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文档简介

全国计算机等级考试二级Python真题及解析2一、选择题1.小新编制了一个python程序如下,但程序无法执行,你帮他找出程序中一共有几处错误()1a=3b=input()c=a+bprint("c")A.1B.2C.3D.42.关于python发布代码及安装使用代码,下列说法错误的是()A.创建一个文件夹mymodule,其中包含mymodule.py和setup.py(包含发布的元数据)两个文件B.在DOS命令行中打开mymodule所在的目录,使用“pythonsetup.pysdist”命令构建发布文件C.已经构建发布的模块必须先导入程序,然后才能使用。导入时只能使用语句“importmymodule”,不可以用“frommymoduleimport*”D.下载安装,使用“pythonsetup.pyinstall”命令安装到你的Python本地副本中3.下列Python程序段运行的结果是()。i=0sum=0whilei<10:ifi%3==0:sum+=ii+=1print("sum=",sum)A.sum=9B.sum=10C.sum=18D.sum=194.下列有关信息的说法,不正确的是()。A.Python程序设计语言也是一种信息B.给微信朋友圈点赞也是一种信息评价方式C.信息在传输过程中,必须遵循一定的规则D.对相关数据进行加工处理,使数据之间建立相互联系,从而形成信息5.检测输入的四位整数abcd是否满足下述关系:(ab+cd)(ab+cd)=abcd。实现上述功能的python程序代码如下:k=int(input(“输入一个四位数:”))①y=k%100if②:print(“符合”)else:print(“不符合”)划线处应填入的代码是()A.①x=k/100②(x+y)*2!=kB.①x=k//100②(x+y)*2==kC.①x=k/100②(x+y)**2!=kD.①x=k//100②(x+y)**2==k6.以下不属于高级程序设计语言的是()。A.C++B.VBC.机器语言D.Python7.Python表达式中,可以使用()控制运算的优先顺序。A.圆括号()B.方括号[]C.大括号{}D.尖括号<>8.以下哪种语言属于高级程序设计语言()①python②c++③visualbasic④javaA.①②③B.②③C.②③④D.①②③④9.利用Word软件编辑了一篇关于“Python简介”的文档,部分界面如图所示,下列说法正确的是()A.该文档中的有2个用户添加了2处批注B.该文档中图片采用的环绕方式为上下型C.该文档中总共有4处修订D.若要对文档中所有的“Python”文字设置为“红色倾斜”格式,用自动更正功能最合适10.下列选项中,合法的Python变量名是()A.printB.speedC.PD.a#211.下列哪个语句在Python中是非法的?(A.x=y=z=1B.x=(y=z+1)C.x,y=y,xD.x+=y)12.以下()是python文件A.*.mp3B.*.xlsC.*.pptD.*py13.下列python表达式结果为5的是()A.abs(int(-5.6))B.len("3+5>=6")C.ord("5")D.round(5.9)14.如下Python程序段x=0whilex<50:x=(x+2)*(x+3)运行后,x的值为()A.0B.72C.50D.16815.算法用Python程序实现,以下代码中哪处语句存在语法错误()A.B.C.D.二、程序填空16.阅读程序。分析以下Python程序并回答问题。who='我的'action='是'destination='镜像世界'number='153'code='通行密码'print(who+destination+code+action+str(number))(1)变量who的数据类型_______________。(2)类似number的数据类型______________。(3)print语句输出的结果是______________。(4)str(number)的作用是_________。(5)“+”在程序中的作用是____________。17.(项目情境)水仙花数是指一个三位数,它的每个位上的数字的3次方之和就等于它本身,例如:1**3+5**3+3**3=153。这类三位数也被叫做自恋数、自幂数或者阿姆斯特朗数。(问题求解)设这个数存放于变量x中,变量g、s、b分别存放个位、十位、百位上的数。需得分离数字得到每位上的数,即将变量g、s、b表示为x的形式。请阅读如下python程序,在空白处填写适当的表达式或语句,使程序完整。print("三位数之内的水仙花是:")forxin_____:b=x//100s=_____g=_____ifx==(b**3+s**3+g**3):_____18.学校开展“奇妙的数字”研究性学习活动。张轩小组4人决定把课题定为《探

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