2023年中考物理一轮复习：探究欧姆定律专项练习题（含答案）

2023年中考物理一轮复习：探究欧姆定律专项练习题

1.（2022陕西）如图，电源电压不变。闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表

有示数且等于电源电压。排除故障后，滑动变阻器的滑片P向左移动，下列分析正确的是

A.灯泡不亮是因为滑动变阻器阻值过大

B.灯泡不亮是因为灯泡短路

C.排除故障后，滑片P向左移动，灯泡变暗

D.排除故障后，滑片P向左移动，电流表和电压表示数均变大

2.（2022赤峰）如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关后，两灯均发光，若Lz突然

断路，则发生的情况是（）

A.灯泡L变暗

B.电压表V示数变大

C.电流表4示数变小

D.电流表由示数变小

3.（2022四川自贡）如图所示，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，”是转动式变阻器,

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它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法正确的是（）

A.油位越高，流过万的电流越大B.R、尼在电路中是并联的

C.油位越高，斤两端的电压越大D.油量表是由电流表改装而成的

4.（2022营口）某科技小组为快递公司设计的分拣计数装置简化电路如图所示。%为定值

电阻，吊为光敏电阻，当有光照射光敏电阻时其阻值变小。激光被遮挡一次，计数器会自动

计数一次（计数器可视为电压表）。闭合开关，激光被遮挡瞬间，下列说法正确的是（）

计数器

传送带

A.电阻用的阻值变小B.通过此的电流变大

C.电阻A两端的电压变大D.电阻尼两端的电压变大

5.（2022绍兴）学习了《质量测量工具的进化》的STEAM课程，小敏认识并使用了如图台

秤，发现指针偏转角度与所测物体质量成正比。根据台秤示数变化规律，小敏想选用电流表

或电压表的示数来反映所测物体质量大小，设计的电路最合理的是（）

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6.（2022东营）如图所示，闭合开关，灯L-L2均不亮，小华用电压表去判断电路故障,

当他将电压表接在LJ两端时，电压表无示数；当他将电压表接在L?两端时，电压表有示数,

A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L?

短路

7.（2022湖南衡阳）如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路

图连接好电路，闭合开关S,发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，

故障可能是（）

A.电阻入断路B.电阻吊短路

C.滑动变阻器A断路D.滑动变阻器A短路

8.（2022六盘水）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S,当滑片P位于最右

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端时，电流表的示数为L；当滑片P位于中点时，电流表的示数为U,电压表的示数为7.2Vo

若I”k=5：8,则电源电压为Vo

9.（2022四川自贡）在如图所示电路中，当甲乙均为电流表且开关S1闭合、S2断开时，电

阻与、&连接方式是联。当甲乙均为电压表且开关S1、S?都闭合时，电阻用、

与连接方式是联。（均选填“串”或“并”）

10.（2022阜新）如图所示，电源电压恒定，只闭合开关S”电流表示数为0.3A,电压表示

数为3V,此阻值为Q；再断开开关闭合开关，、S3,电流表示数（填“变

大”，，变小，，或“不变”）；当闭合开关8、断开开关3时，电压表示数为V。

11.（2022赤峰）根据图丙实物电路，在答题卡虚线框内画出对应的电路图。

丙

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12.（2022山西）在“探究电流与电压的关系”实验中:

（1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）；（）

（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其原

因可能是一:

（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.5V时，电流表

的示数如图乙所示，则电流表示数为A；

（4）继续实验，记录实验数据如右下表，请你根据表中数据在图丙中描点作出图像；

分析图像可以得到结论是。

电阻庐5。

电压U/N0.51.01.52.02.53

电流〃A0.20.30.380.506

13.（2022温州）某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时，连接了如图甲所示的电路,

闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的

数据绘制成图乙中的a、6、c,发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测

量数据如图乙中的A、B、a

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12

2例微纭3

oA/0.6

<OO-)o

尸0.&3

乙丙

(1)图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为安。

(2)分析图乙中的第二次测量数据，待测电阻的阻值是欧。(结果保留一位小

数)

