2021年三年级数学教师上学期工作计划与2021年三年级班主任下学期工作计划

2021年三年级数学教师上学期工作计划与2021年三年级班主任放学期工作计划2021年三年级数学教师上学期工作计划一、状况解析（一）班级状况解析：在经过了两年的数学学习（范本）后，学生在数学基本知识、技术方面基本上已经达到必定的水平，对学习数学有着必定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些着手操作、需要合作达成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有讲堂和数学学习的活动中，才能充分的表现一个孩子学习的真切状况。所以对这些学生，我应当___的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再砺的保持，并渐渐指引的思想的乐趣、成功体验所获取的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思想能力还需要进一步提升，一些数学学习中的优异习惯还有待于增强，对于这些学生要在本学期的教育教课中培养孩子的优异学习习惯，增强孩子的自信心，探访优异的学习方法，采纳各种激励体系，让孩子迎头追上。（二）教材解析本学期教材内容包含下边一些内容：万之内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教课的指导思想1、改良笔算教课的编排，表现计算教课改革的理念，重视培养学生的数感。第1页共25页2、量与计量的教___系生活实质，重视学生的感觉和体验3、空间与图形的教课，重申实质操作与自主研究，增强估测意识和能力的培养。4、供给丰富的现实学习素材，表现知识的形成过程。5、渐渐发展学生综合运用知识的能力，重视感情、态度、价值观的培养。三、本学期教课的主要目的要求（一）、知识和技术方面1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估量和验算。2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估量；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能预计一些物体的长度，并会进行丈量。5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观点，知道1千米=___米；认识质量单位吨，初步建立___吨的质量观点，知道___吨=___千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观点，知道___分=___秒，会进行一些相关时间的简单计算。6．初步体验有些事件的发生是确立的，有些则是不确立的；能够列出简单实验全部可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找失事物简第2页共25页单的摆列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思虑问题的意识，初步形成察看、解析及推理的能力。（二）、数学思虑方面1、能运用生活经验，对相关数学信息作出解说，并初步学会用详细的数据描述现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、地点关系、运动的研究过程中，发展空间观点。3、在教师的帮助下，初步学会选择实用的信息进行简单的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平常生活的亲密联系，感觉数学在平常生活中的作用。2、认识同一问题可以有不同样的解决方法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大概过程和结果。（四）、感情与态度方面1、在别人的激励和帮助下，对身旁与数学相关的某些事物有好奇心，能踊跃参加生动、直观的教课活动。2、在别人的激励和帮助下，能战胜在数学活动中遇到的某些困难，获取成功的体验，有学好数学的信心。3、经历察看、操作、归纳等学习数学的过程，感觉数学思虑过程的合理性。4、在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误，并实时更正。5、意会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。第3页共25页6、养成仔细作业、书写齐整的优异习惯。四、教课的要点、难点教课要点：万之内数的加法和减法、四边形教课难点：时分秒的认识、四边形五、本学期提升教课质量的详细举措1、从学生的年纪特点出发，多采纳游戏式的教课，指引学生乐于参加数学学习活动。2、在讲堂教课中，注意多一些有益于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实质的思想水平，多照料中等生以及思维偏慢的学生。3、部署一些比较风趣的作业，比方着手的作业，少一些死板的练习。4、增强家庭教育与学校教育的联系，适合教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。___三年级数学教师上学期工作计划（二）一、本册教材的教课内容和教课目的（一）数与代数1．第一单元“乘除法”在这个单元中学生主要学习（百之内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。联合详细情境，感觉乘除法计算与实质生活的亲密联系，研究一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实质情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实诘问题的能力。2．第三单元“千克、克、吨”本单元主假如让学生学习质量单位——千克、克、吨。联合详细第4页共25页生活情境，感觉并认识质量单位千克、克、吨；认识千克、克、吨的实质大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实质，解决与千克、克、吨相关的简单问题，感觉数学与实质生活的联系。3．第四单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能联合详细情境提出问题，列出乘法算式，研究两、三位数乘一位数的计算方法，经历与别人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择适合的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能联合详细情境进行估量，并解说估量的过程。4．第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混淆两步运算。能联合详细情境，进一步感知除法与实质生活的亲密联系。研究并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。联合详细的计算过程，培养估量的意识和能力。