人教版七年级历史下册专项训练4

专项综合全练（四）古代中国的对外关系一、选择题1．中央电视台播放的广告中曾有这样一句话：“海纳百川，有容乃大。”下列哪一朝代以博大的胸怀造就了盛世景象（）A．秦朝B．西汉C．隋朝D．唐朝2．《西游记》用神话的方式描述了唐僧师徒四人前往“西天”取经的历程。唐僧师徒历尽艰辛去的“西天”是指（）A．天竺B．大食C．日本D．波斯3．唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（）A．玄奘西行B．鉴真东渡C．文成公主入藏D．遣唐使的到来4．“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经不容易……”歌曲中的“唐三藏”到达西天后，遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他所写的哪一本书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍（）A．《大唐西域记》B．《西游记》C．《史记》D．《资治通鉴》5．7次昼夜星驰的行程，30多个陌生国度的停泊，9万里波澜壮阔的远航，郑和七下西洋给中华民族留下了丰厚的文化遗产。明朝前期出现这样的壮举是因为（）A．海上交通发达B．国力强盛C．指南针用于航海D．造船技术高超6．郑和率领船队进入光怪陆离的异域，见到了神秘奇诡的异域风光，火山、飓风、海啸……他到达的最远地区是（）①非洲好望角②红海沿岸③非洲东海岸④孟加拉湾A．①②B．②③C．②④D．③④7．郑和下西洋时所携的物品中深受当地欢迎的是（）A．①②③B．②③④C．②④D．①③8．下列古代史实或措施，能直接促进中外交流的有（）①张骞出使西域②创立行省制度③郑和七下西洋④设立驻藏大臣A．①②B．①③C．③④D．②④9．“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统。长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往。下列人物在中外经济文化交流中作出过突出贡献的有（）①文成公主②玄奘③鉴真④郑和A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③10．明朝中后期，倭寇侵扰盐城，东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战、难以远攻的特点，组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人，打败倭寇。下列人物与葛天民有同样贡献的是（）A．戚继光B．郑成功C．郑和D．康熙帝11．1683年，清军进入台湾，之后在台湾设置机构，加强了台湾同祖国内地的联系。该机构是（）A．台湾县，隶属浙江省B．台湾府，隶属广东省C．台湾道，隶属福建省D．台湾府，隶属福建省12．下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（）A．玄奘西游B．鉴真东渡C．戚继光抗倭D．郑和下西洋13．（2012山东临沂中考）大陆泉州旅游协会与台南市观光协会，于2012年3月28日签署《郑成功史迹双向游》合作协议书，使两岸旅游交流再向前迈进了一大步。郑成功之所以得到海峡两岸中华儿女如此敬仰，主要是因为（）A．他曾在东南沿海坚持抗清斗争B．他从荷兰殖民者手里收复了台湾C．泉州、台南有许多郑成功史迹D．郑成功史迹促进了两岸旅游交流14．“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”“雅克萨之战”反映的共同主题是（）A．民族团结B．反抗侵略C．社会变革D．和平交往15．18世纪英王使者马嘎尔尼来华时，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”这反映出乾隆实行的是（）A．闭关锁国政策B．重农抑商政策C．对外开放政策D．休养生息政策二、非选择题16，阅读下列材料，回答问题。材料一自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所厉番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。（1）材料一反映了哪一重大历史事件？这一事件的突出特点有哪些？（2）这一事件有何历史影响？材料二天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎，倭寇来，不要慌，自由戚爷会抵挡。（3）材料二中的“戚爷”指的是谁？他的主要历史功绩是什么？（4）材料一、二反映的历史事件有什么本质区别？17．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二“封侯非我意，但愿海波平。”——戚继光材料三“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余即来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”——郑成功（1）明清时期，我国边疆受到外国的骚扰或侵略，材料一反映了明清时期我国抗击外国侵略的哪两个事件？（2）图1、图2中的人物英勇抗击外国侵略，他们都可以获得什么称号？（3）结合材料二与材料三，说一说我们应该学习他们的什么精神。