(3)小组同学讨论发现，利用第一次的测量数据，能求出第一次实验中电压表接入电路前

指针所指的刻度值，也能求出被测电阻的阻值。分析图乙，写出第一次实验电压表接入电路

前指针所指的刻度值，并说明理由。

14.(2022湖南岳阳)在“伏安法测电阻”的实验中:

实验次数123

电压/V1.52.12.8

电流/A0.10.14

⑴如图甲，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的(填“左”或“右”)端;

(2)闭合开关后，发现电压表无示数，而电流表有示数。经检查，导线连接完好，则可能

是待测电阻(填“断路”或“短路”)；

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（3）排除故障后，测得几组数据如上表，第三次实验时电流表示数如图乙，为________A；

（4）三次所测电阻的平均值为_______Q；（结果保留一位小数）

（5）若要测一个额定电压为"的小灯泡正常工作时的电阻，电源电压〃不变，定值电阻7?

的阻值已知。在不改变电路连接的情况下，下列电路能实现的是（仅一项正确）。

15.（2022黄冈孝感咸宁）在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、

电压表、定值电阻，滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移

动时，接入电路的电阻变大；

（2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。

则电路故障可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）；

（3）排除故障后，完成实验根据实验数据绘制的Q〃图像如图乙所示，分析图像初步得到；

电阻一定时.，通过导体的电流与导体两端的电压成；

（4）若用小灯泡（灯丝电阻受温度影响）代替定值电阻进行上述实验，（选

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填“能”或“不能”）达到实验目的。

16.（2022潍坊）小明利用图甲所示电路测量未知电阻用的阻值，电源电压保持3V不变,

滑动变阻器铭牌标有“30Q2A”字样，吊的阻值约为1（）。。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑动变阻器的滑

片P向左滑动时，电流表示数变大）；

（2）闭合开关，两电表均无示数；将电压表改接在变阻器两端时，两电表均无示数；将电

压表改接在开关两端时，电压表有示数，电流表无示数。则电路故障是；

（3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为2.7V,

电流表示数如图乙所示，则未知电阻尼=。；

（4）小明利用图甲电路测量另一未知电阻凡'，将A'正确接入电路，但发现无论如何移

动滑片P,电流表示数几乎为0,电压表示数接近3V,经判断得知用'阻值较大，利用该

电路无法测出用'阻值。小明查阅资料获知，电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值

电阻，且阻值较大，于是他找了一个2kQ的定值电阻凡，设计了如图丙所示电路，电源电

压恒为3V0闭合开关S,并进行了如下操作：

①&接1时，记录电压表示数为2.5V；

②&接2时，记录电压表示数为2V；

③计算待测电阻尼'=—_

17.（2022武威）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V）,

电流表（0〜0.6A,0〜3A）、电压表（0〜3V,0〜15V）、定值电阻（5Q、10Q、20Q各一个）、

开关、滑动变阻器（甲“50Q1A”，乙“10Q2A"）和导线若干。

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（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要

求连线不得交叉）；（）

（2）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器

的滑片P应放在（选填“力”或“8”）端；

（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，

造成这一现象的原因可能是（填序号）；

A.定值电阻"短路

B.定值电阻斤开路

C.滑动变阻器开路

D.电流表开路

（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下

电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流/随电阻力变化的图像。由图像可以得出

结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成（选填“正比”或“反比”）；

（5）上述实验中，小强用庐5Q电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着

把斤换为10Q的电阻接入电路，闭合开关，他应向（选填或"5”）端移

动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数；

（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（选填“甲”或"乙”）。

18.（2022云南）小明用“伏安法”测量未知电阻斤的阻值。

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（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器

滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；（）

（2）闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到端；

（3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为A,可算出电阻7?

