2012年黎业郁《双手胸前传接球》 1217

《双手胸前传接球》教学设计东莞市石排镇中心小学黎业郁指导思想本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，并逐步树立终身体育的意识。教材分析我市作为全国闻名的篮球城市，有着广泛的群众基础，篮球自然是同学们最喜欢的体育项目之一。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握有衔接作用，掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础。学情分析本次课所授班级为六年级学生，共38人，体育基础水平很不平衡，女生相对内敛，但班级的整体学习气氛相对浓厚，同学们模仿能力、观察能力和理解能力较强。在教学中，创设乐学情景，关注学生的发展和学生运动的愉快感，强调学生的运动体验，培养学生的自主、合作、探究等学习方式的形成，具有较强的实践性。整个教学过程，将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。教学和学法情景式教学法、讲解示范法、启发式教学法、比赛法、游戏法教学流程导入：启发→热身：打导弹→专项练习→学生展示→挑战练习→游戏：橄榄球赛→放松：《小白帆》舞蹈庆收获→小结《双手胸前传接球》班级：六年级（1）班水平三人数：38人男21女17执教：石排镇中心小学黎业郁教学目标技能目标：使80%以上的学生基本掌握双手胸前传接球的动作要领。身体健康目标：发展学生的灵敏性、协调性和激发终身体育锻炼的习惯的兴致。情感目标：培养学生自主、合作、探究和遵守规则的诚信态度。场地器材1、篮球场2、38个篮球教学内容双手胸前传接球重点身体协调用力难点传球时的手指压拨球教学流程导入：启发→热身：打导弹→专项练习→学生展示→挑战练习→游戏：橄榄球赛→放松：《小白帆》舞蹈庆收获→小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷一身心准备阶段2′1、培养学生良好的组织纪律性2、激发学生的学习热情和思考力导入1、师生问好，宣布本课内容，安排见习生2、启发导入新课遵守纪律，精神饱满，队列整齐▲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3′1、身体机能调动起来2、初步尝试、挑战接球和传击球3、激发学生学习热情导弹拦截教师简明要求，统一指挥，注重安全1、抛球时双手向上抛，接球时迎、收球2、拦截时，注意双手推球。XXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXX3′1、活动开身体各关节2、熟悉球的性能3、增强协调、灵敏性球操1、教师领做2、语言激励3、观察辅导在教师领做下，到位认真、有节奏地完成▲二全程投入学习阶段3′感知接球时的规范动作接球练习1、讲解并示范动作，突出重难点：迎、接、收2、组织集体练习、适时指导集体统一徒手练习，XXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXX12′1、参与练习，基本掌握传接球的动作要领2、发展学生的灵敏性、准确性和协调能力3、学会与他人合作的良好社会适应能力双手胸前传接球（原地练习）1、讲解并示范动作，突出重难点：蹬、伸、拨2、教师讲解练习内容，组织学生练习3、巡回指导，适时点拨4、用语言鼓励和激发学生5、学生展示和小组探究1、徒手练习2、体验传接球的动作方法3、敢于展示自己，讲出体会4、同伴间互相探究学习XXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXX6′1、巩固提高传接球动作2、大胆进行探究学习，敢于展示自我3、学会与他人合作的良好社会适应能力4、激发学生学习篮球的热情传接球（拓展练习：球穿呼啦圈）1、讲解并示范动作，要求：稳、准、有力！2、教师讲解练习内容，组织学生练习3、巡回指导，适时点拨4、用语言鼓励和激发学生5、学生展示和小组探究1、加深体验传接球的难度动作2、敢于展示自己，讲出体会3、同伴间相互探究学习三拓展验收阶段6′传接球的实践应用发扬个性，同时团队合作精神得到加强激发学生学习篮球的热情竞赛：橄榄球赛1、讲解练习内容，组织学生练习2、用语言鼓励和激发学生1、强调高质量的传接球2、敢于展示自己，讲出体会3、团队配合4、互相探究学习球场上散点四凯旋休整阶段3′培养团队精神乐于参与，努力展示自我感受美，享受美感受凯旋般的学习收成1、放松操舞蹈2、小结3、收拾器械下课1、讲解并示