2023年7月学校影子培训心得体会范文

第58页共58页2023年7月学校影子培训心得体会范文《2023年7月学校影子培训心得体会范文》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对您有用。道是中国古代哲学的重要范畴，既用以说明世界的本原、规律或原理，又指法那么、方法和途径。道法自然是指人们做事要遵循事物自身开展的规律。教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而当今的教育饱受诟病，究其原因，失道久矣!当前的传统成了上学独角戏的指导舞台，老师满足于知识的单向传输，成了知识的化身、真理的代言人;被当成了知识的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：构建生命课堂。用通俗的话说，就是使知识恢复到鲜活状态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现出生命态。正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着迷茫踏上了安徽****学校的寻道之旅。师道--老师完成华美转身，变身为课堂的组织者、指导者、调控者、参与者和引导者。教室里没有讲台，更没有高出地面的讲坛。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了老师专门说教的权利，老师不再是课堂的垄断者、主宰者，而只是学生学生过程中的引导者、发现者和合作者。这里的课堂空间是绿色的、生态的、平等的、民主的。学道--学生依托导学案，自主完成预习、合作、三个环节，实现收被动变主动，由知识到方法，由结果到过程的根本变化。自研自探环节充分表达自主学习内涵，它是学习者在学习目的的宏观调控下，在老师的指导下，根据自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成详细学习目的的独学环节。合作探究环节充分表达互动性、分享性。课堂执行一般分为两步。第一步，组内交流自读、自探、自研、自悟的成果，互相质疑释疑，学生充分互补共享。第二步，组内研讨老师提供的体验性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本组最高程度的展示方案。展示提升环节是生生、师生、组组互动合作，竞评互享的集中表达，是思维的碰撞，情感的迸击，才智的展现。课堂有了展示的繁难问题，有了展示的独特想法，有了展示新颖见解，学生或认同吸收，或选择性完善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。这里的课堂是生活化、生命性、生态型的课堂。学生享受课堂，老师分享成长。五天的学习，让我们有一种豁然开朗的感觉，道在我们面前渐渐地明晰了起来。滨湖学校作为一所锐意课改的年青学校，要圆三至五年打造黄石地区品牌学校这一梦，我们需要重塑课堂，需要精心构建高效课堂。在此，我提几点建议供学校参考。一、精心设计导学案。导学案是课堂入神的关键，是老师导、学生学的道路图、指南针、方向盘，决不是问题单、习题集。它是有效指导学生自主学习，互动合作，有效展示的依托，是形式学生个性化学习成果的平台，是学生精彩生成的摇篮。老师必须深钻教材，紧扣课程标准，落实三主(学生主体、老师主导、学案主线)，关注三大转向(变教材为学材、变教程为学程、变教法为学法)，诠释三个核心要素(主题、体验、展示)。编制导学案的时候，注意知识板块化，板块主题化，主题话题化，话题探究化，探究层次化。二、耐心培训学生，实现自我管理。课堂上，老师要让学生熟悉自研自探、合作互动、展示提升三个环节组员、组长、学科组长、导生主持人的职责，采取措施调动学生全员全程参与，有效调控学生课堂学习，及时介入，或点拨，或质疑，或评价，让学生各环节学习更有序有效。同时，为实现与课堂学生主体地位的无缝对接，应注意培养引导学生课外实现自我管理，成立形式多样的学生团体、民主管理委员会等，增强学生学习、生活、管理的自主性、自学性，进步学生的综合素质。三、打造学校核心文化。学校最有效的育人途径是文化育人。作为一所开展中的年青学校，应着眼于长远确立学校核心文化，围绕核心文化建立班级文化、老师文化、校园文化，增强学校凝聚力，丰富师生精神文化生活。我相信有领导的坚决支持，在课改老师的共同努力下，我校的高效课堂改革一定会走上康庄大道，滨湖梦也一定会早日实现!2023年学校十三五规划影子培训心得体会范文道是中国古代哲学的重要范畴，既用以说明世界的本原、规律或原理，又指法那么、方法和途径。道法自然是指人们做事要遵循事物自身开展的规律。教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而当今的教育饱受诟病，究其原因，失道久矣!当前的传统成了上学独角戏的指导舞台，老师满足于知识的单向传输，成了知识的化身、真理的代言人;被当成了知识的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：构建生命课堂。用通俗的话说，就是使知识恢复到鲜活状态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现出生命态。正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着迷茫踏上了安徽****学校的寻道之旅。师道--老师完成华美转身，变身为课堂的组织者、指导者、调控者、参与者和引导者。教室里没有讲台，更没有高出地面的讲坛。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了老师专门说教的权利，老师不再是课堂的垄断者、主宰者，而只是学生学生过程中的引导者、发现者和合作者。这里的课堂空间是绿色的、生态的、平等的、民主的。学道--学生依托导学案，自主完成预习、合作、三个环节，实现收被动变主动，由知识到方法，由结果到过程的根本变化。自研自探环节充分表达自主学习内涵，它是学习者在学习目的的宏观调控下，在老师的指导下，根据自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成详细学习目的的独学环节。合作探究环节充分表达互动性、分享性。课堂执行一般分为两步。第一步，组内交流自读、自探、自研、自悟的成果，互相质疑释疑，学生充分互补共享。第二步，组内研讨老师提供的体验性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本组最高程度的展示方案。展示提升环节是生生、师生、组组互动合作，竞评互享的集中表达，是思维的碰撞，情感的迸击，才智的展现。课堂有了展示的繁难问题，有了展示的独特想法，有了展示新颖见解，学生或认同吸收，或选择性完善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。治道--变管理为自治，化制度为。每个年级、班级成立了自治管理委员会，职责是做好协调、沟通、效劳、监视等工作。人人参与管理，人人承受管理。这里的学生管理早已超越了人管理人，制度约束人的阶段，学生自治自管也只是形式，其内核是文化育人。这里，有各种各样的管理文化：就寝文化、路队文化、就餐文化影子培训心得体会根据区教育局的安排，有幸参加了市局老师教育科组织的农村中心小学校长培训班，通过十天的参观、学习与交流，学到很多先进的教育理念，以及先进的学校管理经历，简单体会如下：一、总体感悟1、教育教学管理全面而严格。市直几个学校学生、老师多，管理却显得井井有条，学生服装整洁，举止文明，不管上课间操还是站路队放学，都排队有序。从课堂到课外，从纪律到卫生，从行为举止的约束到思想教育的浸透等都表达了学校教育的全面性。感受颇深的是金海岸小学的老师侯课制度、学生升旗仪式等，表达了管理的标准。