的阻值为Q；

（4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的

平均值，计算电阻的平均值的目的是；

（5）测出电阻彳的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组

数据，如下表所示

次数12345

电压U/N2.52.11.70.90.1

电流〃A0.280.260.240.190.05

电阻必Q8.938.087.084.742.00

小灯泡亮度亮度越来越暗

小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电

阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻

受影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变的

缘故。

19.（2022宿迁）某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻R、阻值，实验电路如图

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甲所示（电源电压3V）。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉；团合开关S

前，应将滑动变阻器滑片P移到最_____端（选填“左”或“右”）。

（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V,则电路故障原因可能

是______«

（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V,电流表示数如图乙所示，

其读数为A,则未知电阻&=Qo接下来测量多组实验数据算出&平均值，

这是为了减小测量带来的。

（4）利用图甲实验器材还能完成下列探究实验（选填"A”或"B”）。

A.探究电流与电压的关系B.探究电流与电阻的关系。

（5）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出R,阻值。电

路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、6为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器

最大阻值为凡,”，请你把以下测量步骤补充完整。

①闭合开关S，滑片。移到a端时，读出电压表示数为4；

②闭合开关S,，读出电压表示数为。2；

③待测电阻R,=（用已知和测量出的物理量符号表示）。

20.（2022浙江宁波）老师给小宁一个暗箱，其表面有两个接线柱收N,它们之间电阻值

心恒定不变。小宁利用如图甲所示电路（电源电压不变）进行实验：在开关S、Si都闭合和

开关S闭合、Si断开两种情况下，改变电阻箱A的阻值，读取电流表示数，绘制了如图乙所

示的电流表示数/随用变化的曲线。由上述信息可知：

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（1）电源电压〃为V。

（2）&_____。

（3）图乙中曲线（填“力”或“6”）是根据开关S、Si都闭合时测得的实验数据绘制

的。

（4）老师告诉小宁，暗箱的风/V之间只接有两个定值电阻：一个阻值为吊（尼值已知），

另一个阻值未知，假设为凡。求兄的值。（）（用房、心表示）

21.（2022柳州）小宸利用一个电池组，两只电流表（Ai和Az）,一个开关，一个阻值为R。

=15Q的定值电阻和若干导线，来测量未知电阻R”的阻值，他设计好电路并正确操作，发

现Ai、A?的示数如图所示。

（1）Ai、A?的示数L、I分别是多少？

（2）在你不确定电路设计的情况下，请判断电阻R,可能的阻值为多少？

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参考答案

1.（2022陕西）如图，电源电压不变。闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表

有示数且等于电源电压。排除故障后，滑动变阻器的滑片P向左移动，下列分析正确的是

（）

A.灯泡不亮是因为滑动变阻器阻值过大

B.灯泡不亮是因为灯泡短路

C.排除故障后，滑片P向左移动，灯泡变暗

D.排除故障后，滑片P向左移动，电流表和电压表示数均变大

【答案】D

2.（2022赤峰）如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关后，两灯均发光，若L突然

断路，则发生的情况是（）

A.灯泡L变暗

B.电压表V示数变大

C.电流表用示数变小

D.电流表由示数变小

【答案】D

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3.（2022四川自贡）如图所示，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，”是转动式变阻器,

它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法正确的是（）

A.油位越高，流过〃的电流越大B.R、瓜在电路中是并联的

C.油位越高，不两端的电压越大D.油量表是由电流表改装而成的

【答案】C

4.（2022营口）某科技小组为快递公司设计的分拣计数装置简化电路如图所示。花为定值

电阻，用为光敏电阻，当有光照射光敏电阻时其阻值变小。激光被遮挡一次，计数器会自动

计数一次（计数器可视为电压表）。闭合开关，激光被遮挡瞬间，下列说法正确的是（）

计数器

传送带

A.电阻E的阻值变小B.通过此的电流变大

C.电阻发两端的电压变大D.电阻尼两端的电压变大

【答案】C

5.（2022绍兴）学习了《质量测量工具的进化》的STEAM课程，小敏认识并使用了如图台

秤，发现指针偏转角度与所测物体质量成正比。根据台秤示数变化规律，小敏想选用电流表

或电压表的示数来反映所测物体质量大小，设计的电路最合理的是（）

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A-1他

【答案】B

6.（2022东营）如图所示，闭合开关，灯L1、L2均不亮，小华用电压表去判断电路故障,

当他将电压表接在L|两端时，电压表无示数；当他将电压表接在L?两端时，电压表有示数，

A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L?