能从实质情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。5．第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的相关知识。认识年、月、日，认识它们之间的关系；认识平年、闰年，能判断平年和闰年。意会引入___时记时法的必需性，认识___时记时法。感觉时间中的数学识题，培养时间观点。能解决一些简单的实诘问题。（二）空间与图形1．第二单元“察看物体”第5页共25页在这一单元里学生学习依据指令搭立体图形，并学习从多方向察看立体图形。发展学生的空间观点，培养学生的察看能力和着手操作能力。2．第五单元“周长”本单元主要学习周长的观点，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。联合详细事物或图形认识周长。研究并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。联合详细情境，感知图形知识与实质生活的亲密联系，建立初步的空间观点。（三）统计与概率第八单元“可能性”。在这一单元中，学生学习事件发生确实定性和不确立性，事件发生的可能性有大有小。感觉到有些事件的发生是确立的，有些事件的发生是不确立的。可以列出简单试验全部可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。（四）实践与综合应用本册教材在每一单元的教课内容中，配有题材拥有现实性、兴趣性，表现形式多样化的应用问题和实践活动。除此以外，还安排了“搭配中的学识”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。二、本册教材编写的企图和特点（一）教材内容的表现表现了以学生的学习活动为主线（二）教材内容的表现重视了层次性和思虑性（三）重视数学与学生的生活经验亲密联系，重视培养学生应用数学知识解决问题的能力（四）努力形成综合实践活动的多样化和专题化第6页共25页（五）教材内容的表现方式灵巧多样，重视培养学生学习数学的优异感情三、本册教材的教课应注意的问题数学教课是数学活动的教课，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。在本册教材的教课中教师应当注意以下几点：（一）重视创办生动的数学学习情境（二）重视学生独立思虑与合作交流能力的培养（三）踊跃倡导解决问题策略的多样化（四）重视培养学生初步的应企图识和解决问题的能力（五）___学生的个体差别四、课时安排：一、乘除法————___课时第一、二周二、察看物体———___课时第三周三、千克、克、吨——___课时第周围搭配中的学识——___课时四、乘法———___课时第五、六周整理与复习（一）——___课时第七周五、周长———___课时第八周交通与数学——___课时六、除法———___课时第九、十周七、年、月、日——___课时第十一周时间与数学（一）——___课时第十二周时间与数学（二）——___课时整理与复习（二）——___课时第十三周八、可能性————___课时第十周围第7页共25页生活中的推理——___课时总复习————___课时第十五周___三年级数学教师上学期工作计划（三）一、学情解析三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大部分学生认识到数学知识无处不在，生活中各处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提升学生的解决问题能力和实践能力创办了条件。二、教材解析这册实验教材对于教课内容的编排和办理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和少儿的年纪特点，表现了前几册实验教材相同的风格与特点。所以本册实验教材仍旧拥有内容丰富、___学生的经验与体验、表现知识的形成过程、激励算法多样化、改变学生的学习方式，表现开放性的教课方法等特点。同时，因为教课内容的不同样，本实验教材还拥有下边几个显然的特点。1．改良笔算教课的编排，表现计算教课改革的理念，重视培养学生的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技术。本册实验教材的教课中有凑近二分之一的内容是计算的教课内容（___课时），并且大批的是笔算的教课内容。目前的义务教育数学课程改革中，笔算是被削弱的内容，不单“降低了笔算的复杂性和娴熟程度”，《标准》中还提出：小学各年级课件教课设计习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级倡导算法多样化、防备程式化地表达“算理”等改革理念。本册第8页共25页实验教材在办理笔算教课内容时，注意表现《标准》计算教课改革的理念，在内容编排的次序、例题的安排、素材的选择等各个方面都采纳了新的举措。（1）精心设计教课次序，加大教课的步子。计算的教课次序要符合少儿学习计算的认知规律，同时吻共计算知识自己发展的规律。实验教材仍旧依据计算教课的基本次序安排教课内容，但是依据《标准》中相关计算教课的改革理念和教课目的（复杂性和娴熟要求极大降低），从头安排教课的详细步骤，因此减少了教课的课时数和例题数。笔算加减法教课，从现行教材的___课时减少为___课时，例题也从___个减少为___个；多位数乘一位数的教课，从现行教材的___课时减少为___课时，例题也从___个减少为___个。这样就显然加大了笔算教课的步子，节俭了教课的时间，留给学生更大的研究和思虑空间。（2）让学生在自主研究中获取对笔算过程与算理的理解，不再出现文字归纳形式的计算法例。总结、理解并且记忆计算法例，是过去笔算教课的重要环节。目前的数学课程改革，重申让学生在现实的情境中理解观点和法例，防备机械记忆。所以，在笔算教课中，本册实验教材依据学生已有基础，提出一些启迪性的问题，指引学生利用知识的迁徙，“拾级而上”渐渐理解笔算的算理，掌握笔算的方法。而不再出现文字归纳形式的计算法例，但是在适合的时候（如整理和复习时），让学生经过小组议论交流，总结笔算时应注意的问题。这样，一方面防备了学生在不完整理解算理、算法的状况下，机械地记忆“计算法例”，减少了学生记忆的负担；另一方面，也与算法多样化的理念相符合，激励学生采纳不同样的方法计算，培养学生多样、灵巧第9页共25页的解决问题能力。（3）让学生在现真相境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的能力和优异的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的详细情境中才能真切表现出它的作用。所以，应当把计算与实诘问题情境联系起来，将计算作为解决问题的一个组成部分，这样才能使学生较为深刻地理解___要计算，知道什么时候选择什么方法进行计算更合理。这对于培养学生用数学解决问题的能力和优异的数感都是十分有益的。本册实验教材的计算教课部分，仍旧与前几册教材相同，注意在现实的问题情境中教课计算，将计算教课与解决问题教课有机地联合在一同，让学生在现真相境中理解计算作用。（4）笔算与估量联合教课，加大估量教课的力度。估量的学习对培养学生的数感拥有重要的意义；同时，估量也拥有重要的适用价值，人们在平常生活中，经常只需要估量结果。