2、实实在在推行的全面开展与特色办学相结合的新课改理念给我许多新的考虑。作为市直的四所名校，一个共同的特点是落实课改其特色鲜明，追求学生的面开展。金海岸小学的每一名老师在承当国家或地方课程的同时，根据自身特长申报开发一门校本课程，每一名学生在学习国家和地方规定学习课程之外必修一门校本课程、选修一门校本课程，开发了20多门校本课程可供学生选修。新营小学的办学理念是让学生在爱的阳光下快乐成长，办学宗旨是平安节约、阳光和美、文明创新，相约一三五促进老师专业成长，校本课程1+1，校本课程的开发丰富全面，很有特色。市实验小学的科技馆、党史馆给我留下了深化印象。市实验学校坚持文化引领铸校魂，内涵开展强校体的办学理念，遵守进德、励勤的核心理念和勤勉协作、踏实进取的学校精神，秉承奠基人生基石、构筑开展平台的办学宗旨和质量立足、改革驱动、开放提升的办学策略，深化每位师生，确实值得认真学习、讨论。3、精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌令我考虑。秩序井然有序的校园风貌，显示了其管理机制、管理形式的科学高效，这让我更加深化体会到谋事在人真正含义，统一部署、职责清楚、工作有序。所以，把好用人关、进步自觉性、调动积极性应是我接下来必须认真讨论的问题。二、体会1、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业根底与较高的专业水准引领团队开展。校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经历，创新工作方法，不断超越。2、必须重视老师的专业成长。有名师学校才可能成为名校，学校必须重视老师的专业成长。坚持以校为本，以老师开展为本，从实际需要出发，激发老师专业自主开展的内驱力;丰富校本研训载体，努力创设扎实有效的校本研训方式，实在进步老师素质;大力开展教学研究活动，加大对课题研究、校本课程开发，引领全体老师专业成长。3、立足农村办有特色学校。学校特色是学校特性的表达，是一所学校区别于其它学校的显著标志;同时，也是一所学校的办学理念、办学目的的个性表达。作为农村学校，必须立足农村实际，有效发挥农村丰富资，办合适有农村特色的学校。影子校长培训心得体会影子校长培训心得体会(1)202_年10月28日至11月10日，我有幸参加了河北省教育厅组织的河北省首届影子校长培训工作，参加这次培训的有来自十几个地市的小学、初中、高中校长30人，培训共分为三个阶段，10月29日和10月30日在河北省人口教育培训中心进展集中培训，10月31日至11月8日，在河北师范大学附属小学进展基地校学习，11月9日在人口教育培训中心汇报交流，10日返程。整个培训安排紧凑、任务明确、措施得力，人虽然很累但收获颇丰。下面向老师们做以汇报：一、集中培训理念得以提升。开班前两天领导们聘请专家对我们进展了集中培训，两天时间共有五位专家讲座，讲座的主题从《学校整体规划》到《校园文化建立》再到《老师专业化开展》，讲座者有理论程度极高的大学讲师，也有理论经历丰富的基层校长，因此为我们呈现的讲座内容既有强有力地理论诠释、又有实在可行的详细措施，从全方位对我们进展了针对性极强的引领，促使我们带着新的理念、新的理解、新的考虑重新审视学校工作，重新梳理工作思路，更有的放矢地解决学校实际问题，更好地带着学校开展进步。二、基地学校学习大开眼界。我们影子校长30个人分为六个小组，我们这一组共四人，分别来自保定定州、廊坊香河、衡水市区、沧州青县，我们这组很幸运，来到师大附小进展学习培训，师大附小是一所河北省教育厅直属的小学，主要招生对象是师大的子弟，通过和附小人的近间隔接触，感受到了他们的热情、素养和程度。(一)两支队伍素质高。领导队伍程度高。学校的管理形式和我校一样，由校长室、教学室、德育室，采用年级组管理形式。感受到学校领导的程度是在和他们的接触的每时每刻，感触最深的是两件事。第一件事入校第一天刘校长的工作介绍，感觉到了学校明晰的办学思路和突出的办学特色。我们理解到了学校的核心理念以诚育真、以人为本。学校紧紧抓住诚和真两个字，对师生进展教育、管理，让每一个成员都以诚待人、以真待人;以真心关注每一个孩子、用爱心教好每一个孩子;力争让每一个孩子都拥有创意童年;让每一位老师都智慧工作、快乐生活。办学特色小球特色。学校开展的小球活动有棒球，学校棒球队在河北省内无对手，屡次去北京、____参赛获得好成绩。短式网球曾去____、北京参加比赛，202_年全国少儿网球(短网)比赛，获男子团体亚军，男子A组单打冠军。羽毛球是一个美术老师带队，这个美术老师在石家庄羽毛球程度属于顶级位置。(每一个人都可以发挥自己的特长，来造福孩子。)在团队建立方面，学校建立了一直能进展团队安康辅导的团队去____、广州、深圳进展培训，然后给老师们、孩子们进展培训。第二件事就是学校的每一位领导都参与听课、研课活动，每位领导在研课环节都会提出自己的意见和建议，每个人的发言都主题鲜明、思路明确、一针见血，每位领导的发言整理出来都是一片小论文，从我们参加的这些教研活动看，每位领导都可以称得上是某个学科的行家里手。从这两件事我就感觉到，附小的管理团队不但懂管理，更懂业务，既仰望星空、又脚踏实地，扎根学校实际、老师实际、学生实际是一支做真教育的领导团队。老师队伍素质高。对生疏人的态度。漫步校园看到的是老师们灿烂的笑脸，听到的是热情的话语，感受到的是安康阳光的精、气、神。没见到一个生疏的老师，都会主动和我们打招呼，遇到困难主动伸手帮助，没有让我们感觉到自己是一个外来者。课堂上的表现。沐浴课堂感受到的是老师们扎实的专业知识、深沉的业务功底、丰富的教学经历以及灵动的教育智慧。1、课堂很轻松。我们所听到的是他们学校每学期的常规研究课，9节课听下来，涉及到了语文、数学、外语、科学、音乐、体育、队会、书法8个学科，每节课感觉都很轻松，老师没有手忙脚乱的赶时间，学生没有费尽心思猜答案，课堂生成生动、有趣。能感觉出老师们在课前做了充分准备，这种准备有显性的更有隐形的，显性的就是对教材的深化研究和剖析、对学生的全面理解和分析^p;隐形的那么是老师平时积累的深沉底蕴，就如苏霍姆林斯基《给老师的建议》一书中提到的那位每节课都准备一生的老师。正是有了这种积累，附小的老师才有了教育的底气和教育的勇气，才能在课堂上旁征博引，给了学生潜移默化的熏陶，才能让课堂真正灵动起来。比方：董文思老师的科学课，讲的是《燕子南飞》，为了让孩子们理解迁移的知识，董老师为孩子们准备了17种不同的资料，并且为了让孩子们能快速地在资料中获取有效信息，她把资料中哪懂得语言都翻译成了儿童能看懂的语言，我想这不是每位老师都能想到或做到的，这反映了老师以学生为主体的意识。2、课堂很有趣。附小老师和学生的交流真诚、顺畅、轻松、自然，课堂生成多，老师解决的也巧妙，为课堂增光添彩不少。要到达这一点不是靠嘴上功夫能做到的，靠的是爱学生的意识和一颗包容的心。有一句话这样说到：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。附小的老师做到了，因为他们由衷的爱孩子、真诚的包容孩子，他们有着安康阳光的心态，孩子在课堂上天真率直的发言表达出的童真童趣，以及孩子们那种具有广度、深度和频度的参与状态，都充分说明常态课上老师与学生是平等交流的状态，给了学生充分展示的空间和时间。比方：在三年级数学老师冯智慧讲《可能性》一课时，课尾老师设计了一个犯人与法官等故事，孩子们奇思妙想了很多方法，虽然有些不能解决问题，但他们敢于发表自己的意见。三年级语文老师李丽芳老师的《花钟》一课，也表达了这一特点，对待每一位学生的发言，李老师都笑脸相迎、鼓励相向，孩子们虽然有些发言和前面的孩子有重复，但却都能有勇气、有才能去表达。业余爱好广泛。附小的老师很多人都有着广发的业余爱好，甚至于把自己的爱好变成了一技之长，辐射到了学生和工作。