有关竞聘理科系地理教师的演讲稿

第31页共31页有关竞聘理科系地理老师的演讲稿有关竞聘理科系地理老师的演讲稿。竞聘理科系地理老师的演讲稿class=尊敬的各位领导：我叫×××，现任××××。我竞选的岗位是理科系。我××年7月毕业于××××地理系，并获得理学学士学位。同年7月到××××学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。〔……发表过的作品，获得的教学成绩〕。我曾参加了〔……在教学方面获得荣誉〕。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。详细有以下几种想法。首先，老师研究课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以进步老师教学研究程度，另一方面可以使同学科老师、____学内容的老师互相学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老老师进步自身素质。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有×人，从年龄构造来看，35岁以下×人，35—40岁×人，40岁以上×人。从学历构造来看，研究生×人，本科学历×人，专科×人。从我校理科老师现状分析^p看，理科系老师中中青年老师占×%以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏×%。因此大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机f132.更多演讲稿延伸阅读竞聘理科系地理老师的演讲稿尊敬的各位领导：我叫×××，现任××××。我竞选的岗位是理科系。我××年7月毕业于××××地理系，并获得理学学士学位。同年7月到××××学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。〔……发表过的作品，获得的教学成绩〕。我曾参加了〔……在教学方面获得荣誉〕。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。详细有以下几种想法。首先，老师研究课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以进步老师教学研究程度，另一方面可以使同学科老师、____学内容的老师互相学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老老师进步自身素质。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有×人，从年龄构造来看，35岁以下×人，35—40岁×人，40岁以上×人。从学历构造来看，研究生×人，本科学历×人，专科×人。从我校理科老师现状分析^p看，理科系老师中中青年老师占×%以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏×%。因此大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机.竞聘理科系地理老师的演讲稿参考范文尊敬的各位领导：我叫×××，现任××××。我竞选的岗位是理科系。我××年7月毕业于××××地理系，并获得理学学士学位。同年7月到××××学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。〔……发表过的作品，获得的教学成绩〕。我曾参加了〔……在教学方面获得荣誉〕。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。详细有以下几种想法。首先，老师研究课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以进步老师教学研究程度，另一方面可以使同学科老师、____学内容的老师互相学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老老师进步自身素质。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有×人，从年龄构造来看，35岁以下×人，35—40岁×人，40岁以上×人。从学历构造来看，研究生×人，本科学历×人，专科×人。从我校理科老师现状分析^p看，理科系老师中中青年老师占×%以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏×%。因此大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机。竞争上岗演讲稿:竞聘理科系地理老师的演讲稿尊敬的各位领导：我叫×××，现任××××。我竞选的岗位是理科系。我××年7月毕业于××××地理系，并获得理学学士学位。同年7月到××××学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。〔……发表过的作品，获得的教学成绩〕。我曾参加了〔……在教学方面获得荣誉〕。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。详细有以下几种想法。首先，老师研究课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以进步老师教学研究程度，另一方面可以使同学科老师、____学内容的老师互相学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老老师进步自身素质。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有×人，从年龄构造来看，35岁以下×人，35—40岁×人，40岁以上×人。