4 安恩和奶牛课件

安恩和奶牛————约翰尼斯•延森约翰尼斯•延森丹麦小说家、诗人1944年获诺贝尔文学奖代表作有《西玛兰短篇小说集》《漫长的旅途》等小说的有关知识小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

按篇幅长短分类可以分为：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）小说的三要素是：人物、情节、环境情节的四个阶段是：开端、发展、高潮、结局现在请大家概括故事的主要内容。

什么人在什么地方发生了什么事（开端、发展、高潮）本文记述了安恩带着她的奶牛来到集市上却不卖牛，引起了误会，最后她说明真相的故事。理清思路

本文按照情节发展可以分为几部分，怎么分？请说说各讲了什么？第一部分：1—2描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。第二部分：3—19集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情真相。初识安恩根据课文第1小自然段谈谈安恩给你的最初印象。示例：从“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句动作描写可以知道她是一个安静从容的人。

“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，……皮面上却抹了油，擦得锃亮。”这几句是关于老妇人的外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息：衣服旧但是干净，说明她勤快；蓝裙带着土味说明她与土地接触密切，朴素；戴褪色的头巾，说明她是节俭的；“木屐连后跟都磨平了，擦得锃亮”可以看出她乐观向上，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充满光辉，说明她有尊严。

研读第一部分：外貌描写

“她那瘦骨嶙峋的双手……灰白的头发……”她年纪大了，但是勤劳、认真。

“她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看……”“哦，真是旁若无人，安闲得很。”前面我们读出人物生活的艰难，但是艰难之中尤其难能可贵的是她热爱音乐，而且凝神倾听，可以看出她安闲自得，也可以看出这是一位具有高尚趣味的女人！

动作、神态描写节俭、朴素、有尊严、勤劳、安静······根据这些描写谈谈安恩给你的最初印象。第一自然段的环境描写有什么作用？1、交代故事发生的地点2、环境的喧闹与安恩的安闲自得形成对比，突出安恩安静从容的性格特点3、设置悬念，为下文老妇人不卖牛埋下伏笔。

根据课文第2自然段谈谈这是一头怎样的牛？（用原文词语回答）

健壮结实、美丽作业1、完成导学案第一课时内容，以及学评1—7题。2、认真阅读课文3—19自然段，思考导学案第二课时问题安恩和奶牛————约翰尼斯•延森认真阅读第3—19自然段，根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。第一次“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。第二次过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。“喂，这头母牛多少钱？”老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。“它不卖的！”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”第三次第四次“那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？”“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。”

十九段揭示主题。原来这头奶牛太孤单了，安恩牵它来是让它与同类聚聚，散散心的。对于几次买牛人，安恩分别是怎样的态度？最后为什么“似乎有些窘迫不安”？可以看出安恩是个怎样的人？

她的态度是拒绝，从谦恭到不屑，到坚定的拒绝。因为她知道自己给别人造成了误解，不知该如何解释不卖的原因。可以看出安恩是个爱怜牛，同时也很善良，怕自己给别人造成误解。在安恩拒绝了众多的买主之后，终于有人对此寻根究底，不断追问。最后一个买牛人所提的几个问题很耐人寻味。请你揣摩一下其中的语气。先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。对最后一个买牛人所提的几个问题，安恩是怎样的反应，可看出安恩是个怎样的人？对于疑问，安恩只是一般的回答。对于猜测，她感到歉意，想做些事情让对方消气。对于不满，安恩感到愤怒和无助。看出安恩是个善解人意的人。

从安恩和奶牛身上，我们能读出点什么？

我们可读出一种对生活的态度，一种淡泊与坦然的生活态度。物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？

想想，文章写得好，好在哪里？1、细节描写（外貌神态语言），细致入微，反映出主人公的性格特点。2、层层设置悬念，文末解疑，突出主旨。故事简单，但是耐人寻味。原因就是作者把故事讲得充满悬念，具有吸引力。文章中多处设置伏笔与铺垫，使故事情节发展合情合理，直到末尾才揭开谜底，让人恍然大悟，引人深思。

如果牛会说话的话，想象一下，从集市回家的路上，奶牛会对安恩说什么？

主人：你勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，你把我们动物当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给我们以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，展现出了你高贵的人性之美。谢谢你！把对生命的尊重做到极致

小组合作交流，每组推选一名代表说说对安恩这个人物有哪些新的认识。善良、慈爱、自尊、善解人意、淳朴

小组分角色朗读11—19小节，再次感受人物形象。并体会19节三个“我们”所表达的含义。安恩对奶牛喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待，体现她性格的淳朴，以及对动物的慈爱之心。你认为这篇小说的作者想告诉读者什么？作家想告诉人们：人与动物也会有真挚的感情，人应当像尊重同类一样尊重动物，爱护它们，理解它们，重视它们的情感需求。人类对于动物不仅应有物质上的关怀，还应有精神的怜悯。文本对话

对于人性,道德上的真正考验,根本性的考验,在于如何对待那些需要他怜悯的动物。

----捷克作家米兰.昆德拉《生命中不能承受之轻》

美的真谛应该是和谐。-----冰心超级链接把对生命的尊重做到极致现在，就让我们翻开文学史，走进色彩斑斓的文学长廊，和大师交谈，认识他们用心灵与智慧塑造的一个又一个经典人物形象，感受文学的魅力与风采。走进文学经典人物画廊感受经典人物魅力风采猪八戒猪八戒，一个虽然花心好色、但又念念不忘高老庄，情有独钟的人;一个总想做英雄却常常像个狗熊的人;一个好吃懒做，但每次遇到一些悟空不屑于干的苦工时，却常常能主动上前挺身而出的人……。一个有着人类的每一个优点和缺点可爱的人物形象。他神机妙算，料事如神，草船借箭，三气周瑜，借东风，烧赤壁，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城……智慧与忠诚交融，给后人无数感动。诸葛亮具有绝世的姿容，更有无与伦比的丰富而优美的精神世界。林黛玉以自己的方式追求个性的解放和真诚的爱情，以内心体验的深刻与感情的强烈真挚，以蓬勃的生命力和悲剧性命运而扣人心弦。安娜-卡列尼娜

在他眼