六一儿童节活动策划书的模板

六一儿童节活动策划书的模板一、活动目的

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育力量，呈现才华的舞台，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，提高学生的全面素养，也让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、时间安排

20xx年xx月xx日

三、活动主题

“飞扬的旋律、欢快的六一”

四、组织方法

1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进展指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在xx月xx日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

五、节目要求及节目推举

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，要安康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗读、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由教师和学生共同创作编排。

3、每个节目要表达“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特殊要求可与学校联系协商解决。

5、各班的伴奏音乐，必需在封面上写明第几首，按演出节目挨次刻录成CD。(各班的原带也要预备好，以防不能读碟的意外)

六、组织分工

(一)入队仪式

1、入队仪式总指导：杨兴洲

2、8：00——8：30全校集中

a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

b、领导讲话致欢送词。

c、新队员入队。

d、表彰优秀少先队员。

3、印发奖状：教育处。

4、活动地点：教学楼后操场

(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：xxxxxx

2、舞台设计布置：xxxxxxxxxxxx

3、摄像：xxxx

4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为xx月份(各班班主任及科任教师)

5、评委：学校领导及个别非班主任;

6、分数统计(负责人：xxxxxx)

7、活动时间：

(1)xx月初，各中队开头为此次活动做预备工作;(包括选演员，选节目……)

(2)xx月xx日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间;

(3)xx月xx日，抽签打算表演挨次。

(4)20xx年庆六一文艺汇演：

①7：40——8：00各班依据学校安排，对比座位安排方案，仔细排好座位，帮助做好班级学生纪律;(负责人：各班班主任)

②8：00——8：20新队员入队仪式。

③8：20——8：30表彰十佳少先队员。

④8：30文艺表演。

8、活动步骤：

a、介绍出席的嘉宾以及评委。

b、校长讲话。

c、节目表演。

d、颁奖。

(三)留意事项：

1、安全：听从负责教师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强教育)

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：教师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要洁净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)

5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参与活动)

温馨提示：天热，请通知学生留意防晒，戴好太阳帽。

(四)评分标准及评分规章：

1、每项起评分8。0分，总分值10分，小数点后保存一位小数。

2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分凹凸排序确定名次。100分为总分值，保存两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进展综合评奖。

2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓舞奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓舞奖一名。

(五)评比方法：

1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进展综合评奖。

2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓舞奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓舞奖一名。设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

奖金：一二三等奖分别嘉奖50、40、30元。

(六)非班主任工作人员安排：

非班主任负责帮助所在班的班主任工作。

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一、活动目标：

1、加深对六一的熟悉，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。

2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。

二、活动预备：

记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

三、活动过程：

(一)观看照片、丰富学问。

1、投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

2、师：“六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节，你们上次玩了那些嬉戏?

3、幼儿观看照片答复。

(二)争论活动，学习记录。

1、师：立刻又要到“六一”节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏?

2、幼儿个别答复，教师记录。

(三)运用绘画，尝试记录。

1、师：是不是你们都想说一说?教师为你们预备了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗?

2、幼儿绘画，教师指导。

(四)介绍作品，共享记录。

1、个别介绍。

师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，根据选择人数多排序)

2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢?放在平常玩好吗?

(五)延长活动。

师：嬉戏确定了，还要做哪些预备呢?在接下来的时间里，我们就做预备工作吧

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一、活动背景

每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都特别关怀少年儿童的安康成长，为他们的生活和学习制造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下健壮成长。孩子是祖国的将来，是明天的盼望，所以孩子的安康成长，是关系到国家和民族兴盛兴旺的大事。让学生的共性得到安康和充分的进展，是当前教育改革的一个重要目标。

二、活动目的

本次活动旨在给留守儿童带来一个欢乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的欢乐和欢乐，在他们的成长之路上留下一段美妙的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技大学经济治理学院义务效劳队将预备一场精彩的欢快会，携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时呈现大学生乐观积极的生活态度。

三、活动时间

5月31日14:30-16:30

四、活动对象

小学全体教师，学生及家长

五、活动流程

一)活动前期：

召开队内会议确定活动分工，把每项任务安排到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急预备，确保活动的顺当进展。要求各职能部门根据安排的任务预备活动，确保活动开头前各项预备工作得到落实。

组织活动的开展及组织机构如下：

①电机组：负责音响设备的调试及音乐掌握、摄像

②奖品预备组负责统计奖品数量、名次、发放对象

③安全治理组(有节目及任务的除外)负责学生全部安全隐患的排查及纪律治理工作。

④主持人预备主持台词并现场主持

⑤宣传活动组做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作

⑥评比组负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送

⑦后勤组可适当协调，交换负责后勤工作

⑧场地布置组v负责场地桌子的布置、收放

⑨六一活动总负责人负责指导各小组的各项活动内容

二)活动进展阶段：

活动正式开展，主要形式如下：

环节一：欢庆童年拥抱欢乐

环节二：放飞幻想

(三)活动后期

由特地负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人沟通活动心得，现场整理完毕后全体返回。回校后进展后期的宣传和总结活动。

六、活动留意事项

1、讲安全：按要求活动，听从负责人的安排，不得擅自行动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。。

4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。

5、加强责任心，确保无事故。

六一儿童节活动筹划书的模板4

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作、进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加教师、家长、孩子们的环保意识、

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(xx月xx日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，xx月xx日前各班布置“六一”主题画展)、

2、以班为单位作好参与活动的预备、

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)、

(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)、

(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历、

(5)各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”、

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室、

4、你就预备活动奖品和礼品、

5、xx做好主持工作预备、

6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持、

三、活动时间及场地安排

xx月xx日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料、

xx月xx日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

xx月xx日：“xx”竞赛;

xx月xx日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会、(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的.表现力、

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好、

(3)评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识、

(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)、

(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比、

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖、

4、“二幼之星”竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌、

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局、

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节