2019年新疆乌鲁木齐市某学校高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年新疆乌鲁木齐市精武学校高考生物简单题专项训练（含解析）

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：下图甲所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质（如B、C、D）,乙图

表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，

图乙

图甲

（1）图甲中B为。从图看，该图不是原核细胞，其理由是。

（2）用含”0标记的丙氨酸的培养液培养图甲细胞，若图甲细胞能合成胰岛素，则图甲

细胞是o

（3）图乙中，①过程发生在期。rRNA的合成与细胞核中的结

构有关，a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向

是。（iMa-*bb-*a）

（4）图乙中，参与④过程进行的细胞器有。真核细胞

中能为上述过程提供能量的结构是。

【答案】

【知识点】B3细胞的结构及功能综合C4细胞呼吸F3基因的结构和基因的表达

【答案解析】（1）载体蛋白（或膜蛋白）有以核膜为界限的细胞核（2）胰

岛B细胞

（3）有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期核仁a-b

（4）内质网和高尔基体细胞质基质和线粒体

解析：(1)图甲中B为细胞膜上的载体蛋白(或膜蛋白)。甲图细胞有以核膜为界限

的细胞核，不是原核细胞。

(2)胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。

(3)图乙中，①是DNA的复制过程，发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期;

核仁与某些RNA(rRNA)的合成和核糖体的形成有关；根据多肽链的长度可知，核糖体

在mRNA上的移动方向a-b。

(4)图乙中，④表示分泌蛋白的加工过程，其进行的场所有内质网和高尔基体；真核

细胞中能为上述过程提供能量的生理过程是细胞呼吸，而细胞呼吸的场所是细胞质基质

和线粒体。

第2题：下图表示某绿色植物部分生理过程，该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态,

晚上开放。请据图回答：

(1)根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生

活环境是。

(2)图中a、b表示的两个生理过程发生的场所在叶绿体的；C物质产

生的场所是。

(3)在叶绿体中，ADP的转移途径是。

(4)植物夜晚能吸收CO?,却不能合成(。印)，其原因是o

白天这类植物进行光合作用所需的C0?还可以由图中过程产生(填数字)

