2022年秋季学期七年级班主任工作计划

Word-5-2022年秋季学期七年级班主任工作计划本学期我担任7年3班的班主任，年级有30名同学，男生16名，女生14名，年级的学风比较深厚，同学纪律比较好，担也存在许多不足，现制定本学期的班主任工作方案如下：

一．改变教导观念，健全同学人格。

作为教导者，我们应当处理好教导教学的本质问题，明了育人的真正目的是培养正直、和善、才智、健康的青年，培养具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有乐观向上、团结配合、奋勉拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、衷心伴侣、孝心父母、信念自己）的青年。同学是个有血有肉的人，我们对孩子的教导不仅要完成升学目标，我们还要塑造同学的人格；不仅要对现在负责，还要对未来负责。中学教导的同学生活中的一个片段，后继教导仍有无数。所以，我们应教导同学热爱生活，热爱祖国，协助同学树立自信念，协助他们描绘将来生好的美妙蓝图。所以，我们对待同学不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意本事的提升，还要注意同学良好共性品质的养成。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽略。

二．言传身教，以诚取诚。

孔子说过"其身正，不令而行；其身不正，虽令不可。'言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常能够听到这样的话语"教师自己都做不到，还要求我做！'可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。"金无足赤，人无完人'，我们不妨在同学面前坦然自己的缺点和优点，用我们的诚挚去唤起同学思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断强化自我修养，不断吸收新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

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三．换位思量，正确引领。

同学是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨常常换位思量一下。同学犯错时，抚摩一下他的头发；情绪沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引领，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单让同学接受、理解。

四．适当的表扬，树立孩子的信念

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会长进，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为年级的组织者、管理者、领导者和教导者，应当对他们适时的对他们予以正确的引领，多发觉优点，拿起表扬的武器协助他们克服困难，走向长进。

五．树立允许同学犯错误的教导观念。

我们老师教书育人应当用进展的眼光去看待每位同学，应当树立允许同学犯错误的教导观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏须要的批判和指导。我觉得，当同学犯了小错误时，我们一定要镇静处理；对于大错，我们一定要以小学的规则制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到小学、家庭齐抓共管的目的。

六．注重强化对后进生的教导工作。

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后进生，常是无数人卑视的对象，教师叹气，学生瞧不起，甚至连有的家长自己也摇头，因为学习成果差，他们到处低人一等，被置于年级的"阴暗角落'。时光告知我们：我们应当敬重、热爱、理解同学。没有师爱，就没有教导；老师的爱，应高于亲爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的长处。大概我们无法协助一个孩子提升成果，但是我们能够设法协助一个孩子克服他自己的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时光。

七．常常与家长联系，建立和同学家长的良好关系。

家长评论小学从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对小学对年级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣扬。所以，与同学家长建立良好的关系至关重要。家长相信你，即便有时你的工作有的失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

八．强化年级建设，营造科学文明的年级氛围。

以班委会为支柱，以培养同学"和善、文明、守纪、自律、自主、亲爱、抱负'为任务，以班会、班务会为宣扬阵地，强化对同学的思想品德教导和行为习惯的养成教导，营造良好的班风和和睦的氛围，使每个同学都能感触到教师和学生们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而热爱我们的小学，热爱我们的年级，热爱我们的祖国。同时，作为班主任还要强化理论学习，立足小学的稳定和进展，着眼全局，强化与任课老师的联系，协调各科关系，对同学的情感态度、价值观的教导以及办法与过程的渗透，转变同学被动的学习方式，培养同学自主学习的本事，教导同学"学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习'。

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