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文档简介

第1单元塑造健康人格第3课培养高雅情趣第1课时情趣使生活更美核心笔记1.高雅情趣的作用。(1)高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。它能促使我们发现美、欣赏美,更好地感受美,领略自然、艺术和社会生活中的美。(2)高雅的情趣,可以提高我们的生活品位,提升我们的生命质量。拥有了高雅情趣,我们就能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵,就能够获得心灵深处的愉悦,使生命得到升华,让灵魂得到洗礼。2.生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身特点,培养适合自己的情趣。同时,也要尊重他人的情趣。释疑解惑庸俗的生活情趣的特征及其消极影响。(1)特征:不健康、低俗、伪科学。(2)消极影响①往往使人看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。②不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。③使人眼界狭隘,丧失远大志向;使人道德水平低下。易误警示高雅情趣排斥物质消费,强调精神享受。(1)这种说法是错误的。(2)生活品位的提高离不开必要的物质消费。生活的富足并不代表精神的富足。高雅情趣并不排斥物质消费,但它更强调精神享受。拥有了高雅情趣,我们就能够获得心灵深处的愉悦,使生命得到升华,让灵魂得到洗礼。基础训练1.生活情趣,有高雅与庸俗之别。下列行为不属于高雅生活情趣的是()A.练习书法 B.学下象棋C.养花赏鱼 D.打牌赌博2.有的人喜欢民乐,有的人喜欢西洋乐;有的人喜欢油画,有的人喜欢国画;有的人喜欢打球,有的人喜欢踢毽子。这说明()A.人与人之间没有共同的兴趣爱好B.人与人之间无法相处C.生活丰富多彩,人的情趣多种多样D.人的生活品位有高低之分3.2016年4月23日是第21个世界读书日,在此期间①是一种高雅的生活情趣②可以开阔视野、增长知识③是一种良好的休闲方式④能够排解寂寞、消磨时间A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④4.城关中学积极开展学生社团活动,校园里有文学社、书画社、足球社、摄影社、礼仪社……丰富多彩的活动促进了学生多元发展。中学生参加社团活动有利于()①培养高雅的生活情趣②增强社会实践的能力③磨砺坚强的意志品质④消除学习带来的压力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.有研究表明,爱书法,会延长人的寿命;爱下棋,会使人思维敏捷;爱音乐,会增强人的食欲;爱赏鱼,能调节人的血压;爱作画,能开阔人的思维;爱写作,能丰富人的想象;爱读书,能丰富人的知识。阅读并分析材料,根据所学知识请回答:(1)文中的“爱”体现了健康人格哪一方面的品质?(2)这一品质对我们的成长具有怎样的作用?培优提升1.近年来,中国人节假日出行的方式发生了很大的变化。其中,中国公民出国的人数不断增多,足迹遍及世界各地。这一现象说明我国公民()A.对国外的山川美景情有独钟B.越来越注重精神消费,并成为生活消费的主流C.注重追求更加健康的生活方式,使自己更加全面发展D.思想观念发生了很大变化,及时行乐成为时代和社会发展的主流有一位优秀的学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学后,他用怀念的语气说:“从小学到中学,我有那么多的兴趣爱好,不管我现在是否依然喜欢,却都给我带来了益处。”据此回答2~4题。2.上述事实说明了这样一个道理()A.情趣有高雅和庸俗之分B.凡是情趣都有益于人的成长C.兴趣爱好是一个人成功与否的关键D.高雅的生活情趣有益于青少年健康成长3.这位同学积极参加打篮球、登山、旅游等活动,你认为这样做()①有利于促进身心健康②影响学习功课③有利于开阔视野,丰富知识,促进自己全面发展④有利于磨炼自己良好的意志品质A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④4.从这位同学的经历中我们可以发现,学习功课与培养高雅生活情趣之间是这样的关系()A.只要我们合理安排,它们是可以互相促进的B.它们是相互矛盾、相互冲突的关系C.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价D.提高学习成绩要以牺牲身心健康为代价5.国家最高科学技术奖获得者于敏是一位物理学家。但他最大的爱好,竟然是中国历史、古典文学。至今,他每天都要拿出至少3个小时来读他喜欢的书。这对我们的启示是()①历史和文学比物理更有用②多学中华优秀传统文化有益③应培养高雅的生活情趣④读好书能使人进步A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④6.蔡元培说:“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚纯洁之人格。”这说明了()①生活丰富多彩,人的情趣也多种多样②我们要尊重他人的情趣③高雅的生活情趣,可以陶冶我们的情操,完善人格④高雅的情趣可以提高我们的道德修养,让灵魂得到洗礼A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①③④7.目前,中国吸烟人数已高达亿,青少年吸烟率为%,约有1400万青少年烟民。同时,青少年吸烟呈现出低龄化趋势。吸烟对于青少年而言是一种()A.庸俗的生活情趣,会损害青少年的身心健康B.高雅的生活情趣,能显示青少年的高雅气质C.严重不良行为,一定会导致青少年违法犯罪D.个性独立的标志,是青少年走向成熟的表现8.看图片,回答问题。(1)三幅图片分别反映了小丽、小明、小美哪些不同的兴趣爱好?由他们不同的兴趣爱好,我们可以得出怎样的结论?(2)你的兴趣爱好有哪些?这些兴趣爱好给你带来了哪些影响?参考答案【基础训练】解:题干强调了不同的人生活情趣是不同的,人的情趣是多种多样的,应选C。解:结合题干中的关键词“全民阅读”分析可知读书是一种高雅情趣,是一种良好的休闲方式,高雅情趣可以开阔视野,增长知识,所以①②③正确,④中“消磨时间”观点错误,故选B。解:本题考查培养高雅的生活情趣。④表述中的“消除”一词说法绝对,应排除。由此可知,该题正确答案为A。5.(1)培养高雅的情趣。(2)高雅的情趣,可以提高我们的审美能力;高雅的情趣,可以提高我们的生活品位,提升我们的生命质量。

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