《老年学概论（第3版）》课件第二章

老年学的学科性质第二章目录第一节老年学是一门科学

第二节老年学的研究对象

第三节老年学的社会功能

第四节老年学的多学科性质和学科体系第一节老年学是一门科学老年学起源于古代，早在三四千年前人们就开始探索延长寿命和“长生不老”的秘方，但直到近几十年，才形成具有现代意义的科学理论。因此可以说老年学是一门既古老又年轻的科学。现代老年学是研究人类老龄化的现状和过程，研究人类个体老龄化和群体老龄化的规律性，研究人类老龄化于人类生活社会环境与生命环境之间的本质联系，以及人类社会和个人如何适应老龄化的问题的学科。/2403.html

张文范：以创新思想繁荣我国老年学学术事业一、老年学发展简史同任何一门科学一样，老年科学产生于人类社会的需要，其发展还有赖于其他相关知识的发展以及一个适合科学发展的社会环境。人类自身的老龄化可以区分为个体的老龄化和群体的老龄化两个方面。在很长一段历史时期里，人类只懂得个体的老龄化，对群体的老龄化可以说到２０世纪才有所认识。正因为如此，老年学首先产生于对人类个体老龄化的研究。从有文字记载的历史来看，我国公元前典籍《内经》所讲的“生长壮老已”和“生长化收藏”，就是关于人类和动植物生命过程的朴素的科学描述。西方老年科学的萌芽可以追溯到古代希伯来、古希腊和古罗马关于老年人生理、病理和护理的观点和记述。到了中世纪，研究老年生理、病理问题的学者增多，他们的很多著作流传至今，他们的成就使得人类对老龄化的认识又向前迈进了一步。但这些知识还不能形成科学，其重要原因是科学知识在当时受到宗教神权的扼杀。１９世纪以前，老年人在人口中的比例很小，６５岁以上的老年人占总人口不过３％～４％。那时人们还不懂得什么是人口老龄化，几乎没有人从社会的角度考虑老年人问题。随着人口年龄结构的转变，社会中老年人的人数越来越多，老年人问题已从过去的一个家庭问题逐渐成为社会问题。２０世纪４０年代，美国社会科学研究理事会的一个委员会开始专门研究老年期的社会适应问题。这些专门从事老年学研究的学者共同组织起来合作出版了一部大型著作《社会老年学手册——从社会的角度研究老龄化》。这本长达７１０页的著作内容丰富，编写者阵容强大，堪称是一部老年学的百科全书。二、老年学的学名老年学是一门关于老龄化的科学，有人称之为“老龄科学”。但是，“老龄科学”还不是正规的学名。在老年学这门科学的发展过程中，仅从学名的选用本身，就能看出人们对其对象和内容认识的逐步深化。因此，有必要考察这门学科历史上曾使用过的学名及内容的演变。学科：从医学到社会学

老年学研究具有悠久的历史，但老年学作为一门独立学科是在20世纪40年代出现的，到现在不过数十年时间。老年学起源于老年生物学和老年医学，也被称为“长寿的科学”。《辞海》对老年学的释义是“研究人类衰老问题的科学，主要包括老年医学和老年生物学”。

