用墨如泼与惜墨如金记叙的详与略

火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。第1页/共26页第一页，共27页。

我班有一位同学，他红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发黑黑的。一张开嘴巴，就是两排牙齿……猜猜他是谁？第2页/共26页第二页，共27页。于细微处做文章——细节描写见神韵第3页/共26页第三页，共27页。

细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、重要物件等的描写之中。细节描写第4页/共26页第四页，共27页。

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。——鲁迅《阿长与〈山海经〉》

通过对阿长睡相的描写，突出了阿长粗俗的性格，表现了作者对“阿长”的厌恶。回顾经典，明确作用第5页/共26页第五页，共27页。

他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（朱自清《背影》）

语段选用了一系列动词，如“攀”、“缩”、“微倾”、”放”、”爬”、”抱”等，这些动词象一个个特写镜头，详细地写出了父亲买橘子的过程，生动地表现了父亲买橘子时的艰难，传达了父亲对孩子的深爱。正是因为有了这一细节，人物的形象才会如此的鲜活，深刻，感人。第6页/共26页第六页，共27页。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”

但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字；

“法兰西万岁！”

都德《最后一课》

面对即将要丧失的祖国语言韩麦尔先生内心极大的悲痛，他使出全身的力量写“法兰西万岁！”这两个大字。这段话写出了他对侵略者的强烈愤恨和丧失国土给他的沉重打击，表明他具有强烈的爱国情感，深化了文章的主题。第7页/共26页第七页，共27页。

一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能在刻画人物性格、推动故事情节、深化文章主题、描绘典型环境等方面起着重要作用。

细节描写作用:

第8页/共26页第八页，共27页。

一、抓特征显个性技巧点拨第9页/共26页第九页，共27页。

我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（1）步步追问：

①“小”到什么程度？②怎么个“瘦”法？③穿得怎么个“差”法？（2）想像延伸、局部描写（略）。（3）我的改写：

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿.。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。第10页/共26页第十页，共27页。

步步追问+想像延伸+局部细写小组共议：第11页/共26页第十一页，共27页。

二、锤炼语言：

精准的动词、巧妙的修辞、修饰语可以增强语言的生动性、表现力，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。

精用动词、巧用修辞、妙用修饰语第12页/共26页第十二页，共27页。1、西瓜真好吃啊！那西瓜好像不是在嘴里,而是同身体里的每一根神经亲密接触。那清凉的感觉神秘地游走,抵达指尖、足尖,喊醒每一个细胞。

2、他生气了。他一言不发，转身就走。噔，噔，噔，噔，他的脚板擦过的每一寸地板都在哧哧地冒着烟。第13页/共26页第十三页，共27页。

3、罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，“唰”的一声，球应声入网。第14页/共26页第十四页，共27页。

精准的动词、巧妙的修辞、修饰语可以增强语言的生动性、表现力，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。

我发现：第15页/共26页第十五页，共27页。如何让细节描写具体、生动起来？（１）步步追问+想像延伸+局部细写；我会归纳（２）精用动词、巧用修辞、妙用修饰语第16页/共26页第十六页，共27页。确定中心步步追问精选细节

锤炼语言

精用动词妙用修饰词巧用修辞细节描写的步骤我会总结第17页/共26页第十七页，共27页。扩展句子补充细节

●她骂他混蛋。展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。A她骂他道：“________________”（添加语言）B她_______________骂道：“你真是一个混蛋！”（添加动作）C她________________________________指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加神态）D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是_____________________________________________________________，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加心理）你真是一个混蛋！用手指着他的鼻子早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了第18页/共26页第十八页，共27页。添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上两人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小妖精、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子狠狠的骂道：“你真是一个混蛋！”第19页/共26页第十九页，共27页。小试牛刀1、描写“妈妈笑了”2、今天教室里安静极了。第20页/共26页第二十页，共27页。

妈妈的笑容像花朵开放,慢慢地,脸上显出一片明亮与温暖的颜色。

妈妈笑了第21页/共26页第二十一页，共27页。2今天教室里安静极了.

只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。第22页/共26页第二十二页，共27页。

是谁的一声叮咛让你深受感动，是谁的一声叮咛让你倍受鼓舞，是谁的一声叮咛让你陷入沉思，是谁的一声叮咛让你泪落如雨。请以“轻轻的一声叮咛”为题写一篇作文，要求：用细节描写照亮你的文章

学以致用第23页/共26页第二十三页，共27页。于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才创造精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！让细节之花在生命中绽放，在笔尖永驻芳华！第24页/共26页第二十四页，共27页。感谢各位光临指导！再见第25页/共26页第二十五页，共27页。感谢您的观看！第26页/共26页第二十六页，共27页。内容总结