比方教美术的小刘老师就带着学校的羽毛球队获得了优异的成绩;党委李书记业余玩儿石头，玩出了名堂，在学校科技节举行了名为中华好石头的展览;体育老师唐保民爱好书法，在国家强调书法进课堂之时，成为一名书法老师等等。不管是课上还是课下，附小老师的这些表现都表达了他们的整体高素质，这种素质有他们本身承受的教育起点高的原因，再有最大一方面的原因是，老师们后天的勤奋积累和不断进取，我们学校也有很多多才多艺的老师，我希望你们能把自己的爱好和兴趣发扬程你们的一技之长，既愉悦内心，也造福一方儿童。(二)校本教研思路新。全校同学科的大教研参加了两次，一次是语文、一次是数学，两次教研的形式和我们的教研形式根本一样，都是以课例为载体，大家结合这节课进展深化地剖析、研究。现有主持人主持，说一说活动的目的，再由做课人说课的设计意图并进展反思，然后同头老师发言，再有其他年级组的老师发言，然后各级主管领导发表意见。程序和我们一致，但再感受细节就发现了差距。首先每各年级每个学科在学期初都会制定本组的教研主题，这个主题是在整个学科的本学期研究主题之下，不要太大、太笼统，要有研究的点可抓。然后主持人、做课人、同年级、不同年级的老师都要围绕着这个主题去发言，并且各个年级在观课之前，都是带着不同的问题、以不同的视角去观课的，发言时要有针对性地就这一点深化剖析。比方：三年级语文课例《花钟》，整个学校的语文研究主题为读写结合，三年级语文组的研究课题是吸收运用文本语言，学习表达方法，进展读写训练李丽芳老师的这节课就紧紧抓住这一研究重点，让孩子们感受文本中语言的科学性、严谨性，以及运用不同句式表达的方法。一开课，老师就用简练的语言把文章第三段引出，让孩子们通过大约、左右、前后等模糊语言感受作者语言的严谨性，然后过渡到第一段，让孩子们感受作者描写每一种花开放式不同的表达方式，通过改写、看图片创编等形式训练孩子的表达。然后利用要想让许多种花在同一时刻开放、为学校设计一个小花园，你想让什么花开就让什么花开等情境，来帮助孩子们实现语言训练。整节课干净利落、目的明确，没有我们一些作文课的面面俱到但又面面不到的痕迹，我觉得对我们有很大的启发。在说课时，三年级组的每一位老师发言时都有一个侧重点的分工，有从目的确定方面的、阅读训练方面的、有对学生评价方面的、又老师教态方面的、还有学生表现方面的，每一个人的发言都有理论支撑、有考虑深度，没有人按稿子念，都是脱稿侃侃而谈。其他年级在管课前，教学室分管主任给各年级分发了观课主题，一年级是以读促说做的怎么样，层次性是如何表达的!二年级是文本在读写结合中发挥了怎样的作用!，因为每个年级组观课时都有了自己的侧重点，所以在发言时针对性很强，能对其他年级起到一个引领作用，比我们每次的泛泛而谈更有效果。(三)常规工作效果实。利用半天的时间，我们翻看了学校的重点档案，从他们平时积累下来的档案资料可以看出，学校的工作标准化、精细化，从老师常规的评价、到青年老师的培养，从班队考核量化到大型活动的组织，一切工作有方案、有落实、有评价，雷打不动，坚持经常。这些我们在学校的常规工作中也感受到了许多。比方：楼道展板上我们看到的是老师们的反思展示，楼道内小黑板上看到的是老师三笔字的展示盒评比，学校大门口、楼梯拐角处是学生执勤志愿者，学校食堂是孩子们不喧哗、有秩序的用餐队伍，饭后没有一粒剩饭、没有一点剩菜，学校餐厅不设垃圾筒，数学教研时刘校长犀利的发言(对数学老师教研的坦诚度质疑)，都让我们感觉到了学校常规工作的踏实、扎实和真实。再比方：学校把每个年级的德育目的系列化，一年级：会吃饭、会冲厕;二年级：会听话、会走路;三年级：会说话、会清扫;四年级：会讨论、会宽容;五年级：会交流、懂关爱;六年级：会交友、会帮助。每一个目的都有详细的诠释，给每个年级的孩子都树立了阶段性的目的。再比方：学校是一个教育的场所，应该让每一面墙都会说话，每一个角落都能起到教育作用。让孩子们走到哪里都能享受到教育的美。每个学校的自行车棚和厕所应该是容易被无视的地方，但附小的自行车棚墙提上画着优雅高贵的青花瓷，厕所水龙头旁边贴着卡通图案，写着会拧墩布的孩子最棒!蹲位后面贴着会冲厕的孩子最美!我想这些都能让我们感受到学校常规工作的务实，也是我们每一个人需要学习的地方。三、学习归来引发深化考虑。考虑一：我们的差距在哪里?差距一：理论程度不够高!差距二：学习力不够!差距三、反思力度差!差距四：标准意识差!考虑二：我们应该做些什么?措施一：进步学习力。具化学习措施，强迫性读书!加大老师培训力度。学习一劳永逸的途径;成长发给老师最好的福利。措施二：强化标准意识。不能安于现状，要给自己设立更高的工作标准，设立长远目的和阶段性目的。措施三：完善老师专业化开展方案。制定科学的老师专业化开展保障制度，形成常态、严谨、完善的老师专业化开展策略。因为在附小呆的时间有限，我们理解的还不够深化、详细，但仅凭我们如今看到的、听到的、感受到的就已经让我们领略到了附小深沉的底蕴，和高超的师资程度，我们相信我们理解到的只是冰山一角，我们将继续和附小保持亲密联络，继续向附小学习，把学习到的经历运用于自己所在的学校，造福一方教育、造福一方儿童。影子校长培训心得体会(2)根据区教育局的安排，有幸参加了市局老师教育科组织的农村中心小学校长影子培训班，通过十天的参观、学习与交流，学到很多先进的教育理念，以及先进的学校管理经历，简单体会如下：一、总体感悟1、教育教学管理全面而严格。市直几个学校学生、老师多，管理却显得井井有条，学生服装整洁，举止文明，不管上课间操还是站路队放学，都排队有序。从课堂到课外，从纪律到卫生，从行为举止的约束到思想教育的浸透等都表达了学校教育的全面性。感受颇深的是金海岸小学的老师侯课制度、学生升旗仪式等，表达了管理的标准。2、实实在在推行的全面开展与特色办学相结合的新课改理念给我许多新的考虑。作为市直的四所名校，一个共同的特点是落实课改其特色鲜明，追求学生的面开展。金海岸小学的每一名老师在承当国家或地方课程的同时，根据自身特长申报开发一门校本课程，每一名学生在学习国家和地方规定学习课程之外必修一门校本课程、选修一门校本课程，开发了20多门校本课程可供学生选修。新营小学的办学理念是让学生在爱的阳光下快乐成长，办学宗旨是平安节约、阳光和美、文明创新，相约一三五促进老师专业成长，校本课程1+1，校本课程的开发丰富全面，很有特色。市实验小学的科技馆、党史馆给我留下了深化印象。市实验学校坚持文化引领铸校魂，内涵开展强校体的办学理念，遵守进德、励勤的核心理念和勤勉协作、踏实进取的学校精神，秉承奠基人生基石、构筑开展平台的办学宗旨和质量立足、改革驱动、开放提升的办学策略，深化每位师生，确实值得认真学习、讨论。3、精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌令我考虑。秩序井然有序的校园风貌，显示了其管理机制、管理形式的科学高效，这让我更加深化体会到谋事在人真正含义，统一部署、职责清楚、工作有序。所以，把好用人关、进步自觉性、调动积极性应是我接下来必须认真讨论的问题。二、体会1、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业根底与较高的专业水准引领团队开展。校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经历，创新工作方法，不断超越。2、必须重视老师的专业成长。有名师学校才可能成为名校，学校必须重视老师的专业成长。坚持以校为本，以老师开展为本，从实际需要出发，激发老师专业自主开展的内驱力;丰富校本研训载体，努力创设扎实有效的校本研训方式，实在进步老师素质;大力开展教学研究活动，加大对课题研究、校本课程开发，引领全体老师专业成长。(面试网)3、立足农村办有特色学校。学校特色是学校特性的表达，是一所学校区别于其它学校的显著标志;同时，也是一所学校的办学理念、办学目的的个性表达。作为农村学校，必须立足农村实际，有效发挥农村丰富资，办合适有农村特色的学校。