新能源汽车电力电子技术-课程标准

《新能源汽车电力电子技术》课程标准一、课程计划课程名称新能源汽车电力电子技术课程性质汽车运用技术新能源专业方向的第3学期108课时教学时间安排核心课程课程描述本课程主要内容是新能源汽车电力电子技术部分，具体内容包括：电工电路制作与检测，主要介绍直流串并联电路、交流电路、交流保护电路、继电器控制电路的制作与检测；电子电路制作与调试，主要介绍整流电路、放大电路、稳压电路、延时电路、振荡电路、开关电路、逆变电路、直流变换电路制作与调试；电动机控制电路制作与检测，主要包括直流电动机拆装、直流电动机控制电路制作与检测、交流电动机拆装、交流电动机控制电路制作与检测、永磁无刷电动机拆装、永磁无刷电动机控制电路制作与检测、开关磁阻电动机拆装、开关磁阻电动机控制电路制作与检测；电子控制电路制作与检测，主要包括单片机控制电路制作与检测、PLC编程器电路制作与检测。课程以理论讲授和实物操作相互结合，集中讲授与学生分组学习交替进行。通过本课程的学习，学生能够掌握新能源汽车电力电子技术部分的主要内容，并且学会使用通用工具、专用工具、设备和相关资料等进行规范作业。同时，培养学生生产安全、环保、效率、5S要求、团队协作等意识和素养。学习目标在教师指导下，学生以独立或小组合作的形式进行学习。会直流串并联电路、交流电路、交流保护电路、继电器控制电路等电工电路的制作与检测；掌握整流电路、放大电路、稳压电路、延时电路、振荡电路、开关电路、逆变电路、直流变换电路等电子电路的制作与调试；掌握电动机控制电路制作与检测；掌握电子控制电路制作与检测；能够正确合理使用新能源汽车。在实践过程中，重视劳动安全和环境保护规定。学习与工作内容学习对象●电工电路的制作与检测；●电子电路的制作与调试；●电动机控制电路制作与检测；●电子控制电路制作与检测；●完成相关作业内容的记录分析。工作对象工具工作要求电工手册、电子元器件手册、设●组内成员之间、员工与完成任务备手册等资料；涉及的其他部门相关人员之间进行汽车电工电子通用工具、汽车举良好沟通合作；升器、维护检测专用工具及测量●注意车上作业的安全、环保、经仪器设备。工作方法济性；●对已完成的工作进行记录存档，●与客户、维修接待员、车间主任和质检员沟通；●专用工具仪器设备、保养维修材料及配件的领用；●车型及维修资料的查阅和应用；●新能源车辆电力电子技术的结构、使用、检查、测试等；●使用维护的安全性、经济性、和可靠性。师生进行新能源车辆电工电子电评价和反馈；路制作与调试等方面的沟通；学员准备电路制作与调试材料、设备；制订完成作业项目的工作计划，确定必要的专用工具和仪器设备；进行电路的制作与检测调试；填写记录测量结果；自检、互检工作质量。劳动组织●独立或合作形式完成作业内容；●小组成员向教师领取电工电子电路制作与调试必要的专用工具和仪器设备；●检查领取到的材料及仪器设备；●完工自检后视情况将结果交给教师检验；课业名称/学习情境一、电工电路制作与检测，主要介绍直流串并联电路、交流电路、交流保护电路、继电器控制电路的制作与检测；二、电子电路制作与调试，主要介绍整流电路、放大电路、稳压电路、延时电路、振荡电路、开关电路、逆变电路、直流变换电路制作与调试；三、电动机控制电路制作与检测，主要包括直流电动机拆装、直流电动机控制电路制作与检测、交流电动机拆装、交流电动机控制电路制作与检测、永磁无刷电动机拆装、永磁无刷电动机控制电路制作与检测、开关磁阻电动机拆装、开关磁阻电动机控制电路制作与检测；四、电子控制电路制作与检测，主要包括单片机控制电路制作与检测、PLC编程器电路制作与检测。学习组织形式与方法大部分学习任务的“学习准备”阶段采用正面课堂教学，部分采用独立学习；多数计划实施阶段采用小组学习，明确小组负责人并定期更换。小组负责人的职责类似于企业机电维修组组长的职责，负责组内基层管理、组织分工、工具设备含学习资料管理工作等。实训场地设有工具设备间和材料及配件间，在学习过程中尽可能设置与企业一致的工作环境、工作步骤和要求。学业评价二、课业计划课业/学习情境教学建议与课时数说明学习目标学习内容评价建议通过本任务学习，1、直流串并联电各小组在任务实施过路的制作与检程中，对照实施活动应能：、制作与检测直流测；自查任务完成的准确串并联电路；2、交流电路的制程度，做好过程记录,学、制作与检测交流作与检测；习电路；3、交流保护电路评价解决方案的合理任、制作与检测交流的制作与检测；性。