2023年小升初模拟卷

20２３—202３学年小升初模拟卷学校学校班级姓名考号题号一二三四总分得分(满分100分;时间15０分钟)一、基础题。(27分）1、读下面的语句，看拼音，在括号里写出词语。(５分)从太空上看地球,地球是一个jīnɡyínɡ（)的球体。地球,这位人类的母亲她是那么héǎｉｋěｑīn（）。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶ｐiānｚhōu（）地球所拥有的kuàｎɡwùzīｙuán（）是有限的,它不是上帝的ēncì（）,假如不加ｊiézhì()地开采,必将加速它的kūjié（)。给人类生存带来了严重的ｗēｉxｉé(）。

２、下列词语中加点字注音没有错误的一项是(）（1分）Ａ、万象更ｇēng新蜂拥ｙǒng而至机械xｉè渲xuān染B、卓zhuó有成效嫦娥奔bèn月糊hú弄妖娆ｙáoC、积jī劳成疾目瞪dēｎｇ口呆抽噎yē悄qｉāo然Ｄ、奄yǎn奄一息势不可当ｄāng能耐nàｉ迸ｂèng裂3、下列词语书写没有错误的一项是（）(１分)Ａ、美伦美奂坚持不懈革故鼎新余音绕粱B、不落窠臼脍炙人口神采奕奕娓娓动听Ｃ、鞠躬尽瘁艰苦卓绝同仇敌气众志成诚D、再接再励坚韧不拨风声鹤唳绝胜千里4、选出没有语病的一个句子()(1分)A、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。B、我国棉花的生产，长期不能自给。C、王老师这段谈话说明了搞好学习的重要性。D、今晚天空月圆如镜，繁星满天,多美的夜景啊！5、下面句子中加点的成语使用不对的的一组是（)（1分）A、他们俩是最佳的朋友,虽然不住在一起，但经常一同去上学,真是形同陌路啊!B、事隔二年,志强的坏习惯不仅没有戒掉，反而变本加厉,伤透了妈妈的心。C、哥哥非常喜欢打篮球，每次都弄得汗流浃背才肯休息。D、这件事听起来的确是令人难以置信,特别是众说纷纭,就更令人不知所云了。6、下列句子说得最委婉的一项是（)(1分)

Ａ．怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？

B.快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用!ﻫＣ．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？ﻫD.能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？ﻫ7、下列句子排列对的的一项是（)(1分)①作文果然有了进步。②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。ﻫ③以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。④此后,我就试着用自己的话写真实的故事。⑤老师在我的作文后面批着：“不真实,要用自己的话写真实的故事。”Ａ、⑤②①④③Ｂ、③②⑤④①Ｃ、③⑤①④②D、④⑤②①③选字组词。(3分)

(呐纳）_＿＿_喊火柴____（梗便)气＿__＿（魂魄）

（魅魁)_＿__力（嘹缭)____亮(溶熔)____炼根据前面的提醒，把下列带“意”的词语补充完整。（3分）ﻫ“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。ﻫ１1０、规定写成语和句子。（２分。)

A、带有反义词的成语(）B、形容人品质崇高的成语()ＥC、写一条有关环保的标语:。1１、按规定填空。（3分)“崇”按部首查字法应先查()部,再查(）画；按音序查字法应查大写字母(），读音是（），第六画名称是(）。“崇”在字典里的解释有：高，重视,姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。ﻫ9、改写句子。（５分)（1)老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘掉。改为反问:。(２）冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。缩写：。(3)你来了。你别走。用关联词连成一句话:。(4）公共汽车里很挤。改为夸张句：。（５)不管你信不信，事实才是事实。改病句:。