1946年美国开始发行《老年学杂志》，标志着老年学学科的确立。国际老年学学会于1950年12月在比利时召开成立大会，提出老年学的新构思。会议指出，老年学的研究不仅包括医学，而且还必须包括社会保健等问题。会议还强调：“有鉴于老年人口日益增多，对老年人有重大影响的社会经济因素进行研究，实属必要。”之后，国际老年学会和美国老年学会将老年学划分为四大领域：生物学、医学、行为与社会科学以及社会研究、计划与实践等。从此，老年学的研究领域从自然科学扩展到社会科学领域。三、老年学的教学与培训教学、培训和研究的开展是一门真正科学建立起来的重要标志。老年学知识有实践需要，首先反映在各级大学、学院和各类教学培训机构开设的课程以及学习、受培训的人数越来越多。在这方面美国是起步最早的。２０世纪７０年代前后，美国的大学、学院开设老年学课程的本科、研究生、研讨班、培训班、电视讲座已经大量涌现。四、老年学的科学研究和学术活动在发达国家，老年学学术研究受到高度重视，由政府和私人基金资助的研究所和设在大学的研究所很多。老年学的学术活动在２０世纪４０年代至５０年代特别活跃，活动形式大多是学术讨论会，发布研究报告和调查报告，成立各专题研究会，等等。老年学学会在世界范围内的学术活动同任何一门科学相比都毫不逊色。第二节老年学的研究对象一、关于老年学研究对象的几种误解关于老年学的研究对象有很多定义，这些定义都有一定道理，但都只考虑到老年学作为一门学科出现的部分需要。的确，任何一门科学都产生于实践的需要，但是，如果只从一个局部需要出发确定其研究对象，很容易失去其全面性。概括起来这些定义有以下几种：（１）“老年学是一门研究衰老的科学”，也有的说是“研究长寿的科学”。（２）“老年学是一门研究老年人或者说研究老年人问题的科学。”（３）“老年学是一门研究老年工作或老年事业单位或老年产业管理的科学，它是研究在老龄社会中如何做好老年福利工作和管理好老龄产业的问题。”（４）“老年学是各门社会科学研究老年人口问题的总和。”这种定义是老年学各分支学科的简单堆砌，没有突出老年学特有的研究对象。二、老龄化是老年学研究的客体自１９３９年美国寇德利发表《老龄问题研究》汇编后，老年学的研究对象或者说客体就逐步明确了：老龄化是老年学特有的研究对象。在此以前由于老年学鲜为人知，因此其研究对象也未得到确认，到４０年代和５０年代，国际上所有权威的百科全书和大辞典都设有老年学的条目，给老年学下了许多大同小异的定义。２０世纪８０年代以来出版的老年学、社会老年学专著和教科书，几乎都是把老龄化或老龄化的现象和过程作为老年学的研究对象。人们在现实生活中也常用“老化”一词，诸如队伍老化、领导班子老化、知识老化等，但作为一门科学的研究对象，“老龄化”比“老化”更达意、更准确。三、老年学研究对象的定义、内涵和外延老年学研究人类老龄化的现状和过程，研究人类个体老龄化和群体老龄化的规律性，研究人类老龄化与人类生活的社会环境与生态环境之间的本质联系以及人类社会和个人如何适应老龄化，这一定义包含以下五层含义。第一层意思是，老年学研究人类老龄化的现状和过程。第二层意思是，研究人类老龄化不能笼而统之，必须区分为研究个体的老龄化和研究群体的老龄化两个方面。第二层意思是，研究人类老龄化不能笼而统之，必须区分为研究个体的老龄化和研究群体的老龄化两个方面。第四层意思是，人类的个体或群体的老龄化无疑是以人的生物性为基础的，生物性这种人的自然属性对人类的衰老过程、老龄化的速度和程度仍有决定性的影响，它是内因。第四层意思是，人类的个体或群体的老龄化无疑是以人的生物性为基础的，生物性这种人的自然属性对人类的衰老过程、老龄化的速度和程度仍有决定性的影响，它是内因，第三节老年学的社会功能一、老年学的基本功能任何一门科学都要认识世界，揭示客观事物的规律，老年学也不例外。这既涉及自然规律也涉及社会发展的规律，所有这些规律都为实践所证明是正确的。老年学的功能不仅在于认识世界，更重要的在于改造世界，指导社会实践。老年学在制定政策中要起到咨询、提供实证的作用。老年学的普及具有重要意义。科学普及工作是科学的基本职能之一，对老年学来说尤为必要。一方面，老龄化是人类社会的一个新生事物，在１９８２年以前还鲜为人知，即使老年人对老龄问题有所认识，大多也不够全面，而广大中青年则大多是无动于衷，了解甚少。另一方面，要保持健康长寿，需要同一些反科学、伪科学以及迷信、愚昧的观念、行为、活动作斗争。二、老年学在我国现阶段的历史任务第一，向全民宣传和普及老年学知识，特别要使决策者和中青年都能认识到，人口老龄化是人类历史发展的必然，今后将是人类社会的常规状态，因此对待人口年龄结构中老年人增多和高龄化必须有所准备，包括思想准备、理论准备和舆论准备。这些准备需要老年学的知识。第二，老年学研究在制定老龄问题对策方面具有重要作用。第三，老年学研究为人才的教育与培训提供理论指导。第四，老年学研究是实现健康老龄化和积极老龄化的理论基础。第五，我国的老年学研究在学习、借鉴发达国家的经验方面具有重要作用。第四节老年学的多学科性质和学科体系老年学作为一门科学既要获得和验证已取得的知识，又要要求各门科学进一步研究人类老龄化与社会经济的相互关系，这样就会产生出许多门跨学科或交叉学科。这些交叉学科严格来说应是老龄化科学的分支学科，现在都被命名为老年学分支学科是因为老年学这一名词沿用已久，已约定俗成，所以在实践上大多数人用“老年”而不用“老龄”，使用“老年”一词绝不是说老年学的分支学科只研究老年（人）而不研究老龄化问题。从人类认识老龄化的规律来说，人们先是认识个体老龄化，所以首先是从生物学和医学等自然科学来研究个体老龄化，探索衰老（或称老化）生物学和老年医学的知识。人们在逐步认识人口老龄化对经济、社会、文化、政治的影响后，客观上便需要从社会的角度，用社会科学的理论和方法来研究人类老龄化。现代老年学是一个学科群。老年学学术事业的发展和