从学历构造来看，研究生×人，本科学历×人，专科×人。从我校理科老师现状分析^p看，理科系老师中中青年老师占×%以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏×%。因此大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机.理科老师竞聘演讲稿尊敬的各位领导：我叫，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。我93年7月毕业于东北师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文《指导训练型地理课堂教学形式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学理论撰写了数十篇教研论文，屡次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循环》获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。98年被评为优秀女教工。由于工作成绩突出99年、2000年被评为校级优秀。99年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及老师工作考核。2023年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进展高考班教学管理工作。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。详细有以下几种想法。首先，老师研究课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以进步老师教学研究程度，另一方面可以使同学科老师、____学内容的老师互相学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老老师进步自身素质。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有35人，从年龄构造来看，35岁以下18人，3540岁12人，40岁以上5人。从学历构造来看，研究生1人，本科学历32人，专科2人。从我校理科老师现状分析^p看，理科系老师中中青年老师占85%以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏0、03%。所以大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机。竞聘理科老师演讲稿尊敬的各位领导：我叫吕清华，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。我xx年7月毕业于东北师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学形式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学理论撰写了数十篇教研论文，屡次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循环》获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。xx年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出xx年被评为校级优秀。xx年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及老师工作考核。202_年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进展高考班教学管理工作。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有35人，从年龄构造来看，35岁以下18人，35———40岁12人，40岁以上5人。从学历构造来看，研究生1人，本科学历32人，专科2人。从我校理科老师现状分析^p看，理科系老师中中青年老师占85%以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏0、03%。所以大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机。有关竞聘的演讲稿篇一：运营中心竞聘陈述报告评审组的各位专家：你们好！今天有幸作为总经办竞聘团队的一员在此进展陈述，为了团队的整体荣誉，我希望可以尽到自己的绵薄之力。我是xx，目前担任总经办下设科室运营中心的负责人。在此强调一下，我是总经办竞聘团队的一员，我们这个团队，是扮演着总经理决策参谋与监视执行的角色，我们是一个整体，不单独作为一个个体而存在于这个团队。作为团队的一员，我深知团队精神的重要性，以团队利益为主体，不仅是单纯的考虑我该做什么，而且更多的需要考虑我能为这个团队做什么，这就是以团队形式竞聘的主要课题。优、优势：运营中心，是公司的业务管理部门，被赋予了任务监视执行、工程进度跟踪、问题协调解决与方案工作提示等职能。自公司xxxx年成立运营中心至今，我始终作为运营中心的一员参与其中，或全职或兼职，从文控专员到工程管理专员，再到运营管理专员，以致运营中心负责人，在公司领导的培育与指导下对运营中心的各项业务已然驾轻就熟。随着公司的开展与自我才能的提升，对运营中心的定位也有了一定程度的进步，理解并消化了运营中心的部门职责与职能。但是，仅仅如此还是缺乏以可以胜任这个岗位，现阶段我个人的主要限制是年龄，由于年轻带来的经历缺乏、思维局限等问题将是下一步工作的最大挑战。篇二：银行运营主管竞聘报告尊敬的各位行领导:大家好！