学年工作计划4篇

第页学年工作计划4篇学年工作安排篇1

依据学校“十二五”学生工作规划和年度工作目标对学生工作提出的要求，新学年，接着以构建和谐校内、提高教化质量为努力方向，以教化教学为中心，以队伍建设、优良校风学风创建为抓手，坚持以学生为本、德育为先的教化目标，结合我校学生工作的实际，根据遵循规律、贴近学生、突出重点、分级管理、形成合力、增加实效、创新发展的总体思路，本学年工作安排如下：

一、辅导员队伍建设工作

1、建立和完善“辅导员+专业导师+辅导员助理”三位一体的一年级教化管理体系。

充分发挥专业导师在学生学习生活和人生道路选择中的作用，以此为抓手促进学风建设；充分发挥辅导员助理在所带班级学生干部中的引领作用，培训并帮助辅导员助理担当好所带班级的学生干部处理班级日常事务的教练，同时要求辅导员助理作为学校学风优良传统的传承人对一年级新生要起到示范作用。

充分发挥专职辅导员在学生思想政治教化、日常管理服务方面的作用。主动探究一年级学生教化管理工作方面的规律，在一年级新生的教化过程中争取在第一个学年十个月的工作中，做到每月都有思想政治教化的主题，并促进辅导员围绕每个月的教化主题发挥主动主动性。促进专业导师、专职辅导员、辅导员助理，“三位一体”各有重点，形成学生教化、学风建设的工作合力。培训并帮助辅导员，根据学生工作须要和特点，选择并运用好班干部，明确各岗位学生干部的工作职责。辅导员应对全部的班级工作有分工、有要求、有布置、有执行、有检查、有反馈，仔细落实好各项班级工作。

9月中旬，学生处会同各二级学院将试行专业导师工作日志制度，对专业导师的工作提出详细的要求；并要求专职辅导员做好新版辅导员工作手册的记录，便于以后进行工作的沟通、学年的考核和评奖评优工作。

10月份学生处将召开关于“三位一体”管理工作的座谈会，探究和总结工作的规律性，以典型引路，推动工作的深化开展。

2、支配好辅导员晚间值班工作。这项举措不仅是削减辅导员的工作时间，减轻辅导员的工作强度，同时也是转变辅导员工作方式和学生管理模式，形成系统合力的要求。晚间值班以营造良好的学习氛围和学习环境作为主要的工作目标和要求。从过去的每位辅导员只管自己所带班级，转变为充分发挥值班辅导员的引领作用、学生的主体作用、各学院的主导作用，促进值班辅导员学会站在学院和学校层面上对学生工作负责。9月底前学生处会同人事处将晚间值班的费用总数和安排原则下发各学院，主动引导和协作各学院做好晚间值班制的探究和改革工作。10月份学生处将召开关于辅导员晚间值班的工作研讨会，主动探究和总结晚间值班的工作方式和工作阅历，以完善辅导员晚间值班的制度，创新我校学生工作的新模式。

3、帮助专职辅导员做好职业发展规划，供应发展机遇。根据XX市教委德育处关于学生工作的各条线（资助、团学、心理、党建、就业）的要求会同人事处，帮助各学院做好每位辅导员的职业发展规划工作，对辅导员发展的长、中、短期目标进行细化。尤其是近四年的目标要细化到学历、资格证书、课题探讨、论文、职称、学生满足度等详细指标，并为辅导员的发展主动创建条件。打造建桥辅导员专家化核心团队，培育在学生事务、心理健康、就业指导、素养教化和思想政治理论等业务主攻方向的领军人物。争取在10月底前，督促各辅导员确定方向。

4、加强各年级辅导员的工作研讨，探究辅导员工作的规律和模式。在做好一年级每月教化主题和工作要求的基础上，制定并完善其余高年级全学年的工作要求和每月工作重点。规定各项详细工作的时间节点，以便各项工作的顺当推动。10月底完成各年级的工作安排一览表，引导和帮助辅导员把握工作节奏，做好各项工作，并对辅导员开展好学生工作进行培训和沟通。