(5)图中H元素从C物质到③产生的出0的转移途径是(用字母和箭

头表75)o

（6）与乳酸菌的发酵相比，图中植物呼吸过程中特有的步骤是（填数字）,

这些过程发生的部位在________________（填细胞器）。

【答案】

第3题：禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球状，表面有两种糖蛋白突起，具有

抗原特性，分别是红细胞凝结素（简称HA蛋白）和神经氨酸酶（简称N蛋白）。HA和

N各有“本领”，前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体，使其感染；后者则会破

坏细胞的受体，使病毒在宿主体内自由传播。图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人

呼吸道上皮细胞，请分析回答：

（1）膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者，其分布形式通常与其功能相适应，如

①与多糖结合后的功能是:贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可

能有（至少写出两点）。

（2）H：N,禽流感病毒在复制时，直接参与合成红细胞凝结素的细胞器

是__________________________________________

（不考虑能量系统）。假设HN流感病毒基因由川个核昔酸构成的8个单链的RNA片段

组成，则该病毒基因组中含有个游离的磷酸基团。

（3）HN,禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后，随后完成的生命活动

是o

（4）禽流感病人通常表现为头痛，发热，咳嗽，呼吸困难等症状。病人如果服用头衔

霉素是否有疗效？请判断并说明理

由：

（5）通常每一种病毒都有特定的感染对象，例如人流感病毒主要在人际间传播，而禽

流感病毒主要在鸟类及家禽间传播，一般不会跨物种传播，科学家发现病毒遗传物质序

列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段。现在，禽流感病毒（HN.）能感染人

类是由于,但暂时还没有在人际间传播的能力；如果猪同

时感染HN（人流感病毒）和（HN）,则可能发

生_______________________________________________________________,最终能产

生在人际间传播的新型流感病毒，这是我们最不希望看到的。

【答案】

（1）识别（1分）载体、酶（离子泵，连接）（2分）

（2）核糖体、内质网、高尔基体（2分）8（1分）

（3）神经氨酸酶破坏上皮细胞受体，随后病毒蛋白质外壳与受体细胞膜融合，病毒将

遗传物质（RNA）释放进入受体细胞（2分）

（4）无效，（1分）因为头抱主要作用于细菌（细胞壁），能抑制细菌的繁殖，但不能

抑制病毒在人体内的繁殖。（1分）

第4题：某种蝴蝶有紫翅与黄翅，白眼与绿眼。现有一对亲本杂交，F,代中紫翅绿眼：

黄翅绿眼：紫翅白眼：黄翅白眼=9：3：3：1。

（1）根据实验结果分析，蝴蝶的紫翅与黄翅被称为。实验中控制翅色的

相关基因用A和a,控制眼色相关基因用B和b表示，请写出亲本的基因型________o

（2）F,代紫翅绿眼蝴蝶中，纯合子所占的比例为。让F,代中黄翅绿眼蝴蝶

自由交配，其后代的表现型和比例为o

（3）为了确定控制眼色的基因是位于常染色体还是性染色体（Z、W）上（不考虑Z、W

同源区段），请设计实验证明。______________________________

（4）科学家为了确定该蝴蝶所有基因在染色体上的位置，利用（填方法）。

若该种蝴蝶的细胞核中染色体数目为36条，进行基因组测序时要测一条染色体。

【答案】

（1）.相对性状（2）.AABBxaabb和AAbbxaaBB（3）.

1/9（4）.黄翅绿眼：黄翅白眼=8：1（5）.用白眼雄蝴蝶与绿眼雌蝴蝶

杂交；如果后代中白眼蝴蝶全为雄性，绿眼蝴蝶全为雌性，则控制颜色的基因位于Z染

色体上；如果雌雄蝴蝶均有白眼和绿眼且比例相当，则位于常染色体上（6）.荧

光标记法（7）.19

本题考查的知识点有基因的自由组合定律、伴性遗传、基因组测序等。意在考查考生识

记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

(1)蝴蝶的紫翅与黄翅是决定蝴蝶翅色的一对相对性状；根据F中紫翅：黄翅=3：1,

绿眼：白眼=3：1,可知紫翅对黄翅为显性性状，绿眼对白眼为显性性状，可推测亲本

为具有相对性状的纯合子，即亲本可能为紫翅绿眼(AABB)X黄翅白眼(aabb)或紫翅

白眼(AAbb)X黄翅绿眼(aaBB)»

(2)F代紫翅绿眼蝴蝶(基因型为A—B—)中，纯合子(AABB)所占的比例为1/9；

F,代中黄翅绿眼蝴蝶的基因型为l/3aaBB、2/3aaBb,可产生配子为2/3aB、l/3ab,R

代中黄翅绿眼蝴蝶自由交配，其后代的表现型和比例为黄翅绿眼(aaB—)：黄翅白眼

(aabb)=(2/3X2/3+2X1/3X2/3)：(1/3X1/3)=8：1；

(3)为了确定控制眼色的基因的位置，可用白眼雄蝴蝶与绿眼雌蝴蝶杂交；如果后代

中白眼蝴蝶全为雄性，绿眼蝴蝶全为雌性，则控制颜色的基因位于Z染色体上；如果雌

雄蝴蝶均有白眼和绿眼且比例相当，则控制颜色的基因位于常染色体上；

(4)现代分子生物学采用的测定基因在染色体上位置的方法是荧光分子标记法，通过

荧光分子显示，就可以知道基因在染色体上的位置；由于蝴蝶的性染色体Z、W上有非

同源片段，故进行基因组测序时要测19条染色体，即17条常染色体+2条性染色体。

第5题：研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。请回答问题：

(1)豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶，可观察到这些细胞具有发达的

(2)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记的培养液中短暂培养，

在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到______________上正在合成的蛋白质中。

组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放

射性的位点，这一技术使研究者能确定在细胞内的位置。

(3)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养

液中继续培养。实验结果如图所示。

放

射

性

聚

我

\

%

31020406080100

追踪时间/min

随着的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化,

据此推测，分泌蛋白转移的途径是。

(4)细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中，这些膜泡能够精准的运输。为了确定

参与膜泡运输的基因(sec基因)，科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野

生型酵母电镜照片差异如下：

酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异

secl2基因突变体突变体细胞内内质网特别大

突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融

sec17基因突变体合小泡

据此推测，secl2基因编码的蛋白质的功能是与的形成有关。secl7基因

编码的蛋白质的功能是。

【答案】

(1).内质网和高尔基体(2).氨基酸(3).核糖体(4).

