中专班主任工作计划（10篇）

Word-25-中专班主任工作计划（10篇）

中专班主任工作方案篇1

一、指导思想

按照小学德育工作的详细要求，努力探究在新的形势下小学德育工作新思路、新（办法），以基础道德（教导）为基点，以同学（平安教导）为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以同学为本”，培养提高同学的综合素质本事，做好我校的德育工作。

二、工作任务

利用小学各种主题教导活动和思想政治教导，使同学的思想政治素养和行为规范素养进一步提升，使全体同学具有坚决的意志，远大的抱负、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。强化班主任队伍建设，完美各项班主任工作制度，努力培养一支素养优良的班主任队伍。

三、主要工作及（措施）

1、修订完美各项管理制度，强化对同学平时行为规范教导，郑重校纪校规，

1)各班强化对同学的校纪校规教导，特殊要强化对后进同学的常规教导，各班要组织同学仔细学习各项同学管理制度，并结合班情制定年级公约。

2)加强对同学的平时行为习惯的养成教导，在风纪仪表上要求同学做到“四不一要”。要求在校同学不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。

3)各班通过主题班会、（黑板报）等阵地强化对同学遵纪守法的教导，发觉问题准时举行教导整改。

2、强化班主任队伍建设，完美班主任工作制度，培养和建设一支素养优良的班主任队伍。

1)进一步完美实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。

2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到年级工作有方案、有执行、有检查、有（总结）。

3)强化班主任工作的理论学习和沟通，乐观开展班主任工作的课题讨论工作。

4)组织班主任外出参观学习一次(时光待定)。

中专班主任工作方案篇2

班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可相信感和可敬佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作方案，下面为您提供__年中职班主任工作方案（范文），供参考。

作为一名中专职业小学的班主任，我向来努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的任务和制定好工作方案。中专职业小学不同于高中小学，虽然也有一部分中专同学利用教师和同学本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数同学都无法利用高考，这就需要班主任在工作上调节自己的方案。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作方案，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作方案是：

一、提升学问，明确职责，强化责任感

班主任是小学教导方案的详细落实人，是校长、教务及学管的助手，又是小学和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响小学教导管理工作举行。

因此，必需提升熟悉，强化责任感，掌控班主任工作逻辑。

1、努力做好同学思想教导工作，把同学培养成为一个乐观向上，勤奋为学，团结亲爱的集体。

2、引领同学努力学好功课，实行有效措施，提升同学学习成果和学习效率。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。

4、组织同学参与（社会实践）和公益劳动。

5、关怀和协助本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为年级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教导教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教导力气。

7、建立与同学家长联系，协调对同学教导和管理。

二、热爱同学，深化了解同学状况

要想引领同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想情况和原有学问水平，了解他们的（爱好（兴趣）），性格特征和家庭状况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄情况，政治面貌，担任状况，受过嘉奖处分，学习成果，长处兴趣，健康情况，家庭地址，电话，家长职业，经济情况等。

三、实施年级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，强化工作方案性

按照（小学工作方案）要求，联系本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、目标明确，措施详细、切实能够。

2、培养乐观向上、勤奋好学，团结亲爱的班集体。

年级的进展，普通由松散期、成长久、成熟期和完美期四个阶段组成，前两个阶段对年级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的年级任务。年级任务要符合本班实际，能为学生所接受，有一定鼓励作用，而且同学经过一定努力能够实现的。

3、选好、用好。

年级能否成为奋勉向上，团结亲爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作本事和模范带头作用，因此，要选择具备一定组织工作本事，能团结学生，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的学生担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结亲爱等优良品质。如参观，巡游，拜访，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好年级（规则制度）建设。平时行为、道德行为在年级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为浮现时，会受到批判，抵制，协助，形成一种风气。年级应建立任务管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，平时事务等举行量化管理评选，在班内形成舆论监督，增进良好班风形成。

6、强化年级（文化）建设

年级文化作为校内文化的重要组成部分，包括年级环境的布置，年级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一年级任务的重要途径和办法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、办法上要因人而异，灵便多样，不同班级采纳不同管理办法。

一班级新生，乐观性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激活他们的乐观性，不断检查他们的学习和成果，制造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二班级同学思想开头变得复杂，竞争意识，学习乐观性减退，中专学习压力不大，简单浮现松懈现象，对他们要强化思想教导，另方面要强化检查催促，端正（学习态度），鼓舞他们提升学习成果。