所以，估量是《标准》中要增强的计算教课内容。本册实验教材中大部分计算教课的例题都展现了笔算和估量两种算法。这样的安排，既合时地教课了估量，表现了“增强估量”、“倡导算法多样化”的改革理念，又可培养学生“能为解决问题而选择适合的算法”的能力，进而有益于发展学生的数感。2．量与计量的教___系生活实质，重视学生的感觉和体验。量与计量的各种观点，比方千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的需要中产生的。这些观点，如长度、质量、时间，都比较抽象，但它所反应的内容又是特别现实的，与人们的生活、生产有着十分亲密的联系。所以，这部分知识的教课，应使学生在学习过程中体验、感觉、理解这些观点的含义，初步发展起长度、质量和时间的观点，认识数学与生活的亲密联系，提升应用这些知识解决问题的能力。因第10页共25页此，在相关量与计量内容的编排上，实验教材注意设计丰富的、现实的、拥有研究性的活动，让学生在现实背景下感觉和体验相关的知识，经历研究和发现的过程。3．空间与图形的教课，重申实质操作与自主研究，增强估测意识和能力的培养。在本册实验教材中，对于空间与图形的教课内容，有四边形和测量的大部分内容，这些内容对于学生理解、掌握、描述现实空间，获得解决实诘问题的知识，发展学生的空间观点都有重视要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面注意让学生经过实质操作获取丰富的感性经验，另一方面则是让学生经过自主研究获得对知识的理解。几何形象直观的研究活动不单为发展学生的创新意识供给了更有益的条件，并且为发展学生的空间观点确立了很好的基础。这部分内容安排另一个与过去不同样的特点，是增强了估测意识和能力的培养。估测是丈量的一个重要组成部分，在实质生活中的应用也十分广泛，人们对一个量进行估测的时机经常比精准丈量更多。依据《标准》对于“空间与图形”的教课目的，在第一学段要修业生“能预计一些物体的长度，并进行丈量。”所以，不论在“丈量”一章仍是在“四边形”一章，实验教材都安排了相关估测长度的内容和训练。三、教课目的这一册教材的教课目的是，使学生：1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估量和验算。2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估量；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的第11页共25页除法。3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，第12页共25页2021年三年级班主任放学期工作计划新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班___,特制定班主任工作计划以下：一、学生现状解析我们班共有学生___人，男生___人，女生___人。学生多来自不同样的寨子，部分学生学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，经常不可以控制自己，上课时有胡说话或许做小动作的现象。很多习惯有待进一步培养。二、思想工作计划方面1、利用班队会等教育时间，率领学生学习班级常例要求以及学校制定的班级评选标准，让学生按要求去做，同学间相互监察，由班干部负责检查。依据学校的部署,严格依据要求去达成对学生的教育，让每位学生养成优异的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重要节日活动，对学生进行思想道德教育。每周一严格恪守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随意请假，排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、齐整，仔细听并思虑“国旗下的发言”，与自己的行动联合起来。遇到节假日，经过睁开各种活动活动，教育学生做文明学生。3、建立优异的班风,增强班___的凝集力和向心力。三、教课工作计划方面1、要点抓好讲堂常例训练,随时指出存在的问题,要锲而不舍,不可以时紧时松,对学生的进步要实时赏赐必定。在班级里持续睁开积分计划，让任课教师对本节课的讲堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评选的活动,来提升学生的讲堂学习收效。第13页共25页2、注意抓勤学生的指导,经过多种渠道调换学生的学习踊跃性,建立必胜的信心,经过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。详细方案:全班睁开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的敌手进行竞争。3、注意家校联合，培养学生优异作业习惯。四、安全教育工作计划方面1、教育学生团结同学,不打斗,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。2、讲堂纪律的利害是可否上好一堂课的要点,要抓好讲堂常例管理,做到“明、细、严”,使学生在讲堂上能集中精力听好课,进而提升讲堂教课效率。3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何不测。4、严格履行学校大课间活动要求，保证活动安全。五、卫生工作计划方面1、学校卫生工作计划:值日生每天准时打扫卫生,要修业生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生工作计划:穿着齐整、大方,桌兜里的物件要摆放齐整,仔细做好广播操。六、家校交流方面:教育学生,即时与家长的交流是很重要的,并且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真切的朋友。要争取多和家长交流,在交流、交流中进步。总之，在此后的详细工作中还需要我不停研究，不停追求更新。取人之长，补己之短。在实质工作中，还有很多做法值得我去商讲和第14页共25页总结。我要坚持正确的教育路线，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰富的成就。三年级班主任放学期工作计划【二】一、指导思想：以讲堂教课和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独到作用，努力建立学校、家庭、社会三联合的素质教育环境。培养学生优异的道德质量，建立正直的学习态度和为班级争光的___意识，形成优异的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技术、身体心理素质获取全面友善地发展，个性专长获取充分的培养。二、班级大体：本班由___名女生，___名男生组成。大部分学生有较强的___荣誉感，思想比较进步，可以做到敬爱师长，踊跃参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答下列问题等方面不够踊跃，应持续增强练习，培养其优异的习惯自信心。