放射性标记物质(或“放射性标记蛋白质”)(5).追踪时间(6).附有

核糖体的内质网一高尔基体一分泌小泡(7).内质网小泡(8).参与膜

泡(或“小泡”)与高尔基体的融合

试题分析：本题考查细胞的生物膜系统，考查对分泌蛋白合成、分泌途径的理解和识记。

解答此题，可根据坐标，推测分泌蛋白合成、分泌途径；根据表格信息，分析两种突变

体分泌蛋白分泌受阻的位点。

(1)消化酶等分泌蛋白的分泌与内质网、高尔基体密切相关，胰腺腺泡细胞具有发达

的内质网和高尔基体。

(2)研究分泌蛋白的合成、分泌途径，可用放射性同位素标记氨基酸，放射性标记的

氨基酸被活细胞摄取，在核糖体上合成蛋白质。该技术可以确定放射性标记物质(或“放

射性标记蛋白质”)在细胞内的位置。

(3)据图可知，随着追踪时间的变化，放射性颗粒首先集中出现在附有核糖体的内质

网上，然后下降，随之高尔基体中放射性颗粒比例增加，并在一段时间后下降，最后放

射性颗粒在分泌小泡中逐渐增加，据此推测，分泌蛋白转移的途径是附有核糖体的内质

网f高尔基体f分泌小泡。

第6题：（18分）下图表示动物细胞。请据图回答：

（1）如果分泌物是抗体，则该细胞是细胞。它是

由分化而来。分化的原因

有;;

（2）抗体的化学本质是。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构

的顺序是（填数字）

（3）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感

冒？,为什

么？。

【答案】

（1）效应BB细胞或记忆细胞抗原直接刺激B细胞；抗原经T细胞呈递给B细胞;

记忆细胞受到抗原的刺激

（2）球蛋白④⑤③①

（3）不行抗原只能与它相对应的抗体发生特殊结合，与其表面的抗原决定簇有关

解析：

【命题立意】本题旨在考查体液免疫和免疫预防等相关知识。

（1）效应B（浆）细胞分泌产生抗体，它由B细胞或者记忆细胞分化形成，抗原直接刺

激B细胞、记忆细胞接受抗原刺激和抗原经吞噬细胞吞噬处理、再由T细胞呈递给B细

胞都能分化形成浆细胞。

（2）抗体的化学本质是蛋白质（免疫球蛋白），抗体由核糖体合成，经内质网加工、

高尔基体分泌出细胞膜。

第7题：镉（Cd）是一种毒性很大的重金属元素，现以洋葱为材料探究外源钙能否缓解

镉对植物的伤害。

（1）实验步骤：

①在室温条件下，用自来水培养洋葱鳞茎若干，待刚长出叶片后，选取160株生长状况

一致的洋葱幼苗平均分成若干组并依次编号，每组株。

②将每组镉处理和钙处理均分为不处理、低浓度、中浓度、高浓度，浓度组合如下表，

其他培养条件相同且适宜。

镉处理（umol/L）

组别

010100300

0AlBlClDI

0.1A2B2C2D2

钙处理（umol/L）

1A3B3C3D3

10A4B4C4D4

③两周后，分别.

（2）根据实验结果绘制柱形图（如下图），由图可知：

①能够说明镉能抑制洋葱的生长，且随着镉浓度的升高，抑制作用逐渐增强的实验组别

有。

②在低镉浓度条件下，外源钙对洋葱的生长；在高镉浓度条件下，钙浓度为

时降低细胞对镉吸收的效果最显著。

【答案】

(1).10(2).测量植株高度并计算各组的平均值(3).A,、B,、

C、D,四组实验(4).无明显的影响(5).lOumol/L

试题分析：本题考查无机盐，考查对无机盐用的理解，考查对照实验的设计与分析。解

答此题，可根据表格和坐标信息，明确研究对象，进而确定实验分组，分析自变量和因

变量之间的因果关系。

(1)实验步骤：

①探究外源钙能否缓解镉对植物的伤害，根据表格信息可知，镉处理和钙处理分别有四

组，则不同的处理方法共有16组，160株洋葱幼苗平均分成16组，每组应有10株。

③探究外源钙能否缓解镉对植物的伤害，可将每组洋葱幼苗的高度作为实验的测量指

标，并求其平均值。平均高度越小，说明镉对植物的伤害程度越大，外源钙的缓解作用

越弱。

(2)①A,、B,、C、D四组实验钙浓度为0,镉浓度依次升高，根据坐标中信息可知，洋

葱幼苗平均高度依次减小，能够说明镉能抑制洋葱的生长，且随着镉浓度的升高，抑制

作用逐渐增强。

第8题：(9分)如表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液

后，血液中胰岛素含量的变化情况，据表回答下列问题：

口服葡萄糖溶液后的时间(min)0306090120

正常成年人胰岛素浓度(uU/mL)6.739.836.922.07.1

肥胖症成年人胰岛素浓度(uU/mL)19.680.167.260.352.3

(1)人体肠道中的葡萄糖从被吸收到被肝细胞利用经过的内环境：肠道——一-一

肝细胞.