三班级同学，思想波动较大，他们面临加强理论与技能综合训练与（毕业）、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教导他们，正确面向现实，确信学问是实用的，中专生也同样受到用人单位，引领他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定益处的，由于普通的企业和公司都对本科高校生的高任务感到无力招聘，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和本事，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教导的成绩，我感到非常的欣慰。

总之做好一个中专职业小学的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作（阅历）给我提供了极大的协助，让我如何辅导好同学和保持好和同学之间良好的关系，我为自己的成绩感到自豪。

在以后的工作中我一定会越发的努力工作，不辜负社会、小学、同学家长、同学和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的。

中专班主任工作方案篇3

作为一个教导工，谁都明了没有同学就没有小学，而一个中专小学要想在激烈的竞争中生存下去，除了须要的软硬件资源外，可以输送出高素养人才更为关键。在高素养人才的培养上，班主任担负着非常重要的作用。首先，班主任是同学与小学之间的桥梁，在小学的管理工作中起“上传下达”的作用。一方面，对于小学布置的目标、提出的要求，要准时在地传达给同学;另一方面，对同学在生活学习上碰到的问题、提出的合理化建议，随时举行反映，催促小学协助同学解决问题，对于小学当初的确存在的困难要对同学晓之以理，争取理解。有交流才有理解，这个交流工作班主任必需做好。第二，班主任是一个小学里学生生接触最多的老师，班主任的言传身教直接影响到同学的综合素养。因此，班主任必需特殊注重自己的工作方式与办法。

就我国目前的情况来看，多数小学实施的是“以规则制度为本”的管理模式，这种管理模式以物为中心，忽略对人的心理和行为逻辑的讨论，强调的是“管”。“管”有主动和被动之分，处于被动地位的同学缺乏响应的乐观性，必定给“管”带来阻力，抵销工作效率。此外，“管”还包含着某种对立成份，普通用在对不太抱负的事物的整改上，当它以同学为对象时，假如力度欠当或稍有偏颇，必定产生剧烈的逆反心理，使得班主任工作事倍功半。因此，“管”不应是班主任工作的要点，更不应是班主任工作的所有。作为中专小学的班主任，应采纳以人为本的柔性管理模式，把工作重点放在“理”上，“理”，主要是理解同学。同学从初中毕业进入中专，普通都是十六七岁的年龄，思想上有一种朦胧的寻觅成熟的倾向，再加上小学人多，百人百性，作为班主任就应该使同学信任：聪慧乖巧是好同学，手脚灵巧也是好同学，心地和善更是好同学，并诚挚地热爱每一个同学，平等地对待每一个同学，从方方面面与同学交换看法，理解同学，协助同学走向成熟。此外，“理”还指理顺关系、交流思想。正如大禹治水的胜利在“疏”而非“堵”一样，关系顺了大家协起手来，小学才干兴盛，同学才干获得全面进展。这二者之中，对同学举行由未成年走向成年的成熟性教导更为重要。

举行成熟性教导应从以下几个方面入手：

第一、教导同学确立正确的奋斗任务并树立走向胜利的坚决信心。有任务，才有动力，才不会随波逐流。在此，班主任应负责对同学举行爱国主义和名人胜利轨迹教导。

其次、教导同学在平时的生活学习中发扬脚踏实地、雷厉风行的作风。有了任务之后，还必需有实现任务的行动。作为同学最基本的行动就是刻苦学习相关的文化学问，班主任的主要工作就是协助同学克服堕性，并为同学的胜利制造各种条件(课外进修、考证等)以加速其胜利。

第三、教导同学学会负责任。不仅要对自己的言行负责，还要对小学、学生、伴侣负责。班主任要向同学阐明小学纪律并提示同学自觉地约束自己的行为，不妨害别人，不自私不虚荣。

第四、教导同学时刻保持积极平和的心态，坚持诚挚、守信、豁达、谦虚。班主任应对当前的社会现象举行正反两方面的分析，告知同学正确的处事态度，力戒同学中的愤世嫉俗现象，教导同学与人为善，争取实现“让人们因我的存在而感到幸福”这样一种抱负。

第五、教导同学树立正确的是非观。班主任要教会同学动态地看问题，既要看到现象的肯定性，又要看到现象的相对性，因时因地地引领同学告辞假恶丑，实现真善美。班主任在从事详细的工作时，应遵从：统揽而不包揽、果断而不武断、宽容而不放肆、大度而不失度、补强而不拆强的基本原则，并秉承身教重于言教的古训，从各方面严格要求自己，利用常常性的与同学座谈及开班会的形式学生生交流，对同学动之以情，晓之以理，施之以爱，辅之以须要的强硬措施，为培养高素养的有用型人才做好基础工作。