影子校长培训心得体会(3)今年，我有幸参加了徽州区教育局举办的全区中小学校长培训班的培训学习，虽然只有短短的近两个月的时间，`但使我学到了许多新知识、新理念，我受益匪浅，特别是在学校标准化管理、教育理念及办学思想等方面有了深化的认识，为我校促进教育教学质量的进步，教育教学管理标准化，争办人民满意的教育，提供了科学的理论指导。现将我培训学习的心得总结如下：一、立足本职，踏实工作通过这次培训，我更加深化地认识到，只有认清当前开展的形势，与时俱进、开拓创新，加强作风建立，立足本职，踏实工作，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感，我们的学校才能适应社会开展的需要，成为人民满意的学校。二、开拓进取，增强意识1、平安意识和质量意识。(1)强化学校平安管理，营造平安校园。学校的平安工作重于泰山，校园的平安关系到我们全体师生的生命和财产，事关学校的稳定和开展，所以学校平安管理要摆在一切工作的首位，要时刻狠抓师生的平安教育，丝毫不能放松。特别是我们学校，中午在学校吃午餐的学生将近400人，每天乘公交车上学、放学的芝篁和长林的学生有100多名，这给学校的平安工作带来了很大的压力。所以，为了确保校园的平安，我们从增强师生平安意识、强化平安管理入手，通过明确责任、落实措施，从而保证学校教学工作的顺利进展。(2)强化学校质量管理。教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校教学质量的上下，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理才能和老师的教学程度。要全面进步教育教学质量，就必须进步校长的管理程度。2、终身学习的意识。社会的开展寄托于教育，教育的开展关键看学校，学校看校长。校长要擅长学习，明确掌握学校的办学理念，学校才有活力和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长，要认真学____的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。3、效劳意识。一名好的校长，首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。4、创新意识。校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与理论结合起来，倡导老师改革创新出效益，老师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长，必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以质量立校，以科研强校，在自己理论探究的根底上，汲取名校长的理论指导。三、不断学习，提升综合素质一个好校长就是一所好学校。我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作，都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作场面就此翻开。1、加强学习、提升理论素养。作为一名管理者，要有丰厚理论程度作支撑，努力进步政治素质，增强理性思维。当前学校的开展已进入一个关键的时期，学校与社会的各种联络日益严密，社会的开展日新月异，新问题层出不穷，需要领导者作出判断，这就需要我们必须积极学习，虚心向领导学，向专家学，向老师们学，向同行学，学习工作方法、学习学校管理经历，将每一次会议、报告、听课都当作学习的时机，拓宽学习领域，努力进步学习、研究、理论的才能，增长职业智慧。因为，有效管理者的自我开展，是组织开展的关键。2、加强修养，做老师和学生的楷模。正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣安康等，还要有良好的组织才能、协调才能、良好的口才，擅长做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质程度，在履行校长职责时才能有实力说话，有才能去承当责任。这些话说起来容易，做起来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会、学习，特别是思想道德素质尤为重要的，有安康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应该思索的问题。3、精修业务，提升教学才能。校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，不断进步自己的教育教学程度，努力形成自己的教学特色，成为一名精通业务的专业型校长。经常到班级推门听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动老师开展校本研究活动。影子校长培训心得体会(4)经过一个月的助力影子校长培训，理解了许多教育教学改革的前沿信息，汲取了絮叨学校管理的经历，也产生了许多想法和灵感，经过一个假期的梳理考虑，结合农牧区教育的现状和我校的实际，也从学校标准化建立，教育平衡开展的角度做了一些规划，如何打造书香校园，和谐校园，培养引导儒雅之风，绅士之度的师生气度，安康文明，充满励志的校园文化等方面进展了筹划，由于返校时间短，有些工作正在进一步的落实规划中，虽未获得明显突出的变化，但也件件彰显了学习进步的成效。1、学校标准化管理，精细化管理，人文化管理有了更全面，深化的认识，细节决定成败，习惯关乎人生，过程终于结果，过程终于结果，学会有效高效的学习，用最快最便捷的方式传递信息，进展过程性监控和指导是现代教育必不可少的手段，让学生养成良好学习生活的习惯，学校的领导、老师必须有良好的学习生活习惯，才能指导教育学生，要落实过程的施行，领导就必须深化课堂，深化学校工作的每个环节，学校班子既要统管全局，又能把握重点环节，最重要的是我们凡事既有布置安排，又有指导落实，检查总结，我们做到了大事记脑中，难事记心中，小事落实在每天的工作中。事事都能做，事事都有人做，事事都能做好。2、现代教育技术和教育手段的理解使用才能有了较大的增强，以前总认为农村学校相对城市来讲要落后些，农____群众对教育的要求、期望值要低一些，对教学手段的改善和提升相对弱些，通过各类培训学习，感觉到我校的设施设备并不比其他地区的差，农____群众对教育的期望值也不比城市家长低，我们学校领导迅速转变观念，让更便捷、更有兴趣性，直观性的教学手段和方法进入课堂，如今，我们的学生学习的更轻松、快乐、高效，培养了学生的自主学习才能和终身学习才能。3、老师的教学积极性较前有了很大的进步，教育教学质量提升迅速，通过不连续的将培训信息、感受，通过语言、视频等各种手段传递给教职工，将外出学习的所思所想传授给大家，老师们都深感教育改革的紧迫性和使命感，都从不同的方式思进，思变，不断总结经历，查找差距，学校教育教学成绩在全县名列前茅，学生的学习成绩，学习习惯，卫生习惯，纪律意识都很强，养成教育的成效逐渐显现，节约资，保护公物，团结互助，尊敬师长，保护环境的意识也明显进步，在我校完成市级德育达标校，市级依法治校达标校的验收过程中，我校学生强烈的主人翁意识，责任意识，文明的言行举止，-良好的气质品质，儒雅的修养均受到上级领导的好评，学校布局的合理，整洁，各项工作的标准有序，师生课堂的活泼严谨，都为我校创立名学校奠定了扎实的根底。4、以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位。明确学校的办学方向，坚持抓教学质量提升的四个不动摇，即坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇，坚持向教学常规管理要质量不动摇，坚持以校本教研促质量提升不动摇，坚持弘扬学校三风建立，并向三风要质量的思想不动摇。