(2)当血糖浓度上升时，下丘脑中葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于—,

使其分泌胰岛素，此过程属于—调节；当血糖浓度降低到一定程度时，使相应胰岛细

胞的活动减弱，甚至出现血糖浓度升高，与血糖浓度升高有关的激素是―.

(3)表中数据说明口服葡萄糖溶液后肥胖症成年人的胰岛素释放量_(填“高于”

或“低于”)正常人的胰岛素释放量，可能的原因是—.

【答案】

(1)血浆组织液

（2）胰岛B细胞神经胰高血糖素和肾上腺素

（3）高于肥胖症人的组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损

【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节.

【分析】根据题意和图表分析可知：表格表示给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性

口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况.从数据可以看出，肥胖症成年

人的胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量，该肥胖者由于组织细胞膜上的胰岛素受

体缺少或受损，导致血糖利用异常.

【解答】解：（1）葡萄糖由肠道进入血浆，进入血浆的葡萄糖还需要进入组织液才能

被肝细胞利用.

（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中葡萄糖感受器接受刺后，Na进入神经细胞，形成外

负内正的动作电位，从而激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此过

程属于神经调节；当血糖浓度降低到一定程度时，使相应胰岛细胞的活动减弱，甚至出

现血糖浓度升高，与血糖浓度升高有关的激素是胰高血糖素和肾上腺素，能促进肝糖原

的分解.

（3）表格数据看出，肥胖症成年人的胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量，该肥

胖者由于组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损，导致血糖利用异常.

故答案为：

（1）血浆组织液

（2）胰岛B细胞神经胰高血糖素和肾上腺素

（3）高于肥胖症人的组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损

【点评】本题结合表格数据，考查血糖调节和胰岛素的分泌情况，意在考查考生的识表

能力和理解所学知识要点，并运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理

解层次的考查.

第9题：目前癫病治疗技术是E--神经元超导技术。这种技术是以大脑神经元治疗为

核心通过抑制大脑神经元异常放电，再介人有针对性的神经因子，帮助修复大脑神经元,

同时双向调节机体免疫等来巩固治疗效果。

（1）癫病发作时，细胞膜往往会发生异常的离子流，导致了神经元的过度兴奋，此时

内流的离子主要是。

（2）神经递质是大脑重要的化学信使物，对癫痫治疗有着重要的价值，治疗用的神经

理质对突触后膜的作用是。

（3）研究人员在研究E—神经元超导技术对癫痫病人的体液免疫和细胞免疫的影响时,

最好对处理前后血液中的数量进行定量测定，并与对照组进行比对。

（4）一般健康的成年人的下丘脑渗透压感受器接受某种刺激后会产生释放抗利尿激素

增多面使尿量减少。这里描述的“某种刺激”是指。正常婴幼儿经常尿床的主

要原因是。

（5）大脑皮层是整个神经系统的高级中枢，具有（答出四点）等方面的

高级功能。

【答案】

（1）.Na（钠离子）（2）.抑制兴奋（3）.抗体、效应T细

胞（4）.细胞外液（或内环境）渗透压升高（5）.脊髓排尿中枢受大脑皮

层的调控，婴幼儿大脑发育尚未完善，文寸脊髓排尿中枢的控制作用弱，所以经常尿

床（6）.语言、学习、记忆、思维、文寸外部世界的感知、控制机体的反射活动

【分析】

本题主要考查神经系统的组成成分、兴奋在神经元之间的传递、免疫调节、水盐平衡的

调节等知识点，回忆和梳理相关知识点，据此答题。

【详解】（1）癫病发作时神经细胞异常兴奋，神经细胞兴奋时钠离子内流，产生动作

电位。

（2）癫病发作时神经细胞异常兴奋，在治疗癫病时应抑制神经元兴奋，神经元之间的

突触结构中突触前膜释放的神经递质如是抑制性递质可抑制突触后膜神经元的兴奋，从

而达到治疗的效果。

（3）人的体液免疫和细胞免疫中会分别产生抗体和效应T细胞与抗原、靶细胞接触达

到免疫的效果，因此在研究E-神经元超导技术是否影响病人的体液免疫和细胞免疫的影

响时，应对处理前后血液中的抗体、效应T细胞数量进行定量测定。

（4）当细胞外液渗透压升高时，会刺激垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对

水分的重吸收，因此这里描述的“某种刺激”是指细胞外液（或内环境）渗透压升高。

脊髓排尿中枢受大脑皮层的调控，婴幼儿大脑发育尚未完善，对脊髓排尿中枢的控制作

用弱，所以经常尿床。

（5）大脑皮层是整个神经系统的高级中枢，具有语言、学习、记忆、思维、文寸外部世

界的感知、控制机体的反射活动等高级功能。

第10题：图甲所示为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图乙为人体内某些

信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。请据图回答下列问题：

下丘脑f骨骼肌战栗

，仙

避治.甲状腺4丽凌然鬻螺

代谢加强14^1渗潮吓降

组织细胞一降低血精浓度

图甲图乙

(1)图甲中“刺激X-下丘脑一胰岛A细胞一分泌激素”属于—(填“神经调节”