短路

【答案】B

7.（2022湖南衡阳）如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路

图连接好电路，闭合开关S,发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，

故障可能是（）

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A.电阻眉断路B.电阻吊短路

C.滑动变阻器不断路D.滑动变阻器短路

【答案】C

8.（2022六盘水）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S,当滑片P位于最右

端时，电流表的示数为L;当滑片P位于中点时，电流表的示数为L,电压表的示数为7.2V。

若L：12=5：8,则电源电压为Vo

【答案】12。

9.（2022四川自贡）在如图所示电路中，当甲乙均为电流表且开关仪闭合、S?断开时，电

阻与、R2连接方式是联。当甲乙均为电压表且开关S1、S2都闭合时，电阻飞、

与连接方式是联。（均选填“串”或“并”）

【答案】①.并②.串

10.（2022阜新）如图所示，电源电压恒定，只闭合开关Sz,电流表示数为0.3A,电压表示

数为3V,兄阻值为Q；再断开开关Sz,闭合开关8、S3,电流表示数一（填''变

大”“变小”或“不变”）；当闭合开关S、S”断开开关S：,时，电压表示数为V。

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SiR,

【答案】①.io②.变大③.0

11.（2022赤峰）根据图丙实物电路，在答题卡虚线框内画出对应的电路图。

丙

12.（2022山西）在“探究电流与电压的关系”实验中:

甲乙丙

（1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）；（）

（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其原

因可能是;

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(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.5V时，电流表

的示数如图乙所示，则电流表示数为A；

(4)继续实验，记录实验数据如右下表，请你根据表中数据在图丙中描点作出图像；

分析图像可以得到结论是o

电阻庐5Q

电压U/N0.51.01.52.02.53

电流I/K0.20.30.380.506

【答案】

③.0.1

电流与导体两端的电压成正比

13.(2022温州)某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时，连接了如图甲所示的电路,

闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的

数据绘制成图乙中的a、Ac,发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测

量数据如图乙中的A、B、a

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12

oA/0.6

<OO-)o

尸0.&3

乙丙

(1)图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为安。

(2)分析图乙中的第二次测量数据，待测电阻的阻值是欧。(结果保留一位小

数)

(3)小组同学讨论发现，利用第一次的测量数据，能求出第一次实验中电压表接入电路前

指针所指的刻度值，也能求出被测电阻的阻值。分析图乙，写出第一次实验电压表接入电路

前指针所指的刻度值，并说明理由。

【答案】①.0.30②.4.9③.0.4V；延长abc三点的连线，与纵坐标相交于

0.4V,根据题意知道，此时电路的电流是0,即第一次实验电压表接入电路前指针所指的刻

度值，如下图

乙

14.(2022湖南岳阳)在“伏安法测电阻”的实验中:

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实验次数123

电压/V1.52.12.8

电流/A0.10.14

(1)如图甲，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的(填“左”或“右”)端；

(2)闭合开关后，发现电压表无示数，而电流表有示数。经检查，导线连接完好，则可能

是待测电阻(填“断路”或“短路”)；

(3)排除故障后，测得几组数据如上表，第三次实验时电流表示数如图乙，为________A；

(4)三次所测电阻的平均值为Q;(结果保留一位小数)

(5)若要测一个额定电压为区的小灯泡正常工作时的电阻，电源电压〃不变，定值电阻??

的阻值已知。在不改变电路连接的情况下,下列电路能实现的是_______(仅一项正确)。

―11------1------------------o-

C.-(V)-Q^D.

