2022年高校教师资格证之高等教育法规提升训练试卷A卷附答案

2022年高校教师资格证之高等教育法规提升训练试卷A卷附答案单选题（共50题）1、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A.教育执法B.教育司法C.教育守法D.教育普法【答案】D2、下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。A.地域管辖B.上级管辖C.本级管辖D.特殊管辖【答案】A3、职业学校、职业培训机构实施职业教育应当（），为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者。A.理论联系实际B.实行产教结合C.加强实践环节D.适应社会需要【答案】B4、教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】A5、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】D6、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A.7B.15C.10D.5【答案】D7、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的实施D.教育法规的遵守【答案】D8、在非法经营罪中，股权投资基金可能涉及的行为有（）。A.Ⅱ、ⅢB.Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】B9、高校对教师的考核工作要遵循（）的原则。A.客观、公正、准确B.实事求是C.从群众中来，到群众中去D.平等协商【答案】A10、必然始终把解决好“三农”问题作为（）。A.全党工作重中之重B.全党的工作中心C.全党的奋斗目标D.全党新的伟大工程【答案】A11、根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何（）A.地方性教育法规的效力高B.教育部的教育规章效力高C.两者的法律效力相等D.两者的法律效力无法比较【答案】A12、基金管理人登记法律意见书的内容包括申请机构最近（）年涉诉或仲裁的情况A.1B.2C.3D.5【答案】C13、下列（）不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。A.选择管辖B.级别管辖C.移送管辖D.指定管辖【答案】A14、我国相关教育法律规范中规定的教师资格不包括（）A.幼儿园教师资格B.兼职教师资格C.职业中学教师资格D.高等学校教师资格【答案】B15、合格投资者必备的要素有（）。A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】C16、我国现行的学科门类分为（）类。A.10B.11C.12D.13【答案】B17、根据我国《民办教育促进法》的规定，我国的民办教育事业属于（）A.企业公益事业B.社会公益事业C.收费教育事业D.高等教育事业【答案】B18、在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（）。A.权利义务平等的民事关系B.上下级之间的行政关系C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系D.是阶级朋友之间的同志关系【答案】C19、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字（）A.普通话和规范汉字B.英语C.合作外方规范语言D.由合作双方商定【答案】A20、中国证监会及其派出机构对股权投资基金管理人、托管人及相关服务机构违纪违法行为的主要监督处理方式不包括（）。A.行政监管措施B.行政处罚C.移送司法机关D.刑事处罚【答案】D21、我国的学位管理工作主要由（）负责。A.国务院学位委员会B.教育部学位委员会C.高等学校学位委员会D.科研机构学位委员会【答案】A22、下列属于合格投资者的是（）。A.Ⅰ.Ⅲ.ⅣB.Ⅰ.Ⅱ.ⅣC.Ⅱ.Ⅲ.ⅣD.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ【答案】D23、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。A.教育民事责任B.教育行政责任C.教育刑事责任D.教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任【答案】D24、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A.社会同高校的合作与参与B.社会利用高校获得经济利益C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利D.社会力量举办高等教育【答案】B25、我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制，其含义是（）A.党委和校长共同决策、共同负责B.党委决策重大事务、校长决定行政事务C.集体领导、个人负责D.集体决策、个人负责【答案】D26、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。A.独立自主、平等互利、相互尊重B.遵守国家法律C.维护国家主权和安全D.维护社会公共利益【答案】A27、中国证券投资基金业协会是股权投资基金行业的自律性组织，是（）。A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人【答案】C28、高校对教师的考核工作要遵循（）的原则。A.客观、公正、准确B.实事求是C.从群众中来，到群众中去D.平等协商【答案】A29、下列关于《创业投资企业管理暂行办法》的说法中，正确的是（）。A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】D30、以下不属于中国证券投资基金业协会职责的是（）。A.依法办理非公开募集基金的登记、备案B.对违反相关法规的私募机构采取责令改正、监管谈话、出具警示函、公开谴责等行政监管措施C.对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷进行调解D.制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为【答案】B31、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是（）。A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下【答案】B32、股权投资基金管理人应当为依法设立的公司或者合伙企业，名称和经营范围中应当包含哪些相关字样。（）A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、ⅣD.