“体液调节”或“神经一体液调节”)。图甲中的靶细胞主要是—，如果靶细胞膜上

的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会—(填“高于”或“低于”)正常数

值，从免疫学的角度看该疾病属于.

(2)如果小鼠的下丘脑被破坏，据图甲可知，小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失？

，理由是o

(3)图乙中信息分子a是,b是,c是，d是.

【答案】

(1).神经调节(2).肝细胞(3).低于(4).自身免疫

病(5).不会(6).血糖浓度变化可直接刺激胰岛A细胞分泌相关激

素(7).促甲状腺激素(8).神经递质(9).抗利尿激

素(10).胰岛素

试题分析：据图甲分析，刺激X最可能是血糖含量降低，①传入神经，②表示表示传出

神经；靶细胞接受激素刺激后，促进肝糖原的分解以及非糖类物质转化成血糖。据图乙

分析，a是垂体合成分泌的促甲状腺激素，b是神经递质，c是下丘脑分泌的抗利尿激素,

d是胰岛分泌的胰岛素，可降低血糖浓度，e表示水的重吸收过程。

(1)甲图中“刺激X-下丘脑一胰岛A细胞f分泌激素”属于神经调节；胰岛A细胞分

泌胰高血糖素，促使肝糖原分解和非糖类物质转化，进而升高血糖，故图中的靶细胞主

要是肝细胞；如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会低于正常

数值，从免疫学的角度看该疾病属于自身免疫病。

(2)据甲图可知，血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素，因此如果小鼠的

下丘脑被破坏，小鼠的血糖调节能力不会完全丧失。

第11题：［生物一一选修1：生物技术实践］(15分)

绿色植物甲含有物质旭该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且

受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲f粉粹f加溶剂f振荡f收集提取液f活性

炭处理f过滤去除活性炭f蒸储(含回收溶剂)f重结晶f成品。回答下列问题：

(1)在提取物质W时，最好应选用的一种原料是(填“高温烘干”

“晾干”或“新鲜”)的植物甲，不宜选用其他两种的原因是

(2)提取物质W时，振荡的作用是。

(3)活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是

(4)现有丙酮(沸点56°C)、乙醇(沸点约78℃)两种溶剂，在提取物质W时，应

选用丙酮作用提取剂，理由是o

(5)该实验操作过程中应注意的事项是(答出两点即可)。

【答案】

(1)晾干

高温烘干过程中，植物甲中的物质W易被破坏；新鲜的植物甲含水量高，用于提取

的极性有机溶剂会被稀释，进而降低对物质W的提取效果

(2)使原料和溶剂充分混匀

(3)去除提取液中的色素

(4)丙酮沸点低于乙醇，蒸储时物质W分解较少

(5)在温度较低的情况下操作，防火

(1)依据题干信息(受热、受潮易分解)，进行推断，即可得知。

(2)振荡易于溶解，是基本实验知识。

(3)题干倍息，活性炭具有吸附能力，杂质色紊易被吸附。

(4)相据题干倍息，受热易分解，所以选择沸点低的丙酮

(5)根据题干倍息，受热易分解，所以注意温度控制;用的丙酮，丙酮挥发，对人体有害，

所以通风;减

少W分解，所以操作要快。

【考点定位】植物有效成分的提取

第12题：(8分)科学家通过对囊泡运输调控机制的研究，获得下图所示的囊泡膜与

靶膜的融合过程，图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。请据图回答问题：

（1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，其结构特点是▲。囊泡膜与细胞膜、

细胞器膜和核膜等共同构成细胞的▲系统

（2）由图可知，只有当囊泡上的▲与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结

合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具

有▲性,且需要GTP提供▲。

（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，与囊泡运输直接有关的细胞结构依次

是▲。

（4）下列人体细胞可发生图示过程的是▲（填序号）。

①红细胞②造血干细胞③胰岛细胞④唾液腺细胞

【答案】

（1）具有一定的流动性生物膜

（2）V-SNARE特异性能量

（3）内质网、高尔基体、细胞膜（2分）

（4）③④

解析：

【命题立意】本题考查膜结构的有关内容。

第13题：图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中局部的亚显微结构模式图.请分析

回答：

（1）甲图中f表示的结构是,乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构

放大模式图，该结构名称为，兴奋在该结构处的传导方向是.