我是李志刚，目前在城西支行从事柜员岗位的工作。今天很荣幸参加行里的运营主管竞聘，首先非常感谢行领导为我们提供了一个公平竞争、充分展示自我的舞台。同时也对各位领导和同事对我多年来的关心培养表示衷心的感谢！是你们的关爱和帮助让我一步一个脚印、扎扎实实走到今天；是你们的鼓励和支持，让我战胜了诸多困难，在历练中更加理性和成熟。本着展现自我、效劳农行的宗旨，今天我站到这里，请允许我做简要的自我介绍，向大家汇报我参加竞聘运营主管一职的理由，和能担当这份责任的勇气以及干好这份工作的思路以及详细措施。首先，我简单地介绍一下自己。19XX年11月生，中共党员，于202_年**苏师范大学计算机科学与技术专业毕业后，怀着无比冲动雀跃的心情，进入农行工作，先后在淮西支行、城西支行、西安北路支行从事过储蓄、对公、代班运营主管等多个岗位。经过多年来一线基层岗位的砥砺，个人业务技能到了长足进步。并且在202_年的柜员等级考试中，荣膺**农行首批六级柜员。其次，我参选运营主管的理由主要有三点。一是有较为扎实的专业知识和业务技能。虽然我不是金融财会类院校的专业人才，但自参加工作以来，我可以加强理论学习，坚持钻研业务知识，不断地丰富自己、进步自己，先后获得了银行从业、保险、法人客户经理、金市通等岗位资格考试。通过自身孜孜不倦的钻研学习，已连续三届擂台赛中在个人全能和机器点钞工程中名列前茅，202_年第二届**分行网点十佳女员工，202_年首届青工比赛中获得个人全能第一名。202_年市分行业务技术比赛中，机器点钞第二名，BOEING柜面业务比赛第三名，屡次代表市行参加省行业务技术比赛获得了优异成绩，并且在202_、202_连续两年被评为市分行青年岗位能手。获得这些成绩和荣誉，离不开行领导对我的悉心栽培，离不开同事们对我的关心保护，当然也离不开微缺乏道的我的小小努力。二是有较为丰富的理论经历。近五年的营业网点前台工作经历，使我纯熟掌握各项柜面业务操作流程和计算机前台操作技术及各项业务管理规定与操作规程，掌握银行经营管理、风险防控等根本理论。深知营业网点从业务办理到凭证整理归案，经营风险防范的要点在于制度的执行与落实，知道运营主管工作的职责任务，明白做运营主管必备的素质和要求。三是有较强的工作才能。在日常生活和工作中不断地加强个人修养，踏实干事，老实待人。经过多年的磨练，业务才能、工作作风、组织协调才能、判断分析^p才能都有了很大进步，客户拓展才能也有了一定的提升，我相信我可以胜任运营主管工作。我此次竞聘的工作目的是：锐意进取，开拓创新，做三干型〔即想干事、能干事、干成事〕运营主管，争当银行系统排头兵，做到运营管理无事故，三化三铁上台阶，打造一支优秀的业务团队，为各项业务安康有序地开展提供有力的保障。运营管理是农行一项重要的根底工作，在我行经营管理中发挥着不可替代的作用，而做好运营主管的工作，对全行业务经营持续、快速、有效开展起到重要支撑作用。权利就是责任，责任就要担当。为此，我今天英勇承受挑战，假如竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作。〔一〕抓好自身建立，全面进步自身的综合素质，打造一支发奋有为的团队。一是带头学习。作为基层营业机构的运营主管，必需要先学先知，不断更新，只有具备扎实的理论根底和较强业务程度才能对柜员解疑释惑、及时发现违规行为、明辨是非。二是带头执行制度。身教重于言传，在无形中教育、感染身边的同志，带出一支言必遵章、事必守纪的优秀团队。三是带头搞好效劳。言行举止，仪容仪表，统一标准。在网点标准化效劳工作中，加强考核，大家互相监视，及时提醒，不断进步效劳程度和技巧。〔二〕严格落实制度，防控内部各类风险，确保运营管理正常运行无事故。制度的生命在于担当，担当的生命在于执行。模范遵守各项规章制度和业务操作规程，做到依法办事，合规经营。绝不触犯我行三令五申要求的《四十条严禁》、《九十二条高压线》。大学文科系主任竞聘演讲稿各位领导你们好：很快乐参加本次竞聘，我应聘的岗位是文科系、理由如下：一、具务相应的文科系负责所需要的思想素质，业务素质和管理才能。我是一名政治讲师、中共党员，教研组长。年毕业从教。十年来屡次承当各级公开课及青年老师公开课指导，积累了较为丰富的教学经历。加上多年的教研组长工作和班主任历程更凭着自己对工作的永久热情和执着，相继获得过先进老师模范班主任优秀____员等荣誉称号，〔荣誉〕。二、具有强强的学科带头人所需要的科研实力。年来，我主动承当教改实验，热衷德育研究，撰写了余篇教改论文和实验报告，其中篇获国家级优秀成果奖。〔〕。三、具有部门管理者所需要的性格根底和创新意识。我关心时事、热爱文学和史学、注重自身修养，为人正直坦荡，愿意承受新惹事物，尤其注意探究教书育人的新规律，新方法。更注重组织协调组内及组际之间关系讲求合作意识。因为我坚信管理者的人格魅力和创新精神更为可贵。假如能上岗，我将有如下几点设想一、引导全系老师树立以人为本的全新教育理念，以顺应知识经济的时代要求。确立以全面进步师范生综合素质为宗旨的现代教育观，是文科教学实现培养专科学历小学老师目的的关键为此，针对文科教学的特点及教材相对滞后的现状，要求老师人人都应注重在尊重学生认知规律的前提下适当调整教材构造，适时地变单课时讲授为集思想性、知识性、学术性为一体的讲座，培养学生系统学习的意识及才能，局部学科如语文专教法，小学实用心理课等可采用理论演练和论文辩论有机结合的方式结业，促使学生由要他学他想学到他会学的转变。培养学生终身学习的才能。二、着力于调整、优化文科教学构造以适应市场经济对人才的需求。经济的快速开展、高校招生就业的市场化，冲击着原有文科教学体系培养学生在艰辛环境下生存的才能。迁移才能显得非常重要，所以文科教学应在可能的前提下增设人际关系学、礼仪训练英语、口语日常交际广告筹划写作训练筹实用辅导课、实在为拓宽学生的就业路径奠定根底。三、强化、进步老师业务程度及才能以适应素质教育需要，除应继续鼓励外出进修外，还应根据实际请进来帮助指导。重视利用网络信息的远程教育开放老师知识视野。