江苏省镇江市吕城中学2022-2023学年高三生物期末试题含解析

江苏省镇江市吕城中学2022-2023学年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各项分别表示一组概念的从属关系，其中正确的是

参考答案：B2.南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到F1，F1自交产生F2，实验过程右图所示。下列说法不正确的是A．亲本中黄果的基因型是aaB．F1中白果的基因型为AA和AaC．由图中③可以判定白果为显性性状D．F2中黄果与白果的理论比例是5：3参考答案：B【命题立意】本题考查基因规律的应用，难度中等。F1白果自交后代发生性状分离，则分离出的黄果为隐性性状，白果为显性性状，C正确，亲本黄果为aa，A正确；亲本白果A与白果aa杂交后代既有白果又有黄果，则亲本黄果的基因型为Aa，则F1黄果aa：白果Aa=1:1，F2自交，F3中黄果的比例为1/2+1/2×1=5/8，则白果为3/8，因此黄果：白果=5：3。3.有丝分裂前期的细胞与减数分裂前期Ⅰ细胞的区别在于

A.前者中染色体的含量是后者的一半

B.前者中染色体的含量是后者的两倍

C.减数分裂细胞中形成四分体

D.有丝分裂细胞中形成四分体参考答案：C4.两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的（）A．氨基 B．氨基和羧基 C．R基 D．羧基参考答案：B【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式是：，氨基酸的不同在于R基的不同．2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程：从图中可以看出水分子中氢原子的来源．【解答】解：氨基酸的脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．故选：B．5.2009年4月12日~17日是第15届全国肿瘤防治宣传周，主题为“规范癌痛治疗，改善生活质量”。下列相关叙述不正确的是

（

）

A．因致癌因子使与癌变有关的基因缺失，导致正常细胞癌变

B．癌细胞易侵袭机体周围正常组织，说明癌细胞易发生转移

C．癌痛的直接原因之一是肿瘤直接压迫并刺激神经

D．癌细胞因膜上的蛋白质改变，易被效应T细胞识别而裂解参考答案：A6.测量与记录蛙坐骨神经受刺激后的电位变化过程如图①→⑤所示，其中②、④的指针偏转到最大。下列叙述正确的是（）

A.对神经施加刺激，刺激点位于图①甲电极的左侧B.图②中甲电极处的膜外带负电荷，乙电极处膜的Na+内流属于被动运输C.图④中甲电极处膜内带正电荷，乙电极处膜外带正电荷D.处于图⑤状态时，膜发生的K+内流是顺浓度梯度进行的参考答案：C蛙坐骨神经受刺激后的电位变化过程为①→⑤，由图②分析，指针向右偏转，说明甲处膜外为正，乙处膜外为负，由此可知刺激点在图①乙电极的右侧，A错误；图②指针向右偏转，说明甲电极处的膜外带正电荷，乙电极处的膜外带负电荷，乙电极处膜的Na+内流属于被动运输，B错误；图④指针向左偏转，说明甲电极处膜内带正电荷，乙电极处膜外带正电荷，C正确；处于图⑤状态时表示静息电位，膜发生的K+外流是顺浓度梯度进行的，D错误。7.图中三条曲线分别表示，当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的序号为A.①②③③

B.①③③③

C.③①②②

D.①③①②参考答案：D

【考点定位】体温调节、水盐调节【名师点睛】甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性．寒冷时，甲状腺激素的含量增多，便于氧化分解生成更多的能量来维持体温；因为天气变冷导致从皮肤蒸发的水分减少，而根据水代谢平衡得，尿量增多。8.影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素是

A．血糖浓度和神经系统

B．只受血糖浓度的影响C．只受神经系统的影响

D．由胰岛决定参考答案：A9.下列相关叙述中正确的是A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离B.造成同卵双生姊妹间性状上差异的主要原因是基因重组C.亲代的突变基因一定能传递给子代

D.基因突变丰富了种群的基因库参考答案：D10.据东方网2002年11月19日援引科技日报消息称，美国弗吉尼亚大学研究人员在癌症研究杂志上发表论文，称他们发现一种命名为RhoGDl2的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散。他们发现带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是