多半同学可以是非分明，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不肯更正。三、工作要点：增强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能欣欣向荣，努力成为学校优异班级体。1、联合校内常例检查，本学期要点抓学生的“讲堂常例”。每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记录扣分并进行教育，促进学生养成良好的学习习惯。第15页共25页2、重视行为规范养成教育：将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，睁开平常行为规范训练，填写好《一日我会》手册。3、增强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级平常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互帮、共同进步的小组氛围，充散发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。4、充散发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，联合班级实质，经过各项活动，实现学生自主管理。增强对对班干部的培养，鼎力炫耀干部长处，宣传他们的先进事迹，帮助小干部建立声威;激励干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上言传身教，力求从各方面给全班起到典范带头作用，培养干部团结协作的精神，经过干部这个小___带动整个班___睁开责备与自我责备，形成___的___性、纪律性和进步心。5、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、暗藏的、其余任何外力都不行能达到或取代的动力。经过讲堂评论，“一日我会”互评，在班内掀起强烈的、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从___活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评论模式，对学生个人和小组的各种表现按期评论，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何地点，进而增强进步心，培养学生的自觉性。建立成长银行积蓄激励体系，制定班币奖赏方案，激励全部学生争取更大的成绩。第16页共25页6、重视家校的亲密联系。坚持家访，使家长能比较深入地认识学校、认识儿女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的感情交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教课的建议。三年级班主任放学期工作计划【三】一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，联合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育目标，全面实行素质教育。创办友善的学风，努力提升教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标1、勤思、勤学、团结、爽朗。2、仔细上好每一节课，特别是科任课。仔细达成每一次作业。3、踊跃参加学校___的各项活动，使学生在活动中遇到教育。4、班干部分工明确，提升学生的管理能力。三、要点工作1、向学生进行思想道德教育，正直学习态度，明确学习目的，提升学习兴趣，学生主动学习，提升学习成绩。2、___学生踊跃参加学校___的各项活动，使学生在活动中遇到教育。3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。联合家访认识的信息，做好后进生的转变;在详细工作中，主动与家长联系,获取家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。4、健全班干部管理，持续培养一批能干的班干部，找寻第二梯队，激发学生的潜能。四、主要工作第17页共25页(一)增强德育教育，开好主题班会及德育课。利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评选活动，激励学生建立___荣誉感，形成优异的行为习惯。仔细研究德育读本，研究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动爽朗的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，拥有团联合作、礼貌待人、诚实谦虚、卫生守纪、自信自立自尊等优异质量。利用晨会，对学生进行自然灾祸、交通安全、自我防备等安全教育，___写好安全合约，做勤学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生能力，建立___合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参加意识、合作意识、着手能力，重视“人”的关心。(二)做好平常的常例工作。1、保护校园，进行爱学校的教育。___勤学生每天做好卫生洁净工作，采纳多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮番做值白班长，相互监察，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖赏“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正渐渐养成。2、___学生睁开评选活动，每个月建立典型，使学生可以从身旁找到楷模，做到学有楷模。3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优异作品进行展现，激励学生持续努力，获得更大的进步。(三)睁开“我爱学校”、“我爱念书”主题教育活动。1、珍爱校园，经过自己的实质行动来珍爱自己的校园。___学生睁开节水节电的环保活动，写宣传口号，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节俭环保小明星。第18页共25页2、睁开读课外书，累积好词、句、段的活动。3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜欢。(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部倒是班级管理的小助手。这学期我将采纳值日生轮番制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获取充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会集作和学会管理。三年级班主任放学期工作计划【四】新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。