第一课第一框揭开货币神秘面纱

《经济生活》的基本逻辑生产什么怎样生产为谁生产在什么舞台上生产1.生活与消费2.生产、劳动与经营3.收入与分配4.发展社会主义市场经济第一页，共34页。第一课第一目揭开货币的神秘面纱第二页，共34页。医院供病人使用的氧气练一练：自然界的空气超市的矿泉水身上穿的衣服节日里朋友互换的礼物废品店回收的酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？第三页，共34页。一、商品1.含义：用于交换的劳动产品。

特征：（1）是劳动产品

（2）用于交换二者缺一不可第四页，共34页。物品劳动产品商品注意区分：①物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西。②劳动产品：经过人类加工的物品。③商品：正在或等待用于交换的劳动产品，交换以后就成为消费品。第五页，共34页。

由于在奶粉的生产过程中，人们人为地加入三聚氰胺，结果导致婴儿急性肾功能衰竭。这里被加了三聚氰胺的奶粉()A.是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动B.是商品，因为它用于消费C.不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值D.不是商品，因为它不用于交换C第六页，共34页。【答案】C【解析】试题分析：商品既具有使用使用价值，也具有价值，没有使用价值的东西一定不能成为商品，被加了三聚氰胺的奶粉不具有其应该具有的使用价值，所以不应该作为商品销售，故选项C正确。选项AB判断错误，故排除；选项D判断错误，但理由说法错误，故排除。故本题答案选C。第七页，共34页。一、商品2、商品的基本属性（1).使用价值：(2).价值：能够满足人们的某种需要。（自然属性：体现人与物的关系）凝结在商品中无差别的人类劳动。（社会属性:体现人与人的关系）第八页，共34页。一、商品1.含义：用于交换的劳动产品。2.商品的基本属性：使用价值和价值。3.商品是使用价值和价值的统一体。（有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。）第九页，共34页。第一阶段：物物交换A有咖啡B有红珍珠想要红珍珠想要咖啡交易成功商品——商品物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。第十页，共34页。C有牛奶B有红珍珠想要盐想要牛奶物物交换的弊端第十一页，共34页。盐矛咖啡红珍珠牛奶成交最佳办法是？有一个大家都乐意接受的商品作中介你能设想出更多的人都快速成交的办法吗？

一般等价物第十二页，共34页。第二阶段：

一般等价物为媒介的交换一般等价物从商品中分离出来，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。商品—一般等价物—商品第十三页，共34页。盐矛咖啡红珍珠牛奶如果用羊作为一般等价物进行交换有什么问题？

第十四页，共34页。你会选择谁？并请说明理由。体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带第十五页，共34页。第三阶段：

以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物商品—货币—商品第十六页，共34页。物物交换（商品——商品）货币的产生出现一般等价物（商品—一般等价物—商品）金银固定充当一般等价物（商品—货币—商品）

货币产生注意：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。第十七页，共34页。二、货币1.货币的产生：商品交换发展到一定阶段的产物3.货币的本质：一般等价物。2.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。第十八页，共34页。第十九页，共34页。三、货币的基本职能2.5元5.5元4.2元第二十页，共34页。找一找:价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段概念表现形式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币(标价、定价、价格)现实货币（购买商品、现场交易）价值与价格的关系1.商品流通：以货币为媒介的商品交换。2.商品流通的公式：商品—货币—商品第二十一页，共34页。货币的五种职能贮藏手段支付手段世界货币货币作为社会财富的代表保存起来（保存金银条块）赊购赊销，支付工资、地租、利息、税款、交水电费等国际贷款、购买外国商品、平衡国际收支价值尺度流通手段基本职能第二十二页，共34页。（1）一台液晶电视标价4000元。（2）工厂财务人员向工人发工资。（3）张三在市场上用10元买一斤肉。（4）李四到银行取回1万元存款的利息。（5）小明的奶奶临终时把她藏有多

年的10块银元留给了小明。（6）《马关条约》规定：清政府向

日本赔偿军费2亿两白银。价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币第二十三页，共34页。

李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（）A．贮藏手段、流通手段、价值尺度B．支付手段、世界货币、流通手段C．支付手段、流通手段、贮藏手段D．支付手段、价值尺度、流通手段D第二十四页，共34页。【答案】D【解析】试题分析：新房标价55万元，这是货币表现和衡量商品价值大小的职能，货币执行的是价值尺度的职能；首付现金25万元，货币充当商品交换的媒介，执行的是流通手段的职能；支付利息，货币执行的是支付手段的职能。由此可以判断，D完全正确；ABC错误。第二十五页，共34页。四、纸币1、纸币的产生及优点2、纸币的含义由国家（或某些地区）发行并强制使用货币。

国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。第二十六页，共34页。提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数3、纸币的发行量第二十七页，共34页。某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是______亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当______元纸币.A.4000、0.25B.2000、0.5C.2000、2D.2000、0.5B第二十八页，共34页。【答案】B【解析】试题分析：根据流通中所需货币量公式可知当年该国流通中需要货币量1000亿*10/5＝2000亿；当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当于0.5元纸币；通货膨胀率为4000－2000/2000＝100%。B正确且适合题意；故本题答案选B。第二十九页，共34页。4．通货膨胀与通货紧缩区别通货膨胀通货紧缩含义是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。是指经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象。实质社会总需求大于社会总供给。社会总需求小于社会总供给。表现纸币贬值、物价持续上涨、经济过热。物价持续下降、市场疲软、经济衰退。原因纸币发行过多，社会需求旺盛、成本上升等。纸币发行过少，社会需求不足等。第三十页，共34页。区别通货膨胀通货紧缩危害直接引起纸币贬值，物价上涨。人们生活水平会出现下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱。影响企业生产和投资的积极性，导致市场销售不振，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。对策可实行从紧的货币政策和财政政策。可实行扩张性的货币政策和财政政策。联系①二者都是由社会总供给与社会总需求不平衡，导致纸币的发行量与流通中所需要的数量不一致造成的。②二者都会影响正常的经济生活和社会秩序。因此都需要国家的宏观调控，采取切实可行的措施，保持经济总量平衡和结构优化。第三十一页，共34页。

央行自2015年6月28日起全面下调金融机构人民币存款准备金率0.25个百分点。下列选项中能正确描述该政策对经济影响机制的是A.货币供应量增加→利率上升→投资减少→总需求减少B.货币供应量增加→利率降低→投资增加→总需求增加C.货币供应量减少→利率上升→投资增加→总需求增加D.货币供应量减少→利率降低→投资减少→总需求减少B第三十二页，共34页。【答案】B试题分析：下调金融机构人民币存款准备金率会使得商业银行的放贷规模扩大，货币供应量增加，存贷款利率会降低，对消费者来说，存款收益减少，刺激消费，对生产者来说，降低贷款成