生长素的生理作用详解演示文稿

生长素的生理作用详解演示文稿第一页，共五十四页。优选生长素的生理作用第二页，共五十四页。探问题讨思考：1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗？2、同一器官对不同生长素浓度的反应是否相同？3、不同器官对同一生长素浓度反应是否相同？促进生长0

抑制生长

根芽茎10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD第三页，共五十四页。不同，促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为10-10M、10-8M、10-4M促进生长0

抑制生长

根芽茎10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗？第四页，共五十四页。探讨促进生长0

抑制生长

根芽茎10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD2、同一器官对不同生长素浓度的反应是否相同？不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用不同。第五页，共五十四页。你能从中解读到哪些信息？1、曲线AB段表示:_______________________________________________________2、B点对应的生长素浓度表示____________________3、BC段表示:_________________________________________________随生长素浓度升高,生长素对根生长的促进作用逐渐加强。促进根生长的最适浓度。随着生长素浓度升高，生长素对根生长的促进作用逐渐减弱ABCD第六页，共五十四页。你能从中解读到哪些信息？ABCD４.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是___________________

5、CD段表示:__________________________________________________________________既不促进也不抑制随着生长素浓度升高，生长素对根生长的抑制作用逐渐增强第七页，共五十四页。探讨促进生长0

抑制生长

根芽茎10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD3、不同器官对同一生长素浓度反应是否相同？不同器官，同一生长素浓度作用不同。（根最敏感，芽次之，茎最不敏感）第八页，共五十四页。茎B′′C′′010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根ABCD芽B′C′①同一器官，不同的生长素浓度作用不同。②不同器官，同一生长素浓度作用不同。第九页，共五十四页。一、生长素的生理作用

生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。第十页，共五十四页。一、生长素的生理作用（1）既能促进生长，也能抑制生长（2）既能促进发芽，也能抑制发芽（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果１.特点：两重性：既能促进又能抑制第十一页，共五十四页。2、生长素所发挥的作用会因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类、植物种类的不同而有较大差异。(1)浓度：(2)细胞年龄：(3)器官：敏感性低－促进高－抑制过高－杀死幼嫩细胞>衰老细胞营养器官＞生殖器官;(4)植物种类:

根＞芽＞茎双子叶植物＞单子叶植物植物对生长素的敏感程度如何呢?

第十二页，共五十四页。学习了上述内容你能解释树冠长成锥形的原因吗？生长素生理作用的一个实例——顶端优势先阅读教材P50，了解顶端优势第十三页，共五十四页。3.有关生长素生理作用的实例１－顶端优势

顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。（１）概念（２）形成原因：

顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。生长素浓度低，促进生长生长素浓度高，抑制生长（３）解除方法：摘除顶芽第十四页，共五十四页。顶端优势原因验证第十五页，共五十四页。树木修剪——改善树型棉花摘心——增加产量树木粗壮——木材质量解除顶端优势利用顶端优势（４）顶端优势的应用：第十六页，共五十四页。

顶端优势原理在园艺中的应用第十七页，共五十四页。

顶端优势原理在园艺中的应用第十八页，共五十四页。

顶端优势原理在园艺中的应用第十九页，共五十四页。

顶端优势原理在农业生产中的应用第二十页，共五十四页。顶端优势原理在农业生产中的应用第二十一页，共五十四页。

顶端优势原理在林业生产中的应用第二十二页，共五十四页。松树为什么呈塔形？顶端对侧芽的抑制程度随距离的增加而减弱。第二十三页，共五十四页。问题为什么茎背地生长，而根向地生长？４.有关生长素生理作用的实例２第二十四页，共五十四页。重力根茎生长素浓度：ＡＢＣＤ根＞茎不同器官对生长素浓度敏感性不同：ＢＡＤＣ（抑制）（促进）（促进）（促进）根的向地性和茎的背地性茎部：ＣＤ根部：ＡＢ＞＞＞生长速度根向下生长－向地性茎向上生长－背地性＞第二十五页，共五十四页。茎的背地性和根的向地性都说明“生长素作用的两重性”吗？如果这株植物在太空的空间站中生长，情况会是怎样不是横向生长第二十六页，共五十四页。现象是否体现两重性生长素的作用顶端优势根的向地性茎的背地性植物的向光性是是否否顶芽，低：促进侧芽，高：抑制远地端，低：促进近地端，高：抑制背光侧：高，促进强向光侧：低，促进弱近地端：高，促进强远地端：低，促进弱总结比较第二十七页，共五十四页。课堂练习1.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B点的生长素浓度叙述正确的是()

