沪教版九年级化学上册自然界中的水学案 省赛获奖

自然界中的水（第一课时）【达成目标】：认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；【重点难点】能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成【学法导航】：水在自然界的分布：1.水占地表面积的；2。人类可直接利用的淡水量不足总水量的3．人体中水占人体体重的。二、水是由什么组成的水通电实验如何增强水的导电性:现象：，（3）检验：正极；负极；氢气燃烧现象：结论：3.交流与讨论P48页问题【同步练习】：1、下图是电解水实验的示意图:(1)由实验现象确定A端接电池极(2)A试管里产生的是气；B试管里产生气；B试管里的气体可用来检验。（3）写出该实验中反应的化学式表达式2、下列有关电解水的说法错误是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成C．自然界中的水大多是混合物D．水中加入硫酸是为增加导电性3、水是纯净物是因为（）A．水具有固定的组成、性质B．能溶解许多物质C．电解水能生成氢气和氧气D．自来水可以饮用4、下列有关电解水实验错误的是（）A．与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气B．电源正极相连的玻璃管内产生气体能燃烧C．水通电分解是化学变化D．用试管收集与负极相连的玻璃管生成的气体，在空气中能燃烧5.下列叙述正确的是（）A．无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水B．水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水。C.水中含氢.氧两种元素，含氢.氧元素的物质一定是水D．人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大6.联合国确定2003年为国际水年，下列关于水的说法中错误的（）A.蒸溜法是海水淡化的方法之一B．淡水的密度小于海水的密度C．雪水中矿物质含量比深井水中的少D．0℃以上，温度越高水的密度越小【当堂检测】南京1、2009年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关(2)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是(填序号)。A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放南京2一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。CO是从煤的气化或合成气得到的。（1）煤的气化主要反应有：①2C+O2=2CO②C+H2O=CO+H2③CO+H2O=CO2+H2上述反应属于化合反应的是（填序号），属于氧化反应的是（填序号）。无锡14．为了全力打造“生态无锡”、“和谐无锡”，下列措施符合该理念的是①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；③禁止尾气排放不达标的机动车上路；④坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；⑤大力提倡植树造林A．只有①②⑤B．只有②③⑤C．只有①③④⑤D．①②③④⑤自我反思：（第二课时）【达成目标】：1.天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；2.认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水、自觉保护水资源，不受污染的习惯和意识；3.了解水污染的因素和水净化的基本方法；4.知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法。【重点难点】学习过滤的基本装置和操作方法【预习反馈】（1）水的净化a．硬水与软水的区别：可用肥皂水加以区别b．蒸发：操作要点:c．过滤：从液体中分离出不溶性固体（2）水的污染与水资源的保护。【学法导航】：水的净化硬水和软水（1）含义：溶有较多含________的水是硬水，溶有较少含________的水是软水。（2）区分：用________，若有________________________的现象则为硬水；若有__________________________的现象则为软水。水软化方法：__________________________蒸发操作的注意事项:3.过滤操作的注意事项:4、水的净化方法有：__________________________、_______是常用的净水剂。水资源的综合利用：1、污染源：①②③2、方法：【当堂检测】：1、过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。如下图是过滤操作示意图，请指出错误，并加以改正。错误之处改正方法2、下列说法错误的是（）A．将一滴雨水滴在玻璃片上，凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B．溶有较多含钙.镁物质的水是硬水C．鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水D．自来水可以饮用所以是纯净物3、在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（）A．加速溶解B．引流C．防液飞溅D．转移固体4、为了防止水的污染，下面各项措施中，可以采用的是()①抑制水中所有动植物的生长②关闭污染严重的企业③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放⑤恢复湖中荷.菱.水葫芦的种植充分利用植物的净水作用A．①②④B．②④⑤C．=3\*GB3③④⑤D．②=3\*G