大班元旦实施活动方案

—大班元旦实施活动方案中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，1912年起为公历1月1日，1949年亦以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为“阳历年”。以下是为大家细心整理的大班元旦实施活动方案五篇，供大家阅读!大班元旦实施活动方案1【活动目标】1、明白每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受与伙伴一起辞旧迎新的喜悦。3、主动参与活动，并获得其中的乐趣。【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条。中华风俗CD片。【活动过程】1、老师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声响，请幼儿猜猜：“老师刚刚表演的是什么？”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。3、换挂历：赏识新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”赏识当年的生肖图案。模拟拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小好友一起来学唱新歌”。6、耍龙灯。老师在小好友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次【活动总结】老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，老师要照料到那些在活动中比拟清静的幼儿，使其也能在活动结束的时分获得欢乐。【活动延长】师：“我们小好友一起跟着龙灯去给其他小好友拜年去。好不好？”（带幼儿伴着庆祝的音乐出活动室。）大班元旦实施活动方案2教育目标：通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立根本的安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。详细内容及要求：社会活动1、医生家长进课堂目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材形式：通过谈话、操作活动来到达目标。2、安全逃命目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。形式：模拟着火时的情景，进行演习。3、安全玩滑滑梯目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意安全，用完放好，不要向着伙伴运用。形式：谈话的方式进行教育。1、安全玩滑滑梯目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。形式：出去活动时教育。2、有序上厕所目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发惹事故。形式：实践训练。3、慢慢喝开水目标：教育幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。形式：通过谈话及家园共育来到达目标。语言活动1、去医院看病目标：了解看病的主要过程，明白常用的医用工具。形式：讲解并描述故事和情景创设。2、大狗医生目标：明白要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。形式：讲故事，情境创设。环境创设依据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，稳固幼儿对安全学问的把握。2、让幼儿讲解并描述在生活中可能发生的危险事故。3、通过家园共育，帮忙幼儿把握根本的安全学问。家长工作：1、主动向家长宣扬安全教育的重要意义及安全教育周的详细内容。2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我爱护意识。详细措施：1、让幼儿明白一些安全常识，是有自我爱护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我爱护的简洁方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞伙伴等。2、让幼儿掌握自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全运用玩具、用具。3、了解在活动中把握爱护五官的方法。4、学会一些意外事故的简洁处理方法。大班元旦实施活动方案3教案目标：1、激励幼儿主动参与到庆新年的各项活动中去，充足感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉快，也为了促进家长与老师之间主动、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系。2、引导幼儿明白过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。3、主动参与园内的各项活动，培育幼儿在集风光前有礼貌的、大胆的说话的力量。教案准备：1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作2、磁带、录音机及幼儿的礼品3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。4、每名幼儿准备一句祝愿的话。教案过程：带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：小好友，你们明白今日的幼儿园为什么特别的美？幼儿：快过年了!老师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小好友们在新的一年里有什么准备？幼儿自由答复。教学活动活动展现。1、家长教学活动展现。通过本次幼儿园优秀教案让小好友们了解圣诞节和元旦的不同，了解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。大班元旦实施活动方案4活动目标1、为好友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解好友之间的友情。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼品了——新年贺卡，邀请小好友赏识贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好好友制作贺卡礼品。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小好友们，你们想不想给自己的好好友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师依据设想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿赏识，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小好友介绍的贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示：①幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。②可依据幼儿的详细情况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。四、延长活动：老师可以引导幼儿搜集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。大班元旦实施活动方案5活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年气氛。2、锤炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的爱好。1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：①贴的时分要留意安全。②幼儿在装扮新年环境时，播