A．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白，由此阻止癌细胞入侵其它组织器官B．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其它组织器官C．该基因使癌细胞迅速衰老

D．以上说法都不对参考答案：A11.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体参考答案：D【分析】由题意可知，同时抗甲、乙的植物新品种的培养过程为：把含抗甲的目的基因的重组质粒导入植物细胞，获得抗甲植株，同时把含抗乙的目的基因的重组质粒导入植物细胞，获得抗乙植株，通过杂交获得F1（二倍体植株），取F1的花粉经花药离体培养获得单倍体植株，用秋水仙素处理单倍体植株获得纯合的同时抗甲、乙的植物新品种（二倍体）。【详解】要获得转基因的抗甲或抗乙植株，需要构建基因表达载体（含目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点），再把基因表达载体导入受体细胞中，A正确；对转基因植株进行检测时，可以通过抗病接种实验进行个体水平的检测，B正确；对F1的花粉进行组织培养时，需要经过脱分化和再分化过程，其中生长素/细胞分裂素比例高时利于根的分化，比例低时利于芽的分化，C正确；经花粉离体培养获得的植株是单倍体，D错误。因此，本题答案选D。

12.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是()A.原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量B.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成D.蓝细菌有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变参考答案：B试题分析：原核生物的细胞结构中没有线粒体，但少数原核细胞也能进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，A错误；细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，B正确；核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和rRNA组成，C错误；蓝细菌为原核生物，无染色体结构，也不能进行有丝分裂，D错误。13.在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是(

)A.两种情况下害虫A的基因频率改变方向不同B.由于乙的出现使害虫A的环境容纳量下降C.乙作物成分可能会限制害虫A的繁殖能力D.农作物甲和农作物乙之间属于互利共生关系参考答案：D【分析】生物的种间关系包括：竞争、寄生、捕食、互利共生等。【详解】单独种植农作物甲时，害虫A的数量上升，间作甲乙后，害虫A的数量减少，两种环境对害虫A的选择作用不同，害虫A的基因频率会发生不同的改变，A正确；乙的出现导致害虫A的数量下降，很可能降低了害虫A的环境容纳量，B正确；乙的出现导致害虫A的数量下降，有可能是分泌某些成分抑制了害虫A的繁殖能力，C正确；农作物甲和乙之间是竞争关系，D错误。故选D。14.下列关于无子西瓜与无子番茄的说法中正确的是（）A.利用无子西瓜与无子番茄枝条分别扦插，形成的新植株仍能结出无子果实B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子，生产上需要年年重新育种C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D.无子西瓜与无子番茄的培育基本原理相同参考答案：C无籽西瓜是利用染色体变异原理培育而成，属于可遗传变异，而无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的，A、D均错误；无子番茄生是通过有子番茄播种培育而成，不存在年年制种的说法，B错误；长素能促进植物的生长，所有的植物均离不开生长素，C正确。【考点定位】生物的变异【名师点睛】关键：无子番茄和无子西瓜的培育原理和过程。15.如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是A．④⑤

B．①②③

C．①③④

D．①④参考答案：D16.右图是高等动物细胞亚显微结构示意图，下列叙述错误的是A．若⑦是糖蛋白（如干扰素），则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处可以是图中的②

B．若⑦是抗体，则⑦从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜C．在图中的结构①和⑧中都能发生碱基互补配对D．⑦可能是胰岛素参考答案：B图中①是核糖体，②是内质网，③是囊泡，④是高尔基体，⑤是分泌小泡，⑥是细胞膜，⑦是分泌蛋白质，⑧是线粒体，糖基化在内质网上进行的，分泌蛋白质的分泌过程不需要穿过膜结构，所以B选项错误。17.如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置（呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响）相关叙述正确的是（）