（2）A中小泡内含有的信号物质称为，该物质排出细胞的方式为

（3）当手指无意中碰到针尖时，会发生缩手反射，此时该反射的中枢在.在

这个反射活动中，兴奋在e上是以形式传导的.

（4）体检时需取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受

到了的控制.

【答案】

（1）感受器d突触单向的（或A-B）

（2

（3）脊髓电信号

（4）大脑

【考点】D2：反射弧各部分组成及功能；1）8：突触的结构；D9：神经冲动的产生和传导.

【分析】图甲表示反射弧的相关结构，根据突触结构可知，f是感受器，e是传入神经,

d是突触，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器.

乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡

中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋

在神经元之间的传递只能是单向的.

【解答】解：（1）由图可知，f是感受器，乙图是突触结构，是甲图中d的放大模式图,

兴奋在突触处的传导方向是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后

膜.

（2）A表示的是突触小泡，里面含有神经递质，神经递质以胞吐的形式由突触前膜释放.

（3）缩手反射属于非条件反射，反射的神经中枢位于脊髓，在反射过程中，兴奋在神

经纤维上以电信号的形式传导.

（4）缩手反射属于非条件反射，其过程受到大脑皮层的控制，所以体检时需取指血进

行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射.

第14题：回答下列关于生物技术实践的问题。

（1）某同学利用鲜苹果汁来制作果酒和果醋时，在发酵装置的排气口上连接的胶管长

而弯曲的目的是。在利用果酒进行果醋发酵之前，需要调整的发酵条件是

（2）在泡菜的腌制过程中，需要进行密封发酵，原因是；并注意控制腌制的

等；还要跟踪检测腌制过程中产生的亚硝酸盐的含量，其原理是在盐酸酸化

条件下，亚硝酸盐与发生重氮化反应后，与N-1-奈基乙二胺盐酸盐结合形成

玫瑰色染料。

(3)腐乳制作过程中防止杂菌污染的措施有(答出两点即可)。腐乳易被

人体吸收的原因是o

【答案】

(1).防止空气中微生物的污染(2).通入氧气，将温度设置为

30、35℃(3).乳酸菌是厌氧菌(4).时间、温度和食盐用量(5).

对氨基苯磺酸(6).用来腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干净后要用沸水消毒；装瓶时操

作要迅速、小心；整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封；封瓶时，最

好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口污染(7).毛霉等将蛋白质分解为小分子

肽和氨基酸，将脂肪水解为甘油和脂肪酸

【分析】

制作果酒利用的是酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理，酒精发酵的最佳温度是在18℃~

25C；制作果醋利用的是醋化醋杆菌，醋化醋杆菌是好氧性细菌，当缺少糖源时，可将

乙醇(酒精)氧化成醋酸；当糖源充足时，将葡萄汁中的糖分解成醋酸，醋化醋杆菌生

长最佳温度是在30℃~35℃o泡菜制作的原理是乳酸发酵，适宜温度为30℃~35℃,

乳酸菌是严格厌氧菌，因此发酵过程中要保证无氧环境；泡菜制作过程中，腌制的时间、

温度、盐的用量等都会影响泡菜的品质，最后要向坛盖边沿的水槽中注满水，这样可以

保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境；在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发

生重氮化反应后，与NT-蔡基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。腐乳的制作过程中，

参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉，

其代谢类型为异养需氧型，适宜温度为15C〜18℃；毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，将

蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸；腌制中的盐，卤汤中的

酒、香辛料以及对坛子消毒、装坛密封都有抑制微生物生长的作用。

【详解】(1)某同学利用鲜苹果汁来制作果酒和果醋时，在发酵装置的排气口上连接

的胶管长而弯曲的目的是防止空气中微生物的污染。在利用果酒进行果醋发酵之前，需

要调整的发酵条件是通入氧气，将温度设置为30~35℃。

(2)乳酸菌是厌氧菌，所以在泡菜的腌制过程中，需要进行密封发酵，并注意控制腌

制的时间、温度和食盐用量等；还要跟踪检测腌制过程中产生的亚硝酸盐的含量，其原

理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-蔡基乙二

胺盐酸盐结合形成玫瑰色染料。

（3）腐乳制作过程中，用来腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干净后要用沸水消毒；装瓶时操作