A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于aB.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于cC.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于dD.B点的生长素浓度在乙图的o—d之间且小于dB第二十八页，共五十四页。3、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（）

A．自由扩散B．协助扩散

C．主动运输D．渗透作用C2、植物表现出顶端优势的现象,主要原因是（）

A．顶芽里的生长素浓度过高

B．顶芽里的营养物质积累过多

C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽

D．侧芽里的生长素浓度不够C第二十九页，共五十四页。

1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿

2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿

(m,2m)小于mABCDm2mpq浓度0促进生长抑制生长第三十页，共五十四页。二、生长素类似物生长素不能大规模地应用,为什么？

生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？

是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。第三十一页，共五十四页。植物生长素类似物的应用防止落花落果促进果实发育控制性别分化除草剂促进扦插枝条生根第三十二页，共五十四页。防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。第三十三页，共五十四页。自然状态下，果实有子：传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生生长素，促进子房发育成果实。２.促进果实发育（培育无子果实）胚珠种子产生生长素果实子房第三十四页，共五十四页。╳不受精人工涂抹生长素类似物╳无子无子果实：在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物，使子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子。第三十五页，共五十四页。雄蕊方法：花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素。思考：无子番茄的染色体数目与正常番茄一样吗？一样第三十六页，共五十四页。例题１：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精,如果要保证产量，可采取的的补救方法是（）

A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行C例题２：盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，可以给植物喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（）

A.

小麦

B.

玉米

C.

黄豆

D.

辣椒D第三十七页，共五十四页。黄瓜等植物的花有雌、雄之分，但在花芽分化的初期却是雌、雄不分的。利用2~5mg/L的NAA溶液或2,4-D处理花芽，可促进花芽向雌花分化，从而大幅度提高产量。控制性别分化第三十八页，共五十四页。适用于麦田、稻田等单子叶植物农田除草，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。除草剂(2，4-D)第三十九页，共五十四页。第四十页，共五十四页。

1.处理2.对照促进扦插枝条生根扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可以使扦插的枝条容易生根成活。第四十一页，共五十四页。C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。A：无嫩叶，扦插后不长出根；B：有嫩叶，扦插后长出少量的根；第四十二页，共五十四页。扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？芽能产生生长素第四十三页，共五十四页。生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度哪个浓度最适合呢？不同植物最适浓度相同吗?四、探究活动:第四十四页，共五十四页。

提出问题

作出假设设计实验、进行实验分析实验结果，形成结论所选定的生长素类似物（2,4－D）促进某种植物(月季)插条生根的最适浓度是多少？某某浓度是2,4－D促进月季插条生根的最适浓度第四十五页，共五十四页。３.设计实验、进行实验

浓度的2,4－D溶液促进月季插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。适宜（1）实验原理（２）实验材料：月季的一年生枝条若干枝条要求：

。

a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少

。生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同蒸腾作用第四十六页，共五十四页。３.设计实验、进行实验（３）实验方法：①

：把插条的基部浸泡在配制好溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。处理完毕进行扦插。②

：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。浸泡法沾蘸法第四十七页，共五十四页。①分组并编号：把形态大小相同的枝条分为

10组，每组中加入3根枝条,备用。②配制浓度为0、10-15、10-14、10-13、10-12、10-11、10-10、10-9、10-8、10-7的一组2,4－D溶液③把这10份枝条基部浸入浸泡液中，深约3cm,处理24h，将处理过的枝条下端浸在清水中，保持温度25-30℃④观察记录：记录不同浓度生长素类似物处理后枝条的生根情况，如：生根条数，生根长度等。（４）实验步骤第四十八页，共五十四页。编号123456789102,4－D010-1510-1410-1310-1210-1110-1010-910-810-7生根条数2.03.87.29.415.120.317.37.32.31.3４.分析实验结果，形成结论第四十九页，共五十四页。(4)实验结论：对植物－月季来说，促进枝条插条生根的最适2,4－D浓度是约10-11mol/L预实验可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢第五十页，共五十四页。①单一变量原则②对照原则③平行重复原则④科学性原则、可行性原则实验设计遵循的原则第五十一页，共五十四页。①单因子变量原则自变量:

;因变量:

;

：插