中专班主任工作方案篇4

虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作方案。这个学期的工作方案是：

一、提升学问，明确职责，强化责任感

班主任是小学教导方案的详细落实人，是校长、教务及学管的助手，又是小学和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响小学教导管理工作举行。

因此，必需提升熟悉，强化责任感，掌控班主任工作逻辑。

1、努力做好同学思想教导工作，无数同学生活习惯懒惰，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教导非常重要。

2、引领同学努力学好功课，实行有效措施，提升同学学习成果和学习效率。也就是在这一方面鼓舞同学，增加他们的自信念，从而可以努力学习。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。

4、协调本班任课老师的教导教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教导力气。

5、建立与同学家长联系，协调对同学教导和管理。

二、热爱同学，深化了解同学状况

要想引领同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想情况和原有学问水平，了解他们的爱好兴趣，性格特征和家庭状况，然后加以分析，综合。

三、实施年级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，强化工作方案性

按照小学工作方案要求，联系本班实际，定好这一学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、目标明确，措施详细、切实能够。

2、培养乐观向上、勤奋好学，团结亲爱的班集体。

年级的进展，普通由松散期、成长久、成熟期和完美期四个阶段组成，前两个阶段对年级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的年级任务。年级任务要符合本班实际，能为学生所接受，有一定鼓励作用，而且同学经过一定努力能够实现的。

3、选好、用好。

年级能否成为奋勉向上，团结亲爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作本事和模范带头作用。在__-__上学期，同班学生彼此之间不认识，利用学生的主动竞争来选班干，但因部分班干本事不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来挑选班干4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结亲爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好年级规则制度建设。平时行为、道德行为在年级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为浮现时，会受到批判，抵制，协助，形成一种风气。年级应建立任务管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，平时事务等举行量化管理评选，在班内形成舆论监督，增进良好班风形成。

6、强化年级文化建设

年级文化作为校内文化的重要组成部分，包括年级环境的布置，年级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一年级任务的重要途径和办法。

总之做好一个中专职业小学的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我提供了极大的协助，让我如何辅导好同学和保持好和同学之间良好的关系，我为自己的成绩感到自豪。

在以后的工作中我一定会越发的努力工作，让同学在思想上有所长进，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

我认为，班主任擅长抓学习习惯的培养，有利于与各科老师形成教导合力，共同增进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。

中专班主任工作方案篇5

一、提升学问，明确职责，强化责任感

班主任是小学教导方案的详细落实人，是校长、教务及学管的助手，又是小学和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响小学教导管理工作举行。

因此，必需提升熟悉，强化责任感，掌控班主任工作逻辑。

1、努力做好同学思想教导工作，把同学培养成为一个乐观向上，勤奋为学，团结亲爱的集体。

2、引领同学努力学好功课，实行有效措施，提升同学学习成果和学习效率。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。

4、组织同学参与社会实践和公益劳动。

5、关怀和协助本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为年级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教导教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教导力气。

7、建立与同学家长联系，协调对同学教导和管理。

二、热爱同学，深化了解同学状况

要想引领同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想情况和原有学问水平，了解他们的爱好兴趣，性格特征和家庭状况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄情况，政治面貌，担任状况，受过嘉奖处分，学习成果，长处兴趣，健康情况，家庭地址，电话，家长职业，经济情况等。

三、实施年级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，强化工作方案性

按照小学工作方案要求，联系本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、目标明确，措施详细、切实能够。

2、培养乐观向上、勤奋好学，团结亲爱的班集体。

年级的进展，普通由松散期、成长久、成熟期和完美期四个阶段组成，前两个阶段对年级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的年级任务。年级任务要符合本班实际，能为学生所接受，有一定鼓励作用，而且同学经过一定努力能够实现的。

3、选好、用好。

年级能否成为奋勉向上，团结亲爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作本事和模范带头作用，因此，要选择具备一定组织工作本事，能团结学生，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的学生担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结亲爱等优良品质。如参观，巡游，拜访，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好年级规则制度建设。平时行为、道德行为在年级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为浮现时，会受到批判，抵制，协助，形成一种风气。年级应建立任务管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，平时事务等举行量化管理评选，在班内形成舆论监督，增进良好班风形成。

