高三一轮复习动能定理教学设计及反思

第第2页共5页*G第第页共5页4、物体的初末动能各是多少？解：由动能定理得12Fs=-mV-0代入数据解得：V=10m/s.【练习1】竖直放置的两平行金属板间的电压为U,设有一质量为m带正电荷q的带电粒子从正极板处由静止开始运动，求粒子达到负极板时的速度？（单号做）【练习2】在20m高处，某人将2kg的铅球以15m/s的速度（水平）抛出，那么此人对铅球做的功是多少？（双号做）4、动能定理解题步骤选取研究对象，明确它的运动过程；在研究的运动过程中分析物体的受力情况和各个力的做功情况；确定物体在研究过程始、末状态的动能；根据动能定理列方程，及其它辅助方程，进行求解。（1）（2）（3）（4）IN【例2】一质量为2Kg物体在10N的水平拉力作用下，由静止开始沿动摩擦因数为0.2的水平面运1、以什么为研究对象？动，经、物体受几个力作用？、有哪IN10m些力对物体做了功？、物体的的位移初末动能各是多少？后速度是多少？请用动能定理逬行计算。思考：23*G12解：由动能定理得II1*G12Wf-Wf=Fs-mgs=5mV-0代入数据解得V为7.7m/s.本题也可以用合力做功来求解（F-f）s=（F-）mg）s=5my-0【练习3】一球从高出地面H处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落到地面后并深入地面h深处停止，若球的质量为m求：球在落入地面以下的过程中受到的平均阻力。【例3】如图，光滑绝缘细杆竖直放置，与以正点电荷Q为圆心的圆周交于B、C两点，质量为m电量为+q的有孔小球从杆上A点无初速滑下，已知AB=BC=h小球滑到B点时的速度大小为。求：（1）小球由A点滑到B点的过程中电场力所做的功。（2）小球到达C点时的速度。解（4）当小球由点A到点B时，只有电场力和重力做功，由动能定理得：丄12代入数据解得：mah卜W4i.=2mvB（2）BC两点是等势点，电场力不做功，所以小球由点B到点C只有重力做功。代入数据解得：vm9A3ghmVc—2mVB【练习4】水平放置的AB两平行班相距为h,上板A带正电，现有质量为m带电虽为+q的小球在B板下方距离H处，以初速度Vo竖直向上从B板小孔逬入板间电场，欲使小球刚好打到A板上＞AB间的电势差AB间的电势差U为为多大？解：AVo【例题4【例题4】在沿斜面向上F为20N力的作用下，将一个质量m为2Kg，初速度Vi为由动能定理得：30-G摩擦力重力对物体做了功，而且S=h/sin30°=10mWf-WcWgm,,1212Wf-WcWgm=Fs-Amgs-mgh=2mvA2代入数据解得:V2=9m/s小结：代入数据解得:V2=9m/s小结：1、公式(4)总二一rnv21N—mvi2MM二F合SCOS求合外力的功W合二Wi+W2+……2、计算外力对物体做功有两种方式：先求出合外力F合，再利用功的定义式，合外力的功等于所有外力对物体做功的代数和,

作业：1'（同学间讨论）设空间存在竖直向下的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场，如图所示，已知一离子在电场力和洛仑兹力的作用下，从静止开始自A点沿曲线ACB运动，到达B点时速度为零，C点是运动的锻低点，忽略重力，以下说法中正确的是（）这离子必带正电荷A点和B点位于同一高度C离子在C点时速度最大D•离子到达B点后，将沿原曲线返回A点2、一质虽为m的弹性小球，从距水平面为h的地方处自由下落，假设小球与地面碰撞时不损失能量，小球在上下运动的过程中受到大小恒定的空气阻力的作用。求小球从开始下落到静止于地面过程中所通过的路程。（做作业本上）3、总质量为M的列车沿水平直线轨道匀速前进，其末节车厢质虽为m,中途脱节，司机发觉时，机车已行驶了L的距离，于是立即矢闭油门，除去牵引力•设阻力与质量成正比，机车的牵引力是恒定的，当列车的两部分都停止时，它们的距离是多少？（有兴趣的同学做，不需要做在作业本上）。七・教学反思1、学生做题时间把握、控制较好，题目的难度适中，基本上做到了因材施教。2、提问问题设计语言较为巧妙，意图明确，学生能顺利回答。3、教态自然，表情丰富，课堂气氛较为融洽。4、语言、优美，问题之间的转折、连接过渡、自然。5、对学生回答问题