怎样才能将班级工作睁开得有板有眼呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班___。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真挚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最感人的光芒!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获取全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气味，特制定班主任计划以下：一、常例教育方面暑期刚结束，对于学校的平常生活和学习不可以立刻适应，每一项规章制度对于他们来说是极其拘束的。为了使学生可以提早___，适应学校的生活，这就要班主任在平常生活中能有序的指引，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时各处向学生进行有针对性的常例教育。所以，我决定从以下几点下手:第19页共25页1，充分利用班队会及晨会的时间学习《一平老例》，《小学生守则》和《小学生平常行为规范》，使学生养成优异的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，实时进行点拨，指导，增强教育。2，合理利用升旗仪式，重要节日，增强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重要活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义感情。同时，让学生在各种活动和劳动中学会集作，学会生活。3，充散发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有___。二、班级纪律方面一个班级，要想有优异的班风，一定要有优异的纪律才行。因此，我从以下几点下手:1，讲堂纪律首___生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚治法。这样学生既感觉风趣，又有动力，并且可以在不知不觉中恪守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是"说到就要做到。"2，课间纪律课间是学生轻松歇息的时间，优异的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。但是，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成优异的生活习惯，还可以创办一个优异的学习环境。1，个人卫生:要求穿着齐整，做好"三勤"，桌椅勤清，物件勤摆，第20页共25页两操勤做。2，班级卫生:每天早，中，晚分配值日生打扫，建立卫生监察岗，进行检查与监察。对于主动，实时打扫卫生的同学或小组，进行奖赏。四，班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部倒是班级管理的小助手。这学期我将采纳班干部轮番制(包含班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获取充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会集作和学会管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去交流，用赏识的目光找寻孩子身上的每一处闪光点。我相信，只需关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述举措但是我对班级本学期的初步打算，在此后的工作中，我将不停地加以改良。三年级班主任放学期工作计划【五】素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技术、身体心理素质获取全面友善地发展，个性专长获取充分的培养。这是一项长久的、拥有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教课形式，班级讲课制是学校教育的基本形式。作为"班___灵魂"的班主任应当充分认识到自己所肩负的历史重担，所以，特做班主任工作计划以下：一、亲密学生，研究学生;展现自我，建立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只实用爱才能教育孩子。"班主任要擅长凑近孩子，体谅和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真切感觉到老师对他的亲密和爱。这是班主任顺利睁开全部工作的基础。研究学生是教育获得成功的必需条件，最好的门路是经过活动第21页共25页察看。认识班风、学风，认识全班主要的优缺点并解析其原由所在，认识家长广泛的文化层次，找到亟待纠正的缺点;二要研究学生的个性特点(包含能力、气质、性格、爱好等)，认识个人的生活环境，掌握哪些是踊跃分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲密与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自己广博的文化与崇高的道德情操，使学生对你既亲密又崇敬，既认定你是值得信任的老师，又把你看作好朋友，建立起班主任崇敬的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的收效。二、干___伍的组建和培养。一个班的___相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班___有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以惟有谨慎地选拔和培养干___伍，班主任工作才能渐渐从深重走向简单与轻松。入选的干部应拥有较强的呼吁力和自我管理能力。干___伍的组建不可以但是作为一种形式存在，班主任一定精心培养：其一，要鼎力炫耀干部长处，宣传他们的先进事迹，帮助小干部建立声威;其二，在激励干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上言传身教，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要可以经过干部这个小___建立正确、健全的舆论，带动整个班___睁开责备与自我责备，形成___的___性、纪律性和进步心，亦即"以面带面"。三、以增强常例训练带动教育教课工作。优异的常例是进行正常的学习和生活的保障，一个学生俏皮捣第22页共25页蛋、不合常例的行为经常会使一堂好课留下遗憾，使整个___活动宣告失败，甚至使全班努力求取的荣誉付诸东流，直接影响到班___的利益。所以，要扎实有效地增强一个学生的常例训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生平常行为规范》要求的常例、讲堂常例、会集和出操常例