Ⅲ、Ⅳ【答案】A33、教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）A.职业认定制度B.职业许可制度C.职业审核制度D.职业监督制度【答案】B34、下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式（）。A.教师和学生申诉B.权利诉讼C.司法调解D.集体上访【答案】A35、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。A.调整的教育社会关系相同B.制定主体不同C.实施方式不同D.稳定性不同【答案】A36、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。A.政府的名义作出B.政府发改委的名义作出C.政府相关职能部门联合作出D.教育行政部门名义作出【答案】D37、我国现行高等学校内部管理体制采取的是（）。A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.教授委员制D.校务委员会集体负责制【答案】B38、职业学校、职业培训机构实施职业教育应当（），为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者。A.理论联系实际B.实行产教结合C.加强实践环节D.适应社会需要【答案】B39、基金管理人应当通过私募基金登记备案系统向中国证券投资基金业协会报送以哪些下基本信息（）A.Ⅰ.Ⅱ.ⅢB.Ⅱ.Ⅲ.ⅣC.Ⅰ.Ⅱ.ⅣD.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ【答案】D40、根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A.5周岁B.6周岁C.7周岁D.8周岁【答案】B41、不属于教育法律的责任种类的是（）。A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.行为法律责任【答案】D42、一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当（）。A.不发任何学业证书B.颁发毕业证书C.颁发肄业证书D.颁发结业证书【答案】D43、合格投资者必备的要素有（）。A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】C44、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A.12月1日和3月13日B.12月4日和3月15日C.12月3日和3月16日D.12月5日和3月15日【答案】B45、我国的学位管理工作主要由（）负责。A.国务院学位委员会B.教育部学位委员会C.高等学校学位委员会D.科研机构学位委员会【答案】A46、以下不属于募集机构不得通过媒介渠道推介股权投资基金有（）A.海报、户外广告B.提供会员服务，组织行业交流，推动行业创新，开展行业宣传和投资人教育活动C.未设置特定对象确定程序的讲座、报告会、分析会D.公开出版资料【答案】B47、我国现行高等学校内部管理体制是从（）年开始的。A.1961B.1976C.1989D.1995【答案】C48、《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是（）。A.2002年B.2000年C.1996年D.2006年【答案】A49、根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校的法律地位是（）。A.与公办学校具有同等的法律地位B.与公办学校相比属于从属地位C.目前尚不能确定D.高于公办学校【答案】A50、下列属于行政处分的是（）。A.拘留B.罚款C.降职D.取消资格【答案】C多选题（共20题）1、下列内容中不属于高校学生学籍管理的有（）。A.学生入学注册B.评选表彰各类奖学金C.学生成绩考核与记载D.困难学生补助【答案】BD2、“四个伟大”是新时代行动纲领的基本遵循，具有其形成和提出的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑。其中，（）。A.历史逻辑是指运用历史思维和辩证思维，系统总结中华民族、世界社会主义、中国近代史、中国共产党发展史、新中国发展史、改革开放的历史及其经验教训可以发现，推进“四个伟大”是治国理政的根本经验。B.实践逻辑是指改革开放以来，尤其是党的十八大以来，党中央把推进“四个伟大”作为治国理政的总体或战略框架。C.理论逻辑体现为“四个伟大”是在继承和发展中国共产党人治国理政思想的基础上提出来的，具有厚实的理论基础和渊源。D.历史逻辑是厚实的，实践逻辑是牢实的，理论逻辑是坚实的。【答案】ABCD3、高等学历教育的入学资格包括（）。A.低一级教育毕业或具有同等学力B.经考试合格C.被高等学校录取D.无犯罪记录【答案】ABC4、自学考试是我国高等教育重要组成部分，目前国家承认的高等教育自学考试有（）。A.博士研究生学历B.硕士研究生学历C.本科学历D.专科学历【答案】CD5、参照我国《行政许可法》规定，国务院教育行政部门可以（）。A.在制定的规章和规范性文件中设定教育行政许可B.对教育行政许可规定具体实施的程序、条件等C.向国务院提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议D.向省、自治区、直辖市人民政府提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议【答案】BC6、从创新维度来看，“实施乡村振兴战略”体现了以下哪些观点（）。A.更加尊重乡村独立性和差异性。B.更加注重激活乡村发展的内在积极性C.更加重视城乡融合发展D.更加深化对乡村地位和价值的再认识【答案】ABCD7、教育法规包含的内容（）。A.宪法中的有关教育的条款B.教育法律C.教育行政法规D.教育的地方性行政法规【答案】ABCD8、下列情形中，既属于权利又属于义务的有（）。A.适龄儿童接受义务教育B.接受扫盲教育C.教育行政机构行使教育行政管理职权D.教师进行教育教学【答案】ABC9、高等学校党委的领导职责包括（）。A.领导学校的思想政治工作和德育工作B.讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选C.任命校长D.聘任教师【答案】AB10、根据我国教育法规定，我国的教育方针是（）。A.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展，成为社会主义事业的建设者和接班人D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】AD11、下列人员中不属于教师的有（）。A.各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员B.未履行教育教学职责的行政管理人员C.后勤服务人员D.