要迅速、小心；整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封；封瓶时，最好

将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口污染，这些措施都能防止杂菌污染。腐乳易被人体

吸收的原因是毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质分解为小分子肽和氨基酸，将脂

肪水解为甘油和脂肪酸。

第15题：（08上海市十四校联考）（13分）下图为人体细胞示意图，请据图回答：（［］

内请填上标号）

（1）这一结构只有通过才能观察到。

（2）若这是一个浆细胞，则它是由分化而来的，细胞质中含有丰富的

［］。其产生和分化于骨髓内的。它的

主要功能是由［］合成（填化学本质）。

（3）若这是T淋巴细胞，该细胞受到抗原刺激后将分化为致敏T细胞

和。

（4）若这是毛细血管壁细胞，则其所处的内环境是o

（5）洋葱根尖成熟区表皮细胞与该细胞的结构明显不同之处有三处

即。

（6）构成生物膜系统的有［］、［］、［］、［］、［

(7)若此细胞为胰岛B细胞则其分泌物

为。

(8)如果该细胞是巨噬细胞，把失去活性的抗体吞噬后，在细胞内水解的终产物是。

(9)若此细胞进行减数分裂，减数分裂第二次分裂后期细胞中

有条染色体。

【答案】

(1)电子显微镜

(2)B淋巴细胞[7]内质网，造血干细胞，[10]核糖体，蛋白质

(3)记忆T细胞

(4)组织液和血浆

(5)前者有大型液泡、有细胞壁、没有中心体

(6)⑴、⑶、⑹、⑺、[8]

(7)胰岛素

(8)氨基酸

第16题：高等动物性腺分泌活动的调节机制与甲状腺分泌的调节机制相类似,其过程

如下图所示，图中①②③代表有关激素,1、II代表相关生理作用过程。回答下列问题：

靶细胞

(1)分析图示可知,激素③的分泌既存在分级调节,也存在着调节机制,这种调节

机制的生理意义是。

(2)卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵，但在生产实践中，为促进雌

性动物多排卵,通常并不直接使用雌激素,原因是_____。

(3)下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系。若要验证下丘脑调节垂体分泌激素②

的方式不是神经调节,可利用小白鼠进行实验,实验思路是。

【答案】

(1).反馈(2).维持体内相关激素含量的相对稳定(3).大量

雌激素会使I过程的抑制作用增强激素②的分泌量过少导致性腺功能减退(4).

切断下丘脑与垂体间的神经联系，一段时间后检测小白鼠血液中激素②的含量

【分析】

①是促性腺激素释放激素，②为促性腺激素，③是雌性激素。I是性激素含量过多时，

反馈抑制下丘脑的活动，II是性激素含量过多时，反馈抑制垂体的活动。鸟类的繁殖活

动是通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式完成的。

【详解】(1)当血液中性激素含量增加到一定程度，反过来会抑制下丘脑分泌促性激素

释放激素和垂体分泌促性腺激素，进而使性激素的分泌量减少，性激素的分泌存在着分

级调节和反馈调节机制，该机制对于机体维持体内相关激素含量的相对稳定具有重要意

义。

(2)分析图中过程可知，当性激素含量过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，从而

使过程I、II增强；垂体分泌的促性腺激素能作用于性腺；当性激素过多时，抑制垂体

分泌促性腺激素，促性腺激素能促进生殖器官的发育，分泌过少会导致性腺萎缩。

(3)要证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节，需要切除下

丘脑和垂体之间的神经联系进行实验，检测促性腺激素的含量。

第17题：某省林科院用射线辐射处理一批开小花瓣红花的茶花植株，种植在相同环境

下，不同的茶花植株分别开小花瓣红花、小花瓣白花和大花瓣红花.已知花色由一对等

值基因A、a控制，花瓣由一对等位基因B、b控制，A(a)和B(b)分别位于不同的

DNA±.请回答下列问题.

(1)上述育种过程采用的方法是，该育种方法的主要优点是.

(2)现选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交，获得的105株子代均开红花，由

此不能(填“能”或“不能”)判断控制红花的基因为隐性基因a.原因是.

(3)经研究发现，白花为隐性性状.现选取数株开小花瓣红花的植株自交，子代表现

型及比例为大花瓣红花：小花瓣红花：无花瓣花=1：2：1,则所选取的植株的基因型

为.从小花瓣红花植株自交所得子代中取出部分植株，随机交配若干代，F.

的花瓣表现型及数量关系如图所示，则卜'…中B的基因频率为

【答案】

（1）诱变育种能够提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

（2）不能若诱变获得的开红花植株的基因型为AA,自交后代也均开红花（意

思正确即可）

(3)AABb1/3或2/3

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；诱变育种.

【分析】1、基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、多害少利性、低频性.

