用发展的观点看问题公开课使用

※、发展的实质：※、新事物：※、旧事物：※、判断标准：

事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(重点)符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。符合客观规律具有强大生命力具有远大前途第1页/共34页第一页，共35页。用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第二框题第2页/共34页第二页，共35页。视频：刮目相看第3页/共34页第三页，共35页。“士别三日，即当刮目相看”这句话说明了什么哲学道理？

说明了世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界。第4页/共34页第四页，共35页。

如何把握用发展的观点看问题？

我们观察事物从方法论的角度讲，应该既然整个世界就是一个永恒变化发展的世界。用发展的观点看问题。第5页/共34页第五页，共35页。

在家庭支出允许的情况下，请你做出选择并说明理由。2、比亚迪F6：6.88-15.98万（排放量超过1.6升，要征收燃油费）1、比亚迪电动车e6：36.98万(国家补贴2万元)VS探究活动一：第6页/共34页第六页，共35页。新能源汽车节能环保传统能源汽车排量大新事物符合历史发展的必然趋势、具有强大的生命力和远大前途旧事物违背事物发展的必然趋势新事物必然战胜旧事物国家支持其他原因污染严重国家限制其他原因第7页/共34页第七页，共35页。新能源汽车价格高昂配套设施差传统能源汽车价格相对较低新事物的发展总要经历由小到大、由不完善到比较完善的过程。旧事物

开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。

新事物发展道路是曲折的维修成本高其他原因技术成熟配套设施健全其他原因第8页/共34页第八页，共35页。

第一，新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途一、前途是光明的，道路是曲折的（１）事物发展的前途是光明的原因：

第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性

第三，在社会历史领域，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。第9页/共34页第九页，共35页。道路曲折新事物旧事物新事物产生初期有弱点和不完善的地方人们对新事物认可有一个过程旧事物开始时比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物（２）事物发展的道路是曲折的新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个漫长和曲折的过程一、前途是光明的，道路是曲折的原因：第10页/共34页第十页，共35页。图示：发展趋势你认为哪个图示说的是“发展”？第11页/共34页第十一页，共35页。来到高二，同学们的课业负担又加重了，心中不由感慨：数学听不明白，不会做啊。这次英语测验又不及格，回去准得挨批。好累啊，好想睡觉。努力了好久，可成绩还是没有起色。……你身边的同学是否也有这样的感慨？假如有，你会怎样运用发展的观点劝说他面对成长道路的困难和挫折？探究活动二：第12页/共34页第十二页，共35页。3、要正确对待事物发展（1）我们要看到前途是光明的，对未来充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长。（2）又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的辉煌一、前途是光明的，道路是曲折的第13页/共34页第十三页，共35页。练一练“从一个较长的历史时期来看，改革会使人受益……改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。”这段话体现的哲理是：（）A、新事物必定战胜旧事物B、事物是普遍联系的C、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。D、一切从实际出发C第14页/共34页第十四页，共35页。

事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态二、做好量变的准备促进事物的质变第15页/共34页第十五页，共35页。材料一材料二①小树一天天长高①大树被砍伐，成为木材②头发一根根脱落②满头黑发变秃头③河堤有了蚁穴和鼠洞③河堤崩溃④十月怀胎，胎儿逐渐长大④胎儿出生1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？

2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？第16页/共34页第十六页，共35页。材料二材料一项目

变化结果变化状态变化指向质变性质改变、一事物变为它事物

剧烈、显著根本性质

量变性质没变、一事物仍是该事物

逐渐、不显著数量、程度第17页/共34页第十七页，共35页。（2）质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的、显著的变化。（1）量变指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。1.什么是量变、质变？第18页/共34页第十八页，共35页。自主思考小组讨论（1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？（2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？（3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都会引起质变？量变必然引起质变？（4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。只有前进性上升性的质变才是发展量变必须达到一定程度或范围才会发生质变事物发展：量变质变量变（新）质变（新）---你能据此总结出量变和质变的关系吗？第19页/共34页第十九页，共35页。（1）量变是质变的必要准备事物的发展都是从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。（2）质变是量变的必然结果2.量变和质变的辩证关系量变

