Unit 4 Section A Grammar Focus-3c-人教版七年级英语下册

Unit4Don'teatinclassGrammarFocus—3cObjectives1.Tolearntotalkaboutlibraryrules.2.Tolearntousehaveto/must,canandcan’t.3.TolearntouseImperativessentences.Grammar祈使句(imperativeSentence)imperative1.概念：祈使句一般用来表示请求、命令、劝说、号召、警告等。2.用法：在祈使句中，通常省略第二人称主语you。肯定式以动词原形开头，否定式一般在动词原形前加don't。3.句末标点符号：用感叹号或句号。4.语调：读降调。GrammarComein,please!Sitdown,please.Bequiet,please.Don’teatinclass.Don’tplaysportsintheclassroom.Don’tfight.各种情感的祈使句TurnofftheTV,please.请关上电视—请求Goandwashyourhands.去洗手一命令Letsplaybasketball.我们去打篮球吧—建议Bekindtoyourclassmates.对同学要友好—叮嘱Haveagoodday!过个愉快的一天—祝愿Nosmoking!禁止吸烟—禁止注意事项有时可在祈使句的句首或句尾加上please,使语气显得客气、有礼貌。如果在句尾加please,应该用逗号与前句隔开。e.g.Gothisway,please.请这边走。注意事项“No+名词/动词ing形式”表示禁止或规劝，常用于公共场所。e.g.Nophotos!Nosmoking!禁止拍照！禁止吸烟!Nevergiveup!决不放弃!（never代替dont来加强语气）GrammarFocus阅读GrammarFocus部分，完成下列句子。Wemustbeontimeforclass.Don'truninthehallways.1.不要在楼道里跑。

2.不要打架。

3.有什么规矩？

4.我们必须按时上课。

Don'tfightWhataretherules?5.我们可以在教室里吃东西吗？6.不能。但我们可以在餐厅里吃东西。7.我们可以在上课的时候带帽子吗？Canweeatintheclassroom?No,wecan't,butwecaneatinthedininghall.Canwewearahatinclass?8.他在学校里必须穿校服吗？Doeshehavetowearauniformatschool?9.是的，必须。/不，不必。Yesfhedoes./Nofhedoesn7t.10.你们必须做什么？Wha£do^ou^havetodo?________11.在图书馆里我们必须保持安静。Wehavetobequietinthelibrary.□□1.情态动词must的用法(1)表示因主观需要或责任感的驱使而有必要和义务去做某事，意思是"必须、应该"。一般只用来表示现在，没有人称和数的变化不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语。句型结构：主语+must+动词原形+其他.例：你必须做你的作业。Youmustdoyourhomework.(2)表示有很大把握的判断或者推测，意思是“一定、准是”例:那个高个子男人一定是你的爸爸。Thetallmanmustbeyourfather.⑶以must开头的一般疑问句的肯定回答用must,否定回答用needn’t或者don‘t/doesn’thaveto(不必)。MustIleavenow?我现在必须离开吗？Yes，youmust/No，youneedn’t(don’thaveto)是的你必须。或不，你不必mustn’t常用于否定句中，表示“不允许，禁止”例:你的车不允许停在这儿Youmustn'tparkyourcarhere.情态动词haveto的用法haveto表示必须,强调客观需要，有不得不、被逼无奈做某事的意思1.haveto后接动词原形,例:我不得不离开了.Ihavetoleave2.第三人称单数形式为hasn’t。.此词既有人称单复数的变化，也有动词时态的变化。3.其否定形式和疑问句形式均需要借助助动词do和does才可以进行变化。haveto的句型结构：肯定句：主语+have/has/hadto+V原形+其他.否定句：主语+don't/doesn't/didn'thaven’t+V原形+其他.疑问句：Do/Does/Did+主语+haveto+V原形+其他?情态动词must与haveto的不同点Wemusthelpotherswhentheyareintrouble.当别人有困难时我们必须要懵助他们（责任感的驱使）Hehastostayherebecauseitsraining因为下雨，他不得不呆在这。（受客观因素的影响）LibraryRules1.Don'ttalk.2.

Don'tlistentomusic.3.Don'teatordrink.4.Don'ttakephotos.

Writetherulesfortheschoollibrary.3a方法指导：1.由图示可知都是一些禁止类的祈使句。2.可知应用“Don’t+动词原形”句子。3bUsethewordstomakequestionsabouttherules.Thenwriteanswersaccordingtoyourschool.1.根据例句，可知要求我们造1.Bequiet?(she/haveto/inthelibrary)Q:Doesshehavetobequietinthelibrary?A:Yes,shedoes.2.Eat?(he/haveto/inthedininghall)Q:_____________________________________?A:________________________________3.Listentomusic?(we/can/inthehallways)Q:_____________________________________?A:________________________________4.Wearahat?(we/can/intheclassroom)Q:_____________________________________?A:________________________________□□一般疑问句并根据实际情况进行回答。2.先确定句子的主语。3.再确定用情态动词还是用助动词来构成疑问语序。4.根据实际情况做出肯定或否定回答，答语的主语要与问句保持一致。Makeupfivecoolrulesforyourdreamschool.Shareyourruleswiththeclass.YourclassmatesvoteforthecoolestSchool!ReportWhoseschoolisthecoolest?Great!Jim’sschoolisthecoolest.Atmydreamschool,wedon’thavetocometoschooleveryday.Wecaneatintheclassroom.Wecanlistentomusicinclass.Wedon’thavetodohomework.Wedon’thavetowearsc