5、加强辅导员的培训工作，建立岗前培训、业务培训、骨干培训等辅导员培训体系。支配好辅导员参与XX市9个的辅导员培训基地以及6个心理健康教化示范中心的专题培训工作。另外，开展以“应知应会”为目标的辅导员学习《学生手册》的活动。9月份将开展以处理突发事务为主题的培训；10月开展以党建和学生党员发展为主题的培训；11月培训辅导员教务工作和学生学习引导的实力为主题的培训；12月举办帮困助学以及就业工作为主题的培训。

6、加强对辅导员工作的检查和考核。9月开展辅导员学习学生手册的考核，12月开展新版辅导员工作手册执行状况的检查。

二、学风建设的主要工作

1、帮助学生明确学习目标和方向，提高广阔学生的学习动力。通过专业导师、思政课、职业发展和就业指导课程、主题班会课等方式和渠道，帮助学生明确学校的培育理念，知晓并理解自己所在专业的培育方案、课程结构及其内在的逻辑关系，引导一年级新生做好高校学习生活的规划，明确专业培育目标。并加强对一年级新生学习实力培育的要求，10月学生处将举办多场由专业导师和辅导员主持，以学风建设和培育目标为主题的公开班会课。

2、加强对一年级学生高校学习方法的指导。通过高年级奖学金获得者阅历介绍沟通会的形式，向广阔学生尤其是一年级新生传递良好学习习惯和学习方法，指导一年级学生完成从中学到高校的转变，明确记笔记、读书、讲座、社会实践、实习实训等在高校学习中的重要性，帮助学生养成良好的学习习惯。

3、引导学生利用好早晚自修的时间。加强晚自习从内容到形式的改革，提高早晚自习的有效性。加强各学院与任课老师的沟通，使各学院通过任课老师布置通过作业或小组作业的方式，提高晚自习的运用率，让学生早晚自习有事可做。提倡将毕业年级、高年级不用的晚自习教室供应给低年级运用，为低年级学生学习供应良好宽松的学习环境。将营造学院浓郁的学习氛围和环境作为早晚自修的根本目标，从而实现环境育人、氛围育人。

4、加强辅导员与任课老师的沟通和联系。辅导员要协作任课老师做好教学工作的沟通和反馈机制，提高任课老师（特殊是一些骨干老师）的学生认可度。协作各学院帮助学生熟识自己的专业，确立专业认同，使学生较全面了解专业培育目标，专业培育方案，专业发展状况，坚决专业学习志向。

5、加强考风考级的教化。通过主题班会等教化形式的开展，与广阔同学算考试作弊的得失账，以抓两头（党员、入党主动分子、班干部和学习不用功、学习有困难的学生）带中间为重点，以典型案例为教化的突破口，将有教化阅历辅导员的有效教化的案例作为示范蓝本，提高新任辅导员在诚信教化工作中的教化实力，提升教化的针对性和有效性。

6、以学生高校英语四级、计算机二级、一般话的通过率作为考核学风建设成果的标准。同时将补考缺考率作为评价学风建设、学习效果的考核指标，刚好公布和更新各学院专业班级的基本数据。

7、引导学生多读书、读好书。依据学校对一年级新生每学年不少于10本图书阅读量的规定，学生处将会同图书馆进行各专业、个人借阅量、借阅内容等数据的公布。通过学生会、各学院学习部、各班级学习委员，加强与任课老师的沟通联系，请老师开书单，将看书的状况与学习成果结合，并将图书馆有无该书籍的状况刚好反馈给图书馆有关人员。激励和引导各学院各专业举办各种形式的读书活动。11月召开学生读书心得沟通会，并组织各班学习委员参与。10月底前各学院要将学生读书典型事例报学生处。

8、引导学生参加各类专业竞赛，增加自信念和学习动力。9月底前将各学院、各专业各类学生可以参加的各种等级的竞赛一览表，并向本专业的学生和其他的学生公布；将近两年来的获奖的以及参加的状况摸清晰；10月份将社团建设与竞赛工作有机的结合，制定、明确老师指导社团的相关政策；制定、明确学校对参加竞赛学生、老师激励政策和获奖学生和老师嘉奖政策。

9、接着抓好班级日志的记载，特殊是缺课学生状况的记载。了解驾驭任课老师对班级日志签名状况，开展班级日志所记载的旷课学生数与网上记载的旷课学生数的一样性的检查核对工作。