A．在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定种子无氧呼吸的强度B．烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率C．烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率D．在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定种子有氧呼吸的强度参考答案：B考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：本题主要考查影响光合作用的环境因素．1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．解答：解：A、种子无氧呼吸不消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，不可用于测定种子无氧呼吸强度；但有氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定种子有氧呼吸强度，A错误；B、烧杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以为光合作用提供二氧化碳，消耗的氧气量则为植物的净光合速率，故能用于测定一定光强下植物的净光合速率，B正确；C、一定光照强度下，植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，故烧杯中盛放清水，不能用于测定一定光照强度下真光合速率，C错误；D、在遮光条件下．植物能进行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧气量等于有氧呼吸产生的二氧化碳量，故烧杯中盛放清水，不能用于测定种子有氧呼吸的强度；但种子无氧呼吸不消耗氧气，但会产生二氧化碳，故可以测定种子无氧呼吸速率，D错误．故选：B．点评：本题意在考查学生对实验的分析和理解能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．18.T2噬菌体侵染大肠杆菌后，导致大肠杆菌裂解死亡；HIV感染T淋巴细胞后，造成T淋巴细胞死亡．T2噬菌体和HIV在繁殖过程中，所利用宿主细胞的物质中，主要的差别是

（

）

A．用于组成蛋白质的原料

B．用于构成核酸的原料

C．能源物质

D．转运RNA参考答案：B19.下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是（

）A.核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B.抗原-抗体杂交的原理为碱基互补对原则C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D.抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体参考答案：C试题分析：核酸分子杂交可以是两条脱氧核苷酸链的杂交，也可以是DNA单链和RNA的杂交，A错误；抗原-抗体杂交的原理是抗体能与对应的抗原发生特异性结合，B错误；核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录，C正确；抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗原，D错误。考点：本题考查基因工程应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。20.甲硫酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述正确的是A.使用EMS浸泡种子可以提高染色体变异的频率B.EMS的处理可使DNA序列中的G﹣C转换成A﹣TC.获得的变异植株细胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶D.EMS处理决定了水稻的进化方向参考答案：B根据题意可知，使用EMS浸泡种子可以使鸟嘌呤变成7-G，属于基因突变，不属于染色体变异，A错误；EMS能使鸟嘌呤与胸腺嘧啶配对，在DNA复制后可以实现碱基对的替换，在第二代DNA中就实现了将G—C置换成了A—T，B正确；EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T，但仍然是嘧啶与嘌呤配对，所以变异植株细胞核DNA中的嘌呤数和嘧啶数仍是相等的，C错误；水稻的进化方向与自然选择的方向相同，与EMS处理造成的是基因突变方向没有必然联系，D错误。21.下列关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是

A．研磨时，没有无水乙醇时可用蒸馏水替代B．层析时，滤纸条上的滤液细线不能触及层析液C．色素分离的原因是随层析液在滤纸上的扩散速度不同D．叶绿素b的扩散速度最慢，色素带在滤纸条的最下方参考答案：A22.菊花一般在秋天开花，要使其提前开花，需要控制的条件是

A．水分

B．温度

C．光照时间

D．养分参考答案：C23.艾滋病病毒与哪个生命系统层次相对应（）A．细胞 B．组织C．器官 D．不对应任何层次参考答案：D【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：地球上最基本的生命系统是细胞，病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，故不属于生命系统的结构层次．故选：D．24.刺激某神经元会引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，经检测，突触间隙中神经递质的含量比给药物前明显减少。该药物的作用机理是A．增强突触后膜的通透性

B．抑制突触后膜受体的功能C．增强突触前膜的通透性

D．抑制突触前膜递质的释放参考答案：D25.关于生物大分子，以下哪一项叙述是不正确的？

A．不同生物体的有机大分子类型大体相同

B．组成细菌中蛋白质的氨基酸种类与高等生物的不同

C．碳原子的不同排列方式和长短是生物大分子多样性的基础

D．生物大分子均是由单体小分子脱水缩合而成参考答案：B26.加利福尼亚大学的一组科学家通过基因工程技术成功地将萤火虫的荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内。（1）在此基因工程中，将目的基因导入大肠杆菌最可能的途径是用