2、分析柱形图：无花瓣花：大花瓣花：小花瓣花=4：4：1.

【解答】解：（1）根据题干信息“用射线辐射处理一批纯合的白色小花瓣花的种子”

可知上述育种方法为诱变育种.该育种方法的主要优点是能够提高突变率，在较短时间

内获得更多的优良变异类型.

（2）育种员甲选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交，获得的105株子代均开红

花，若诱变获得的开红花植株的基因型为AA,自交后代也均开红花，因此不能由此判断

控制红花的基因为隐性基因a.

第18题：请回答一组与以下概念图有关的问题。

HzA2H'++02ADP+Pi-»ATP合成性被家清除无用的生物大分子

⑴细胞膜的基本支架是。它的结构特点具有流动性，其原因是

⑵请依次指出图中m、g所表示的结构名称：、。

⑶请指出同时发生在p上的另一项物质变化。

(4)从进化的角度看，首先是由于的出现，才诞生了相对独立的生命系统。

【答案】

(1)磷脂双分子层构成生物膜的蛋白质和磷脂分子大多数是可以运动的

(2)类囊体膜囊泡膜

第19题：下图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回

答

细

庵

生

命

活

动

（I）D是1分。用1分方法，可以研究B的去向。1

分_______（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量，该过程的化学反应式

是：。

（2）场所II是2分o多种化学反应能够互不干扰地在场所I、

II、III内进行，是由于（结构）的2

分_____________作用。

（3）通过实验可以初步研究该植物叶片中色素的种类及相对含量，请扼要写出实验思

路。3分

（4）将生理状况相同的该植物叶片分成四等份，在不同温度下分别暗处理lh,再用适

当且相同的光照射lh,测其重量变化（注：均与暗处理前相比），结果见下表。

组别1234

温度（℃）27282930

暗处理后的重量变化值/mg-1-2-3-1

光照后的重量变化值/mg+3+3+3+1

假设相同温度下呼吸作用强度不变，据表分析，2分℃下呼吸作用

最强，28c下的实际光合速率是mg/ho

【答案】

第20题：果蝇是生物科学研究中的模式生物，请回答下列相关遗传学实验问题：

已知二倍体果蝇的红眼（E）对白眼（e）为显性，相关基因位于X染色体上，灰身（B）

对黑身（b）为显性，相关基因位于常染色体上。现有一只红眼灰身果蝇与一只白眼灰身

果蝇交配，F1雌果蝇中有3/8为白眼灰身：

（1）果蝇的眼色和体色两对性状的遗传遵循定律。

（2）亲本雌果蝇的基因型__________________________o

（3）雌、雄亲本产生bXe配子的比例分别是、

（4）若将红眼灰身果蝇进行交配，产生一只含有XXY的白眼黑身果蝇，则该果蝇的产

生是（填“母本”或“父本”）在产生配子过程中

______________________________导致的。

【答案】

(1).基因自由组合(或“基因分离定律、基因自由组合”)(2).

BbX-x-(3).1/4(4).1/4(5).母本(6).减数第二次分

裂后期含有e基因的X染色体的姐妹染色单体未分离

【分析】

由题干信息可知,决定果蝇的眼色与体色两对性状的基因分别位于X染色体与常染色体,

故两对基因独立遗传，符合孟德尔自由组合定律。进而分析作答。

【详解】(1)由以上分析可知，果蝇的眼色和体色两对性状独立遗传，遵循自由组合

定律；

(2)由题干信息可知，果蝇的红眼(E)对白眼(e)为显性，灰身(B)对黑身(b)为显

性，且F雌果蝇中白眼灰身有3/8(B_XX=3/4Xl/2=3/8),分析可知：亲本雌、雄果

蝇的基因型为BbXX和BbXY；

(3)母本BbXX产生的配子中，含bX的配子占1/2义"2=1/4,父本BbXY产生的配子

中，含bX•的配子占1/2X"2=1/4；

(4)红眼灰身果蝇交配(B_X'XXB_X'Y),后代产生的XXY个体若表现为白眼，则基因

型为XXY,则产生该果蝇的原因是母本减数第二次分裂后期含有e基因的X染色体的姐

妹染色单体未分离。

第21题：某实验室用纯种灰体卷刚毛果蝇和纯种黑檀体直刚毛果蝇进行如图18所示

的杂交实验。

P早灰体卷刚毛xd黑檀体直刚毛

I

F,早灰体直刚毛灰体卷刚毛

|F,雌雄交配

F,灰体宜刚毛灰体卷刚毛黑檀体直刚毛黑槽体卷刚毛

6：6