成人高等学校中从事教育教学的人员【答案】BC12、根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限（）A.县级以上人民政府B.省、自治区、直辖市人大及其常委会C.由国务院批准的较大的市的人大及其常委会D.省、自治区、直辖市人民政府【答案】BC13、《高等教育法》明确高校六个方面的自主权，包括（）。A.依法自主设置和调整学科、专业。B.根据教学需要，自主制订教学计划、选编教材、组织实施教学活动C.确定校长人选D.自行确定招生规模【答案】AB14、高校学生学业成绩考核的两种形式为（）。A.考试B.评议C.考查D.综合评定【答案】AC15、根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限（）A.县级以上人民政府B.省、自治区、直辖市人大及其常委会C.由国务院批准的较大的市的人大及其常委会D.省、自治区、直辖市人民政府【答案】BC16、教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（）。A.教育性B.规范性C.确定性D.强制性【答案】BCD17、民办学校收取的费用应当主要用于（）。A.教育教学活动B.归还举办者投入C.改善办学条件D.归还银行贷款【答案】ACD18、申请创办中外合资研究开发机构，在经主管部门同意后，须报请（）。A.科学技术委员会审核B.教育行政部门审核C.发改委审批D.机构编制部门审批【答案】AD19、目前我国解决教育违法和教育纠纷的主要司法途径包括（）。A.民事诉讼B.刑事诉讼C.行政诉讼D.行政复议E.自行和解【答案】ABC20、有关机关或职能部门接到教师申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别根据不同情况作出如下处理（）。A.对于符合申诉条件的应予以受理B.对于不符合申诉条件的，可以答复申诉人不予受理C.对于申诉书未说清申诉理由和要求的，不可受理D.对于申诉书未说清申诉理由和要求的，可要求申诉人重新提交申诉书【答案】ABD大题（共10题）一、A大学三年级学生陈某因在纠纷中致伤同学，经所在学院和校学生处研究并报分管学生工作的校党委副书记批准，被学校给予开除学籍的处分。开除学籍处分的文件由陈某所在学院办公室送达陈某，未加盖学校公章。陈某不能接受学校的处分决定，遂向学生申诉处理委员会申诉，学生申诉处理委员会在接到申诉后第20日做出维持学校处分决定的复查意见并告知陈某。陈某离校两月后又向省教育厅书面申诉，省教育厅不予受理。陈某认为学校在对其做出处分决定之前未告知其陈述和申辩的权利，剥夺了自己应有的权利，A大学的处分决定不合法，便向法院提起行政诉讼。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.A大学对陈某的处分程序是否合法？请说明理由。2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见是否合法？为什么？3.省教育厅不受理陈某申诉是否合法？为什么？4.你认为法院应如何判决？为什么？【答案】1.A大学对陈某的处分程序不合法。开除学籍的处分决定应由A大学校长通过校长办公会或校务会议做出，并报省教育厅备案。做出决定之前应听取陈某的陈述和申辩。做出决定后应向陈某送达盖有学校公章的正式处分文件，并告知其享有申诉的权利。2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见不合法。A大学的处分决定程序违法，应要求A大学重新做出处理决定，且做出复查意见的时间也超过了法定的15日期限。3.省教育厅不受理陈某申诉合法。陈某向省教育厅申诉时已超过法定申诉期限。学生对复查决定有异议的，应在接到复查决定书之日起15日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉，陈某的申诉超过申诉期限，省教育厅应当不予受理。4.法院应撤销A大学对陈某的处分决定，由A大学依法重新处理。A大学对陈某的处分程序违法，应予撤销。二、某高校本科生A在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分，后又多次违反学校有关宿舍管理规定，受到记过处分。2012年6月15日，A在参加期未考试期间，被当场发现作弊行为。该高校为了严肃校纪校风，稳定校园教育教学秩序，营造积极向上的校园环境，决定给予A留校察看的处分。6月16日，该校通过A所在学院将学校的处分意见口头通知了A本人。A觉得很突然，表示不服该处分决定，想要通过法律的途径维护自己的合法权益。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照我国现行教育法律制度的规定，我国教育权法律救济的体制主要由哪些制度构成？2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，该高校在给予A留校察看处分的过程中有什么不合法的地方？3.如果A不服学校的处分决定，他应当在几天内向该校学生申诉委员会提出申诉？该委员会应当由哪些人组成？【答案】1.我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。2.按照《普通高等学校学生管理规定》，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩，而A是突然接到学校的处分决定，因此学校的做法不合法。另外，学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。因此，该校将学校的处分意见口头通知A本人也是不合法的。3.（1）学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。（2）学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。三、某高校针对不断出现的学生违纪违规现象，做出了强化学生管理的决定。为此，校学生处制定了一系列学生管理规章制度，并将经济处罚作为对学生管理的一种有效手段，设置了不同种类的经济处罚标准。对严重违纪违规的学生，学校不仅要给予相应的处分，而且要给予一定的经济处罚。请问：校学生处的这种做法正确吗？为什么？【答案】校学生处的做法是错误的。根据《普通高等学校学生管理规定》，对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予批评教育或者纪律处分。学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适宜。纪律处分的种类分为：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。可以看出，对学生的处罚不含有经济处罚，因此，校学生处的做法是错误的。四、某高校针对不断出现的学生违纪违规现象，做出了强化学生管理的决定。为此，校学生处制定了一系列学生管理规章制度，并将经济处罚作为对学生管理的一种有效手段，设置了不同种类的经济处罚标准。