三、学生日常教化和管理服务工作

1、引导广阔同学学习践行社会主义核心价值观。

2、接着组织落实好新一轮文明修身活动。通过开展教化活动，使一年级新生了解并认同文明修身活动，同时通过加强对高年级学导的培训与指导工作，提高高年级学导在文明修身活动中的引领作用。9月4日起先，实行指导各学院安排、发动、组织、检查、反馈文明修身的结果和典型事例培训和参与新一轮文明修身活动的动员大会。

3、通过加强以班级建设为基础，促进良好班风学风的形成。要求一年级新生班级在9月底前建立和完善班委会、团支部、课代表制度，明确各岗位的工作职责和工作要求。10月底学生处将开展如何做好班干部的培训，举办一年级班长培训班。并由团委举办一年级团支部书记的培训。督促辅导员严格根据安排、执行、检查、反馈等四个环节安排班级各项工作各自职责，形成工作合力。同时为更多的同学担当班级自我管理的任务供应岗位和平台。在对辅导员的日常培训中，加入如何选择、运用好班级学生干部，如何提高班级学生干部工作的主动性和责任心为主题的培训和沟通。

4、进一步完善其次课堂体系，提升学生综合素养。规范社团活动管理，提升社团活动质量，重点做好科技类社团的建设。10月前出台激励老师指导学生参与学科竞赛和科技社团活动的激励机制。做大做强雷锋志愿者的品牌，提高学生的参加度，10底前将出台提高雷锋志愿者学生参加度的详细措施和方法。

5、做好军训和征兵工作。接着组织好20xx级军训工作，通过军训教化和军事理论教化，树立学生的国防意识，培育学生的国家意识，明确公民对国家的责任。为完成明年的征兵工作，供应良好的思想和组织基础。接着超额完成20xx年的高校生应征入伍的征兵工作，9月20日前完成送兵工作，10月中旬完成征兵工作的嘉奖和总结。

6、改革社区管理的模式。与后勤服务公司、各二级学院共同完成好学生宿舍区新管理模式的建立。9月底前完成移交工作。9月10日前将学生住宿信息入库，保证校领导、各职能处室负责人、各二级学院学生社区工作负责人，能查询到学生住宿信息。9月20日前，学生宿舍调整全部在学工系统中进行，此后全部的学生宿舍的管理和调整都必需在学工系统中进行。

7、接着做好心理健康教化、帮困助学、易班建设等工作

9月完成新生心理健康测试工作；10月完善心理健康教化三级网络；11月开展好心理健康教化活动周的活动；进一步延长面对学生询问的时间，保证非工作时间和晚间有值班人员接待询问学生。

10月中旬前摸清困难学生的基本状况，完成助学贷款的打算工作。每月15日前将无故欠费的学生名单反馈至各二级学院和辅导员，共同做好欠费催缴工作和学生诚信教化工作。

9月底前完成新生易班注册和体验活动，进一步将教化教学资源纳入易班，使学生可以第一时间获得教化、教学资源，促进易班成为对学生进行思想政治教化和师生互动的有效平台。

8、学生处进一步增加全处人员的服务意识。主动探究学生教化与管理、服务工作有效结合的新机制与新模式，进一步树立服务意识，进一步完善非工作时间的值班制度，做好全天候、全方位的学生服务工作。全面启动学工系统进行管理，通过信息化建设，规范管理，提升工作效率和管理水平，不断开创学生工作的新局面。

学年工作安排篇2

一、指导思想

在学校领导的大力支持下，上学期的田径队训练工作取得了肯定的进展。初步的达到了训练的目的，在身体训练和思想道德建设方面都取得了不错的开局。这一学期是大力加强队伍梯队建设和人才的输送为主要工作方向。

二、目的任务：

抓好体育心理的训练，调整心态，冲刺20××！

三、基本状况

经过一个学期的身体素养训练和动作技术的教学，同学们都已经达到了肯定的专业雏形，但是由于竞赛的阅历还比较欠缺，面对大型竞赛可能会出现惊慌的心情。所以在体育心理的建设应当作为重点来抓。