以校本研修活动为载体，向校本教研要质量，学校分别组织任课老师结合寒暑假教学成绩进展了质量分析^p，查找自身教学中存在的问题，提出新学期提升教学质量的详细措施，找出阻碍教学质量提升的突出问题，促进老师专业化成长。以课题为引领，把课题研究落实到平时的教学工作中，语文课题《培养农村小学生养成阅读习惯的研究》，数学课题《农村小学生口算才能培养策略的研究》分别获县级二等奖，本年度论文获奖五人次，课堂教学大赛活动获县市级的两人次。学校已经编出的校本教材有：《十字绣》、《丝绢花的制作》、《口风琴的演奏》、《速滑》、《软笔书法》。5.建立了老师校本培训机制，更新教育观念，探究研究老师专业开展程度评价与考核方法，促进老师专业开展，合理优化老师资，拟定培养艺术类等专业型老师人选，使其真正做到业有专攻。通过多种形式对老师进展培训，促进老师业务程度的进步，推动广阔老师的课堂教学改革，并在此根底上加大对青年老师的培养力度，积极施行学校捆绑式开展方案，通过校内根本功比赛以及课堂教学大赛活动，以提升老师专业程度促青年老师成长，通过开展一系列的优化课堂的教学活动，评比推选出两名首批校级名师。每位老师根据自我开展的方向，完成三年开展规划的制定工作。发挥校级骨干老师的带教作用，评选校级骨干老师群体，鼓励老师向高层次学历开展，老师上岗证书达标100%，80%的老师运用多媒体进展教学，建立老师qq交流群，实现了日常办公简缩化、节约化这一目的。采用走出去、请进来的方式，为老师提供学习进修的时机，搭建展示才华的舞台，本学期我校与市90中分别进展了同课异构教研活动。鼓励老师向专业化方向开展，形成自己的教学特色，确立青年老师及骨干老师的培养工程，初步确定培养人选3名。通过全校老师的共同努力，本学年学校在全县期末抽考中获得了第二名的好成绩。返岗理论学校虽然获得了一些成绩，但是作为农村学校与市属学校间不管在经费上、育人环境上、家庭教育意识，家长素质现代化程度上都存在很大的差距，但我们的质朴、勤劳、奉献精神、进步意识，是我们做好农村教育的基石，我相信只要我们有理想、有追求、有信念，一定会让我们的学校更美妙，我们愿用我们的一腔热血和汗水守望农村的这片教育热土，为培养新世纪的合格的接班人而不懈努力。影子校长培训心得体会(5)今年9月份有幸成为湖南省小学校长影子跟岗学习小组中的一员，有时机走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。在此期间我严格按照本次学习班的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深化跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步进步全面贯彻教育方针、施行素质教育的程度与才能。现将学习的情况简单总结如下：一、学习充分表达四心，效果事半功倍。通过本次跟岗学习，我积累了一定的经历，充分认识到好的学习方法可以收到事半功倍的效果，即学习要做到四心：1、诚心交流。对名校长、名老师我们要虚心请教、诚心学习。要多与辅导老师、同行、同事进展交流，还要注意讲究交流策略，讲究双向互动。以求得他们的悉心指导，倾囊相授。外出考察，你就是茶陵教育的一面旗帜，如何在异地展示茶陵教育的良好形象。2、潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进展。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于考虑的对象，此外，我们还要擅长在观察中发现问题，以求解决问题，进步自己。3、细心体验。许多名校，大多外表看来似乎朴素无奇，其内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。所谓精巧的石头会唱歌，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，假设无细心体验，无以发现其微妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。4、精心总结。学习后的总结体会，得精心的梳理并用心考虑、反思。只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、擅长总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真正进步自身的素质。只有捧着四心去学习学校的办学理念、管理策略、研究学校的办学特色，才能剔除表象，拨开云雾，学得教育教学的真经，满载收获而归。二、立足自身工作，积极创新。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，简单的复制或照搬不能说是成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与理论相结合，在我们的日常工作中学以致用，并与县情、学情和自身的特点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。因此有幸作为的挂职学习人员，应该立足自身工作岗位，积极理论，勇于探究，闯出一条新路子，开拓一片新天地。用实际行动验证所学，用事实证明不虚此行。同时为其他学校的建立和开展提供成功示范，带动全县整体教育程度迈上一个新台阶。三、走进名校，收获多多。1、有思想的校长办出有文化的学校在基地理论学校的一个星期，我们参观考察了三所学校。一所是湘潭市火炬小学小学，另两所是株洲市的八达小学和九方小学，这三所学校都凸显一个规律，那就是，校长先进的教育理念和个性的办学思想，大胆创新的管理理论，促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。有深沉的文化底蕴和优良办学传统的九方小学，如何在新时期绽放新的光荣，校长带着他的团队确立了弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元开展的办学理念，坚决了以礼育人，为学生终身幸福奠基的思想，树立了建立团队提升内涵打造品牌的学校开展目的。经过几年的理论和探究，逐步形成了礼仪教育、全面开展的办学特色，如今，学校设施一流，师资一流，管理一流，质量一流，成为了株洲市的品牌学校。火炬小学硬件设施好，校园环境美，师资力量强，人文气息浓，师生精神相貌好，团队合作精神强，是崇文区有较大影响力的一所学校。在校长的带着下，学校秉承老师开展、学生开展、学校开展的办学思想，让每个孩子生动活泼地成长的育人理念，本着以崇高的师德立身，以精湛的业务立业，以真诚的效劳立信，追求生命化教育，让学校成为了师生生命成长的乐园。2、学校管理标准严格几所学校都建立了科学完善的管理制度。深化学校的日子里，你会感受到，从行政事务，到教育教学;从老师考勤，到教学常规;从班级评比，到学生日常标准，方方面面，角角落落，都有制度，都有规矩。各校都形成了自己的管路制度汇编。学校认真施行绩效考核制度。八达小学在制定考核施行方案的每一个环节，都充分发扬民主。草案出来后，学校分层次征求意见，按中层、党员、年级、教研组、个人等层面，让大家不仅提意见，还要提建议。不仅指出不合理，还要设计更合理。不仅从自身角度想问题，更要从大局的高度提建议。使绩效工资考核施行方案的产生过程成为统一思想、进步认识、激发活力、凝聚人心的过程。在施行过程中，几所学校都到达了良好的效果。3、重视老师专业开展跟岗学校的校长都很重视促进老师开展，并把它作为自己最重要的管理工作，作为办学的着力点。校长的经历是：构建和谐的校园文化气氛，促进老师开展。搭建老师专业化开展平台，鼓励老师自我开展。建立老师终身学习新体系，引领老师开展。构建科学合理的老师评价体系，鼓励老师开展。4、素质教育扎实有效素质教育既轰轰烈烈，又扎扎实实。在跟岗的学校我们体会得最深。开足开齐课程已经不是问题，通过学校大门外展示栏和学校网站公示全校班级课程表，请社会监视。