媒体的影响

【参考答案】BCD90.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）。A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【参考答案】BDE91.体现循序渐进原则的有（）。A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修

E、因材施教【参考答案】ACD92.制定教学进度计划包括制订（）。A、教学研究计划B、学期教学进度计划C、课题计划D、课时计划E、教具制作计划【参考答案】BCD93.遗传素质对个体发展的影响表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【参考答案】BCD94.社会主义市场经济体制的基本特征是（）。A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构D、以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配结构C、宏观调控上，能更好地发挥计划和市场两种手段的长处D、政府不直接干预企业的生产和经营【参考答案】ABC95.教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE96.教育的人口功能主要表现为（）。A、控制人口流动B、提高人口素质，改变人口质量C、使人口结构趋向合理D、有利于人口迁移E、减少人口数量，提高人口素质【参考答案】BCDE97.学校教育的目的比一般教育的目的更具有（）。A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性

【参考答案】ABC98.下列直观方式中，属于模象直观的是（）。A、图片B、演示实验C、图表

D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE99.关于综合课程，下列描述中正确的是（）。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【参考答案】ABCD100.IPP

模式包括哪几个步骤（）。A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE判断题101.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。（）【参考答案】正确102.学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。（）【参考答案】正确103.英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。（）【参考答案】正确104.道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。（）【参考答案】正确105.义务教育法实施细则由国家教委制定的，于

1993年

3月

14日实施的。（）【参考答案】错误106.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。（）【参考答案】正确107.创造美的能力仅仅指艺术美的创造。（）【参考答案】错误108.狭义的文化专指精神文化。（）【参考答案】正确109.规范性文件发布后，应当自发布之日起

15日内，由制定机关向上级行政机关报送备案。（）【参考答案】正确110.研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。（）【参考答案】错误111.在中国古代，教师职业就已经有了确定的从业标准。（）【参考答案】错误112.划记法是一种实证性的课堂观察方法。（）【参考答案】正确113.教育结构从横向上看，分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。（）【参考答案】错误114.监察机关可以依法冻结涉嫌违反行政纪律的人员在银行或者其他金融机构的存款。（）【参考答案】错误115.就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。（）【参考答案】正确116.外铄论对教育在改造人的过程中所起的作用持消极悲观的态度。（）【参考答案】错误117.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。（）【参考答案】正确118.总结性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。（）【参考答案】错误119.根据内容不同，板画可分为示意图和简笔画两种基本类型。这种分类只是为了掌握的方便，两者并不是完全分开的。它们与文字型板书之间也不是完全隔离的，往往是联系在一起使用的。（）【参考答案】正确120.美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。”（）【参考答案】错误121.巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。（）【参考答案】错误122.党组织不是一级领导机关或权力机关，也不是党的基层组织。（）【参考答案】正确123.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。（

）【参考答案】错误124.班级授课制有利于大范围地进行文化传播。（）【参考答案】正确125.19世纪初，英国学校中