二年级体育教案积极愉快地上好体育课全国通用

踊跃快乐地上好体育课教课目标1、知道遵守体育课堂惯例的重要性;2、说出体育课课堂惯例的主要内容;3、用连结的话语表达自己的建议;4、会和伙伴一起踊跃参加游戏活动。学情分析本课内容讲课的对象是小学二年级的学生,他们拥有开朗、好动的个性以及好问、好思虑的特色,并乐于参加体育活动,也乐于向伙伴展现自己。于是我牢牢抓住学生的这些状况,采纳图文联合的方式,让学生来指导体育惯例的重要性。课中安排以模拟、竞赛、抢答、游戏为主的教课方式,为学生创建一个宽松友好的学习氛围,让学生在活动中努力仔细的学习,完成本课学习任务。要点难点教课要点:会说出体育课惯例的基本要求。教课难点:会模拟相关体育知识中的3—5个动作,并表达自己的建议。教课过程4.1第一学时教课活动活动1【导入】一、语言激趣引入课题1、进入教室,师生问好“小朋友好”“老师好”2、今日在教师上室内课,小朋友谈谈课上的要求指名说一说:仔细听、踊跃练、回答以下问题响亮清楚、仔细聆听。议论★小组的状况哪一组最专心?哪一组有进步?【教课方案企图】语言激趣、引入课题,运用议论激励手段,可以促使学生投入学习。活动2【解说】二、基本学习合作研究——体育课堂惯例1、你们是二年级的小学生了。每天要依据课程表的安排进行语文、数学、音乐、体育、美术等这些学科的学习。(1))问题一:上课预备铃响了,同学们的做法对吗?(PPT图1-1)指名回答(预备铃响了,提示同学们做好各项上课的准备,寂静、有序等)(2))问题二:预备铃响了,我们应当怎么做呢?(PPT图1-2)指名回答:【教课方案企图】从真实的情形下手,更能吸引学生的注意力,激发学生的学习求知欲,从而产生内驱力。2、老师:体育课和其余科不一样,大部分时间是在操场长进行的。为了保证体育课有组织、有纪律、安全的进行,就有必需拟定一些体育课惯例。下边,就让我们一起来认识体育课的课堂惯例。(板书:体育课堂惯例)(1))图片(二)课前集队不迟到图片2问:小朋友从图上你看到了什么?(同学们都提早到操场上排着整齐的队伍,等候老师上课。上体育课我们第一要做到的是:提早到达上课地点集队。图片3(2))读一读:课前集队不迟到(板书:课前集队不迟到)并且:排队有序、寂静。(3))说一说:平常看到有的小朋友是这样做的吗?预备铃响后,我要(

)。(4))图片

预备铃响后,我们大家要(图片4—1在看看他们的穿着、衣服和鞋子。有些什么要求4—2运动服鞋子

?

)。(5))上体育课一定要穿上运动服和运动鞋。★夏季到了,同学们要穿如何的鞋子呢?(禁止穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的鞋子。凉鞋:很简单滑一跤,摔伤。不可以穿凉鞋上体育课)3、这些东西小朋友都认识吗?图5钥匙小刀铅笔图危害:学生会有安全隐患,可能会受伤。这些都是十分坚硬锋利的,所以在上课前要取下校徽、纪念章,口袋里不可以放刀、笔、钥匙等物件。(板书:安全牢记心)(1))图6仔细听讲再来看看小朋友们课上的表现,他们在做什么呢?(2))喔,正在仔细听,仔细看示范。瞧:上体育课时他们听得多仔细啊!图(7)踊跃练习练习时,他们又是那么踊跃投入。小结:课堂上,只有做到遵守课堂纪律,仔细听讲,踊跃练习,不追赶,不打闹,不做危险动作,才能保证活动的安全。【教课方案企图】经过实例分析,让学生懂得体育惯例的重要性。假如忽视体育惯例,会带来安全隐患。4、体育课上我们还可以进行利用体育器械进行各项活动,我们更要爱惜这些器械。认识了体育惯例后,让我们来看看这些小朋友的做法,好不好?(1))图(8)爱惜体育器械图(9、10)想一想谈谈他们的做法对吗?我们要如何提示帮助她们呢?如:篮球:是拿在手长进行活动的,所以小朋友不可以坐在篮球上。小体操垫:有把手,应当提在手上,不可以骑坐在体操垫上。大体操垫要搬运时,要齐心戮力轻轻抬,轻轻放。平常有这样的行为吗?(4)小结:认识了体育课堂惯例,相信小朋友在此后的体育课中会表现的更棒!会踊跃上好体育课。活动3【活动】三、研究创新保持兴趣——体育学习内容早知道（体育知识）议论1、你猜一猜,PPT中会有如何的图片出此刻小朋友眼前?你又想认识哪些体育常识?完成板书

