沪科课标版初中物理八年级全一册　3.2　声音的特

第6页?声音的特性?教学设计课题声音的特性课型新授本课时数1总课时数2备课人课标与教材分析本节是在学生学习了声音的产生与传播的根底上,进一步来认识声音,了解声音的丰富多彩,是声现象中非常重要的一局部内容。音调、响度、音色等概念贴近生活,学生对此并不陌生,并且较感兴趣,但缺乏较理性的认识,在实践中往往不易区分它们。重点：乐音的音调、响度难点：音调与响度的区分；声在现代技术中的应用教学目标知识与技能了解声音的特性知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关知道不同发声体发出乐音的音色不同〔音色决定声音的品质〕过程与方法通过做“音调与频率有关的实验〞和“响度与振幅有关的实验〞进一步了解和学习物理学研究问题的方法——控制变量法、转换法情感态度价值观体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学体会现实生活中物理知识的广泛性，学习物理知识的实用性，提高学习物理的兴趣学情分析利用声音我们可以在日常生活中解决许多的问题，解决这些问题的关键在于这些发声体所发出声音的特性各不相同。但是学生对于声音的特性的有关知识〔尤其是音调和响度〕十分模糊，甚至存在错误理解。而本节课能否完成教学任务就看能否顺利改正学生的错误理解。学生明白噪音对生活的危害，但并不清楚噪音的来源和处理，通过本节的学习了解噪音的来源和防治噪音的途径。此外，随着素质教育的深入，学生也向着多方向开展，拥有音乐、朗读等多方面的才能。本节课可以充分利用此资源丰富教学内容，提高学生的学习兴趣教法学法转换法、控制变量法、实验法、观察法、讨论法教学媒体多媒体、鼓、纸屑、皮筋、纸筒、口琴、锣、音叉、吉它等。学习内容学生活动教师活动一、新课引入播放一段乐曲师生共同欣赏一段美妙的乐曲，学生感受声音有哪些特点二、新课〔一〕、响度学生感受声音的不同师：物理学中把声音的强弱叫做响度〔二〕、音调1、［探究］将钢尺一端伸出桌面不同长度用力弹拨，听听声音的上下，观察钢尺振动的快慢有何不同？学生分组实验频率〔三〕、音色］物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色观看视频，感悟声音的热点感悟这两种声音各有什么特点？学生实验［探究］响度跟什么因素有关？活动1：用大小不同的力拨动同一根松紧相同的橡皮筋，听两次发出的声音的响度有什么不同？观察橡皮筋的振动幅度有什么不同？这说明什么？拨动方式振动幅度声音的响度轻轻拨用力拨结论思考并上台演示思考举例1、一般来说，男生和女生的音调谁的高？2、大人和小孩的音调谁的高？3、牛和蚊子的音调哪个高？振动钢尺露出局部振动快慢声音上下长短结论结合自学提纲展开自学〔见附件学案〕感悟不同物体发出声音的品质和特色学生四人站到后面，其中一人说话，坐着的同学能否判断出是谁在说话一学生弹吉他，同学们听声音并观察吉他手的手指运动。提出问题，提出问题：这些乐器为何能演奏出如此变化多端的曲子呢？1、分别用较小的力敲鼓和用较大的力敲鼓，提出问题：为什么有的声音响度大，有的响度小？巡视皮筋的振动幅度我们可以直接观察到，刚刚两次敲鼓时鼓面的振动幅度你看到了吗？如何显现鼓面的振动幅度?稳固上节课的实验方法转换法承接上文：刚刚的乐曲中时而轻弹，时而重弹导致发出声音的什么不同？响度的大小仅仅与振动幅度有关吗？结合图片，响度还跟听者与发声体的距离以及声音的分散有关.【师】用口琴吹5和1学生评价这两种声音各有什么不同你能判断哪个声音音调高哪个低吗？结合第三题引导学生得出频率是表示物体振动快慢的物理欣赏三段由不同乐器演奏的同一首乐曲，判断是哪种乐器演奏的量。总结不同的物体发出声音的音色不同，主要有发声体的结构材料，发声方式等决定的三小结总就收获教师点拨四课堂检测独立完成作业设置课下探究：弦乐器音调的影响因素?声音的特性?学案活动1：探究皮筋振动幅度与响度之间的关系振动方式振动幅度声音响度轻轻拨用力拨结论:活动2：探究钢尺振动快慢与音调之间的关系振动钢尺露出局部振动快慢声音上下长短结论:自学提纲：1、.频率是指。2、频率的单位，用符号表示。3、A声源发声的频率是100HZ表示；B声源发声的频率是200Hz，表示课堂测评１、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。4、比拟牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。5、指出以下各种声音现象，反映了声音的哪些特征：〔1〕“震耳欲聋〞是指声音的___________________大；〔2〕“脆如银铃〞是指声音的___________________高；〔3〕“悦耳动听〞是指声音的___________________好。6、女高音与男低音中的“高〞与“低〞指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语〞中的“高〞与“低〞指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。7、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的选项是〔

〕

A.男中音响度大，音调高

B.男中音响度小，音调低

C.女高音响度小，音调低

D.女高音响度小，音调高8、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的〔

〕A．音色

B．响度