《设计吉祥物》-教学设计教案_第1页
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文档简介

教学设计美术年级：七年级课题：《设计吉祥物》学校：临夏市第二中学教师：石磊

七年级上册十二课教学设计授课内容《设计吉祥物》这节课为学生提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，让学生在轻松、愉快的氛围中表现自己的想法。教材分析教学目标知识与技能1.让学生了解关于吉祥物的一些知识以及设计方法2.提高学生动手设计的能力

3.培养学生的观察能力情感态度与价值观1.培养学生的创造意识2.引导学生对吉祥物的审美方向3.激发学生对吉祥物的审美情趣过程与方法通过欣赏和讲授，了解吉祥物的一些基本知识以及设计方法，通过引导，学生动手设计一个吉祥物。教学重点吉祥物的造型特点，设计构思方法以及学生尝试设计吉祥物教学难点如何引导学生为临夏州运动会设计一个吉祥物教学方法启发、讨论教学用具课本学具准备铅笔、作业本、涂色工具教学设计：一.组织教学。二.讲授新课：引言：本节课我们接触到的是吉祥物的设计与制作，运动会和艺术节都需要一个标志性的吉祥物，这些可爱的形象不仅给这次活动增加了一些活力，而且也作为一种标志深深地留在了人们的记忆中。1.看一看观察课本所示吉祥物图像，并提问这些可爱的形象在哪儿能用到？它们是什么？2.想一想什么是吉祥物？总结概念：吉祥物是一个标志性形象，承载着美好、吉祥、期盼成功的愿望。3.说一说吉祥物的造型特点？（讨论）总结：采用了夸张、变形等手法，让人感觉活泼、可爱、充满灵气；并往往以拟人化的卡通艺术形象出现，目的是要给人留下深刻的印象；色彩运用鲜明、艳丽。4.记一记吉祥物的设计构思方法：（1）确定一个主题（如主题班会、运动会、艺术节等）(2)选定一个形象，必须能代表本地区的特点（如小动物、植物、器皿等)(3)对原型进行大胆的拟人化夸张变形（如形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等)(4)色彩要求大胆、鲜亮.5.做一做：为临夏州运动会设计一个吉祥物。（1）关于原型：提问代表临夏特色的有哪些东西？（彩陶、牡丹、土豆、羊、古河州酒、雕刻葫芦等）（2）关于主题：因为是运动会，所以必须要和体育运动有关。（3）关于构思：要夸张变形组合，进行拟人化处理，并且最好给吉祥物取一个名字。借鉴第四届全国城运会吉祥物庆庆的产生过程。（4）关于表现：提供学生优秀作品，以便借鉴设计。6.学生分组设计制作，老师随堂指导；并进行优秀作业展示。三.小结：本课我们接触了关于吉祥物和吉祥物设计制作的一些初步知识，并且同学们也进行了尝试设计。学生活动：1.学生在观察吉祥物图片后回答它们在哪儿能用到；它们是什么。2.学生试着回答什么是吉祥物。3.学生讨论吉祥物的造型特点。4.学生识记吉祥物的设计构思方法。5.学生了解代表临夏特色的原型，并借鉴吉祥物的产生过程以及优秀作品。6.学生进行尝试设计。

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