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文档简介
四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往(知识点归纳)思维导图知识点归纳第一课:我们的好朋友每在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。来与大家分享。示例:我不会骑自行车,但是我的好朋友教会了我,还一直鼓励我。这是我和他最开心的一件事。快乐的时光。有一次学校有篮球比赛,我和我的朋友代表班级去打比赛,这是我们之间最难忘的一件开心事。与朋友在一起是那么的开心、美好。示例:我们几个很谈得来,越谈越来劲儿。雅茹非常友善,总是乐意把她的东西借给我用。兰兰和我一起学书法。呢?没有表现友好,坏习惯比较多;不够勤奋和努力,总是被老师批评;不懂的分享,爱抢别人的东西;过于调皮,坏主意特别多;……你能给大家一些交朋友建议吗?心地善良,能为别人着想;学会分享,不斤斤计较;乐于助人,不取笑朋友;真诚待人,分担快乐和忧愁;……友谊总是给我们温暖,什么叫益友?对自己思想、工作、学习有帮助的朋友。益友能及时给予我们帮助,真诚善良,陪伴在我们身边,敢于指出我们的错误。10.什么是损友吗?损友是非不分,品行不好;损友斤斤计较,推卸责任;损友课堂捣蛋,欺负弱小。先明白什么才是真正的友谊。好朋友的小秘密我们需要保守吗?为什么?那些坏的小秘密就不应该守护了。合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。第二课:说话要算数人,就要尽力去做到!诲。你知道有关失信的故事或成语吗?示例:古代传说坚守信约的人尾生一生特别信守诺言,只要说过的话就一定要做到。一天他与一个心爱的女子相约在梁下相见,该女子信守他的诺言,结果水把他淹死了。济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救10010示例:对他人说话不算数失信于人会对别人造成伤害在 故事中,别人受到的伤害是......对他人说话不算数,也会伤害到自己。故事中,失信者本人受到的伤害是......不能履行诺言,要及时向别人说明情况,求得别人谅解。你能说说说到做不到的原因会有哪些呢?身边诱惑太多,无法抵制诱惑;记性不好,老是忘记自己说过的话;意志力不够坚定,遇到困难没有想办法解决。6科学安排学习与娱乐时间;学会自我约束,明白什么是重要的;向家人寻求帮助,加强对自己的监督;培养坚强意志,遇到诱惑要坚决拒绝。把诺言写在本子上,并放在最显眼的地方;寻求朋友的帮助,叫朋友在约定时间提醒;养成写日记的习惯,把重要的事情写到日记里;示例:克服起床难的方法:养成良好的生活习惯,按时上床睡觉,不要熬夜;打开窗帘,增加房间亮度;调节多个闹钟;醒后深呼吸,调节身体状态;印象深刻的一段经历。说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证,习惯。我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数!吗?帮助自己说话算数的小妙招:制定相关规则,并遵守规则;不要轻言放弃,遇到困难要学会解决、求助他人;不随便许下诺言,根据情况而定;制定违约的惩罚,以此警惕自己;定期给自己做到说话算数一个奖励;第三课:当冲突发生校园里的生活充满了欢声笑语,但有时也会发生冲突。示例:老师叫发作业,我们都想比对方发得快、发得多。分课间餐的时候,我们都觉得对方拿多了一个面包。东东答应把鸡蛋给小花,但小明却趁机拿走了。今天轮到大华擦黑板,但他却跟同学说是我擦的黑板。我经过小龙座位不小心打翻了他的笔袋,他却说我是故意的。..............你还知道校园冲突发生的原因有哪些吗?同学间相处斤斤计较,爱占便宜;没有做到文明用语,尊重他人;发生矛盾不会处理;开玩笑没有把握尺度,戳中他人痛处;没有控制好情绪,脾气暴躁;...........................因,才能更好地解决冲突。结果也就不同。度。你有化解与同学之间的冲突的方法吗?控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。产生冲突并不可怕,采用正确的方法,可以很好地化解冲突!欺负的情况。学校中的欺负行为有哪些?故意打、推、撞、踢同学。辱骂、取笑、讽刺同学。给同学起侮辱性的外号。捉弄同学,故意损坏他人物品。挑拨是非,排挤同学。散播他人隐私。也会加剧。我们必须采取正确的方法来应对欺负。当我们在校外受到欺负应该怎么办?要保持冷静,不要害怕。观察周围的环
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