简单的初中教师辞职申请书20225篇

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简朴的初中教师辞职申请书2022范文篇1

这一学期在慌张匆忙中终止了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

一、用全新的教导教学理念，改革课堂教学。

从加入新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教导教学理论，深刻领会新课标精神，专心反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想。

树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生才能提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维。训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延迟为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等。

二、用生动生动的教学方式，焕发课堂活力。

应试教学课堂围绕学识目标而开展，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽略了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式。激活学生奇怪心，探究欲，培养学生主动斟酌、质疑、求索以及擅长抓获新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们留心研究教导心理，切实把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延迟的教学模式，根据不同内容用心设计问题，组织课堂教学。

三、用先进的教学手段，提高学习效率。

现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有崭新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌管丰富的语文学识并获取叩开学识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把学识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学识的过程与乐趣，其采纳学识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、创造才能供给了一个可操作的平台。

教学中，一更正去课堂上过于提防学识传授，内容上过于提防书本学识，布局上过于强调学科本位，实施中过于强调采纳学习，死记硬背，机械训练等状况，留心研究教材内容，用心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践才能。

死教书、教死书不能适应社会对教导的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由学识的占有者转化为学识的组织者，由学识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践才能，使学生获得确定的终身学习的才干。

授之以鱼，仅供一饭之需。授之以渔，那么终身受用无穷。教导的意旨并非学识的累积，而是心智上的才能的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就确定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新学识布局。可见，方法确实比学识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够生动运用，对学生而言，那么需要一个较长时间的反复的训练过程。

为此，我针对不同的学识板块，采取不同的训练方法：夯实根基硬笔书法每日一页，字词听写循环放映。扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记、摘记每日都写。训练才能、阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼。训练循序渐进，依课文内容随堂布置，借题发挥，紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励放飞思想，大胆发挥。

教学有法，教无定法，从根基入手到提高才能直至学以致用。生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交错、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践才能。

简朴的初中教师辞职申请书2022范文篇2

过去的一年中，我一向承担七年级语文教学。由于学生根基较为薄弱，难以适应初中语文教学方式，故劳绩难以提高。因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，不仅向阅历充沛的老教师虚心求教，还借助网络平台深入探究教学方法。经过两个学期的努力，我获取了好多名贵的教学阅历。

以下是我对语文教导教学工作的总结：

一方面，农村的学生听、说的才能相对较弱，授课采用较深的普遍话教学，同学们还不能适应。而用本地话教学，又削减了语文语感教学的功能。另一方面，同学们不怎么活跃，上课气氛不浓，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，在上课时要照管到整体。由此可以看出，了解及分析学生的实际处境，实事求是，概括问题概括分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

1、留神新课导入别致

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我特别提防激发和培养学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境空气中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体表示课文的画面让学生进入情景;也可用陈述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简朴的陈述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，进展求异思维才能

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活体验、学识积累、熟悉才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆各抒己见。在斟酌辩论中，教师穿针引线，高明点拨，以促进学生在强烈的辩论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分斟酌后，学生根据已有的阅历，学识的积累等发表不同的见解，让学生进一步熟悉自然，懂得学识无穷，体会学习无止境的道理。这样的课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去斟酌，辩论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供给了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的巧妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根基上，引导学生居高临下地对课文举行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，举行概括表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。

三、了解及分析学生实际处境，充分备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不成分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生处境，有针对地教对教学告成与否至关重要。了解及分析学生实际处境，实事求是，概括问题概括分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。一堂打定充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“熟悉和理解安塞腰鼓”，教学难度对比大。假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我专心研究了课文，找出重点，难点，打定有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打定了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出打定好的录象带，让学生观摩学习，学生更加用功，教学效果特别梦想。所以教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不合意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。经过努力，期末考就是一种考验。无论劳绩上下，都表达了我的教学成果。当然我也明白这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，共同提高学生的语文水平。因此，我会持续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

作为语文老师，教学是我的根本工作，而我的学生们才是教学的主体。他们是否喜欢语文，是否会学语文，是否能通过上语文课提高文学素养，培养正确的世界观、人生观、价值观，对我而言至关重要。执教刚满一年，一切尚且稚嫩。我在教中学，在学中教，与学生共同探索，共同进步，才能实现教导教学和学生学习的双赢。现阶段我对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中斟酌应用的还不多，其他相关工作也有待精益求精。在今后的教导教学中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。以上就是我的教学工作总结，我想，这将是我今后努力的方向。

简朴的初中教师辞职申请书2022范文篇3

这一学年总体看，我专心执行学校教导教学工作筹划，转变思想，积极探索，改革教学，在持续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我心，进入我课堂

怎样教物理，《__物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了大量新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师务必重新斟酌的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教导教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同进展

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的率领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组议论定搞，每个人根据本班学生处境说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我积极加入了镇第八届课堂教学比赛，积极举行了测验探索问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照管到各班实际处境，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前用心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回想、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记录学生学习中的闪光点或困惑，是教师最名贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后提升课堂教学和提高教师的.教学水评是特别有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在查看、操作、测验、议论、交流、推测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大削减。

九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、测验都表达学生自主探索、研究。突出的过程性，提防学习结果，更提防学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索测验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有察觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到学识教导与人文教导的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而分外有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延迟运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延迟运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的大量问题，有个在熟悉。

努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。常斟酌，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教导观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根基，培养学生创新才能”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，鼓舞促进学生全面进展

怎样提高学生劳绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生全面进展的手段。

简朴的初中教师辞职申请书2022范文篇4

本学期，本人承担初二_班语文课教学和指导处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作筹划为指导;以加强师德师风创办，提高师德水平为重点，以提高教导教学劳绩为中心，以深化课改测验工作为动力，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下:

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，专心学习教师职业道德模范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，专心学习新课改理论，努力提高业务才能，加入自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、提升教学方法打好了根基。

二、以身作那么，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时四处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德模范，关切保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材布局、重点与难点;了解学生的学识根基，力求在备课的过程中即备教材又备学生，切实把握教学重点、难点，不放过每一个学识点，在此根基上，用心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件__个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂__分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，专心实时批改作业，实时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，举行阶段性检测，实时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。专心加入教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课__节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人加入省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，实时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中举行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆举行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根基。

五、加强协调，狠抓群体育人工作

从指导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极加入年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。

本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生举行行为习惯的养成教导和学风教导，随时校正学生的不良行为。更加是按照年级组的要求，在课间特别钟加强对学生的管理教导，使所任课班级学生的课间行为大为模范;并专心负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的付出。

六、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带初二(_)班语文劳绩相对其它平行班而言，有确定的差距，本人专心举行了反思，理由主要有以下几个方面:

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根基学识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对学识点的检查落实不到位;

3、对差生的压服教导缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期提升的措施:

5、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

6、狠抓检查，落实对学识点的掌管。将差生时时放在心上，抓在手上;

7、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的才能;

8、采取措施，加强训练，落实学识点。

9、加强对学生的管理教导，努力教学提高劳绩。

10、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

简朴的初中教师辞职申请书2022范文篇5

慌张而繁忙的一年教学工作即将终止，回想这一年，感觉更加充实，这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，专心完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留神不断阅读有关教导教学理念和实践的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学识的阶段，他们奇怪、热心、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差