6、强化年级文化建设

年级文化作为校内文化的重要组成部分，包括年级环境的布置，年级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一年级任务的重要途径和办法。

中专班主任工作方案篇6

一、指导思想

以小学德育教导的思路为指导，结合年级特征，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教导方针，全面实施素养教导。创设和睦的学风，努力提升教导质量，培养高素养的蓝领领军人才。

二、工作任务

1、培养同学仆人翁伊始，建立良好的学风、班风。

2、进一步培养良好的行为习惯、学习习惯和实操习惯。

3、培养同学健全人格，使同学尽快投入学习生活状态。

4、强化年级常规管理，协调各科老师管理，保证同学学习正常有序举行。

5、巩固良好班风，完美年级管理制度，凝结挖掘年级各方力气，提升年级整体水平。

6、强化学风建设，培养学习学问和技能的爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提升整体学习效率。

7、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、详细措施

(一)做好年级的稳定工作

稳定才干求得进展，稳定才干长进，没有年级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀。做好年级的稳定工作主要从两方面开展：第一，从树立专业信念着手。从新生入学开头，班主任不断树立同学对自己专业的信念，要时时讲，不仅要自己讲，还要让同学讲，让这种对将来的信念和希翼牢牢地扎根在同学的心中。其次，对同学的平时行为要狠抓、严抓。抓好年级一平时规，杜绝迟到、早退、旷课现象，控制请假现象，抓好自修课纪律，抓好卫生状况，做到时时抓、到处抓，对有破坏年级和睦稳定的苗头一定要准时实行措施，准时制止，确保年级有稳定良好的学习氛围。

(二)完成政教处的部署、支配

对于小学、政教处的部署、支配，仔细落实，使同学在搞各种活动的过程中提升自我，完美自我，利用完成一系列的班会课、活动、目标凝结班集体的力气，树立班集体的正气，使同学有一个良好、团结、向上的奋斗环境。

(三)强化班的培训

同学归根到底还只是同学，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有些甚至就不具备承担班的本事，对同学不行以听之任之，放任自流，应该准时关注，准时了解他们的工作效果，工作状况，并且每周赋予辅导、赋予建议、赋予正确的引领协助，让他们越发得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。

(四)强化自身的业务学习

人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注意日常仔细学习业务学问，而且还要留心当下同学的喜好、追求，这样才干“知己知彼”，才干“对症下药”，这样才干把年级管理好，把同学教导好，把自己的工作干好。日常还要多参与会议，向各位同仁学习一些珍贵的阅历，日常遇事多与老老师交流沟通。总之一句话，“谦虚使人长进，自豪使人落后”，要想有所进步，有所建树，必需虚心，这样才干“取人之长，补己之短”，这样才干尽力承担好班主任这一神圣职务。

总之，班主任工作要从抱负思想教导入手，以提升学习本事为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。

中专班主任工作方案篇7

这个学期的工作方案是：

一、提升学问，明确职责，强化责任感

班主任是小学教导方案的详细落实人，是校长、教务处及德教处的助手，又是小学和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响小学教导管理工作举行。

因此，必需提升熟悉，强化责任感，掌控班主任工作逻辑。

1、努力做好同学思想教导工作，无数同学生活习惯懒惰，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教导非常重要。

2、引领同学努力学好功课，实行有效措施，提升同学学习成果和学习效率。也就是在这一方面鼓舞同学，增加他们的自信念，从而可以努力学习。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。

4、协调本班任课老师的教导教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教导力气。

5、建立与同学家长联系，协调对同学教导和管理。

二、热爱同学，深化了解同学状况

要想引领同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想情况和原有学问水平，了解他们的爱好兴趣，性格特征和家庭状况，然后加以分析综合。

三、实施年级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，强化工作方案性

按照小学工作方案要求，联系本班实际，定好这一学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、目标明确，措施详细、切实能够。

2、培养乐观向上、勤奋好学，团结亲爱的班集体。

年级的进展，普通由松散期、成长久、成熟期和完美期四个阶段组成，前两个阶段对年级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的年级任务。年级任务要符合本班实际，能为学生所接受，有一定鼓励作用，而且同学经过一定努力能够实现的。

3、选好、用好。

年级能否成为奋勉向上，团结亲爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作本事和模范带头作用。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结亲爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好年级规则制度建设。平时行为、道德行为在年级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为浮现时，会受到批判，抵制，协助，形成一种风气。年级应建立任务管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，平时事务等举行量化管理评选，在班内形成舆论监督，增进良好班风形成。