LZ

【答案】①.右②.短路③.0.18④.15.2⑤.C

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15.（2022黄冈孝感咸宁）在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、

电压表、定值电阻，滑动变阻器、开关、导线若干。

甲

（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移

动时，接入电路的电阻变大;

（2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。

则电路故障可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）；

（3）排除故障后，完成实验根据实验数据绘制的尸〃图像如图乙所示，分析图像初步得到;

电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成

（4）若用小灯泡（灯丝电阻受温度影响）代替定值电阻进行上述实验,（选

填“能”或“不能”）达到实验目的。

【答案】②.断路③.正比

不能

16.（2022潍坊）小明利用图甲所示电路测量未知电阻尼的阻值，电源电压保持3V不变,

滑动变阻器铭牌标有“30Q2A”字样，用的阻值约为1OC。

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（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑动变阻器的滑

片P向左滑动时，电流表示数变大）；

（2）闭合开关，两电表均无示数；将电压表改接在变阻器两端时，两电表均无示数；将电

压表改接在开关两端时，电压表有示数，电流表无示数。则电路故障是；

（3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为2.7V,

电流表示数如图乙所示，则未知电阻

（4）小明利用图甲电路测量另一未知电阻尼'，将用'正确接入电路，但发现无论如何移

动滑片P,电流表示数几乎为0,电压表示数接近3V,经判断得知用'阻值较大，利用该

电路无法测出兆'阻值。小明查阅资料获知，电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值

电阻，且阻值较大，于是他找了一个2kQ的定值电阻凡，设计了如图丙所示电路，电源电

压恒为3V。闭合开关S,并进行了如下操作:

①S接1时，记录电压表示数为2.5V；

②&接2时，记录电压表示数为2V；

③计算待测电阻K'=_

17.（2022武威）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V）,

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电流表（0〜0.6A,0〜3A）、电压表（0〜3V,0〜15V）、定值电阻（5Q、10Q、20Q各一个）、

（甲"50。1A”,乙"10Q2A“）和导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要

求连线不得交叉）；（）

（2）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器

的滑片P应放在（选填“4”或“8”）端；

（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，

造成这一现象的原因可能是（填序号）；

A.定值电阻??短路

B.定值电阻〃开路

C.滑动变阻器开路

D.电流表开路

（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下

电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流/随电阻〃变化的图像。由图像可以得出

结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成（选填“正比”或“反比”）；

（5）上述实验中，小强用庐5Q电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着

把??换为10Q的电阻接入电路，闭合开关，他应向（选填或“8”）端移

动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数；

（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（选填“甲”或"乙”）。

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A⑦.2⑧.甲

18.(2022云南)小明用“伏安法”测量未知电阻/的阻值。

(1)根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器

滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；()

(2)闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到端；

(3)电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为A,可算出电阻力

的阻值为.Q;

(4)他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的

平均值，计算电阻的平均值的目的是；

(5)测出电阻〃的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组

数据，如下表所示

次数12345

电压UN2.52.11.70.90.1

电流〃A0.280.260.240.190.05

电阻必Q8.938.087.084.742.00

小灯泡亮度亮度越来越暗

小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电

阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻

受影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变的

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缘故。

⑤・减小误差⑥.温度⑦・小

19.（2022宿迁）某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻力阻值，实验电路如图

甲所示（电源电压3V）。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉______;团合开关S

前，应将滑动变阻器滑片P移到最_____端（选填“左”或“右

（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V,则电路故障原因可能

是______«

（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为L6V,电流表示数如图乙所示,

其读数为A,则未知电阻凡=Q。接下来测量多组实验数据算出凡平均值，

这是为了减小测量带来的。

（4）利用图甲实验器材还能完成下列探究实验（选填"A”或"B”）。

A.探究电流与电压的关系B.探究电流与电阻的关系。

（5）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出R、阻值。电

路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、6为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器

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最大阻值为用川，请你把以下测量步骤补充完整。

①闭合开关S,滑片P