学生学习时间和课业负担也纳入阳光工程，都显得那么标准和透明。更重要的，学生的主动、全面、和谐、特色开展，成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。总之，通过本次跟岗学习让我进步了认识，明确了职责，一个好校长是成就一所好学校的关键，以人为本，转变观念，锐意创新，开拓进取是新形式下对校长及老师的新要求。我将继续精诚团结，同舟共济，加强内部管理，发挥自身优势，与时俱进，立足质量求生存，特色谋开展的办学思想。我坚信只要有信心，有决心，敢于创新，坚持不懈，农村学校的教育事业一样有着辉煌的明天。2023年7月校长进步培训心得体会范文《2023年7月校长进步培训心得体会范文》是一篇好的范文，感觉很有用途，希望对您有用。202_年XX月20日到XX月29日，我有幸参加了由国家部组织的国培方案(202_)农村初中进步培训，在这为期十天的培训中，我带着对事业的追求、对教育将来的美妙憧憬和在工作中的困惑，认真参加了每一堂培训、每一次交流、每一次实地考察。在培训中，通过专家们对《义务教育阶段农村校长专业标准》的解读，对开展规划设计的理念、学校如何依法治校、学校留守儿童的管理以及校长角色定位、校长管理才能的进步等多方面的分析^p、讲解培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使的思维方式、考虑问题角度、分析^p问题的思路得到了拓宽，深化领悟了思想与思想的交流过程就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程、智慧与智慧的碰撞过程就是一个心门开启另一个心门的过程的深化含义，领会了教育改革，特别是课堂改革的必然性。在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：一、培训形式多样化在成都师范学校教育科学院精心的组织和筹划下，为这次培训提供了形式多样的培训，有教育前沿的专家理论指导，有工作在教育一线的教育专家案例分析^p讲解，有深化学校实地考察交流，也有学员之间的智慧碰撞小组交流，不仅有专家当面授课指导，也有远程网络学习。让学员不仅学习到心得理念，更让学员承受到了新的理念和方法在当今农村中小学的理论、表达。二、培训的内容丰富这次培训内容不仅有专业的理论知识，也有实用的理论经历;不仅分析^p了新形势下校长所具备的专业素养标准，也阐述了如何进步校长管理才能和程度的有效途径;不仅分析^p开发校本教材的重要意义，还仔细分析^p如何抓好学校校本教材开发的详细案例;比方专题讲座《校长专业标准与专业才能的提升》、《教育法律法规体系与依法治校》、《校长角色转变与学校管理》、《学校文化与学校特色开展》等，为学员更新教育管理和办学新理念，激活新思维。又如专题讲座《校园平安与未成年人保护问题》、《农村初中师资队伍管理的问题及策略》、《学校校本研修的组织及策略》、《校本课程的开发策略》等，为学员在平时的学校管理中解决类似问题提供了参考和借鉴。三、这次培训，对于我来说硕果累累这次培训一是对我个人思想上的一次洗礼，重新认识到义务教育课程改革所面临的艰巨性、复杂性和必然性;二是在理论是给予我更加结实和科学的引领、支撑，特别是一些前沿性的教育理论和管理理论;三是更加坚决了农村村中办学前景的展望和憧憬，坚决在现有条件下积极办学、创新办学的决心;四是在本次培训中结识了大量的有高深造诣的专家、学者，他们的思想和行动为我们基层的管理者提供了强有力的保障和支持，同时也结识了一大批同样战斗在基层一线的学校管理者，使得我们在今后的工作中又多了一些交流、借鉴的时机;防止在管理中走弯路、走转路，实现效率、效果、效益的最大化、最优化。四、通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：1、学习意识社会的开展依托于教育，教育的开展关键看学校，而学校的开展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学____的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、效劳意识一名好的校长首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住自己的阵地,正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。3、教育质量意识质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的上下，因此，要增强教育教学质量的意识。4、创新意识校长要更新教育观念，结实树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与理论结合起来，倡导老师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己理论探究的根底上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的开展赢得一片广阔的开展空间，从而带动学校整体程度的进步，实现我们的办学目的。总而言之，通过学习，进步了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的理论，在理论的过程中不断探究、改革与创新，寻找到合适自己学校的开展形式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。2023年7月参加舞蹈培训心得体会范文《2023年7月参加舞蹈培训心得体会范文》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。10月31日，我参加了为期四天的潍坊市中小学骨干老师。作为培训班学员中一员的我，有幸参加本次活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，感慨颇多。从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈老师就本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午由宋静进展中国民间舞的训练，下午由单纬老师进展古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿仍然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的老师，也是参与活动的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深化的印象，看着老师们的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业老师，她们的动作是那么优美、标准。在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课互相学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课老师还给我们讲了如何对学生进展正确基训，并且每一个动作都做了示范，使我们可以联络实际，实在进步我们的才能程度。这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有时机系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训，我深感自己的缺乏，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到舞蹈的美。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。