6、强化年级文化建设

年级文化作为校内文化的重要组成部分，包括年级环境的布置，年级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一年级任务的重要途径和办法。

总之做好一个中专职业小学的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我提供了极大的协助，让我如何辅导好同学和保持好和同学之间良好的关系，我为自己的成绩感到自豪。

在以后的工作中我一定会越发的努力工作，让同学在思想上有所长进，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

中专班主任工作方案篇8

新的学期刚刚开头，为了提升自己的业务水平做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：

一、思想方面

要遵守园里的规则制度，乐观仔细地投入工作，要平等对待每位幼儿，仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热烈参与新的工作。

二、个人学习

方面在做好自己本职工作的状况下，强化教导教学学习，提升个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们可以从玩中学，学中玩，强化职业道德教导，强化责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，日常在工作中碰到问题能和年级人员共同商议 ，仔细参与教研活动，树立终身学习任务。

三、工作方面

对工作做到主动、乐观、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热烈，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，仔细填写幼儿生活记事本，做好平安、卫生工作，加强平安管理，强化平安第一意识，做到时时到处讲平安，对幼儿举行自我庇护意识教导，做好交接班工作，培养幼儿生活自理本事，组织幼儿户外活动，如：漫步     、跑步或做嬉戏等。并且保证幼儿户外活动量，增进幼儿身心进展。

四、家长工作

1.准时与家长反馈幼儿信息，强化互动。

2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并准时协作我们的教学工作。

五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大长进。

这就是我这学期的工作方案，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉!

中专班主任工作方案篇9

一、指导思想

贯彻落实《国家基础教导课程改革指导纲要》，切实提升我校全体师生的信息技术素质。树立信息技术服务于教导的观念，提升师生的信息技术应用本事。

《纲要》第十一条明确指出：“大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用”。因此我们要强化对“信息技术和学科教学整合”的学习，努力改革教与学，促使同学学习方式的改变。

二、工作任务

(一)抓好电化教学管理工作

1、强化对电化教学常规工作的管理。

(1)电化教学工作纳入小学工作方案，做到有措施、有检查、有总结。

(2)强化对各种常规教学媒体的使用和保管状况的抽查。对检查状况准时反溃

2、建立健全管理网络和各项规则制度。

(1)建立小学电化教学组，由分管教育、专职电教员和部分骨干老师组成。

(2)制订完美各项电教制度。如电化教室使用制度、多媒体计算机教室使用制度和相关的使用、出借、保管、维护保养和平安制度等。

(3)健全各项电教记录(电化老师使用记载、多媒体计算机教室使用记载等)，形成制度。

(二)注意教导信息技术的讨论和应用

小学教导信息化的形成，关键在于教导信息技术的应用。假如没有应用，教导信息化只能成为一句空话。本学期，小学将组织老师大力开展教导信息技术的讨论和应用，特殊是信息技术和学科教学的整合。藏匿课要尽量上多媒体课。当前，人类正步入一个全新的技术进展时期。21世纪的同学，掌控一定的信息技术学问和应用本事，对同学学习方式的改变和同学的进展起着很重要的作用。我们要着力于改革教学方式与教学模式，改革评价手段和评价方式，以不断提升同学的信息技术素质，促使同学学习方式的改变。

(三)努力建设一支具有信息技术应用本事的老师队伍

我们应当充分熟悉到信息技术在小学中的应用，决不是一个或几个老师能承担起来。建立一支有一定信息技术学问和本事的老师队伍是小学教导信息化的“软件”基矗本学期，小学将组织部分老师参与校本培训，促使他们掌控一定的信息技术学问和应用本事。采纳以点带面的方式提升全体老师信息技术与学科整合的本事，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推进新课程改革的进程。

三、主要工作支配

1、制订电教工作方案，明确本学期电教工作的详细任务、目标。

2、召开电教员会议，提出新学期的要求。

3、添置须要的电教设备，着手建设小学的资源库，做到分科、分类，修订、完美各项电教制度。

4、组织部分老师参与小学的计算机培训，制订本学期（学习方案）。

5、老师举行“信息技术与学科整合”课堂讨论。

6、帮助上藏匿课的老师制作课件。

7、检查电教设备修理工作，老师电教使用状况汇总。

8、45周岁以下青年老师电教考核。

9、各项资料归档。

10、学期电教总结。

中专班主任工作方案篇10

接任x班这是第四个学期开头了