质变新量变新质变事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。第20页/共34页第二十页，共35页。

明白了吗

？

打个比方，你饿了要吃馒头，吃的是馒头而不是包子，这就是质，你要吃一个或两个，这就是量，你最多能吃三个包子，这就是度，不足度则饿，过了度就撑得慌或者吃不下了。第21页/共34页第二十一页，共35页。数量不变能否引起质变？量变的两种形式（可以起质变）：A、事物在大小、速度、程度和规模等方面发生变化。B、构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化。第22页/共34页第二十二页，共35页。数量的增减引起质变第23页/共34页第二十三页，共35页。

田忌齐威王上等上等中等中等下等下等

上等上等中等中等下等下等

田忌齐威王结果:3败3胜1败2胜2败1胜田忌赛马田忌齐威王排列次序变化第24页/共34页第二十四页，共35页。体现量变与质变原理的有：1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、欲速则不达

这些富有哲理的名言警句告诉了我们什么道理或给我们什么启示呢？第25页/共34页第二十五页，共35页。3、量变和质变的关系对人们的启发（1）、做事情要从小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）、在量变达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展（3）、坚持适度原则第26页/共34页第二十六页，共35页。甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。乙同学说：用功学习了半个学期，这次期中考试终于可以一展身手了。丙同学说：我从今天一直到期中考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。期中考试来了。。。。你对上面同学的说法如何评价？第27页/共34页第二十七页，共35页。用发展的观点看问题发展具有普遍性内容前进性和曲折性的统一量变和质变的统一要求要求要求既要对未来充满信心，支持新事物的成长又做好准备，克服前进道路上的困难（1）注重做好量的积累（2）抓住时机，促成质变本课小结：第28页/共34页第二十八页，共35页。1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）

A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现

B．新事物保留了旧事物中的积极因素

C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容

D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向D当堂检测第29页/共34页第二十九页，共35页。2、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（）

A、虚心使人进步，骄傲使人落后

B、天行有常，不为尧存，不为桀之

C、牵牛要牵牛鼻子

D、千里之堤，溃于蚁穴D第30页/共34页第三十页，共35页。【指导生活】

你心中的梦是什么？用发展的观点谈谈你将如何实现自己的梦想。第31页/共34页第三十一页，共35页。（1）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，我们要科学地预见社会发展趋势，把握个人发展方向，利用各种有利条件，实现自己的理想，促进个人成长。（2）前途是光明的，我们要对未来充满信心。国家、学校、家庭为我们成才创造了各种有利条件，我们要对自己的前途充满信心。（3）道路是曲折的，我们又要做好充分思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折与考验。在实现理想的道路上遇到困难与挫折不可避免，我们勇敢地战胜困难与挫折，创造辉煌。（4）量变是质变的前提和必要准备，我们要积极做好量的积累

，为实现事物的质变创造条件。我们要抓住今天，勤学务实，不怕困难，全面提高自己的素质，为实现自己的理想创造条件。（5）量变达到一定程度才会引起事物的质变，事物的发展最终是通过质变实现的，我们要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。通过努力，当自己的各种条件已经成熟，就要善于抓住机遇，实现自己的理想。第32页/共34页第三十二页，共35页。愚人吃饼有个人十分饥饿，走到一个店子里买煎饼吃，吃完了六个半，就觉得饱了。于是这人非常后悔，给自己打了几个耳光，说：“我现在饱了，是由于吃了这半个饼的缘故。这样看来，前面六个饼是白吃了。如果早知这半个饼就能吃饱，就应该先吃这半个饼啊！”这个寓言故事揭示的哲学道理是什么？作业：第33页/共34页第三十三页，共