通过培训，我从专业老师那儿不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的许多技法和窍门。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去，更要加强平时的学习、充电。培训的这些日子里，我们是在充实而愉快中度过，是在全体授课老师的精心教育教学中走过。我很荣幸可以成为培训班的一员，学习完毕后，我一定将学到的知识运用于教学理论中去，在今后的工作中我将会以那些专业老师为典范，多向她们学习，使自己的程度向专业程度迈进，为进一步进步学生的音乐素质而努力奋进!2023年7月小学语文培训心得体会《2023年7月小学语文培训心得体会》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望对您有用。特别快乐能有时机和各县区的小学语文老师们一起参加这次活动。经过这为期6天的培训，我看到了洛阳市教育局以及老师进修学校的领导及们，为了使这些老师可以在此次培训中，有更多收获，真是做出了充分而精心的准备。这次培训课程的内容安排的既充实又多样化。不仅有教育教学方面的专业性培训，还关注到了老师们的心理开展，精彩的联欢晚会，更是将我们这个培训小集体，变成了一个团结友爱的大家庭。这里有细心周到的辅导员和班主任，有很强专业理念的优秀讲师，有多才多艺的学习同伴大家在这六天里共同学习，共同进步，让短短的时间充满了多姿多彩的回忆。虽然这六天的培训时间不长，但我的收获却颇多，比方：孙彦老师的《做一个好老师》让我认识到了作为一名老师身上所肩负的责任有多大，让我明确了自己的工作目的与方向。张志刚老师的《快乐工作，幸福生活》让我学会了如何调节自己的心态，放开心扉才能更接近快乐。郜老师和雷老师为我们展现的两节精彩的微型课，让我们在理论课例中看到了他们如何深化地分析^p教材、挖掘教材;让我们更真实地感受到了他们专业性的教育理念，让我们明晰地认识到了教语文的重要性;更是让我们体会到了一节优质而高效的语文课堂能给们带来多么珍贵的收获。最令我感动的是田芳老师，感动于她为孩子们所做的一切。就像她在课前所说的教育理念一样，是真真正正的心课堂，用心去教育学生，用心去关爱学生。在每一个细微的教育环节中，都蕴含着她百分之百的精力。她细心、体贴，有着认真的工作态度，有着愿为孩子们付出一切的奉献精神。她关注到每一处细微的教育之处，在教学中不断地钻研，不断地进取。同样是语文课堂，同样是语文课堂，同样是在校的6个小时的时间，她却在想尽一切方法激发学生的学习兴趣，培养学生的学习意识与才能，帮助孩子们共建仅属于他们的独特而美妙的童年记忆。假如说这些优秀的一线老师是在用尽全部身心的做教育。那像高武强、许利平、唐海虹、王留晓等这些从一线上走出来的优秀教研员、学术带头人，他们那么是带着多年的教育教学经历，从学生出发，关注学情;从语文出发，关注专业开展。在语文教学中不断进取、大胆质疑、勇于创新。他们给我们讲述的教育理念是先进的，是高效的。虽然有些理念我们还不能完全消化，还有些迷惑而不知所措。但就像高老师所说，只要有更多的老师愿意去考虑，去努力学习和领会课标精神，去真正地改革自己的语文课堂，找到有利于学生开展，合适自己教育教学的方法，激发更多的创新意识，那这次培训就是成功的。听君一席话，胜读十年书。这六天的专业性培训时间虽短，但每堂课的含金量都很高，也让大家更明晰的明确了自己今后开展的教育方向。相信我们在座的每一位老师，都会将这次的收获带入自己的日常教学中，在教育中与孩子们一起成长。《2023年7月小学语文培训心得体会》是篇好，涉及到老师、我们、培训、自己、学生、学习、他们、开展等范文相关内容，希望大家能有所收获。2023年7月暑期校本培训心得体会本次校本培训，累，因为四天来，每天听两场5-6小时，数小时，我太需要向他(她)们学习了，一直需要午睡的我，四天中午没有眯哪怕一分钟，很晚回家还坚持完成至少两小时读书任务(这几天读完了洪XX的《论语现代版》)，四天加起来睡不到20小时;快乐，因为收获确实很多，启发多多，一言：听讲座很受触动，感觉必须重新审视自己这些年的工作，审视自己今天的状态及将来的人生之路，我们都干了什么正在干什么将来能干成什么有高人指引使头脑清醒心灵纯洁。打一个不恰当的比喻，相当于白菜价买得电脑。23号下午五点，去接杭州来的闫XX老师，几个人吃饭交流到晚上九点。24日，全国名师、2023年读书人物、特级闫XX进展了《教育阅读的生命之流》《跟苏霍姆林斯基学当老师》两场报告会。闫老师再三强调老师读书的重要性。闫老师说人以书立、国以书立、我以书立，老师阅读对完善知识构造、进步教育教学程度、引导学生爱上读书等方面都具有重要的作用。闫老师提出老师要有阅读原那么，就是要非经典不读和有坡度的阅读，并且在理论根底、人文视野、专业知识三个阅读板块方面闫老师为老师们列出了一些书单。闫老师希望老师们不但将阅读视为是生命中流淌的血液，而且要将写作当作是工作中的重要局部。闫老师非常推崇苏霍姆林斯基，她本人也是全国教育界中研究苏霍姆林斯基的饶有成就者。闫老师认为老师们只要读透《给老师的建议》和《帕夫雷什中学》等书，跟苏霍姆林斯基学当老师，就一定会是个成功的老师。闫老师分别从老师的智慧、师生交往、问题生教育、惩罚、奖励、劳动教育、安康教育等方面交流了她跟苏霍姆林斯基学当老师的教育心得。24日下午，送走闫XX老师后，我们兵分两路：孙XX和郑主任去从徐州过来的接高万祥校长，我和赵老师去蚌埠接从济南过来的陶XX老师。陶老师的六点五十到蚌埠，为了减少费事，陶老师在火车上吃过盒饭了，我们直奔合肥。到合肥后，又见了高校长，简单交流了一下。我和赵老师随意应付搞点吃的回家。8月25日上午，《中国教育报》资深主编、2023年读书人物、全国著名的教育行者陶继新老师为老师们作了主题为《高效教学的方略和品质》的专题报告。这场报告还吸引了XX区局部兄弟学校的老师前来倾听学习(其实至始至终都有外校老师参与)。陶老师说，很多老师在进步课堂教学效果方面煞费苦心，苦于找不到有效途径，更无法到达使教学有品质。陶老师分别从教材不等于教科书、启动师生的自觉性与主动性、心灵的净化与升华、高尚人格的诗外工夫、合作才能共赢、以制度促高效、安康与内力、启示与考虑等方面交流了他的高效教学的方略和品质。特别在心灵的净化与升华、启示与考虑两个主题讲话中，陶老师更多地交流了他的观点。陶老师说，自由的心灵具有宏大的能量;当一个人处理好天道与人道无敌与不争上天与入地为己之学与为人之学道法自然与故弄玄虚的关系，也就到达了高等心灵的境界。陶老师引经据典的知识储藏、娓娓道来的谈吐口吻、以及全场站着作报告的气度，无不彰显着他深沉的人文素养和其心如兰的人格魅力。25日，特级老师、2023年读书人物、全国名校长高万祥老师上午为全区校级领导作了一场报告，下午到我们学校做专题讲座。高老师的报告主题是《做一个的老师》。高老师跟参加培训的老师说：如今谈老师的幸福也许有点理想、浪漫、奢侈，但教育是创造人幸福人生的事业，我们不要给当下社会的方方面面所影响，要学会在工作中寻找幸福。高老师讲座分为四个板块：做一个幸福的读书人，如何创造属于我们的幸福生活，在教改、科研中收获幸福，做拥有真爱的幸福天使。高老师特别强调说，读书可以使人幸福，尤其是老师要爱上读书，要读经典、人物传记及关乎专业方面的书。老师要培养学生读经典书籍，高老师说：用经典拯救孩子，功德无量。高老师认为，生活中有许多小事情都可以创造幸福的生活，比方音体美这些高贵教育，它们可以让我们的生活更有情趣，让生命得到升华。高老师希望老师们在教改、科研中收获幸福。高老师说，老师要擅长打造自己的特色，有了特色，特级也就不远了。高老师建议人人都应该有一个小课题，找一个导师辅助自己，是写文章的高手。高老师说，老师是最具有爱心的人;拥有真爱，是一种高尚的才能，是一种幸福的生活。高老师希望老师并教育学生能爱父母亲人，爱自己，爱家乡、祖国和社会。高老师没用ppT，而是信口而谈，站着手舞足蹈，他幽默的语言，一个个生动诙谐的小故事，使整场讲座生趣盎然、笑声不断。