对严重违纪违规的学生，学校不仅要给予相应的处分，而且要给予一定的经济处罚。请问：校学生处的这种做法正确吗？为什么？【答案】校学生处的做法是错误的。根据《普通高等学校学生管理规定》，对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予批评教育或者纪律处分。学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适宜。纪律处分的种类分为：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。可以看出，对学生的处罚不含有经济处罚，因此，校学生处的做法是错误的。五、某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系？主体又是谁？谁对张某的过错行为承担责任？对张某的行为应如何处理？【答案】（1）该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系；（2）主体是教育行政机关；（3）教育局对张某的过错行为承担责任；（4）对张某的行为应该根据《教师法》第35条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的依法追究刑事责任。六、2010年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生A某通过网络请来的其他高校的学生B某。教育厅领导对此事非常重视，批评了该校相关领导，责成他们严肃考试纪律，狠抓考试风气，对该事件要严肃处理。该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除A某学籍，以儆效尤。2天以后，学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对A某开除学籍的处分决定，并由学院通知A某7日内离开学校，其上盖有学校教务处和学工处的公章。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照2005年教育部《普通高等学校学生管理规定》，学生A某的行为是否构成可以开除学籍的理由？学校对学生做出开除学籍处分，需要哪个机构讨论决定？2.学校对学生做出开除学籍的处分，该学生如果不服，在决定送达其本人之日起多少天内可以提出申诉？3.如果学生要提出申诉，高校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成？4.高校相关机构在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人？5.如果该学生不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？【答案】1.（1）根据《普通高等学校学生管理规定》，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。因此，学生A某的行为已构成可以开除学籍的理由。（2）根据《普通高等学校学生管理规定》，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。2.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。3.如果学生想要提出申诉，学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。4.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。5.如果学生A某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，可以在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。七、A大学三年级学生陈某因在纠纷中致伤同学，经所在学院和校学生处研究并报分管学生工作的校党委副书记批准，被学校给予开除学籍的处分。开除学籍处分的文件由陈某所在学院办公室送达陈某，未加盖学校公章。陈某不能接受学校的处分决定，遂向学生申诉处理委员会申诉，学生申诉处理委员会在接到申诉后第20日做出维持学校处分决定的复查意见并告知陈某。陈某离校两月后又向省教育厅书面申诉，省教育厅不予受理。陈某认为学校在对其做出处分决定之前未告知其陈述和申辩的权利，剥夺了自己应有的权利，A大学的处分决定不合法，便向法院提起行政诉讼。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.A大学对陈某的处分程序是否合法？请说明理由。2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见是否合法？为什么？3.省教育厅不受理陈某申诉是否合法？为什么？4.你认为法院应如何判决？为什么？【答案】1.A大学对陈某的处分程序不合法。开除学籍的处分决定应由A大学校长通过校长办公会或校务会议做出，并报省教育厅备案。做出决定之前应听取陈某的陈述和申辩。做出决定后应向陈某送达盖有学校公章的正式处分文件，并告知其享有申诉的权利。2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见不合法。A大学的处分决定程序违法，应要求A大学重新做出处理决定，且做出复查意见的时间也超过了法定的15日期限。3.省教育厅不受理陈某申诉合法。陈某向省教育厅申诉时已超过法定申诉期限。学生对复查决定有异议的，应在接到复查决定书之日起15日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉，陈某的申诉超过申诉期限，省教育厅应当不予受理。4.法院应撤销A大学对陈某的处分决定，由A大学依法重新处理。A大学对陈某的处分程序违法，应予撤销。八、某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系？主体又是谁？谁对张某的过错行为承担责任？对张某的行为应如何处理？【答案】（1）该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系；（2）主体是教育行政机关；（3）教育局对张某的过错行为承担责任；（4）对张某的行为应该根据《教师法》第35条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的依法追究刑事责任。九、某高校本科生A在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分，后又多次违反学校有关宿舍管理规定，受到记过处分。2012年6月15日，A在参加期未考试期间，被当场发现作弊行为。该高校为了严肃校纪校风，稳定校园教育教学秩序，营造积极向上的校园环境，决定给予A留校察看的处分。6月16日，该校通过A所在学院将学校的处分意见口头通知了A本人。A觉得很突然，表示不服