处理细胞，使细胞成为

细胞；然后将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与该细胞混合，在一定温度下促进

，从而完成转化。（2）将目的基因导入大肠杆菌需要运载体的帮助。作为运载体需具备有

。

A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存

B．具有特定的限制酶切点

C．具有与目的基因相同的碱基片

D．具有某些标记基因（3）基因工程的核心步骤是

。参考答案：（1）Ca2+（2分）

感受态（2分）

感受态细胞吸收DNA分子（2分）（2）ABD（2分）

（3）基因表达载体的构建（2分）27.根据现代生物进化理论，下列叙述中错误的是A．地理隔离会导致种群基因库间的差异，不一定导致生殖隔离B．自然选择的实质是保留种群的有利基因，不决定新基因的产生C．若一种群中BB个体占81%，Bb个体占18%，则b的频率为10%D．生物进化的实质是基因频率的改变，而生物多样性与共同进化无关参考答案：D28.在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是（

）A.1%

B.18%

C.9%

D.81%参考答案：B【命题立意】本题基因频率和基因型频率的计算。随机交配的种群关于基因频率的计算可以用哈代—温伯格定律进行计算。该群体中隐性个体aa的基因型频率为81%，则a的基因频率为9/10,A的基因频率为1/10，则杂合子的概率为2×9/10×1/10=18%29.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是：A．0-a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B．a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C．b-c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长D．c-d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长参考答案：C30.在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要支架成分的化合物，依次分别为

(

)A.糖类、脂类、核酸

B.蛋白质、磷脂、核酸C.蛋白质、糖类、核酸

D.蛋白质、核酸、磷脂参考答案：D31.中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向．下列叙述不正确的是（）A．b、d所表示的两个过程分别是转录和逆转录B．需要mRNA和核糖体同时参与的过程是cC．在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所只有细胞核D．e过程不能发生在病毒的体内参考答案：C【考点】中心法则及其发展．【分析】分析题图：图示为中心法则图解，其中a表示DNA分子的复制，b表示转录过程，c表示翻译过程，d表示逆转录过程，e表示RNA分子的复制过程，其中逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．据此答题．【解答】解：A、图中b表示转录过程，d表示逆转录过程，A正确；B、mRNA是翻译过程的模板，核糖体是翻译过程的场所，因此需要mRNA和核糖体同时参与的过程是翻译，即图中c过程，B正确；C、a为DNA分子的复制过程，b为转录过程，在真核细胞中，a和b两个过程主要发生的场所是细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能发生，C错误；D、e为RNA分子的复制过程，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，不能发生在病毒的体内，D正确．故选：C．32.某些溶剂可以破坏多肽链结合时的非共价相互作用。用某溶剂处理蛋白质，可以使蛋白质变性，成为失去自然构象的松散肽链。当去掉该溶剂时，蛋白质又可以自发地重新复性成为原来的构象，实验如图所示，下列说法错误的是(

)A.变性的蛋白质能够恢复原来的构象B.实验中所用蛋白质的构象只由它的氨基酸序列决定C.无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性D.对变性后的蛋白质进行氨基酸序列测定，无法得到其准确序列参考答案：D【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。【详解】A、由图可知，尿素处理会导致蛋白质变性，去掉尿素，变性的蛋白质能够恢复原来的构象，A正确；B、实验中所用蛋白质的自然构象由它的一级结构即氨基酸序列决定，B正确；C、无论蛋白质是否变性，均有肽键，均可以与双缩脲试剂发生紫色反应，故无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性，C正确；D、变性只破坏其空间结构，不破坏肽键及氨基酸序列，故对变性后的蛋白质进行氨基酸序列测定，可以得到其准确序列，D错误。故选D。33.酵母菌有氧呼吸时，消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳，酵母菌无氧呼吸时，若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是（）A．1G摩尔 B．3G摩尔 C．摩尔 D．摩尔参考答案：B【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】酵母菌有氧呼吸过程反应方程式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸反应方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．【解答】解：根据有氧呼吸反应方程式可知：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，消耗G摩尔葡萄糖，生成6G摩尔的二氧化碳；根据酵母菌无氧呼吸反应方程式可知：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量，若产生6G摩尔的二氧化碳，则无氧呼吸消耗3G摩尔的葡萄糖，B正确．故选：B．34.同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列说法错误的是（）A．让洋葱根尖吸收含3H标记的尿苷后，只能在分生区细胞中检放射性B．将3H标记的尿苷导人植物细胞内，最后细胞核、核糖体、叶绿体都能检测到放射性C．赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时，标记元素存在于氨基酸的R基中D．用3H标记亮氨酸后，细胞中最先出现放射性的具膜细胞器是内质网^参考答案：A【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位；2H：细胞器之间的协调配合；73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、真核细胞的DNA主要分布在细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布．5、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．6、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．【解答】解：A、尿苷是尿嘧啶核糖核苷的简称，在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸，尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料之一，而几乎所有的活细胞都能合成RNA，因此让洋葱根尖吸收含3H标记的尿苷后，能检测到放射性的不止分生区细胞，A错误；B、尿苷是尿嘧啶核糖核苷的简称，在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸，尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料之一，而在植物细胞的细胞核和叶绿体中均可通过转录产生RNA、核糖体由核糖体RNA和蛋白质构成，所以将3H标记的尿苷导人植物细胞内，最后细胞核、核糖体、叶绿体都能检测到放射性，B正确；C、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，由氨基酸的结构通式可知，蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中，C正确；D、用3H标记亮氨酸是合成分泌蛋白质的原料，由以上对分泌担保的合成和分泌过程的分析可知，用3H标记亮氨酸后，细胞中最先出现放射性的具膜细胞器是内质网，D正确．故选：A．