25日当晚，送走了陶老师和高校长后，开场了和韩XX校长的长谈。韩校长，人称教育郎中，在任何校园转两圈，就能发现这所学校的软肋。韩校长是上午十点到的，我因为在听陶老师报告，失陪失礼，让其在校园任意转。中午，我们就已做了交流。26日上午，全国十大名校长韩XX老师做《教育是理论的艺术和XX市行知学校老师谈教育创新》专题讲座。韩老师的报告共有50招，韩老师一一交流了他的观点，特别重点介绍了他在山东胶州市向阳小学进展教改中获得的一些经历成果。在怎样当好三真老师中，韩老师说老师应该是放风筝的人，胸中有天空，眼中有目的，手中有分寸，脚下有土地，向阳小学开展的千名家长评学校，百名老师访千家的活动就真真实实地打动了家长。对于学生迷恋网络游戏无法自拔这个话题，韩老师说，老师和家长应该变堵为疏。向阳小学每年都举行网络游戏活动，让学生在网络中驰骋，比方，美丽的中国、历史上的今天、寻找人生不字有了这些有意义的网络游戏，学生无暇顾及其它，都在网络中找资料、长知识、做展板，老师和家长还用害怕网络吗?在卫生管理中，向阳小学也有独特的做法。比方如何对付拖把，韩老师说，向阳小学师生就有招数，他们专门在学校划出挂拖把的地方，颜色不同、个高相等、盥洗干净的几十件拖把挂在那里，旁边是漂亮的美术字今天费事我洗净，方便明天你使用，反倒成了一道特色风景线。学生食堂就餐无一人讲话，校园书市引来北京书商，加快识字速度方案，给学生留下脚印文化，等等，这些行之有效、关注学生身心特征的教改举措，不仅让本来无人问津的向阳小学一跃成为全国名校，而且在每一个向阳学生中产生了宏大的影响。韩老师的报告不谈理论，不讲套话，而是从教育教学的每一个细节小事讲起，介绍向阳学校的成功经历，这些成功案例都表达了粗浅的道理和彰显了人文关心，老师们都觉得听了韩老师的报告，教学和班主任工作就不再是头疼的事了。(以上几位老师的报告借用了蔡育新老师的新闻稿件内容，在此表示感谢)26日下午，进展先进班级、先进班主任表彰，陈静、朱正芝和孙玉蓉老师代表获奖班主任发言，反响很好。非常遗憾，我没能听到，而去参加了教育局的分组讨论，因为我是记录人，这种事义不容辞，会议从1:30开到5:15分。我赶到学校时，班主任交流表彰会正好完毕。27日上午，进展教育教学成果表彰交流会，程XX、张XX和张XX代表代表获奖班主任发言，各有千秋。接着，我马不停蹄赶到教育局会场，正赶上开学工作布置，会议开到12点多。中午聚餐，喝了一小杯酒，匆忙往学校赶。27日下午两点，袁局长报告开场。与其说是报告，不如说是交流，很受启发，引人深思，也有搞笑，轻松愉快。今天上午，一年级、七年级学生近700人报到，进展入学教育。下午，我校迎来13位新分的老师，又是愉快事。《2023年7月暑期校本培训心得体会》是篇好，主要描绘老师、老师、报告、幸福、交流、学生、教育、一个，有用。2023年7月参加公司培训心得体会眼睛一睁一闭202_年3月25日这一天就过去了,但对于我以及我的同仁、这一天都有很大的收获，因为这一天由公司参谋孙老师给我们培训(安康管理及)方面的课。对于我个人，我认为这次培训非常有意义、非常有必要，因为这次培训不但使我解放了思想，打动了内心。还开阔了我的视野，无论从听课到看影片，还是做游戏，每时每刻、都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自大江南北、不同岗位的同仁聚集一堂，互相交流互相交心、从而了的人生态度以及价值观。以下是培训后的心得体会：一、厕所文化到安康管理对于我做的行业不仅仅是谋求一份工作或是挣一个月的工资，而是打造一个安康的企业、开展安康产业，安康是人的本钱企业也是一样，安康管理才能创造安康企业及开展安康产业，安康管理注重细节、注重最基层，从保洁员、技师、效劳员树立安康气氛创立安康团队，就像孙老师讲的厕所文化在我们的厕所都能感受到温馨舒适。二、心态决定命运心态决定行为、行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。因此、想要改变命运应该从改变习惯做起，想要改变习惯，就要从改变行为做起，想要改变行为，就要从改变心态做起。对于我而言心路历程怎样走过不言而喻，就像课堂上讲的木匠的故事，人生就是一项自己做的工程，今天做事的态度，决定了明天所住房子的质量，只有理解、感悟到这些，才能树立良好的心态，尽最大可能的发挥自己的主观能动性，由被动变为主动，由此上升到用心做事，因为我要成功不是一句口号和一条标语，我要改变我的命运需要付出真诚的实际行动。三、人最大的敌人就是自己为什么有些人活的很潇洒，在工作中不断的进步成功，不断实现自我价值;而有些人却与成功无缘，工作消极，人与人之间智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有没有给自己找接口、有没有对自己不忠实。就好似我们在课堂上做的那个游戏，你到底想给对面的伙伴怎样的动作，是看对方的眼睛、是握手、拍肩膀、还是真情的拥抱。其实大家心里都很明白应该给对面伙伴怎样的动作，只是碍于各种心里原因在作怪，在给自己找借口、在欺骗自己。没有给予伙伴的那个动作，而错过了时机，我们的人生何尝不是这样呢。那么不要给自己找任何借口，一定要忠于自己。当我们选择了一份工作，一种职业，而且清楚的认识到我所做的每一件事都是为自己而做，一份耕耘也许不一定就有一份收获，但一定会是一份积累，这时，我们离成功又进了一步。四、拥有感恩的心五、确定人生目的确定自己的人生目的，没有目的就好比一条船在茫茫的大海上漂泊，没有航线也没有目的地。只有确定目的，才可以勇于前进。我坚信，年轻、聪明的我们，一定可以战胜自己、保持良好的心态、确定自己的目的、抱着一颗感恩的心去实现自己的人生价值，相信自己、我一定行。2023年7月老师暑期培训心得体会范文一八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进展了两天，小学暑期培训心得体会。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目的。首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深化的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探究，不断理论，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理形式。除此之外，郑老师所讲的以人为本，信任，依靠学生，鼓励学生，学生也让我感触颇深，尤其是信任学生，依靠学生这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教[此文育中关乎学生的一些事，对学生的才能和自觉性往往会持疑心态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来，充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平老师诗意栖居做人师的教育理想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向开展。如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成的幸福园地。让我做一个教育的智者，去除那些急躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐!今天的学习让我充实，明天的学习值得期待!仰望星空，名师们身上那种从不停顿追请教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!范文二短暂的暑期培训学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目