交通装备工业设计 教学大纲_第1页
交通装备工业设计 教学大纲_第2页
交通装备工业设计 教学大纲_第3页
交通装备工业设计 教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页交通装备工业设计一、课程说明课程编号:110331Z10课程名称:交通装备工业设计/IndustrialDesignofTrafficEquipment课程类别:专业教育课程学时/学分:32/2先修课程:机械设计、机械原理建议开课学期:第6或第7学期适用专业:交通设备与控制工程教材、教学参考书:1.郑刚强、程好军主编.工业设计.武汉理工大学出版社.2012;2.主编.交通装备工业设计.自编讲义。二、课程设置的目的意义工业产品进入市场时,最首先吸引用户眼球的是漂亮的外形与良好的亲和力,然后才引导用户去了解其功能与性能。工业设计是将科学技术和艺术融为一体,主要解决的是“人与物及环境”的关系,注重产品外在品质和人的感受,以实现产品形式与内容的和谐统一。交通装备的外形、色彩、标志方面需要表现出有个性的美感,同时又要表现出人机友好与环境友好的亲和力,交通装备在市场中才具有更强的竞争力。交通装备工业设计的知识与技能训练,对于提高交通装备的美感与亲和力具有重要意义。通过学习和掌握交通装备工业设计的基本理论、方法的学习与技能训练,培养学生针对交通装备进行工业设计的能力。三、课程的基本要求知识:掌握形式美学的基本规律、色彩设计的基本原则、技术美学的基本要求、标志设计的基本技法、交通装备人机工程学的基本理论、交通装备流线外形设计的基本理论与方法;掌握表现设计的基本方法与图形图像处理的基本技能。能力与素质:以交通装备工业设计知识为载体,培养学生的审美能力与交通装备的工业设计技能。培养学生对现有交通装备进行美学思考及其创新的兴趣;培养学生进行交通设备三维复杂流线型表面造型设计的基本技能;培养学生利用图像处理软件进行色彩与亲和力设计的基本技能。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计(含教学方法、教学手段)讲课(含研讨)实践第1章绪论220讲授、多媒体,视频演示,案例教学。引导学生进行作品的表现设计。1.1工业设计概述1.2工业设计在交通装备中的应用1.3交通装备工业设计的基本要求理解交通装备工业设计的基本要求,并落实到设计过程第2章产品美学431讲授、多媒体教学,案例教学,操作演示,提问引导。登记学生进行作品表现设计的意图,引导学生遵守美学法则。2.1形式美学的基本规律通过形式美学规律的学习,建立正确的形式美学观调和与对比规律的理解,以及美学规律应用于实际设计中2.2色彩设计的基本原则通过主色调的选择以及色彩搭配的学习,建立正确的色彩美学情趣PhotoShop的色彩表达,并应用于实际设计中2.3技术美学的基本要求第3章标志设计440讲授、多媒体教学,案例教学,操作演示,提问引导。引导学生进行针对作品进行标志设计。3.1标志在交通装备中的应用3.2标志的类型3.3标志设计的技法标志设计表现技法标志设计表现技法的灵活运用第4章人机工程学44讲授、多媒体教学,案例教学,操作演示,提问引导。引导学生进行作品表现设计时注意人机工程学4.1人的形为特征及器官的功能限度行为特征与功能限度4.2人直接操作或使用的部件的设计4.3作业环境控制和安全装置的设计4.4人机系统的整体设计人机系统的整体设计及其应用第5章交通装备的流线型设计853讲授、多媒体教学,案例教学,操作演示,提问引导。引导学生进行作品表现设计体现流线型。5.1交通装备流体动力学的基本知识5.2流线型面的表达曲面表达5.3流线型面的造型曲面造型利用UG进行流线型复杂曲面造型的技法第6章交通装备表现的基本知识844讲授、多媒体教学,案例教学,操作演示,提问引导。引导学生利用基本知识进行作品的表现设计。6.1设计表现的构图6.2形体比例和空间造型6.3色彩与材质表现色彩与材质利用PhotoShop进行色彩与材质表达的技法6.4设计表现中的透视和光影光影的表现利用PhotoShop进行光影表达的技法6.5背景处理与综合表现背景处理利用PhotoShop进行背景处理的技法机动2注:实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求实验名称实验内容学时基本要求备注复杂流线型曲面的造型利用UG进行复杂流线型曲面的造型3掌握UG的复杂流线型曲面造型的基本技法课堂上由学生自带笔记本进入课堂,在教师指导下完成表现设计利用PhotoShop进行表现设计5掌握PhotoShop的表现设计的基本技法,并在作品上具有所设计的产品标志六、考核方式及成绩评定本课程主要考核学生利用所学知识,进行交通装备表现设计的能力。要求学生自选某一交通装备进行表现设计,提交设计报告一份,并提交作品的彩色打印稿与电子稿。交通装备的表现设计作品需要在开课的第二周进行确定,然后在教师的指导下相对独立地完成。平时成绩以出勤情况、上课回答问题、课后相关知识的师生互动情况作为考核依据。考核方式考核内容成绩比例(%)备注作品表现设计表现创意性(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论