35.右图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。据图可知

①有多种酶参与；

②最适pH是7；

③最适温度约为40℃；

④50℃时酶逐渐失活；

⑤0℃时酶逐渐失活A．①③

B．②⑤

C．③④

D．④⑤参考答案：答案：C36.在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1，F1测交后代的性状分离比是()A．1∶3B．3∶1

C．2∶1∶1

D．1∶1参考答案：C37.对下列甲~丁图的描述中，正确的是A．图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理过程，则C能为b过程提供还原剂，但不能提供能量B．图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度。如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度，则b点应向右上方移动C．图丙中，外部环境因素处于适宜的条件下，如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度，那么曲线B应代表喜阳植物D．图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻，则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢参考答案：D38.关于图示的叙述中，不正确的是A.因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞很可能为动物细胞B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C.细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：D39.下图为某海域生态系统中，生产者固定太阳能与水深关系曲线。据图分析下列说法正确的是A.远洋水域水深35m开始，随着水深增加生产者固定太阳能的量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是温度B.水深100m以下远洋水域中的生物，从生态系统组成成分看，主要由分解者和消费者组成；输人水深100m以下远洋水域系统中的能量形式主要是太阳能C.假设一段时间内，该海域生态系统全部生产者固定太阳能的总数值为a，全部消费者获得能量的数值为b，全部分解者获得能量的数值为c，则a＜b+cD.据统计，该海域生态系统同季节单位体积内近海水域比远洋水域物种丰富度要高，该差异体现了生物群落在水平方向上的结构特征参考答案：D【分析】本题考查生态系统的结构和功能、群落的结构的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【详解】随着水深增加，光照强度逐渐减弱，植物光合作用的强度逐渐降低，固定的太阳能逐渐减少，所以影响这一变化的主要非生物因素是光照强度（减弱），A错误。题图显示，水深100m以下的远洋水域，生产者固定太阳能的数量为0，据此可判断该水域主要由消费者和分解者组成，输入该水域的能量形式主要是化学能，B错误。输入该生态系统的总能量即生产者所固定太阳能，在能量流动过程中，每个营养级的能量，会有一部分通过呼吸作用散失，所以a大于b+c，C错误。分析题图可知，浅海水域生产者固定太阳能数量较高，说明海洋植物丰富，更有利于为其中的动物提供食物及栖息环境，所以物种丰富度较远洋水域高，这是海洋的不同地段的水体中的生物分布情况，是群落的水平结构，D正确。【点睛】影响光合作用的主要环境因素是光照强度；消费者和分解者以摄取有机物的形式获得化学能；同一地段的水体中的生物在竖直方向上的分层现象属于垂直结构，而不管海拔的高低，不同地段的水体中生物分布不同的现象属于水平结构。40.在细胞生命活动中，不可能发生的过程是

（

）A．基因控制蛋白质合成

B.mRNA从细胞核进入细胞质C．老化受损