根据过程记录，自我采用多媒体资源进行电路原理的学习；2．在面包板上实践操作和电脑仿真模拟电路中相结合。务1保护电路；电、制作与检测继电路的制作与检价；工器控制电路。电路制作与检测4、继电器控制电（1）小组内部评测；等等。（2）未作业小组对作业小组进行监督检8查，重点检查作业的规范程度，并做记录。小组间交叉评价（重点评价方案的合理性、可操作性和经济性）根据学生自评结果、小组互评结果、实施过程及完成方案进行综合评价。通过本任务学习，1、整流电路制作各小组在任务实施过28采用多媒体资源进行电路原理的学习；2．在面包板上实践操作和电脑仿真模拟电路中相结合。应能：与调试；程中，对照实施活动1、描述、制作与2、放大电路制作自查任务完成的准确程度，做好过程记录,2、描述、制作与3、稳压电路制作根据过程记录，自我检测整流电路；与调试；学习任务检测放大电路；与调试；评价解决方案的合理3、描述、制作与4、延时电路制作性。（1）小组内部评4、描述、制作与5、振荡电路制作价；检测稳压电路；与调试；2电子电路制作与调试检测延时电路；与调试；（2）未作业小组对5、描述、制作与6、开关电路制作作业小组进行监督检查，重点检查作业的6、描述、制作与7、逆变电路制作规范程度，并做记检测振荡电路；与调试；检测开关电路；与调试；录。小组间交叉评价7、描述、制作与8、直流变换电路（重点评价方案的合检测逆变电路；8、描述、制作与检测直流变换电路；等等。制作与调试。理性、可操作性和经济性）根据学生自评结果、小组互评结果、实施过程及完成方案进行综合评价。通过本任务学习，1、直流电动机拆各小组在任务实施过28建议采用教师讲解和操作进行教学；学生理论描述和实操训练相结合。应能：装；程中，对照实施活动学1、拆装直流电动2、直流电动机控自查任务完成的准确习机，直流电动机控制电路制作与检程度，做好过程记录,任制电路制作与检测；务测；3、交流电动机拆评价解决方案的合理32、拆装交流电动装；根据过程记录，自我性。电动机控制电路制作与检测机，交流电动机控4、交流电动机控（1）小组内部评制电路制作与检制电路制作与检价；测；测；（2）未作业小组对3、拆装永磁无刷5、永磁无刷电动作业小组进行监督检电动机，永磁无刷机拆装；查，重点检查作业的控制电路制作与检6、永磁无刷电动规范程度，并做记机控制电路制作录。小组间交叉评价4、拆装开关磁阻与检测；电动机，开关磁阻7、开关磁阻电动理性、可操作性和经测；（重点评价方案的合电动机控制电路制机拆装；济性）作与检测。8、开关磁阻电动根据学生自评结果、机控制电路制作小组互评结果、实施与检测过程及完成方案进行综合评价。通过本任务学习，1、单片机控制电各小组在任务实施过8路制作与检测；程中，对照实施活动1、描述、制作与2、PLC编程器电自查任务完成的准确检测单片机控制电路制作与检测。程度，做好过程记录,建议采用教师讲解和操作进行教学；应能：学习任务路；2、描述、制作与检测PLC编程器电根据过程记录，自我评价解决方案的合理性。（1）小组内部评价；（2）未作业小组对作业小组进行监督检查，重点检查作业的规范程度，并做记录。小组间交叉评价（重点评价方案的合理性、可操作性和经济性）学生理论描述和实操训练相结合。4路。电子控制电路制作与检测根据学生自评结果、小组互评结果、实施过程及完成方案进行三、新能源汽车电力电子技术实践教学装备标准序号1单位数量技术要求备注设备名称实训工作台面包板数字万用表拆装专用工具常用工具台10套10个10套4套4方便进行电路制作与调试足够宽大，方便进行电路制作与调试通用与汽车和各总成配套（共用）或采用56件套装工具2345678910电动机11其他相关设备工具车零件车单片机PLC编程器台4台4片10台4台4套4四、实施建议的教学模式和行动导向的教学方法；2.教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、电子元器件手册、电工手册、计算机查询系统等；3.为保证教学安全和实践效果，建议每位指导教师负责组织和指导15-20个学生，学生分组控制在4-8人/组；4.教师在讲授或演示教学中