:体育知识2、图11跑(小小飞毛腿)。(1))图12:变向跑、长远跑

图13:负重跑、图

14游戏黄河长江、游戏

(大鱼网)等读一读,再说一说,你看到了什么?变向跑:8字跑。长远跑是什么意思?长远跑是人体在氧气供应充分状况下长时间跑步的能力。练习长远跑能使心脏缩短力增强,提升心脏供血能力,促使心脏、肺、血液循环系统的发展,提升有氧代谢能力,还有助于降低血液中胆固醇含量。所以,健身长跑是走向终生体育的较好方法。负重跑是什么意思?(重)是一种抗衡练习,自己的重量再加上其余拿的东西、或背的物件等,对腰部、膝关节、踝关节的要求很高。支撑力量变大了。小朋友们,要注意什么?坚持锻炼。3、跳图15跳绳(单跳、双人跳、多人跳等)图16立定跳远图17助跑几步一脚踏跳双脚落地图18游戏踏石过河(猜一猜:要用几块石头?)若是:给石头编号,1、2、3,假如往行进需要拿几号?(3)图19跳过横绳图20跳过竹竿4、实心球游戏图21胯下传球头上传球图22滚球乐传球乐5、垫上滚翻图23垫上滚翻图24前滚翻6、木上快乐行图25木上站立等7、集体舞图26踏点步猜拳游戏8、跳皮筋图279、体操棒游戏图2810、体育健康知识图29图30行路安全。小朋友们听得那么出神,相信你们都很满意吧。【教课方案企图】将体育教课育心、育智、育体等方面有机的联合,侧重对人的全面发展,激发学生的学习动机和求知欲念,它适应了体育教课改革的发展方向。活动4【练习】四、游戏叫号起立1、方才我们认识了本学期的学习内容,下边我们进行游戏。游戏的名字是:叫号起立。方法:学生分成人数相等的4组,挨次次编好号码。游戏开始,教师呼出3号,则每组的3号迅速起立,反应最快的小组得1分。假如呼出3号而4号起立了,则该小组扣1分。这样频频进行,最后得分多的小组获胜。教师演示起立的方法:2次老师喊口令:起立、坐下。学生做相应动作。提示:声音轻一点,好吗教师叫“起立坐下”。2、序次编号指名:1号、2号为同桌,3号、4号为下一组的同桌,这样挨次为序。第一组序次报数。(1——10)各组序次报数3、数字叫号4、教师随机议论加分。【教课方案企图】图文联合后,真实发挥了学生的主体作用,可以看到学生一直保持高涨的练习踊跃性和浓厚的学习兴趣,适应了学生求新、求变、求异的心理需要。复习出示:学生课前惯例学生课前的各种状况:学生因病、伤,女生例假不可以正常上课,课前由体育干部或学生自己主动地向教师说明,教师应依据不一样状况,分别妥当安排。学生衣饰的准备:学生除了要穿运动服、运动鞋。禁止穿西服、牛仔裤大衣、禁止穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的衣饰。还要注意安全,衣袋里不装有碍活动和可能以致身体不安全的物件,如:剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物件。师生共同准备:教师和学生在检查和整理好自己的衣饰仪表后,应按商定的课前几分钟到达规定的会集地点,等候上课。【教课方案企图】依据二年级学生的认知规律,重申学习内容,加深印象,学生会学以致用。活动5【练习】六、拓展延伸：你知道吗？1、小朋友们:看着图片,你能很快说出相关内容吗?出示体育运动的相关图片:足球、游泳、举重、跨栏、鞍马等【教课方案企图】增添体育运动的项目,让学生模拟动作做一做,并联系实质开过的奥运会等竞赛项目,让学生有骄傲感,未来能为体育事业而奋斗。小朋友们,俗语说:过河要搭桥,爬高要登梯。这“桥”和“梯”就是今后岸到彼岸,从低处到高处的过渡工具。让我们养成优异的体育课堂惯例,平常踊跃锻炼身体。2、读一读:(出示))★生命需要运动(希腊哲学家——亚里斯多德)★健康是智慧的条件,是快乐的诀要。——爱默生★踢踢腿、弯哈腰,病魔吓了逃;打打拳,练练操,寿星见了笑。请小朋友把这些格言写一写,回家后