四、训练时间的支配

每天训练一次，每次2小时左右。每周训练五天，下午训练。

五、考核：

1、每两周进行一次全部的测评。

2、每一个月到别的学校进行生疏环境的考核。

六、训练要求

1、训练课的内容选择上要注意改变，突出竞赛时有可能会出现的问题，尽可能的让学生经验这些状况。

2、训练要一般训练和专项训练相结合，突出专项训练。

3、各种练习中，培育学生养成良好的竞赛习惯和竞赛的心理。

七、思想品德的建设

在培育学生的爱国主义的前提下加强对优秀运动员的事迹的讲解。从中领悟体育道德精神。培育学生的良好得失心态。加强和班主任、家长、校领导的联系，从而做到多级管理。

八、详细训练要求

打算期：（三天）

1、召开有领导参与的队员会议。

2、宣布强调训练的纪律和看法。打算训练所须要的器材。

第一阶段：（20××年2月中旬—20××年3月中旬）：身体素养训练阶段，以身体素养训练为主。

其次阶段：（20××年3月中旬—20××年4月初）专项素养的提高。

第三阶段：（20××年4月初到中旬）战术养成和体育心理的强化阶段，是全年训练的调整期。

第四阶段：（20××年4月中旬—20××年5月中旬）竞赛期。

第五阶段：加强文化学问的学习。全力攻读文化学问。

学年工作安排篇3

本学期我接着担当七年级（2）班的班主任工作。依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习实力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的基本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上须要成人的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作安排具体列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

1、争创优秀班级

这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班。上个学期我班学生在学校组织的各项活动中取得了不错的成果，但我告知学生，最重要的奖项应当是“优秀班级”。这是对整个班集体最全面的确定。所以，我安排，本学期的工作重点就放在争创优秀班级上。详细工作从三方面入手。

第一、激励并要求大家严格遵守《中小学生日常行为规范》及《七年二班班规》，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。本学期我班将有5名学生加入共青团，班级就共有10名团员了，我安排从团员学生入手，切实调动起这一部分力气，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开团员会议，多激励，努力培育他们的管理意识和实力，争取使每个团员都能胜任一份工作。

其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，我校就起先变更教学模式，利用小组合作的方式学习，这种方法可以使中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。事实上，几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在起先，我肯定要好好学习，再也不贪玩，不奢侈时间了。针对这种状况，我采纳激励与督促相结合的方法。对于学习上存在困难的学生，我多跑跑、多看看、多问问，就能够发觉学生存在的问题，可以要求他们及早解决。对于学习实力较强的学生，一方面激励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成果。有些同学偏科问题较为严峻，对于单科较好的学生，激励其在更好的学习这个学习外，更要激励其对其他学科的爱好；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中刚好了解和督促。争取使学生都能够在学习当中吸取学问并获得欢乐，找到适合自己的'有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。

要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。

在学习中，还要培育他们正确对待竞争，相互取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。

第三，融洽师生关系。因为我是一名“年轻”的班主任，虽然在实力和阅历上存在很大的不足，但我有信念去学习去尝试。由于我所担当学科的限制，每周只有两节课正课和学生共同度过，除了做好这两节课外，我利用早自习、辅导课，班会等时间多视察，课间与学生多沟通、沟通。现在我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。我希望把我班的学生当作挚友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。

2、再发掘培育一支合格的班干部队伍

通过一年多的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

3、主动协作校政教处、校团委的各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周五的大扫除，按时参与升国旗、两操，并主动担当义务劳动。

4、家访工作

开学肯定时间后，对部分学生进行家访，与其家长亲密协作，从家庭中的教化入手，做到学生时时刻刻都能感受到家长和老师的关注，提高他们的自觉性，避开某些不良事情的发生。对于父母常常在外工作的学生，除了对其家长保持联系外，要对这些学生倾注更多的关切和留意。

5、主动协作任课老师进行有序的教学工作

主动探究新的教学模式的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。

又是一个新的起先，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

学年工作安排篇4

一、班主任工作思路

1、以人为本，教化学生成为一个正直、和善、才智、健康的人。

2、利用各种活动增加班级的凝合力，让学生能为身处13班而骄傲。

3、加强对学生的心理辅导，为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。

4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的挚友，为学生发掘自身的优势，树立信念。

二、工作重点

1、注意学生的心理辅导。学生在刚上高一会面临许多心理问题：有些学生认为**中是卧虎藏龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理;有些学生始终在原来的学校是大家关注的焦点，来到**中后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感……这些心理问题都是班主任应当关注的，能够依据学生的特性特点，实行相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。

2、树立良好的班风。班风的优劣，干脆关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标记。抓好学生的