参考答案—、选择题1．D本题考查学生的理解能力。唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣。D符合题意。2．A本题考查学生的分析能力。《西游记》取材于玄奘西游天竺求取佛经，故“西天”指的是天竺。3．A本题考查学生的综合辨析能力。解答本题的关键是对“中国人学习外国文化”的把握，即吸收外来文化的精华。四个选项中，玄奘为求取佛经，前往天竺，一路备尝艰辛，又用多年时间研习佛法。B、D两项反映的是中国文化向日本的传播，C项反映的是国内民族关系。4．A本题考查学生的基础知识识记能力。题干中“唐三藏”的原型即玄奘，他西游天竺求取佛经，回国后，根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，故选A。5．B本题考查学生的判断能力。明朝前期国力强盛是出现郑和下西洋壮举的经济基础，也是主要原因。A、C、D为郑和下西洋提供了条件，但不是主要原因。6．B本题考查学生的识记能力。郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。7．C本题考查学生的辨析能力。郑和船队到达各国，大都受到热烈欢迎，船上装载着大量金银宝货，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱；他们从各国换回珠宝、香料和药材等特产。因此，排除①③，选C。8．B张骞出使西域，为开辟沟通东西方文明的丝绸之路作出了贡献；郑和下西洋到达亚非三十多个国家和地区，是世界航海史上的壮举，促进了我国同亚非各国的友好关系和经济交流，①③符合题意。②是元朝统治者在行政区划和政治制度方面的创举，④是清朝为加强对西藏地区的管辖而设置的。9．C文成公主人藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，不属于对外交往的范畴，故①排除；鉴真东渡日本、玄奘西游天竺以及郑和下西洋都为中外经济文化的交流作出了突出贡献，故选C。10．A本题考查的知识点是戚继光抗倭，主要考查学生的分析判断能力。题干材料介绍的是明朝中后期葛天民在盐城抗击倭寇的事迹，这与明朝中期戚继光抗倭的贡献相同，故选A。11D本题考査学生对历史基础知识的识记能力。1683年，清军进入台湾。第二年，清政府12．设立台湾府，隶属福建省。CA、B、D三项都是中外交往中的和平往来，而戚继光抗倭属于中外交往中的冲突与战争。因此，C项与其他三项的性质不同。B本题考查学生的综合理解能力，考査郑成功得到海峡两岸中华儿女敬仰的主要原因。1662年，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功收复台湾，维护了祖国领土的完整，捍卫了中华民族的尊严。因此，他受到了海峡两岸中华儿女的敬仰。故选B。14．B根据题干并结合所学可知，戚继光抗击的是倭寇，郑成功抗击的是荷兰侵略者，雅克萨之战抗击的是沙俄侵略者，这三个事件都具有反侵略的一面，故选择B。15．A本题考查的知识点是闭关锁国政策，考查学生的分析能力。由于清朝自给自足的自然经济稳定，统治者认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流，严格限制对外贸易，实行闭关锁国政策。故选择A项。二、非选择题16．答案（1）郑和下西洋。时间长（早）；次数多；航程远；船队规模大。（2）不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（3）戚继光。组织戚家军抗击倭寇，平息了东南沿海的倭患。（4）郑和下西洋是和平友好往来；戚继光抗倭是抵御外来侵略。解析本题考查学生从材料中获取有效信息和结合所学知识解答问题的能力。第（1）问，根据材料一中的“1405年”“奉使西洋”，可判断是郑和下西洋。根据材料一中的“七次”“三十余国”“十万余里”，结合所学知识可归纳郑和下西洋的特点。第（2）问，结合所学知识回答。第（3）问，根据材料二中的“倭寇”，可知“戚爷”是戚继光，他的主要历史功绩是抗击倭寇，平息了东南沿海的倭患。第（4）问，郑和下西洋和戚继光抗倭都是明朝对外交往的重要史实，从对外交往的方式上比较二者的本质区别即可。答案（1）戚继