同时强化研究意识、定期开展老、中、青老师的观摩、研究课、还可适当增加老师量化考核的学生评价权重、或变学期末学生评价为月评价，以学生催促老师，多角度，多渠道强化老师业务素质，进步管理程度。以上主要设想，肯请各位领导指点，不管能否上岗，我永远都会一如既往地工作和学习有关语文老师竞聘演讲稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿开学致辞妇女节演讲稿各位领导、各位老师：上午好！我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个时机参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师，*党员，大专，小学高级，××市骨干老师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教___年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，不断地丰富自己、进步自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，屡次获奖。〔工作业绩〕三、我有一定的理论经历。我深知语文老师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与标准，明白语文老师所应必备的素质和要求，悟出并理论过较好的方法和策略。〔工作成绩与获得的荣誉〕。四、我有较强的工作才能。在教学工作中本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织才能、对教材的整体驾驭才能、对学生掌握知识的程度的判断分析^p才能及应变才能都有了很大的进步，完全能胜任语文教学工作。五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假设我可以通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改良自己的教学工作，进步自己的教学程度。1、更加科学标准地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文理论活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的才能，从而有效的进步学生的语文素养。3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作才能和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，进步教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。有关科长的竞聘演讲稿我非常有幸地走上这三尺演讲台，与这么多年青上进的税务干部一起展示才华，证明才能，阐述观点。首先我简单介绍一下我的个人经历，我是一九九四年税务机构分设时，分到地税局工作，时任市局管理科科长，一九九六年担任纪检员一职，分管业务科和稽查局工作，一九九九年八月调任州局征管科科长，负责征管科工作，二oo一年任州局业务科科长，负责业务科工作至今。几年来，无论是税政管理、征收管理、税务稽查，还是纪检纠风，无论是在市局，还是在州局，本人都能严格要求自己，认真履行职责，加强自身政治思想及业务知识的学习，秉公执法，严格律己，热情效劳于纳税人。地税分设以来，本人屡次被为市地税局先进工作者，优秀党员，97年被市政府评为十佳执法员，在州局征管科和业务科任职期间，所主持的各项工作均名列全疆前列，屡次受区局通报嘉奖。本人这次参加竞聘的第一志愿是税政法规科科长，让本人填报这个岗位的直接原因是本人有才能、有信心在现有的根底上将税政法规科的工作做的更好。在谈本人竞聘税政法规科科长职务的优势和工作思路之前，本人想先谈谈竞聘这一职务的优势。年龄相对较大是本人参加此次竞聘的主要优势，年龄的问题在本人参聘之初可以说是的心理障碍。在看到区局机构改革和人员分流的文件时，本人也想过不参加竞聘或者享受区局的优惠条件告老还乡。接下来我将从五个方面谈谈本人参加此次竞聘的优势和今后的工作思路。一、老马识途，轻车熟路。本人参加工作以来，从事财会工作19年，从事税收工作___年，在税务工作期间，主要从事税政法规管理和税收征收管理，可以说对这方面的工作非常熟悉，本人在市局工作时主要负责集体财务管理、营业税、企业所得税、个人所得税等地方各税的税政管理，主持制定了《地税局非国有企业财务管理方法》、《地税局关于加强客货运输市场税收征管方法》等规定，使市局的税收征管更趋完善，到州局后主持修订了企业所得税、个人所得税等考核管理方法。从97年企业所得税实行自汇自缴以来，本人亲自主讲每年的企业所得税培训，1995年本人主讲了对党政机关的个人所得税培训，XX年主讲了对水利系统的财务人员业务培训等。因此，本人尽管年龄相对较大，但经历丰富，能纯熟掌握现行税收法规，业务程度较高，对税政法规科各项职能设置，非常熟悉并且纯熟，主持税政法规科工作可以说是老马识途，轻车熟路。二、德能双过硬，一颗热诚心。税收工作是一项执法行为，税收工作直接面对的是纳税人，随着经济的开展，公民法律意识的进步，税收工作越来越贴近人们的生活，税务人员的执法形象、工作作风和工作态度，直接反映了税务部门的形象，越来越受到整个社会的关注，因此仅有过硬的业务素质和业务才能是不够的，必需要做到业务素质和道德素质双过硬。本人从参加税务工作以来始终不忘加强自身的政治思想道德素质建立，自觉地将自己的形象作为税务部门一个窗口，自己要对自己所承当的那份形象负责。在执法工作中严格遵守税务人员十五不准的各项规定，廉洁奉公，秉公执法。对待纳税人热情细致、耐心周到，始终坚持善待纳税人就是善待自已的观点。假如此次本人竞聘税政法规科科长成功，本人将一如既往地追求思想道德素质和业务素质