小二二二、知识积累与运用。（10分）(一)把横线补充完整（2分）二1、爆竹声中一岁除,。千门万户曈曈日,。r精2、横眉冷对千夫指,。黑发不知勤学早,。(二)古诗词填空。（５分）《春夜喜雨》作者代诗人。好雨知时节，。,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,。这首诗描绘的是，诗人按照()雨,(）雨,(看)雨的思绪,赞美了(）的及时。“好雨知时节”这句运用了(）修辞方法。（三)文言文填空。（３分)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1、写出下列带点字的读音，并填空。孔君平诣其父，“诣”的意思是；为设果,是为设果。2、“惠”通,“甚聪惠”是说杨氏子，从文中这句话可以看出。三、阅读。（３0分）（一）阅读《山中访友》片段,回答问题。(１1分)

那座古桥,是我要(拜见拜访)的第一个老朋友。啊，老桥,你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方，你(弯弓)着腰，(俯身低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散,唯有你(仍然仍然）如旧。ﻫ走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字,露水与我互换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎（zhāzhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡｕānɡuàn),胳膊变成树枝，血（xiěxuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转（zhuànzhuǎn）、流淌。ﻫ1.、“俯”查音序应查(),查部首应查()部。（1分）ﻫ2、为文中加点字选择对的的读音。（2分）

3、把括号里不恰当的词语划掉。(２分)4、在文段中找出下列词语的反义词(1．５分)平坦（)喧闹（)冷淡(）用“”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。（１分)

６、根据文段的内容填空。(1.5分)ﻫ作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的,并且也突出了它的品质,充足表达了作者对古桥的之情。ﻫ７、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。你是否也有过类似的体验?请简朴的写写(2分）。（二）课外阅读。(19分)挪树ﻫ院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,本来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点紧张。ﻫ老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动：“它会死吗？”ﻫ“死不了!”老花匠漫不经心地回答。ﻫ“可不能把它的主根砍断!”ﻫ“不砍断怎么挪呀!”老花匠仍然是那种职业性的残酷。ﻫ不能不认可,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

“嚓!嚓！嚓!”一铲,一铲,一铲……“喀！喀!喀!”一锄，一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土仍然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?ﻫ晚上,雷电大作，大雨下了个透！翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ﻫ尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定仍然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”ﻫ１．把下面的词语补充完整。（2分）ﻫ___＿_一息风姿飘_＿___有声丰____＿秀美ﻫ2．文中第３段有两个错别字，写出来并改正。分别是______＿和_＿_＿__（2分）

３.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中划线词的意思。（2分)ﻫ①像断裂的骨骼，白得骇人。()

②晚上,雷电大作,大雨下了个透。（）

4.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（2分)ﻫ＿____＿__＿＿___＿_________＿___＿___＿＿___＿＿__＿__＿＿___＿______＿__＿__

5.按规定概括。（2分)ﻫ①从第3段到第9段,这一部分重要写的是:ﻫ_＿＿__＿__＿＿__＿____＿＿______＿_____＿___________＿＿____＿_＿＿＿_____＿ﻫ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了如何的感情?ﻫ＿______＿_______＿__＿_____＿_＿_＿_____＿_____________＿＿___＿_＿___＿＿ﻫ

一位母亲与家长会第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最佳带他到医院去看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班３0位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝本来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,由于全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学，这次数学考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍。您最佳能带他去医院查一查。”回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了,你并不是一个笨孩子,只要能细心些，会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊,仿佛长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字,由于每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料，直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门。此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”高中毕业了,一个第一批大学录取告知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了,由于在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,忽然转身跑到房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时,她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。１，本文以为线索,塑造了一个的母亲形象。（2分)2,“这时，她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。(2分）悲的是:;喜的是：3、用“”划出写母亲表情的句子。（1分)4、试着一句简短的话概括这篇文章的内容。(2分)5、续写“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”(至少用上一个修辞手法）（2分）四、作文(33分)(一）口语交际（3分)一位同学在六年级期末考试时考砸了。作为他的老师,你会说:

作为他的家长，你会说:

作为他的朋友,你会说:

(二）习作。(30分)题目:感谢。提醒：请你想一想,把作文题目补充完整，表达你感谢谁。然后用品体的事例来说说为什么要感谢他（她)或他们。规定内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于5００字。